Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Сценарий занятия по экономике "На ярмарок с Гривной" (для старших дошкольников)

Сценарий занятия по экономике "На ярмарок с Гривной" (для старших дошкольников)

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

На ярмарок із Гривнею


(сценарій заняття з економіки з елементами народознавства для старших дошкільників, молодших школярів)


Мета загально- розвиваюча:

  • Виявити рівень знань дітей про сутність економічних явищ і понять;

  • Формувати економічне мислення;

  • Познайомити з поняттям «Національна валюта»;

  • Розкрити особливості роботи на ярмарку, розвивати бажання грати в ігри з економічним змістом;

Корекційна:

  • Учити відповідати на поставлене запитання повним реченням;

  • Узгоджувати слова в усному мовленні у роді, числі та відмінку;

Виховна:

  • Виховувати економне ставлення до витрат;

  • Виховувати повагу до людей різних професій;


Обладнання: українські рушники, вироби українських майстрів;

дерев’яні яйця, металізований папір(фольга), кошик, ложки.


Словник економічних термінів: товар, дохід, витрати, національна валюта.


Дійові особи: Ведучий- учитель або вихователь,

Гривня- дівчина в українському костюмі у вінку з гривні

Швець – хлопець у костюмі шевця

Майстриня – дівчина в українському костюмі

Продавець 1, продавець 2 – хлопці

Петрушка.

Хід заняття

Організаційний момент:

До зали заходять діти і вихователь, вітаються з гостями.

  1. Вступна частина.

Повідомлення теми та мети заняття:


Ведучий:

Діти, наше заняття – незвичне,

Наше заняття – економічне,

Будемо з грішми справу мати,

Валюту в обличчя впізнавати,

Товар купляти і продавати,

Ази економіки вивчати.

  • Я сьогодні до вас ішла і погляньте, яку річ знайшла. Він має 4 вуха й одне брюхо. Що це?

(Гаманець)

  • А навіщо людині гаманець?

( Щоб ховати гроші, носити, складати).

  • А як гроші приходять до гаманця?

( мама одержує зарплату;

Бабуся – пенсію;

Старша сестра/брат – стипендію)

- Отже, гроші до гаманця – дохід, а залишають гаманець – витрата. Давайте пограєм у гру, малята, хором мені відповідайте, це – дохід або витрата:

  1. Мама одержала зарплату – ( дохід );

  2. Батько поламав машину – ( витрата );

  3. Оксанка знайшла 5 копійок – ( дохід );

  4. Оленка загубила гаманець – ( витрата );

  • Діти, де можна витратити гроші?

( у магазині, аптеці, транспорті )

  • Ви з батьками часто до магазинів ходите?

( так )

  • А я вас хочу запросити туди, де не тільки можна витратити гроші, але і добре заробити. Сорока – білобока мені розказала, що у країні Економії – ярмарок. А хто нам може допомогти? ( вибігає Гривня)

Гривня:

  • Стійте, стійте, зачекайте

І без мене не рушайте,

Ведучий:

  • Ти ба… яка краса! Брівки, як шнурочок, носик кирпатенький, вуста коралові. Сама тоненька, рівненька, мов стрілочка. Хто ж ти така? Я ніколи не бачила такого вінка! Діти, може ви здогадалися?

(Вона схожа на українку.

Мабуть, це гривня )

Гривня:

  • Так, я – Гривня - національна українська валюта. Та щоб потрапити до країни Економії, треба загадки мої розгадати.

Ведучий:

  • Загадуй. Діти вже до школи у вересні прийшли. Вони постараються відгадати.

Гривня:

  • Маленька, кругленька,

З кишені в кишеню скаче -

Весь світ обскаче,

Ні на що не гідна,

Але всім потрібна!

( копійка )

  • Чула я, що ви з батьками любите за покупками ходити?

( так)

  • Ану, відгадайте, як він зветься,

Що за гроші продається,

Це не дивний дар, а лише…

(товар).

  • А чи зможете ви магазини за товаром розрізнити?

  • Якщо у магазині продаються овочі та фрукти – це …

(овочевий магазин).

  • А якщо продаються тільки продукти – це …

(продуктовий магазин).

  • Якщо светри, кофти, пальто – це…

(магазин одягу).

  • А якщо капці , черевики, босоніжки –

( магазин взуття).

  • Дуже добре, діти. А тепер відгадайте професію, без якої не можна уявити жодного магазина:

Вам будь – яку річ добре неодмінно,

Він знає напам’ять товари і ціни,

Ще й скаже «спасибі» (який молодець!)

Працює в крамниці хто?

( продавець)

  • Ой молодці! Справилися з усіма завданнями! Отже, Я вас сама на ярмарок проведу та усе там покажу!

Всі на ярмарок хутчіше,

І не кваптесь, а бігом.

