Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Сценарий классного часа на тему: «Славься, Отечество!» для обучающихся 3-4 классов
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Сценарий классного часа на тему: «Славься, Отечество!» для обучающихся 3-4 классов

библиотека
материалов

Классный час на тему: «Славься, Отечество!»

Цель: Расширение знаний учащихся об истории своей Родины, становлении и развитии русской армии, русского государства.

Задачи: 1. Познакомить учащихся с историей русских воинов, русского офицерства, символов государства российского.

2. Развивать речь учащихся, пополнять словарный запас, развивать логическое мышление, внимание, память, наблюдательность.

3. Содействовать в патриотическом воспитании учащихся, любви к Родине, интереса к истории родной страны, ее лучших представителей.

Оборудование: аудиозапись с солдатской песней, плакаты «страницы русской истории», наглядный материал к сообщениям, кроссворд и карточки букв для кроссворда, пилотки для выступления мальчиков, открытки для мальчиков.


Ход:

I. Активизация внимания, создание атмосферы в соответствие с темой классного часа.

1) Звучит солдатская песня

2) Вступительное слово.

Ученик:

Когда солдат дает присягу,

Целуя знамя боевое,

Так это значит, что ни шагу

Он не отступит от нее.

Он будет бережно и свято

Беречь родные рубежи,

Чтобы в надежде на солдата

Цвели колосья мирной ржи,

Чтобы смотрелся тихий месяц

В свои речные зеркала,

Чтобы румянец у ровесниц

Опять война не забрала.

Две матери солдата любят:

Мать-Родина и просто мать,

Вот почему он верно будет

Свою Отчизну охранять.

3)Сообщение темы классного часа.

Ребята, наш классный час сегодня посвящен знаменательной дате. 23-го февраля мы отмечаем День защитника Отечества. В этот день мы вспоминаем и поздравляем всех защитников нашей Родины: прошлых, настоящих и будущих. Сегодня мы приглашаем вас совершить небольшую экскурсию в прошлое, «полистать страницы» истории, узнать, какие они, защитники земли русской?


II. «Страницы истории»

1) Путешествие первое. IVвв.)

С древнейших времен русские воины славились своим боевым искусством, храбростью, силой и самоотверженностью. Войско славян было хорошо вооруженным, грозным и дисциплинированным. В вооружении у воина для рукопашного боя была секира, булава, меч, копье, палица, топор, нож и другое оружие. Из метательного и стрелкового оружия – лук, дротик, самострел и т.д. В древние времена войско славян делилось на два боевых формирования: пешая рать, которая набиралась из незнатных людей, преимущественно из крестьян и ремесленников, и конная княжеская дружина из воинов профессионалов, бояр и их сынов. Воина защищала боевая броня. Это кольчуга – железная рубаха, сделанная из металлических колец, а поверх кольчуги знатные воины носили доспехи или панцирь, изготовленный из цельных металлических пластин. Мощные хорошо обученные кони тоже имели свою броню: налобники, нагрудники. Боевое подразделение называлось полком. Например: центральный полк, левый, правый полк, передовой, засадный и другие. Князя в бою охраняла дружина из самых профессиональных воинов. Как правило, войском командовал князь или воевода. Иногда для командования приглашались опытные полководцы из дружественных стран. Также на военную службу приглашались и воины-наемники.

Самые знаменитые победы того времени. В 1240 году молодой новгородский князь, Александр Ярославович, разгромил шведов на реке Неве, за что получил прозвище Невский. Спустя два года все тот же Александр Ярославович разбил войско крестоносцев на Чудском озере. А в 1380 году великий московский князь Дмитрий Иванович выступил против Золотой Орды. На Куликовом поле войско татаро-монгольского предводителя Мамая было разбито русскими дружинами.

Были и печальные страницы в истории Отечества. В 1223 году на реке Калке дружины русских князей встретились с неведомым и грозным врагом – воинами Чингисхана. Русь, раздираемая междуусобными войнами, не сумела оказать достойного сопротивления. Русские князья не смогли объединиться в единое войско, некоторые дружины вообще не приняли бой, наблюдая за тем, как гибнут их сородичи. В результате – страшное, бесславное сражение. На телах израненных русских воинов пировали, настелив доски, монгольские военачальники. Спустя 14 лет полчища монгольского хана Батыя вторглись в русские земли, разрушив десятки городов, истребив сотни тысяч жителей, подчинили себе Русь. Начался тяжелейший период в истории Руси – монгольское иго, которое длилось до 1480 года, 257 лет. Много воды утекло с тех пор, пока Русичи поняли, что только сообща можно сбросить бремя монгольского ига. В 1480 году произошло «Великое стояние на реке Угре». Монголы, увидев перед собой мощное русское войско, не решились вступить в бой. С этого момента Золотая Орда прекратило свое существование, «поднимала голову» новая держава, впоследствии изумившая мир своей силой и военной мощью. Имя ей было – Россия.

