Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Сценарий "Земля - наш общий дом" (4 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Сценарий "Земля - наш общий дом" (4 класс)




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

«Земля – наш общий дом»

Форма: Экологический праздник.

Цель: Развитие экологического мышления.


Это мероприятие мы готовили для всей школы. В нем участвовали не только мои настоящие ученики (4 класс), но и мои выпускники (7 и 11 классы).


Подготовительный этап

  • Подготовить компьютерную презентацию в программе Microsoft Power Point;

  • Украсить зал комнатными растениями, фотографиями и репродукциями картин с изображениями природы;

  • Подготовить и раздать задания классам, которые будут зрителями:

1-му классу – вспомнить как можно больше названий цветов;

2-му классу – вспомнить как можно больше названий птиц;

3-му классу – подготовить интересные сведения из жизни птиц;

5-му классу – подготовить интересные сведения о деревьях;




Ход мероприятия


Ведущие:

Учащиеся 7 класса

  1. Здравствуйте, друзья! Здравствуй, природа!

  2. Здравствуйте, леса, реки, моря и озера, поля и горы!

Учащиеся 4 класса

  1. Здравствуйте, птицы! Здравствуйте, звери!

  2. Здравствуйте, деревья! Здравствуйте, цветы!

Учащиеся 11 класса

  1. Здравствуйте, люди! Здравствуйте!

  2. Если бы человек каждый день вот так здоровался не только с родными и близкими, но и со всеми живыми существами, что его окружают, может быть, мир стал бы добрее?


7 кл.

  1. Иногда слышишь: человек – царь природы.

4 кл.

  1. Но кто поставил человека над природой?

11 кл.

  1. Сам человек!

4 кл.

  1. А кто человек без природы?

7 кл.

  1. Представить себе это невозможно… Без воздуха, воды, пения птиц, аромата лугов, шелеста листьев.

11 кл.

  1. Все это щедро нам дает природа, а взамен просит только бережного, доброго отношения.


11 кл.

Прислушайтесь хорошенько…

Вы непременно услышите чудесные звуки земли, которую во все времена люди так ласково называли Матерью-Землею. Будь это журчание весеннего ручейка или нахлест речных волн , пение птиц или треск мороза в зимнее утро, трепетание зеленой листвы на деревьях или песню кузнечиков у протоптанной луговой тропинки, взлет птиц и шум колосьев, тихое порханье бабочек – все это бесчисленные звуки земли.


4 кл.

Есть просто храм,

Есть храм науки,

А есть еще природы храм –

С лесами, тянущими руки

Навстречу солнцу и ветрам.

Он свят в любое время суток,

Открыт для нас в жару и стынь.

Входи сюда, будь сердцем чуток.

11 кл.

Услышу ль сосен шум в полдневный час,

Журчанье струй средь камушков у брода,

О, люди, мыслю я, у всех у нас есть

Мать одна

По имени Природа!


7 кл.

У ней для всех хватает доброты.

И мы живем , запечатлев навеки,

В душе ее прекрасные черты –

Поля, луга, леса, моря и реки.


11 кл.

Три колдуна у природы есть:

Вода, земля и воздух – три ее основы.

Какая бы не грянула беда –

Все возродится снова.

Выходят Земля, Вода и Воздух.

(ученицы 11 класса)


Воздух: 11 кл.

Но если… Впрочем, в наш жестокий век понятно всем,

Что это «если» значит? О человек!


Вода: 11 кл.

Природа-мать ни рек и ни морей от глаз твоих не прячет.

Ни рослых трав, ни голубых озер…


Земля: 11 кл.

Цени ее доверие. Природы!

Не обмани его! И в темный лес входи, как в храм,

Под мраморные своды.


Мы - Земля, Вода и Воздух поведем вас, друзья, на экскурсию в природу.

Земля:

Мы безумно богаты.

В наших чащах и рощах

Столько всяких пернатых

Просто диву даешься!

Но спросите иного,

Что он знает о птицах,

Пусть ответит толково –

И, гляди удивится:


Как же фауна, дескать,

Как же наше богатство –

На полях, в перелесках,

Так сказать, птичье царство…

Птичье царство и только?

Ну, дрозды,

Ну, синички…

Где запомнить все клички,

Просто птички – и только!


Давайте послушаем голоса птиц

Конкурс. Вопросы залу. Видеоряд. Голоса птиц.



1. Названия птиц (как можно больше) 2кл.






2. Интересные сведения (3 класс):



Максимальный возраст некоторых птиц (лет)

Щегол – 23

Жаворонок – 24

Соловей – 25

Чайка серебристая – 45

Сова – 60

Аист – 60

Лебедь – 70

Филин – 71

Орел-беркут – 104

Ворона – 120

Скорость с которой летают некоторые птицы (км/ч.)

Щегол – 28

Ворон – 38

Чайка – 49

Сорока – 56

Зимородок – 57

Голубь – 62

Грач – 72

Лебедь – 88

Утка – 96

Сокол – 99

Стриж – 108

Орел – 160


Примите к сведению, что чем больше птица, тем реже она машет крыльями. Так, пеликан делает 1 взмах в секунду, аист – 2, ворона – 3-4, утка – 9, воробей – 13. Хвостатая колибри, весящая 6 граммов, делает в секунду 21-23 взмаха. Кроха из крох - двухграммовая красная колибри своими крылышками машет 50-51 раз в секунду. Это настолько быстро, что крыльев не видно, вместо них птаху как бы окружает легкое облачко тумана. Во время брачного полета колибри могут превзойти сами себя: они ухитряются махнуть крыльями 100 раз в секунду.



Птиц на Земле – 8500 разных видов. Из них 770 живут в России. На территории нашей страны обитает 35 видов чаек.

Всех птиц , конечно никто не считал, но предполагается , что их примерно 100 миллиардов.

Розовый скворец за день съедает саранчи втрое больше, чем весит сам. За месяц стая скворцов может съесть 100 тонн саранчи! Сова за год ловит тысячу мышей и полевок. Грач приносит птенцам до 70 гусениц.


По вине человека за последние 150 лет с лица Земли исчезли 150 видов птиц.


Пауза. Стук метронома.

Учитель

Каждый год на Земле исчезает один вид птиц.


Песня.

(поют все участники: ученики 4-го, 7-го, 11-го классов)


Раненая птица в руки не давалась,

Раненая птица птицей оставалась…

Этот сон давнишний до сих пор мне снится –

На траве кровавой вздрагивала птица.

Птицы, рыбы, звери

В души людям смотрят,

Вы их жалейте, люди!

Не убивайте зря!


Ведь небо без птиц – не небо!

А море без рыб – не море!

А земля без зверей – не земля!


Люди-исполины, люди-великаны,

Есть у вас винтовки, сети и капканы.

Есть у вас бесстрашье, сила есть навечно,

И должно быть сердце. Сердце человечье!


Люди-человеки, страны и народы,

Мы теперь навечно должники природы.

Надо с этим долгом как-то расплатиться,

Пусть расправит крылья раненая птица.



Земля: 11 кл.

А цветы разве знаем

На лугах?

Разве ценим?

Все травой называем,

А покошены – сеном.


Учитель

Какие цветы знают дети 1 класса?


Загадки


Читают дети 4 класса

1.

Золотая середина и лучи кругом,

Это может быть картина: солнце в небе голубом?

Нет. Не солнце. На бумажке

На лугу цветут… (ромашки)


2.

Ранним утром распускает

Лепестки свои цветок,

А как вечер наступает,

Гасит красный огонек.

Погляди-ка, погляди-ка,

Что за красный веерок?

Это яркая… (гвоздика)

Новый празднует денек.

3.

Подрастет – нарядится

В беленькое платьице.

Легкое, воздушное, ветерку послушное.

А пока стоит одетый

В желтый сарафанчик,

И зовут его ребята

Просто… (одуванчик).


4.

На солнечной опушке в траве стоит она,

Лиловенькие ушки тихонько подняла.

И тут поможет вам смекалка,

Все зовут цветок… (фиалка)


5.

Нам каждому весенняя природа дорога,

Ручьями распускаются холодные снега.

От снега очищаются и хвоя, и валежник,

И первый появляется в проталине… (подснежник)


6.

В траве густой, зеленой он выглядит нарядно,

Но с пашен, кок сорняк,

Он выгнан беспощадно,

Головка голубая и длинный стебелек,

Ну кто ж его не знает? Ведь это… (василек)


Попурри (девочки 7 и 11 класса). Показ слайдов. Цветы.

« Цветет сирень» сл. М.Рябинина, муз. А. Экимяна

«Ландыши» сл. О.Фатеевой, муз. О.Фельцмана

«Васильки» сл. Я.Холецкого, муз. П.Аедоницкого

«Ромашки спрятались» сл. И.Шаферана, муз. Е.Птичкина

«Полевые цветы» сл. Ж. Ковалева, муз. Паулса

Учащиеся 7 класса

1.

С целым миром спорить я готов,

Я готов поклясться головою

В том, что есть глаза у всех цветов

И они глядят на нас с тобою.

В час раздумий наших и тревог,

В горький час беды и неудачи

Видел я: цветы, как люди плачут

И росу роняют на песок.

2.

На земле исчезают цветы,

С каждым годом заметнее это.

Меньше радости и красоты

Оставляет нам каждое лето.

Откровенье цветов луговых

Нам понятно было едва ли.

Беззаботно топтали мы их

И безумно, безжалостно рвали.

В нас молчало безумное «стой!»,

Нам казалось все мало, все мало.

А потом в толчее городской

Мы охапки тащили устало.

И не видели, как из-под ног

Молчаливо, дыша еле-еле,

Обреченно глядел василек,

Безнадежно гвоздики глядели…


4 кл.

Если я сорву цветок,

Если ты сорвешь цветок,

Если все: и я, и ты,

Если мы сорвем цветы, -

Опустеют все поляны

И не будет красоты.


7 кл.

И с деревьями тоже:

Роща в общем и целом…

Ель от пихты не можем

Отличить грешным делом.


Мы попытаемся опровергнуть эти слова.

Учащиеся 5 класса подготовили интересные сведения о деревьях (3-4 мин.).


Попурри. Учителя поют.

«Березовый сок» сл. М.Матусовского, муз. В.Баснера

«Тонкая рябина» сл. И.Сурикова «Клен ты мой опавший»

7 кл.

Дерево, цветок и птица

Не всегда умеют защититься.

Если будут уничтожены они –

На планете мы останемся одни…


7 кл.

И конечно, тревожно,

Что порой мы безбожно

Не храним, что имеем,

Не щадим,

Не жалеем.


Ни за что не в ответе.

Словно самую малость

Нам на этой планете

Жить и править осталось.


Не хозяева вроде,

Так добро свое губим.

А гордимся природой

И отечество любим.


Воздух: 11 кл. (в руках воздушный шарик голубого цвета)

За год только углекислого газа в атмосферу выбрасывается 5 миллиардов тонн. В результате истончается озоновый слой, появляются озоновые дыры: постоянная – над Антарктидой, временами расширяющаяся и временами уменьшающаяся – над Арктикой, над районом Европы. В эти дыры попадают ультрафиолетовые лучи, которые вызывают раковые заболевания, уменьшается количество кислорода. А если сюда добавить выхлопные газы от транспорта, котельных, заводов химической промышленности?


Земля: 11 кл. (в руках глобус)

Почва образуется очень медленно, нужны сотни и тысячи лет. А вот разрушить ее можно очень быстро. За последние 100 лет на Земле разрушено примерно ¼ часть всех плодородных земель. Освоение целинных земель велось безграмотно. Первые 5 лет они давали хорошие урожаи. Но суховеи поднимали сотни тонн плодородного слоя и уносили к подножию Тянь-Шаня. Человек стал вносить горы минеральных удобрений. Происходило засоливание земель, отравление почвы и людей.


На экране физическая карта полушарий с темными флажками.


Вода: 11 кл. (в руках прозрачный сосуд с водой)

Ученые подсчитали, что каждый год во всем мире в водоемы поступает столько вредных веществ, что ими можно было бы заполнить 10 тысяч товарных поездов. Даже в чистых водах Арктики нашли стиральный порошок. В результате деятельности человека в реках Сена, Дунай, Волга, Рейн купаться вообще нельзя. В сибирских реках из-за затонувшего леса и сброса неочищенных стоков, появились микроорганизмы, очень вредные для здоровья человека и животных.

Байкал содержит 1/3 мировых запасов пресной воды. Из-за закрытого нынче бумажно-целлюлозного комбината он теряет способность самоочищаться. Весь мир облетели снимки плачущей нерпы.

В реке Амур столько минеральных удобрений, что дети после купания покрываются сыпью. В организмах рыбы происходит мутация.

Ханкайская низменность – вода загрязнена пестицидами на глубину 20 метров. Более 100 тысяч человек живут на привозной воде.

Бухта Находка, Золотой Рог, Амурский залив потеряли свое промысловое значение из-за загрязненности. В результате медузы-крестовики стали агрессивными и нападают на человека.

Золотой Рог, красивейшая бухта, но она мертва. На дне ее полуметровый слой мазута. Нужны миллионы рублей для ее очистки.

Говорят. Что вода – кровь Земли. Воду надо беречь и охранять от загрязнения.


Показ слайдов (реки, водопады)

Вода живая, она бежит или волнуется ветром, она движется и дает жизнь и движение всему ее окружающему. Разнообразны явления вод, и непонятны законы этого разнообразия. Из вершины высокой, первозданной горы, сложенной из каменного дикого плитняка, бьет светлая холодная струя, скачет вниз по уступам горы. Смотря по ее крутизне, образует или множество маленьких водопадов, или одно, два, три больших падения воды. Если она сжата каменьями, то гнется узкою лентою; если катится с плиты, то падает широким занавесом; если же поверхность горы не камениста и не крута, то вода выроет себе постоянное небольшое русло, - и как все живо, зелено и весело вокруг него!



7 кл.

В небе тают облака,

И, лучистая на зное,

В искрах катится река,

Словно зеркало стальное…


7 кл.

В глуши лесной, в глуши зеленой,

Всегда тенистой и сырой,

В крутом овраге под горой

Бьет из камней родник студеный:


11 кл.

Кипит, играет и спешит,

Крутясь хрустальными клубами,

И под ветвистыми дубами

Стеклом расплавленным бежит.


7 кл.

А небеса и лес нагорный

Глядят, задумавшись в тиши,

Как в светлой влаге голыши

Дрожат мозаикой узорной.

4 кл.

И, как в зеркале, меж тростников,

С берегов опрокинулся лес,

И уходит узор облаков

В глубину отраженных небес.


11 кл.

Беречь воду – это, значит беречь жизнь, здоровье, красоту окружающей природы.

Какие реки протекают на территории нашей страны? Показать на карте. Показать 4 океана. (8 класс).


Воздух: 11 кл.

Кроме четырех океанов на Земле есть еще один океан – самый большой из всех, и мы каждый день, каждый час, каждую минуту, сами того не замечая, «купаемся» в нем. И все животные и птицы весь день и ночь «купаются» в этом океане.

Океан этот не соленый и не пресный и к тому же без берегов и без воды. Это самый большой голубой океан.


Как вы думаете, что это за океан?

Четыре водных океана разлились по Земле, а пятый – воздушный – над Землей.


4 кл.

Льется с неба синий свет,

И конца у неба нет…

Отчего оно такое?

Кто мне сможет дать ответ?


7 кл.

Загорелась зорька красная

В небе темно-голубом,

Полоса явилась ясная

В своем блеске золотом.


11 кл.

Лучи солнышка высоко

Отразили в небе свет.

И рассыпало далеко

От них новые в ответ.



7 кл.

Лучи ярко золотые

Осветили землю вдруг.

Небеса уж голубые

Расстилаются вокруг.

Емельченко Ирина

Льется с неба синий свет,

И конца у неба нет…

Отчего оно такое?

Кто мне сможет дать ответ?

Показ слайдов (природа: животные, цветы, насекомые, горы, луга, реки)


11 кл.

Монолог природы

Я – природа. Я – великий мастер.

Вечный мастер жизни. Я могу,

Человек, тебе за соучастье подарить –

В моей все это власти! –

Гриб в лесу; ромашку на лугу;

Небо в час восхода и заката, иву над рекой…

И, наконец, солнцем прокаленный, рыжеватый

Хлебный колос! Как всему венец…

Только ты мой дар, мое уменье,

Не прими за дань: я не раба.

Не забудь: ты сам – мое творенье!

И у нас с тобой одна судьба!

И не можешь быть ты надо мною,

Как не можешь быть и вне меня.




В заключении дети поют песню, которая сопровождается зрительным рядом (слайды)







Песня Газманова. «Никогда…» (поют 4, 7, 11 кл.)

Не увижу никогда тех зверей,

Что на Земле исчезли.

В Красной книге навсегда

Силуэты их ушли в бездну.

Никогда чистого неба,

Никогда пеструю зебру,

Никогда стран, где я не был,

Не увижу никогда.

Вслед фламинго я кричу,

Я молю его: «Останься, птица»,

Но лишь розовый прибой

Будет в пленке нефтяной биться.

Никогда чистого неба,

Никогда пеструю зебру,

Никогда стран, где я не был,

Не увижу никогда.

Над отравленной рекой

Вдоль течения сизый дым вьется,

А под ним такой покой,

Что не слышно, как река бьется.

Никогда. Страшное слово.

Никогда. Реки застыли.

Навсегда в бездну дельфины

Уплывают от меня.

Неужели никогда

Не вернется пеликан в море.

Мне олень лесной кричит:

«Мы же братья, мы одной крови,

Ты и я. Нам друг без друга

Не прожить. Небо застынет

И Земля станет пустыней,

Если нас разъединить».


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-376016
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>