Гей, збирайтесь веселіше,

Всі на ярмарок гуртом!

( Музика. Діти йдуть кривим танком на ярмарок.

Гривня – перша, Ведучий – останній.

Завіса розкривається. Стоять прилавки, за ними – продавці; швець у майстерні; майстриня біля столу. На столі біля майстрині – кошик- «небо», яйця , фольга, ложки. На прилавках: 1.-вишиті рушники, сорочки, серветки; 2.- гончарні вироби; 3.- продукція для продажу на ярмарку.)

  1. Основна частина

(Діти стоять на півколом або сидять на стільцях).

Вибігають 2 хлопця в українських костюмах під веселу українську музику.


  1. Гей старі і молоді,

Швидше йдіть до нас сюди!

Тут у нас і тари – бари,

Усілякі є товари.


  1. Ярмарок у нас багатий

Можете всього придбати:

Овочі, зерно і фрукти,

Хліб та різні ще продукти:

Сало, м’ясо, поросятко,

І корову, і коня – це не купите щодня.


  1. Ви торгуйтеся, старайтесь,

До товару придивляйтесь.

Усміхайтеся, жартуйте

І потрібне все купуйте.


Виходять діти з товаром


  1. Калачі, калачі,

Солодкі, смачні.

Купуйте, не шкодуйте.


  1. Пиріжки з м’ясом,

Рибою, грибами,

Щоб здоровенькі

Були ми з вами.


  1. Водичка з джерела

Чиста, мов сльоза,

Хто хоче напитись

Підходь, не скупися.


  1. Ану, хлопці молодці,

Хто хоче дівці

Намисто купити?

Айда до мене

Горох молотити.


  1. Ой ду – ду, ой ду –ду

Я заграю на дуду.

Дудочки для Юрочки,

Свищики для Гришка

Хай радіє дітвора.


  1. Капусту корисну купуйте,

Знайомих своїх нагодуйте,

Кому апельсини?

Кому вітаміни?

Кому банан – жовтий жупан?

(діти проходять, потім свій товар кладуть у великий кошик і сідають).


Ведучий:

  • Діти, скільки тут товару!!!

Щоб продукти споживати

Одяг різний щодня мати,

І щоб смачно їсти й пити

Треба все це нам…

( купити )

  • А ми можемо все купити?

( ні… не можемо).

Гривня

  • Як це? За гроші можете все купити. Все, все, все…це вам кажу я, сама Гривня!!

Ведучий:

  • Ти помиляєшся, Гривню. Є товар, якого в жодному магазині немає, на жодній яр марці. Бо він безцінний і ні за які гроші його купити не можна. Діти, давайте допоможемо Гривні розібратися. Приготуйте руки і сильно плесніть у долоні, якщо товар можна купити, а якщо ні – сидить тихо, мов мишки.


Солодощі - квартиру –

Любов - меблі, одяг, їжу –

Іграшки - доброта, чесність –

Дружбу - терпіння –


  • Отже, давайте підсумуємо, чого не можна купити за гроші…

(діти хором )

  1. Матусину ласку;

  2. Бабусину казку;

  3. Підтримку друга;

  4. Скромність, чесність і терпіння,

  5. Вміння все прощати, про лихе не пам’ятати.

Ведучий:

  • Бачиш, Гривню, такого товару немає ніде. Він у нашій душі, у нашому серці.

Гривня:

  • Ви праві. А хочете подивитись, що на ярмарці продається?

( так )

  • Айда за мною.

(діти підіймаються і йдуть разом із Гривнею та Ведучою до прилавків. Підходять до 1 столу)

Ведучий:

  • Подивіться, діти, яка краса.

Дівчинка біля вишиванок:

З вечора тривожного аж до ранку

Вишивала дівчина вишиванку,

Вишивала дівчина, вишивала,

Чорну і червону нитку брала)

Ведучий:

  • А що, дядьку, у вас за товар?

Продавець 1

  • Тут ось хусточки біленькі,

Речі всі таки гарненьки,

сорочки, кушаки,

і серветки, й рушники

Ведучий:

  • А які узори гарні. Тут і ромби, і хрестики, а квіти, немов живі…

Гривня:

  • А ви сюди погляньте ( підводить до 2 прилавка)

Продавець 2

  • А у мене виставляють гончарі

Глеки, кухлики, горнятка

І свистульки для малятка.

Ведучий:

  • Діти, подивіться на ці вироби. Всі вони зроблені з чого?

(глини).

  • А як називають людей, які працюють з глиною?

(гончарі)

  • А як називають професію людей, які працюють із глиною?

( гончарство)

Дитина:

  • Цей посуд – просто диво

Аж душа радіє!

Ведучий:

  • В селі Петриківка

Майстрині чудові.

Вони мають пензлі

Та фарби казкові.

