107316
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДиректору, завучуДругие методич. материалыСценарий деловой игры "Типология уроков"

Сценарий деловой игры "Типология уроков"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Сценарий деловой игры «Типология урока»

Цель: систематизировать знания педагогов об основных типах уроков теоретического обучения, их мотивация на повышение своего педагогического мастерства, формирование коммуникативных навыков.

Аудитория: педагоги, члены методического объединения общеобразовательных дисциплин ОУ.

Время проведения: 40 минут

Оборудование: презентация «Типология уроков», карточки с основными типами уроков, таблица классификаций уроков.

Форма проведения: деловая игра

Ход занятия:

  1. Организационный момент. Разделить участников на группы, ознакомить с целью и планом занятия.

  2. Вступительное слово ведущего. Всякий урок своеобразен, отличается от другого по своим целям, содержанию, структуре, методам, деятельностью учителя и учащихся и т.д. Среди многообразия уроков в педагогике выделяются уроки, имеющие общие признаки. Нельзя чётко организовать учебный процесс, не выделив типы уроков по тому или иному признаку, не определив, какой из них наиболее подходит для решения педагогических задач. «Нет лучшего метода сообщения уму знаний, чем метод преподнесения их в возможно более разнообразных формах» (Максвелл). Проблема классификации уроков до сих пор не разрешена, и в педагогике нет единой типологии уроков. Так, например, С.В.Иванов в работе «Типы и структура урока», взяв за основу классификации главные этапы учебного процесса, выделил восемь типов уроков (см.таблицу). В 1956 году И.Н.Казанцев в книге «Урок в советской школе» классифицировал урок по признаку основного способа их проведения, выделив семь типов уроков. (см.таблицу). Уроки классифицировались, исходя из методов обучения, содержания и способов организации учебной деятельности учащихся и т.д. Но чаще всего в теории и практике встречаются классификации уроков по основной образовательной цели (см.таблицу). Мы предлагаем вам сгруппировать перечисленные уроки по классификациям.

  3. Работа в группах. Педагоги в группах выполняют задание, распределяя карточки с уроками в столбики таблицы.

  4. Подведение итогов. Педагоги сравнивают свои таблицы с предложенной таблицей на слайде, делают вывод. Любая классификация условна, на уроке повторения может проводиться и закрепление учебного материала, на уроке обобщения и систематизации он повторяется и т.д. В силу этого, при отнесении урока к тому или иному типу учитывается преобладающий характер работы учителя и учащихся над содержанием учебного материала – усвоение, закрепление, повторение и т.д. При этом специфика урока накладывает свой отпечаток на содержание и структуру его типа.

Таблица классификации уроков



По главным этапам учебного процесса

По основному способу проведения урока

По основной образовательной цели урока

  1. Вводный урок

  2. Урок первичного ознакомления с материалом

  3. Урок образования понятий, законов и правил

  4. Урок применения полученных знаний на практике

  5. Уроки навыков

  6. Урок самостоятельной работы учащихся в классе

  7. Лабораторные и практические занятия

  8. Контрольная работа

  1. Урок-лекция

  2. Урок-беседа

  3. Урок-экскурсия

  4. Киноурок

  5. Лабораторные и практические занятия

  6. Контрольная работа

  7. Сочетание различных форм занятий

  1. Комбинированный урок

  2. Урок усвоения новых знаний

  3. Урок закрепления изучаемого материала

  4. Урок повторения

  5. Урок систематизации и обобщения нового материала

  6. Урок проверки и оценки знаний





































ГОУ НПО ЯО профессиональное училище №20













Сценарий деловой игры для педагогов

«Типология уроков»







Автор: заместитель директора по ОД Чухина О.В.



















Г.Рыбинск

2011 г.

Краткое описание документа:

Сценарий деловой игры "Типология уроков" предназначен для проведения методического объединения. Цель: систематизировать знания педагогов об основных типах уроков теоретического обучения, их мотивация на повышение своего педагогического мастерства, формирование коммуникативных навыков, умение работать в команде. Время проведения 40 минут. После вводного слова ведущего группам педагогов даётся задание распределить предложенные уроки в таблице согласно классификации по главным этапам учебного процесса (С.В.Иванов), по признаку основного способа их проведения (И.Н.Казанцев), по основной образовательной цели.

Общая информация

Номер материала: 193421

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Менеджмент в образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Обеспечение закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Маркетинг образовательных услуг: инструменты продвижения»
Курс повышения квалификации «Психологические основы управления педагогическим коллективом в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Особенности управления образовательными организациями общего образования»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Повышение финансовой грамотности в ОО»
Курс повышения квалификации «Особенности управления бизнес-процессами в практике образовательных организаций»
Курс повышения квалификации «Образовательная политика на современном этапе»
Курс профессиональной переподготовки «Формирование системы управления качеством учреждений профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Использование PR технологий в практике образовательных организаций»
Курс профессиональной переподготовки «Управление организацией»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.