Сценарий Часа общения «Крымская весна» в 1-А классе
Цель:
- Познакомить учащихся с новым субъектом Российской Федерации, показать историческую, геополитическую роль полуострова Крым в истории и современности России; подчеркнуть обоснованность воссоединения и миротворческий характер действий России в интересах населения Крыма;
- Заинтересовать учащихся предложенным материалом;
- Выразить надежду
на временный характер трудностей в отношениях с Украиной, подчеркнуть
отсутствие агрессивных намерений нашей страны в отношении братского соседнего
государства.
- Воспитание гордости и уважения к истории своей страны, уважения и дружеских
отношений к братскими народами.
Оборудование: персональный компьютер, презентация Microsoft PowerPoint
Ход урока
1. Орг. момент.
2. Мотивация
Песня В. Цыгановой «Это Крым»
3. Формулирование темы, целей
Предположите, о чем будет речь? Какие цели поставим перед собой?
4. Работа с новым материалом
Совсем недавно, 18 марта 2014 г. был подписан международный договор о принятии Крыма и Севастополя в состав России. Конечно, это очень значимое событие и наш сегодняшний урок будет посвящен Крыму, его истории и значении для России. Почему мы сегодня говорим о Крыме? Да потому что события, которые произошли год назад, потребовали от крымчан небывалого мужества, смелости при огромном желании вернуться домой в Россию. И крымский народ проявил единение (единство) в своем выборе.
В конце 2013 – начале 2014 г. на Украине разразился глубокий политико-экономический кризис, приведший к вооруженному мятежу и силовому отстранению действующего Президента Украины от власти. При этом власть в стране захватили люди, поддерживаемые западными странами. Это не могли принять люди, которые считали Россию другом Украине.
С еще большей остротой этот момент
почувствовали в Крыму и Севастополе, где проживает подавляющее число
русскоязычного населения и где сильна русская культурная традиция.
16 марта 2014 г. состоялся референдум о статусе Крыма. За воссоединение с
Россией на референдуме в Крыму проголосовали 96,77% жителей.
18 марта 2014 года в Георгиевском дворце Кремля был подписан договор о
вступлении Республики Крым и города Севастополя в состав Российской Федерации.
Такой выбор крымчан В.В.Путин объяснил историей Крыма, тем, что «значила и значит Россия для Крыма и Крым для России».
ОН сказал следующее: «В Крыму буквально все пронизано нашей общей историей и гордостью. Здесь древний Херсонес, где принял крещение святой князь Владимир. Его духовный подвиг — обращение к православию — предопределил общую основу, которая объединяет народы России, Украины и Белорусии. В Крыму — могилы русских солдат, мужеством которых Крым в 1783 году был взят под российскую державу. Крым — это Севастополь, город великой судьбы, город-крепость и родина русского черноморского военного флота».
В.В Путин напомнил, что в 1954 году Крымскую область и Севастополь передали в состав Украинской союзной республики.
Это решение было принято лично главой Коммунистической партии Советского союза Хрущевым. Естественно, у жителей Крыма и Севастополя ни о чем не спрашивали».
«Миллионы русских легли спать в одной стране, а проснулись за границей, в одночасье оказались национальными меньшинствами в бывших союзных республиках, а русский народ стал одним из самых больших, если не сказать, самым большим разделённым народом в мире», — отметил Путин.
Сегодня, спустя уже много лет, крымчане говорят, что тогда, в 1991 году, их передали из рук в руки просто как мешок картошки. Интересы жителей Крыма не учитывались и в последующее время. С конца 90х гг. идет усиленными темпами искусственная украинизация, ущемляющая права как русского большинства, так и других народов полуострова.
Почему решение крымчан войти в состав России было таким сильным? Путин напомнил, что Украину уже более 20 лет сотрясает постоянный политический и государственный кризис.
За годы “самостийности”- менялись президенты, премьеры, депутаты Рады, но не менялось их отношение к своей стране и к своему народу. Они грабили Украину, дрались между собой за полномочия, деньги, власть. При этом власть мало интересовало, чем и как живут простые люди, в том числе, почему миллионы граждан Украины вынуждены уезжать за границу на заработки в другие страны.
Путин считает, что если бы силы самообороны Крыма вовремя не взяли ситуацию под контроль, там могли бы быть жертвы, как в других регионах.
Крым – одно из красивейших мест
планеты, здесь царит удивительная природа, прекрасный климат и удивительные
места, созданные человеком. И как хорошо, что нам удалось сохранить мир на
нашей земле и у нас появились большие возможности развития и новой жизни.
5. Закрепление знаний
-Перед вами раскраска.
Почему 2 флага? Чем похожи, чем отличаются?
У России флаг трёхцветный. Какие это цвета и что они обозначают мы с вами сейчас узнаем.
Флаг России – триколор,
Три полоски ловит взор.
И у каждой новый цвет,
А у цвета свой секрет.
Снизу красный – самый яркий,
Цвет побед в сраженьях жарких,
Русской кровью что добыты
И народом не забыты.
В середине флага – синий,
Словно Волга по равнине…
Синеву родимых рек
Любит русский человек.
Сверху, словно облака,
Цвет снегов и молока.
Чистый белый – мира цвет,
Говорит он – войнам нет!
Белый цвет - это цвет мира. Он говорит о миролюбии нашей страны.
Синий цвет - это вера, верность. Народ любит свою страну, защищает её, верен ей.
Красный цвет - цвет силы. Это цвет крови, пролитой за Родину и её независимость.
Отцом российского флага историки считают императора России Петра I. Он сам нарисовал образец знамени для торговых судов ещё в 1705 году.
-А помните ли вы последовательность расположения цветов Российского флага?
-Посмотрите на герб РФ. Что он представляет собой?
1. Что символизирует всадник, поражающий копьем змея? (победу добра над злом)
2. Что символизирует двуглавый орел? (Россия - одна из немногих стран мира, расположенных сразу на двух материках - Европе и Азии. Поэтому одна голова орла обращена на Восток, другая - на Запад при едином теле - едином направлении; символизируют в новых условиях суверенитет, как всей Российской Федерации, так и ее частей, субъектов Федерации; )
3. Что символизирует скипетр и держава? (единая власть и сильное государство)
Ребята, скажите, а как называется страна, в которой мы живём?
Как называется столица России?
Знаете ли вы, кто управляет нашей страной?
А как называется наша малая Родина?
- Как называется столица Крыма?
А знаете ли вы, что флаг Крыма – тоже триколор!
Флаг Крыма поднимается
Под гимн в родной стране.
Три цвета развиваются
На древке в вышине.
Синей тонкой ленточкой
Как моря полоса,
Как юбочка у девочки
Как мамины глаза.
Под нею нежным облаком
Чистейший белый цвет.
Весну напоминает мне,
Подснежников букет.
А ниже – будто солнышко,
Раскрасив небеса,
Зарёю загорается
На флаге полоса
Флаг Крыма поднимается
К небесной синеве,
И солнце улыбается
Над ним тебе и мне.
6. Итог
Работа в парах :
1. Кого историки считают основателем российского флага?
2. Какие цвета у флага России?
3. Что обозначает каждый цвет на флаге?
4. Как надо относиться к символам своей страны?
7. Рефлексия
Сегодня на уроке я узнал…
Мне сегодня на уроке…
Мое настроение…
Я работал на уроке…
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Целями урока являются: показать историческую, геополитическую роль полуострова Крым в истории и современности России; подчеркнуть обоснованность воссоединения и миротворческий характер действий России в интересах населения Крыма; Заинтересовать учащихся предложенным материалом; Выразить надежду на временный характер трудностей в отношениях с Украиной, подчеркнуть отсутствие агрессивных намерений нашей страны в отношении братского соседнего государства. Воспитание гордости и уважения к истории своей страны, уважения и дружеских отношений к братскими народами.
для урока необходимо распечатать индивидуальные раскраски.
6 663 793 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Халгатян Оксана Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.