Дитина:

  • Чудовий розпис петриківський-

Відголосок давнини!

Пташки, трави та рослини,

Мов чиїсь казкові сни.

Гривня

  • Ви, діти, побачили різний товар. А як ви гадаєте, він дорогий чи дешевий?

(Дорогий. Бо цей товар зроблений своїми руками).

Ведучий:

  • Так, справді, руки у нашого народу - золоті. Діти, а які прислів’я про працю, про майстрів ви знаєте?

Діти:

  1. Хто лінується, той не цінується.

  2. По роботі майстра впізнають.

  3. Землю сонце прикрашає, а людину – праця.

  4. Діло майстра боїться.

  5. Який труд, такий плід.

Гривня:

  • Молодці. Діти, а ви хочете подивитись, як працює справжній майстер?

( Так)

Діти підходять до шевця, який сидить і шиє чоботи.

Ведучий:

  • Діти, це швець. Він шиє гарне взуття. ( звертаючись до шевця) Пане шевцю, а можете показати нам свою роботу?

Швець:

  • А чому ні? Не тільки покажу, а ще й навчу. А ну ставайте за мною. (діти стають у коло. В центрі – швець. Під музику грають у народну гру « Шевчик»)


Починається гра «Шевчик»: Діти показують рухи, про які співається у пісні.

А бачив ти, як шевчик чобіточки шиє?

Ось так, брате, ось так, так шевчик чобіточки шиє.


А бачив ти, як шевчик цвяшки забиває?

Ось так, брате, ось так, так шевчик цвяшки забиває.


А бачив ти, як шевчик черевички чистить?

Ось так, брате, ось так, так шевчик черевички чистить.


А бачив ти, як шевчик у свято танцює?

Ось так, брате, ось так, так шевчик у свято танцює.

Швець:

  • Трошки фантазії – і ось, будь ласка,

Чоботи вам семимильні із казки.

Часу не гаячи, їх узувайте,

Одразу усюди та скрізь побувайте.

( дає у торбинці чоботи Ведучому:).

  • Дякуємо.( хором)

Ведучий:

  • Гривню, по ярмарку ми походили, але нічого так і не придбали. Гаманець наш пустий. Як нам бути? Де можна гроші роздобути? Підкажи.

Гривня:

  • Гроші легко не даються. Їх треба чесно заробити. Аби руки та охота – буде зроблена робота. У нас на ярмарку є майстерні, де можна товар самому зробити, а потім і продати.

Ведучий:

  • То веди нас. (діти йдуть до майстерні)

РУЧНА ПРАЦЯ

Вихователь:

  • Доброго дня, майстрине!

Майстриня:

  • Доброго дня.

Гривня:

  • Майстрине, ці діти – наші гості на ярмарку. Я їх скрізь поводила, товар показала. Але грошей у них нема. Допоможи їм товар зробити, навчи їх, щоб ми потім його продали.

Майстриня:

  • Добре. Проходьте, діти, сідайте зручненько. Щоб товар швидко продати, треба його зробити акуратно, гарно. Ось у мене є шматочок неба ( бере до рук кошик у синій тканини) . А ми зараз будемо робити срібні зорі. ( бере яйце). Ось – яйце – символ сонця. А сонце яке?

( яскраве, золоте, сліпуче).

  • Сонце – це планета чи зірка?

( зірка ).

  • Ось і ми зробимо сонце сліпучою, яскравою золотою/ срібною зіркою (бере фольгу й обмотує яйце). А тепер ложечкою згладимо нерівності, ось так, щоб воно краще блищало. Тепер ви спробуйте. (Діти роблять «зорі». По закінченні «зорі» викладають на синій кошик). Погляньте, які гарні у вас вийшли зорі. Молодці, діти. (бере до рук кошик, хоче показати…).


(Чути плач Петрушки)

Ведучий:

  • Дітки, хтось плаче. Його треба заспокоїти. Сідайте швиденько, а я подивлюся, хто це.

(з’являється заплаканий Петрушка). Діти викрикують з місця:


Петрушка, не плач

Куплю тобі калач.

Петрушка:

  • Ой – ой – ой…. Бідний я , нещасний, хочу гроші заробити, а ніяк не можу. Нічого я не вмію.

Ведучий:

  • То іди до діточок у майстерню, тебе там навчать.

Петрушка:

  • Нічого не вийде, де вже я тільки не був. Робота моїх рук боїться, я вмію добре тільки язиком базікати. Люди кажуть, що я мелю язиком, мов помелом. Так за це грошей не платять.(плаче)

Ведучий:

  • Ти, помиляєшся, Петрушечко. І за добрий язик хороші гроші можна мати. Навіть професія така є – рекламний агент називається . Тільки треба так товар розхвалити, щоб його відразу захотілося купити.

Петрушка:

  • А це як?