Вопросы викторины по первому путешествию.

Сделаем остановку в нашем путешествии. Посмотрим, кто из вас был внимательным путешественником.

  • Как вы думаете, ребята, зачем нашим предкам, славянам, необходима была такая мощная, подготовленная, хорошо вооруженная армия?

  • Благодаря чему удавалось отбрасывать врагов от своих земель?

  • Почему тогда, в определенный период истории, не смогли противостоять татаро-монгольским воинам?

  • Что не хватало русским князьям и их дружинам?

  • Ребята, это были вопросы не очень сложные, вопросы в качестве разминки. А теперь вопросы для самых эрудированных! Тот, кто сможет ответить на вопросы нашего кроссворда, получит свидетельство «Знаток русской истории».


Итак, * Кто из русских князей первым венчался на царство и стал называться царем?

(Иван IV, Грозный, который был коронован первый на Руси)

* Что возлагали на свою голову цари при венчании на царство? (шапку Мономаха)

Справка: Шапка Мономаха – золотой головной убор, украшенный драгоценными камнями и крестом, символ власти. Существует легенда, что шапка имеет византийское происхождение, была прислана великому князю Владимиру Мономаху.

2) Путешествие второе. (Символы русского государства)

  • Ну, а наше путешествие продолжается…Мы заговорили о символах власти, царского самодержавия.

Каждое государство также имеет свои символы, которые отражают историю народа, его традиции. С 19 века начало складываться триединство символов – это герб, флаг и герб. Российскую символику ныне представляют двуглавый орел, пришедший к нам из княжеской России; бело-сине-красный флаг, утвержденный Петром Первым; гимн, музыка которого была написана в советские времена, а в наши дни доработана.

Откуда на Государственном гербе России появился двуглавый орел? Известно, что до двуглавого орла на Руси не было устойчивого государственного символа. При первых русских князьях вплоть до Ярослава Мудрого гербом считался родовой знак Рюриковичей – трезуб. Скажем прямо, что происхождение двуглавого орла как государственного символа остается загадкой. Известно, что орел – одна из наиболее распространенных древних эмблем победы. В мифах многих народов эта птица являлась символом солнечной силы, огня, бессмертия. Укоренившаяся версия происхождения двуглавого орла как государственного символа утверждает, что князь Иван Васильевич принял герб Византии, после того как Византийская империя под ударом турок прекратила свое существование. Как бы то ни было, в 1497 году двуглавый орел стал Государственным гербом России. Почти за пятисотлетнюю жизнь в России изображение орла на русском гербе неоднократно менялось. Каждое новое правление вносило в герб что-то свое. Мы видим, как менялся внешний вид орла. Его крылья то опускаются вниз, то расправляются, готовые к полету. Лапы орла несут то меч и крест, то яблоко и Евангелие, то скипетр и державу. Последний окончательный вариант Российского государственного герба был утвержден в 1892 году императором Александром III. В таком виде герб просуществовал до февраля 1917 года. В 1935 году орлов сняли с кремлевских башен. На смену пришла Советская символика. После распада СССР вновь встал вопрос о государственной символике. В 1993 году Президент Борис Николаевич Ельцин указом утвердил двуглавого орла.

Вот он перед вами, наш Государственный герб, золотой двуглавый орел, являющийся символов единения народов России. Короны над его головами означают не только суверенитет всех субъектов Федерации, но и союз трех ветвей власти: законодательной, исполнительной и судебной. Скипетр и держава подразумевают сильную власть, защиту государства и его единство. А всадник, поражающий копьем дракона, - древний символ победы добра над злом, готовности всего народа отстаивать и защищать свою свободу и независимость.

Вопросы викторины.

Ну, а теперь вновь вопросы викторины.

- Назовите символы государства.

  • Как вы думаете, какую роль для любого государства играют символы?

  • Как называется наука о гербах?

  • Почему многие государства выбирают как элемент на гербе – орла?

  • Почему тогда, когда в 1917 году было свергнуто царское правительство, советская власть захотела полностью распрощаться с такими символами и учредили свои?

А теперь вопрос для знатоков. Вопрос о другом символе – гимне.

