Государственное бюджетное образовательное
учреждение
«Школа № 281» города Москвы
Зимнее
развлечение на улице с детьми раннего возраста
« ЧТО ТАКОЕ ЗИМА?»
Подготовила: Крылова И.В.
Воспитатель
Цель: Дать радость и
положительные эмоции от зимних игр и забав. Удовлетворить потребность детей в
разнообразном общении детей со взрослыми.
Задачи:
- Развивать эстетические чувства детей, видеть и
чувствовать красоту окружающего мира;
- Развивать интерес к различным зимним видам игр;
- Обогащать словарный запас детей;
- Продолжать формировать чувств доброжелательности,
доброты, дружелюбия.
Оборудование:
Игрушка – тигренок; Картинки с
зимующими птицами;
Кукла би-ба-бо – ворона; Руль; обруч;
Костюм – метелицы; Игрушка белого
медведя;
Пластиковые бутылочки с разноцветной водой.
Магнитофон, Сценарий развлечения:
запись детских песен.
Ход мероприятия:
Тигренок: - Здравствуйте ребята!
Вы меня узнали? Правильно, меня зовут Тигрёнок Р-р-р. Я приехал к вам из
далёкой Африки! У меня на Родине всегда жарко, и у нас никогда не бывает зимы.
Мне очень захотелось узнать, что это такое ЗИМА? Что бывает зимой? Какие бывают
зимние игры?
Метелица: На дворе белым – бело
Снег пушистый выпал.
Всё крылечко замело
Весь нам двор засыпал!
Ребята,
давайте поможем Тигрёнку Р-р-р узнать, что же такое Русская зима!
(Дети
с помощью воспитателя рассказывают, что такое снег, как дети лепят снеговиков,
снежную крепость, снежки, рисуют ангелов на снегу. А еще можно рисовать цветной
водой на снегу.)
Тигрёнок: Ой, как холодно! А как
зимой можно согреется?
Дети: Можно поиграть в
весёлые игры!
Метелица: Ну, что, малыши,
покажем Тигрёнку, как мы играем и танцуем? (Да!)
1.Танец «Зайка серенький сидит».
2. Подвижная игра «Снежки».
3.Подвижная игра «Медвежата»
Оборудование:
игрушка белого медведя, обруч.
/Белый
медведь – взрослый с игрушкой ловит детей с помощью обруча./
Мы, ребята, медвежата
Никому нас не догнать!
Только Белый мишка – наш ловишка!
4.Подвижная игра «Заморожу».
Это я, Метелица пришла,
Закружила, закружила, замела!
На кого подую, того заколдую!
Тигрёнок: А, птицы, какие у вас
необычные! У нас в Африке таких нет!
/На
деревьях развешены картинки с изображением птиц. Дети рассказывают, как они
называются, что едят. Затем с Тигрёнком наполняют кормушку кормом/.
Инсценировка стихотворения В.Н. Орлова «Ворона»
Ворона: - Кар!
Метелица: - Кричит ворона,-
Кража! Караул! Грабёж!
Пропажа!
Ворона: Вор прокрался утром рано!
Грош украл он, из кармана!
Карандаш! Картонку! Пробку!
И красивую коробку!
Метелица: - Стой ворона, не кричи!
Не кричи ты, Помолчи!
- Жить не можешь без обмана
У тебя ведь нет кармана!
Ворона: - Как!
Метелица: - Подпрыгнула ворона, и моргнула
удивленно.
Ворона: - Что ж вы раньше не сказали?
- Кар – р-р-раул! Карман украли!
Метелица: - Раздайся, народ-
Меня пляска берёт!
Пойду, пляшу,
На народ погляжу!
Логоритмическая
игра «Метелица». Повторяйте за мной!
|
Текст игры:
|
Движения:
|
|
Ой, ты, зимушка – зима, все дорожки замела.
|
Хлопают, «машут» руками
|
|
Лыжи быстро возьмём и кататься в лес пойдём,
|
Имитируем езду на лыжах
|
|
Мы дорожки разметём
|
Метут руками
|
|
И в снежки играть пойдём
|
Лепят снежки
|
|
До горы мы дойдём, сани резвые возьмем
|
Шагают
|
|
И на санях с ветерком прокатиться мы пойдём
|
Приседают
|
|
А, увидим, как ледок – все пойдем на каток.
Наши быстрые коньки и проворны и легки.
|
Руки назад, едут по кругу.
|
Тигрёнок: Спасибо, ребята. Теперь я
всё про зиму знаю!
Поеду
домой, расскажу своим друзьям!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.