Ведучий:

  • А он поглянь у куточку хлопчина корову нахваляє.

(сценка з вірша С.Михалкова «Як дід корову продавав»)

(актори:Дід, Хлопчина, Покупець,

Атрибути: корова, тугий гаманець)

Весь день на базаре старик торговал,

Никто за корову цены не давал.

Один паренёк пожалел старика…

Вон он стоит, погляди - ка туда.


Идёт покупатель с тугим кошельком,

И вот уж торгуется он с пареньком:

-Корову продашь?

-Покупай, коль богат.

Корова, гляди, не корова, а клад!


-Да так ли? Уж выглядит больно худой!

-Не очень жирна, но хороший удой.

-А много ль корова даёт молока?

-Не выдаешь за день, устанет рука.


Старик посмотрел на корову свою:

-Зачем я, бурёнка, тебя продаю?

Корову свою не продам никому –

такая скотина нужна самому!


Ведучий:

  • Ну що, ти так зможеш?

Петрушка:

  • Запросто! Що хвалити?

Ведучий:

  • А ось, поглянь, на роботу моїх дітей. Вони повний кошик срібних зірок назбирали, до свята все приготували.

Петрушка (бере кошик із срібними яйцями):

Ой, гляньте люди,

Зорі з неба впали

Писанку розфарбували.

Срібне яєчко посміхається,

Дзвоном Пасхальним переливається.

Ану, вставай в ряд, купуй все підряд!


Гривня:

(з’являється із - за куліс)

  • Що за товар? Чи вартий копійки?

Петрушка:

  • Не товар, а клад, купуй все підряд.

Гривня:

  • То що, даю копійку за штуку, те й розійдемось.

Ведучий:

  • Е ні, Гривню, давай поторгуємось. Діти, скажіть, це ви товар робили?

(Ми).

Ведучий:

  • А робили самі, чи ваші мами?

(Ми самі).

Ведучий:

  • От бачиш, Гривню. Діти самі робили, душу вкладали, ідею подавали. То вам, діти, і ціну називати за скільки будете продавати?

(По гривні).

Гривня:

  • Бачу товар хороший. Що ж, за такий не шкода грошей (дає кожному гривню або шоколадні монетки)

Петрушка:

  • А мені? Я рекламував, людей закликав.

Гривня:

  • А ти скільки хочеш?

Петрушка:

  • Не багато, і не мало, щоб на квиток додому стало.

Гривня:

  • То кажи.

Петрушка:

  • Дай мені по десять копійок стільки, скільки пальчиків у Оксанки на обох руках.

Гривня:

  • Ой – ой – ой, діти, допоможіть.

Ведучий:

  • А ну, дітки, пальчики покажіть. Скільки на правій руці пальців - ( 5 ), на лівій - ( 5 ), а обох – ( 10 ).

Гривня:

  • Дякую вам дітки. Даю 10 копійок 10 раз, вийшло – 100 копійок – одна гривня. Бери, Петрушко.

  1. Підсумок

Ведучий:

  • Діти, ви добре потрудились і гроші заробили. А що на них придбати?

( цукерки, іграшки…)

Дитина:

  • А давайте ми їх складемо усі разом і купимо нам пісок у пісочницю.

Ведучий:

  • Щедре твоє серденько. Не тільки собі, а й усім хотіла добро зробити. Діти, подякуємо нашій майстрині, що навчила нас дивні речі робити, щоб ми гроші могли заробити.

(дякуємо)

(діти виходять із-за столу і стають на півколом)

Ведучий:

  • А це тобі, Гривню, подяка. Чоботи семимильні. Тобі по світу ходити, країни різні бачити. Щоб Ти швидше додому поверталась та нашу ярмарку згадувала ( дарують чоботи).

Гривня:

  • А й діти, ай молодці. Дякую.

Гей, музики – музиченьки

Нам заграйте веселенько,

Щоб наші дружні діточки

Потанцювали залюбки.

( танок. По закінченні діти стають на півколом)

Ведучий:

  • Ось і на ярмарку ми побували, з красунею Гривнею там походжали.

Гривня:

  • Прийшли без копійки,

А стали багаті

І знаєте вже про « дохід» і « витрати»

Майстриня:

  • Якщо є охота і руки умілі,

Не треба сидіти дома без діла.

Приходьте в майстерні,

І вас там навчать:

Зробити товар і добре продать.

Петрушка:

  • Найкращий товар

Реклама розхвалить,

Що треба придбати

Усім нам порадить.

Ведучий:

  • А на цьому слові – будьте здорові.

Нам час додому вертати.

До побачення.

Ведучий виводить дітей та акторів вистави із зали.


Розробила сценарій учитель української мови та літератури

ОШ№90 м.Донецк

Тієвська В.В.,

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 19.01.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров383
Номер материала ДВ-357798
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх