1491979
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы КонспектыСценарий сказки к школьному мероприятию " Три медведя"

Сценарий сказки к школьному мероприятию " Три медведя"

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов



Маша и медведи

В одной небольшой деревне под названьем « Глашино»

Жила – была девочка - звали её Машей

Однажды Маша отпросилась за ягодами в лес густой

Дорогих своих подружек позвала она с собой.

Погуляли - поиграли ,ягоды наелись,

Маша , глядь , по сторонам, куда ж подружки делись?!

Стала Машенька аукать, звать своих подружек

Она плакала, не знала ,куда идти ей нужно.

Побрела она по стёжке всё дальше , дальше в лес густой,

Видит, домик на опушке невысокий, но большой.

Подошла она к окошку, заглянула - что внутри ,

Ничего не видно было и пришлось ей в дом войти.

Стол стоит внутри огромный и три стульчика вокруг,

Захотелось посидеть Машеньке на стуле вдруг.

Маша: Ой, какой стул неудобный, он такой большой и твёрдый!

Сяду я на стул другой, он тоже для меня плохой!

Ой ,какой красивый стульчик! На нём сидеть намного лучше.

Из огромных двух тарелок Машенька покушала,

Поняла ,что в этих мисках еда ей не по вкусу.

Маша: Какая красивая тарелка, ложечка хорошая,

Дайка я попробую из неё немножко.

Ох, наелась же я в сласть , где же мне теперь поспать?

Заглянула Маша в спальню , что же там увидела?

Три кроватки в ряд стоят - она таких не видела.

Маша: А ну - ка, лягу на большую, ой ,как неудобно!

А на средней мне лежать очень - очень твёрдо.

А вот на маленькой перинка – как у меня дома!

Наверное, я в ней усну, здесь же так удобно!

Три медведя возвратились и все трое удивились!

Папа медведь: Кто на стул мой сесть посмел, чуть всю похлёбку не поел?

Мама : А на мой ,кто сесть посмел, то же всё почти поел?

Мишутка: Посмотрите, у меня нет еды в тарелке

И любимую мою сломали табуретку?

И не солоно хлебавши, спать пошли три мишки

С голоду они решили - читать будут книжки.

Папа: Кто лежал в моей кровати,

Всю её совсем помял?

Мама: И , в моей, скажу вам точно, тоже кто то полежал!

Мишутка: Мама, папа, посмотрите!

Разве так бывает,

В кроватке девочка лежит

И глазками моргает!

Папа: Ах, это вот из-за кого мы без еды остались!

Мама: Сейчас её вам приготовлю,

Мы все проголодались!

Мишутка: Девочек не кушал я,

Она наверное вкусная!

Машенька с испугу встала, что есть силы, закричала:

Маша: Меня не надо кушать, мишки!

Становлюсь я грустная!

И к тому же я худая

И совсем не вкусная!

А пойдём в мою деревню,

Если мы найдём дорогу,

Там бабуля испекла

Блинов ну очень – очень много!

Согласились с ней медведи и к блинам набрали мёду ,

Очень быстро отыскали в Глашино дорогу.

Бабуля не сразу поняла - внучка удивила!

Но голодных трёх медведей блинами накормила.











Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

   

Маша и медведи 

В одной небольшой деревне  под названьем  « Глашино»

Жила – была  девочка  - звали её Машей

Однажды  Маша отпросилась за ягодами  в лес густой

Дорогих своих подружек позвала она с собой.

Погуляли - поиграли ,ягоды наелись,

Маша , глядь , по сторонам, куда ж подружки делись?!

Стала Машенька аукать, звать своих подружек

Она плакала, не знала ,куда идти ей нужно.

Побрела она по стёжке всё дальше , дальше в лес густой,

Видит, домик на опушке невысокий, но большой.

Подошла она к окошку, заглянула - что  внутри ,

Ничего не видно было и пришлось ей в дом войти.

Стол стоит внутри огромный и три стульчика  вокруг,

Захотелось посидеть Машеньке на стуле вдруг.

Маша: Ой, какой стул неудобный, он такой большой и твёрдый!

              Сяду я на стул другой, он тоже для меня плохой!

              Ой ,какой красивый стульчик! На нём сидеть намного лучше.

     Из огромных двух тарелок Машенька покушала,

Поняла ,что в этих мисках еда ей не по вкусу.

Маша:   Какая красивая тарелка, ложечка хорошая,

                Дайка я попробую из неё немножко.

                Ох, наелась же я в сласть , где же мне теперь поспать?

Заглянула Маша в спальню , что же там увидела?

Три кроватки в ряд стоят - она таких не видела.

Маша:     А ну - ка, лягу на большую, ой ,как неудобно!

                  А на средней мне лежать очень - очень твёрдо.

                  А вот на маленькой перинка – как у меня дома!

                   Наверное, я в ней усну, здесь же так удобно!

Три медведя возвратились и все трое удивились!

Папа медведь: Кто на стул мой сесть посмел, чуть всю похлёбку не поел?

Мама  :               А на  мой ,кто сесть посмел, то же всё почти поел?

 Мишутка:          Посмотрите, у меня нет еды в тарелке

                             И любимую мою  сломали  табуретку?

И не солоно  хлебавши, спать пошли три мишки

С голоду они решили - читать будут книжки.

Папа:                       Кто лежал в моей кровати,

                                  Всю её совсем помял?

Мама:                     И , в  моей,  скажу  вам точно, тоже кто то полежал!

Мишутка:               Мама, папа, посмотрите!

                                 Разве так бывает,

                                 В кроватке девочка лежит

                                  И глазками моргает!

Папа:                       Ах, это вот из-за кого мы без еды остались!

Мама:                    Сейчас её вам приготовлю,

                                  Мы все проголодались!

Мишутка:               Девочек не кушал я,

                                 Она  наверное вкусная!

Машенька с испугу встала, что есть силы, закричала:

Маша:                   Меня не надо кушать, мишки!

                                Становлюсь я грустная!

                                 И к тому же я худая

                                 И совсем не вкусная!

                                 А пойдём в мою деревню,

                                  Если мы найдём дорогу,

                                 Там бабуля испекла

                                   Блинов ну очень – очень  много!

Согласились с ней медведи  и к блинам набрали мёду ,

Очень быстро отыскали в  Глашино дорогу.

Бабуля не сразу поняла - внучка удивила!

Но голодных трёх медведей блинами накормила.

 

 

 

 

 

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.