* Современный гимн России вы хорошо знаете. Автор текста современного гимна вам также известен. Это С. Михалков. Гимном же российской империи являлся «Боже, царя храни!». Как вы думаете, кто из русских поэтов является автором слов этого гимна? (В.А. Жуковский)


3) Путешествие третье. (История офицерства от Петра I)

Почти три столетия насчитывает регулярная русская армия. Воин, защитник родной земли во все времена пользовался почетом и уважением на Руси. В народе воспевалась отвага, мужество, героизм тех, кто не щадил жизни, отстаивая свою землю. С глубокой древности военная служба считалась хотя и опасной, но почетной и нужной. Многими десятилетиями в русской армии складывались такие ценности, как честь и воинский долг. При Петре Первом военная служба начиналась с низших чинов. Качеству подготовки войск офицерского корпуса уделялось особое внимание. Образование русского офицера связано с появлением регулярной армии. В отличие от иностранных армий, где чины продавались за деньги, Петр считал правильной систему, когда будущих офицер начинал службу с рядового. В армии стали складываться взгляды на офицера, как на командира и воспитателя. Для дворянского сословия царь ввел обязательную личную и пожизненную службу. Петр первый поднял значение офицера в стране. Русская армия росла, укреплялась и ее офицерство. В конце ХVIII века русская армия была единственной, не считая французской, в которой простому солдату открывался доступ к офицерским чинам. То был золотой век русского офицерства. Всеобщим кумиром стал Александр Васильевич Суворов. Его понятия о чести офицера быстро проникали в армию. Так понятно сказал великий полководец о долге командира: «Жизнь и доблесть офицера – в победе!» В победе над врагами, во имя Родины, во имя земли русской.

Создатель регулярной российской армии Петр I терпеливо и настойчиво призывал своих воинов все помыслы и действия подчинять одному – благополучию России и служению государству». Разве может быть героем человек, который воюет ради собственной славы, а не для обороны Отечества?» - спрашивал Петр I. Перед развернутыми боевыми штандартами воины клялись «Отчизне служить верно, послушно, во всем поступаться так, как честному, верному, храброму солдату быть надлежит». На протяжении всей истории России передовые офицеры бескорыстно служили Отчизне. Мы вправе гордиться ратной доблестью русских воинов. Память о наших предках, их делах и свершениях должна жить в сердцах людей.

Вопросы викторины.

  • Кто в России стал создателем регулярной армии? Как вы это понимаете?

  • Зачем Петр I ввел такую систему, при которой, даже обычный солдат мог стать офицером?

  • Почему этот период времени называют «золотым веком русского офицерства»?

  • Как вы думаете, кому могут принадлежать эти слова? «Тяжело в учении, легко в бою»?

( Александр Васильевич Суворов, русский полководец, начинал службу капралом, создатель системы по способу ведения войны и боя, великий стратег, не проиграл ни одного сражения)


А теперь вопросы для знатоков.

* Высшую награду в Российской империи, орден «За веру и доблесть» Андрея Первозванного учредил Петр I, первые корабли, в том числе военные, начали строить опять же при Петре Первом, тем самым Царь Петр хотел иметь свою защиту и на воде. А как мог называться корабль, который считается первым русским военным кораблем? (орел)

* У морского флота есть и свой символ, свой отличительный знак – это флаг, который также учредил Петр I. Как он называется? ( Андреевский, с крестом Андрея Первозванного)

Справка: Андрей Первозванный, по легенде – апостол, один из первых учеников Христа.

Как выдумаете, почему так много внимания этому легендарному герою? (Считался покровителем России.)


3.


ж

у

к

о

в

с

к

и

й




4.


о

р

е

л



1.

и


в

а

н


г

р

о

з

н

ы

й

5

а


н

д

р

е

е

в

с

к

и

й



2.


ш

а

п

к

а


м

о

н

о

м

а

х

а

- Ребята, внутри этих слов прячется еще одно слово, найдите его. (Слава)

- Какую смысловую нагрузку несет на себе это слово? Какое значение имеет оно для нас, русский людей?

III. Слово мальчишкам (Сценка)

А теперь самое время дать слово нашим мальчишкам – будущим защитникам России.

Командуя сами себе, мальчики:

Ать-два, левой! Ать-два, правой!

В день сегодняшний, ребята,

Только строем бы ходить,

Как матросы и солдаты, -

В общем, в армии служить.

Я покамест парень штатский:

Мне б учебу дотянуть.

Но от службы от солдатской

Не намерен увильнуть.

И не важно, кем я буду,

Где придется мне служить,

Я присяге верен буду –

Только так и может быть!

А сейчас – скажу по дружбе –

Будет с юмором показ.

Но в действительности служба

Тяжелей во много раз.

Говорил, когда-то, Теркин:

«Очень даже может быть,

Что без шутки, поговорки

Тяжко в армии служить».

Ратный труд всегда был важен.

Честь имею доложить,

Что сегодня мы покажем,

Кто хотел бы где служить.

Матрос.

Пусть пока мы мелковаты,

Можем глупость сотворить,

Но пора уже, ребята,

И о службе говорить.

До призыва сколь осталось?

Быть мечтаю моряком.

Мне мечта моя впиталась

С материнским молоком.

Часто вижу в снах тревожных:

Надо по морю ходить.

Мне придется, что возможно,

Сине море бороздить.

Глубоко! Не ровен час.

Что туда нырнешь не раз.

Авиатор.

Не по мне исход возможный:

Не хочу попасть в беду.

В небесах парить надежней –

В авиацию пойду!

Чу! Тревога спозаранок,

Рвутся МиГи в небеса:

Петли, бочки, иммельманы

И другие чудеса!

И не раз помянешь маму:

Впереди – о боже! – жуть!

Вдруг в воздушной сгинешь яме,

Коль не сможешь отвернуть!

Авиатор-техник.

Не по мне исход возможный:

Не хочу попасть в беду.

По земле ходить надежней –

В технари пока пойду.

Нет, отбросим думы эти,

О другом начнем мечтать.

Сколь профессий есть на свете!

Может мне танкистом стать?

Танкист.

А в танковой части

Зубрят по матчасти.

Она так сложна и ужасна!

Работать на ней опасно:

Течет бензин и масло.

Тряска по всей магистрали:

Трясется мотор на раме,

Трясемся мы с ним и сами.

Ай-ай-ай-ай! Ну что за машина?!

Не могу найти причины!

Ладно, бросим шутки эти –

Ерунду чего пороть!

Много трудностей на свете,

Их нам надо побороть.

Россияне не зевали,

В этом деле молодцы!

(Командуя)

Ну-ка песню, что певали

Наши деды и отцы!

(Все запевают песню «Три танкиста»)

И добили – песня в нем порука –

Всех врагов в атаке огневой

Три танкиста, три веселых друга,

Экипаж машина боевой!

И не важно, кем мы будем,

Где придется нам служить,

Ведь порядок нужен всюду,

Где порядок должен быть.

Будем помнить о защите.

Пусть же здравствует Земля!

Всех поздравить разрешите

с 23 февраля!


IV. Ответное слово девчонок.

День защитников Отечества – это праздник тех, кто может подставить плечо другу, кто способен поделиться последним и преодолеть все невзгоды и трудности. Это праздник мужчин, а также всех мальчиков – будущих защитников, и поэтому их сегодня поздравят наши девочки.


Драчливой нашей половине

Мы поздравленья шлем свои.

Для этого есть все причины –

Ура защитникам страны!

Когда на ваши потасовки

На переменах мы глядим,

То верим: с этой подготовкой

Страну всегда мы защитим.

Пускай под глазом зацветает

Синяк пурпурно-голубой:

В ученье тяжело бывает,

Гораздо легче будет бой.

Врагам там будет не до смеха:

Так угостят их молодцы,

Что, побросав свои доспехи,

Подрапают во все концы.

А мы под вашею защитой

Вполне спокойно можем жить.

Покуда крепки ваши спины,

Нам будет нечего тужить.

Поэтому, друзья, давайте

От всей души, без лишних слов,

Вы от невзгод нас защищайте,

Но только чур без синяков.

Мы мальчишек поздравляем

И здоровья им желаем.

Чтоб росли большими

И отличниками были.

V. Итоговое слово.

1) Подрастает у нас новое поколение богатырей, а это значит – будет, кому защищать нашу Родину. Мы поздравляем всех с Днем Защитника Отечества, желаем здоровья и счастья! И пусть небо над Россией и всем миром будет голубым и чистым!

2) Звучит песня «Пусть всегда будет солнце!»

7


Краткое описание документа:

Сценарий  классного часа  на тему: «Славься, Отечество!» для обучающихся 3-4 классов  позволит расширить знания учащихся об истории своей Родины, становлении и развитии русской армии, русского государства, познакомить учащихся с историей русских воинов, русского офицерства, символов государства российского.

    Цель классного часа: содействие в воспитании любви к Родине, интереса к истории родной страны, ее лучших представителей.

    Классный час можно использовать к таким календарным датам, как: День Защитника Отечества, День Конституции, а также на уроках истории в начальной школе.

 

    

Автор
Дата добавления 08.12.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров586
Номер материала 178909
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх