Сценарий защиты проекта "Школьный музей как центр патриотического воспитания и развития"

Сценарный план  защиты проекта

«Школьный музейкак центр патриотическоговоспитания и развития»

(Слайд 1)

Ниязова Гульханум:

С чего начинается Родина. С твоего уголка, в котором ты родился и рос. С белоствольной березы, которую ты посадил. С речки, где купался и загорал. С поля, леса. И, конечно, с города, села. У каждого из них свое название, своя история.

Шевцов Евгений:

Начинается Родина с памяти,

С почитанья истоков своих,

С герба, гимна, Российского знамени,

С уваженья заветов святых.

Начинается с русской истории,

Что описывал Нестор-монах,

Благовеста с степными просторами,

Шапки той, что носил Мономах.

Начинается Родина с Пушкина,

Чудных сказок, что прелесть одна,

Деревень, с их кривыми избушками,

Где жива все еще старина.

Ниязова Гульханум:

Начинается Родина с детства,

С материнской, отцовской любви,

Школьной парты, букетов цветистых,

Что учителю мы принесли.

Начинается Родина с дали,

Что зовет и уводит туда,

Где горит горизонт и пылает

Человеческой жизни заря.

Начинается Родина с мыслей,

Чистых, светлых, душевных, простых,

Искрометных и творчески быстрых,

Дерзновенных, красивых, своих.

И с мечты начинается Родина,

Сокровенной в основе своей,

Окрыленной, восторженной, радужной,

Яркой жизни, твоей и моей!

Начинается Родина с песни

Про великую, Древнюю Русь,

С той земли, на которой живу я

И своею Россией горжусь.

 (Слайд 2)

Шевцов Евгений:

Добрый день,  уважаемые друзья!  Именно с этих слов хочется начать свое выступление.  Ведь Родина у каждого своя, каждый должен ее любить и помнить, знать о ней как можно больше.  Чтобы сохранить уникальность, самобытность села,  не быть «Иванами, не помнящими родства», мы решили создать школьный музей. Итак, наша  школа в рамках конференции представляет проект «Школьный музей как центр патриотического воспитания и развития».

(Слайд 3)

Ниязова Гульханум:

В течение мая в нашей школе был проведен опрос в форме анкетирования среди учащихся, родителей и учителей, а также жителей села, целью которого было выявить, нужен ли нашей школе музей.

Опрос показал, что все участники  (100%)  поддержали идею создания музея и даже предложили свою помощь.

(слайд 4)

Шевцов Евгений:

Выдвигая данный проект, мы поставили  следующую цель:

создание школьного музея на основе уголка боевой славы путем его модернизации и использование потенциала музея в образовательной и воспитательной деятельности школы  по формированию высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России, осознающего ответственность за настоящее и будущее своей страны.

Ниязова Гульханум:

А также надеемся решить следующие задачи:

- разработать и осуществить план  создания музея.

- совершенствовать экспозиционно-выставочное пространство с использованием современных музейных технологий и дизайнерских решений, способствующих повышению привлекательности музея.

-  развивать чувство нравственности, гражданственности и патриотизма через экспонаты, хранящие память об истории села, школы, о героическом и трудовом подвиге земляков.

Шевцов Евгений:

Для выполнения данного проекта всю работу мы разделили на следующие этапы:

- подготовительный;

- проектировочный;

- практический;

- аналитико-коррекционный;

- заключительный.

(слайд 5)

Ниязова Гульханум:

В ходе подготовительного этапа  была  создана  инициативная  группа из числа учащихся, было  выделено отдельное помещение  для создания музея и был проведен конкурс «Аукцион идей» на лучший мини-проект по оформлению музея.

Шевцов Евгений:

На проектировочном этапе мы разработали коллективный проект по созданию школьного музея.

Ниязова Гульханум:

Практический этап начался с изучения законодательно-правовой базы. После чего мы посетили краеведческие музеи Воронежской области с целью перенять опыт работы, работали  в архивах Трехстенского сельского поселения, составили перспективный план работы,приобрели  и смонтировали  мебель  для школьного музея, составили экспозиции.

Шевцов Евгений:

В результате проделанной работы у нас  оформились следующие экспозиции:

1.                 Уголок старины.

2.                История села Трёхстенки.

3.                История школы.

4.                Великая Отечественная война.

5.                Матяшов Алексей. Жизнь, оборванная войной в Чечне.

Ниязова Гульханум:

В ходе проекта мы:

- освоили определенный объем знаний исторического прошлого родного края, его культурного наследия, познакомились с деятельностью знаменитых земляков;

-  научились работать с архивными материалами, систематизировать информацию;

- приобрели навыки работы с музейными экспонатами.

Шевцов Евгений:

Участниками  проекта стали администрация, педагоги школы,  учащиеся, родители.

Говорят, что наша школа
Лучше всех на свете,
 И таких учителей
 Вам нигде не встретить!
 Это правда! Это правда!
 Наша школа лучше всех!
 Здесь с утра до ночи слышен
 Звонкий, детский смех!
Ниязова Гульханум:

А время летит, оно быстротечно!
 И многое время сотрет навсегда.
 Но в памяти нашей останется вечно,
 Родители, школа, родная земля!
Шевцов Евгений:

Сейчас мы активно работаем по реализации нашего проекта. Спасибо за внимание!