Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Сценарий вводного занятия творческого объединения "Эколайн" "Путешествие на поезде "Зеленая планета"

Сценарий вводного занятия творческого объединения "Эколайн" "Путешествие на поезде "Зеленая планета"

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

Рецензия

на методическую разработку вводного занятия для воспитанников творческого объединения «Эколайн» «Поезд «Зеленая планета»


Методическая разработка выполнена педагогом дополнительного образования Н.Ю. Красных на тему: «Поезд «Зеленая планета». Занятие актуально и перед педагогом стояли основные задачи: вызвать интерес обучающихся к экологическому кружку «Эколайн», заставить их задуматься о своем образе жизни, побудить желание активно защищать окружающую среду.
В методической разработке представлены цель, обучающие, развивающие и воспитательные задачи. Для эффективного достижения цели была выбрана следующая форма работы: виртуальное путешествие на поезде «Зеленая планета», которая позволила наиболее полно и ярко дать представление о направлениях работы кружка. Применен комбинированный вид работы: индивидуальная и групповая работа.
Методическая разработка богата иллюстрационным материалом, включает приложения в виде детских рисунков, веселого поезда, цветов, фотографий природных объектов Республики Алтай и др. Педагогом в тексте используется информация и определения соответствующие возрасту учеников, а подобранные задания – их потребностям, интересам и возможностям.

Занятие включало три основных этапа:

  1. Организация начала занятия, создание позитивного настроя. Активизация внимания. Определение настроения пришедших на занятие обучающихся с помощью «фотографии на память»

  2. Основная часть. Знакомство с основными направлениями работы, выполнение различных заданий, создание мини проекта

  3. Заключительная часть. Формирование целостного представления о работе творческого объединения «Эколайн». Оценка результативности через беседу и приклеивание листьев на дерево.

Все этапы взаимосвязаны, а структура занятия рациональна для решения поставленных задач.

Основная часть занятия была построена на взаимодействие с детьми, которая позволила активизировать и стимулировать их творческое мышление, воображение, знания и умения. В результате дети попробовали себя в роли экологов, мастеров, знатоков бережного отношения к природе.
Во время проведения рефлексии ребятам предложено ответить на вопрос, на какой станции им больше всего понравилось? Вопрос способствует личностному осмыслению и самоанализу обучающихся полученного опыта. Составленная методическая разработка позволяет констатировать: автор справилась с поставленными целью и задачами.

Данная методическая разработка может быть использована для проведения внеклассных мероприятий по природоведению, географии, биологии, что позволит гармонично сочетать учебную программу с воспитательным мероприятием.

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе МБОУ Акташская СОШ им. Ст. Мохова:_________








































Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Акташская средняя общеобразовательная школа им. Станислава Мохова»











Методическая разработка вводного занятия

для воспитанников творческого объединения «Эколайн»


«Поезд «Зеленая планета»


















Пояснительная записка


Вся работа в творческом объединении «Эколайн» призвана ориентировать обучающихся на осознание непрерывной связи Родины и родного края в экологическом плане. Эколого-краеведческая работа активизирует мыслительные процессы обучающихся, помогает выработке умений общаться, самостоятельно приобретать, практически применять научные знания, способствует овладению навыками исследовательской работы.

Занятия в объединении ведутся по модифицированной программе «Юный эколог», рассчитанной на 3 года обучения с периодичностью 2 часа в неделю.

Особенность конспекта вводного занятия «Поезд «Зеленая планета» заключается в том, что оно проводится в необычной форме, с выполнением различных заданий, которые помогают детям лучше познакомиться с основными направлениями работы экологического кружка «Эколайн».

Данное вводное занятие рассчитано на 12 учеников 5-го класса и направлено на их заинтересованность в посещении творческого объединения «Эколайн».

Тема занятия: «Поезд Зеленая планета»

Цель: знакомство обучающихся с деятельностью творческого объединения «Эколайн».

Задачи:

образовательная:

- сформировать у обучающихся представление об экологических проблемах

развивающие:

-развивать экологическое мышление, формировать экологическую совесть

-развивать навыки групповой работы, умение вести диалог и аргументировать свою позицию

воспитательная:

- способствовать воспитанию бережного отношения к природе

Форма проведения: Занятие проводится как виртуальное путешествие на поезде «Зеленая планета» с применением конкурсных заданий.

Используемые методы обучения: практический, словесный, наглядный

Материал и оборудование: доска, компьютер, фотографии природных объектов Республики Алтай, рисунки и работы детей, оформленные в виде презентации, маркеры, краски, ножницы, ватман, клей, бытовые отходы (пластиковые бутылки, коробки и т.д.), поезд, цветы ромашки, листы с вопросами, дерево и листья, билеты на поезд, календарики.

Продолжительность: 40 минут





































Ход занятия

На доске находится макет локомотива «Зеленая планета». Дети под музыку входят в зал.

  1. Организационная часть

Знакомство с обучающимися, создание позитивного настроя на занятие.

Педагог. Добрый день, ребята! Скажите, пожалуйста, а вы любите путешествовать? Сегодня я приглашаю вас отправиться со мной в виртуальное путешествие на поезде «Зеленая планета». Скажите, а вы знаете, что такое экология?

Ответы обучающихся.

Педагог. Экология – это наука о взаимодействии человека и природы. Именно эта наука изучается на занятиях творческого объединения «Эколайн», руководителем которого я являюсь.

Посмотрите на доску, наш локомотив уже подошёл к платформе, а нам необходимо проверить все ли пассажиры на месте, в роли которых мы с вами выступим, да и билеты вы еще не приобрели. Прошу вас выходите ко мне, вставайте в круг, давайте познакомимся.

С учениками проводится игра «Расскажи мне о себе».

Педагог. Как истинные любители путешествовать, давайте с вами сфотографируемся на память и подпишем фотографию.

На доске подготовлен ватман с изображением овалов детских лиц. Ученикам нужно дорисовать глаза, нос, рот, написать свое имя.

Педагог. Молодцы! А теперь покупайте билетики и рассаживайтесь согласно местам. Кому достались билеты с цифрой 1 занимают купе №1, кому с цифрой 2 – купе №2, а кому с цифрой 3 – купе №3 (участники делятся на 3 группы)

Сегодня вашим проводником буду я. Зовут меня Наталья Юрьевна. Поэтому все вопросы и пожелания говорите мне. И, конечно же, перед началом путешествия давайте пожелаем друг другу счастливого пути.

Теперь мы с уверенностью можем сказать: «Поехали!».

  1. Основная часть

Педагог: Ребята все мы обязаны жизнью нашей планете – прекрасной и единственной Земле-матушке, голубой от океанов, зеленой от лесов, желтой от песков, стонущей сегодня от боли, взывающей о помощи. В каждом уголке нашей планеты благодаря деятельности человека существуют свои экологические проблемы. Именно так и называется наша первая станция, на которой мы сделаем остановку «Экологические проблемы вокруг нас» (на доске крепится вагон от поезда с соответствующей надписью). Предлагаю вам ребята посетить несколько купе этого вагона. В каждом купе для вас будет предложена экологическая проблема, которую вы должны будете решить, предложив свой вариант выхода из сложившейся ситуации.

Каждая группа учеников, передвигаясь от стола к столу, самостоятельно заполняет карточки, после чего подводятся итоги задания.

Педагог. Вы отлично справились с заданием. А мы продолжаем наше путешествие и следующая станция нашей остановки «Проектная» (на доске крепится вагон от поезда с соответствующей надписью). Само название говорит за себя. Пусть вас не пугает слово проект, ведь это замысел чего-либо.

В рамках проектной деятельности мы на экологическом кружке «Эколайн» совместно с ребятами реализовали много интересных проектов, например, «Редкие и исчезающие растения Улаганского района», «Дом, в котором мы живем», «Большие проблемы малой реки», основной целью которых была природоохранная исследовательская деятельность. Это и изучение редких растений нашего района, исследование реки Менки и ее экологических проблем, изучение экологического состояния села Акташ.

На этой станции мы попробуем реализовать с вами мини проект, который связан с выбрасываемыми бытовыми отходами. А называться этот проект будет «Бытовым отходам – сказочную жизнь!».

Я предлагаю вам создать из предложенных бытовых отходов сказочного героя. Вы любите сказки? А каких знаете сказочных героев?

Ответы учеников.

Педагог. Отлично, материал у вас есть, сказочных героев вы знаете очень много. Итак, пока играет музыка, вы должны будете смастерить из подручного материала одного сказочного героя и представить его.

Перед началом практической работы напоминается обучающимся правила техники безопасности при работе с клеем, ножницами и т.д. Обучающиеся выполняют работу в группах. По ходу работы педагог помогает ученикам. Звучит песня «Прекрасная планета». По ее окончании идет представление сделанных сказочных героев.

Физкультминутка «Как прекрасен этот мир»

Педагог. Внимание! Внимание! Наш поезд отправляется дальше и прибывает на станцию «Охрана природы» (на доске крепится вагон от поезда с соответствующей надписью).

Когда-то, собравшись с последними силами,

Создал Господь планету красивую.

Дал ей форму шара большого

И посадил там деревья, цветы,

Травы невиданной красоты.

Много животных там стало водиться.

Змеи, слоны, черепахи и птицы.

Вот, вам подарок, люди владейте,

Землю вспашите, хлебом засейте.

Всем завещаю вам я отныне –

Вы берегите эту святыню!

Есть мать одна по имени природа, но не все мы и всегда с любовью и добротой относимся к природе, бережем ее сокровища: леса, поля, реки, дары природы и их живых обитателей. Работая над проблемой охраны природы, мы с ребятами из кружка «Эколайн» выяснили, что мусор, оставленный человеком в лесу, на реке и т.д. является одной из главных бед нашего района. Вы только вдумайтесь - бумага до полного разложения будет лежать 2 года, консервная банка – 90 лет, полиэтиленовый пакет – 200 лет. Для разложения стеклянной бутылки понадобиться 2000 лет.

Ребята, а вы знаете, что нужно делать для того, чтобы беречь и защищать природу?

Ответы учеников.

Педагог. Посмотрите на экран. На слайдах вы видите работы воспитанников экологического кружка «Эколайн». Через эти рисунки они стремятся передать свое бережное отношение к природе и ее охране.

Демонстрация слайдов.

Педагог. Давайте попробуем с вами определить, что для вас значит «Охранять природу…». На лепестках от цветка ромашки продолжите, пожалуйста, предложение: «Охранять природу - это...»

Каждый обучающийся заполняет свой лепесток от цветка и крепит его на доске. По окончании проходит анализ написанного, обсуждение с участниками

  1. Заключительная часть

Педагог. Вы все просто замечательно справились с заданием. Теперь выходите, пожалуйста, ко мне, вставайте в круг. Скажите, а какой формы у нас планета Земля?

Ответы учеников.

Педагог. Давайте попробуем обхватить нашу планету, взявшись за руки. (Все участники путешествия берутся за руки и образовывают круг). Давайте крепко держать ее в наших руках, беречь и охранять для будущих поколений. А теперь, пожалуйста, опустите руки, спасибо вам ребята за вашу прекрасную работу во время путешествия. Вы самые умные, самые талантливые и самые активные девочки и мальчики. Скажите, а на какой станции вам понравилось сегодня больше всего? А ты хотел бы стать одним из воспитанников экологического кружка «Эколайн»?

Ответы учеников.

Педагог. Ну, а мы завершаем нашу поездку на поезде «Зеленая планета». И по традиции, каждый побывавший на поезде должен обязательно оставить что-то на память. Посмотрите, какое большое дерево у нас висит на доске, но оно без листочков. Я вам предлагаю прикрепить на него листья, если вам понравилось наше путешествие, то приклейте листья зеленого цвета, если же вы чем-то остались недовольны, вам многое не понравилось, то желтого.

Звучит музыка. Ученики наклеивают листья на дерево.

Педагог. В память о нашем прекрасном путешествии хочу подарить вам календарики с эмблемой нашего экологического объединения «Эколайн». Я благодарена вам за работу во время нашего путешествия, до скорых встреч!




























Список используемой литературы


  1. Белекова Э.А. Улаганский район. – Горно-Алтайск, 2005

  2. Ресурсы Интернета

  3. Улаганский район: в прошлом, настоящем и будущем… - Горно-Алтайск, 2008

  4. Щигрева С. Лидерство и лидеры. Материалы семинара «Лидерство и лидеры для общественных экологических организаций», 2003г

  5. Экология. Учебное электронное издание. - М., 2004
























Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 26.11.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров14
Номер материала ДБ-390631
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх