Сценарий "День защитника Отечества"

Смотр  войск.

Сценарий праздника, посвящённого  Дню  защитника  Отечества.

Звучит песня «Моря Армия». Дети входят в зал. ( № 1 )

 

Ведущий:  Сегодня день особенный,

Сегодня праздник воинов –
Тех, кто Отчизну защищает,
Кто от войны мир охраняет.

Сегодня мы отмечаем праздник День защитника Отечества. Вся страна радуется и поздравляет наших пап и дедушек с праздником.
А ещё –  мальчиков, наших будущих защитников нашей Родины.

 

Дети.  В феврале холодном,  зимнем

День особый, важный есть –
Всем защитникам России

Воздаём хвалу и честь!

Защитников Отечества

Любит весь народ!
Защитникам Отечества –

Слава и почёт!

Сколько сильных и отважных

Сыновей Отчизны
Охраняют землю нашу

Ради мирной жизни!

Родная армия сильна,

В боях непобедима,
На страже Родины она

Стоит несокрушимо!

 

ПЕСНЯ :  «СЛАВА  АРМИИ» - муз. М.Парцхаладзе

(сб. «Песни для малышей» вып. 7, стр. 8)

День нашей Армии сегодня.
Сильней её на свете нет.
Привет защитникам народа!
Российской Армии…

Все дети: Привет!

Дети  садятся  на  места.

 

Ведущий: Отчизна, Отечество… что это такое? Это земля, на которой стоит наш дом, в котором нам так уютно живётся. Это наша семья: мама, папа, сестрёнка, братик. Это – улицы, по которым мы ходим. Это – люди, которые живут рядом с нами.

И чтобы нам жилось спокойно и мирно, нашу Родину-Отчизну берегут и охраняют солдаты и командиры нашей Армии, у которых есть много разных профессий. А какие военные профессии знаете вы, ребята? (дети называют армейские профессии)

Профессию военную мы знаем не одну.
Всегда нужны военные, чтоб защитить страну.
И не представить даже, как служба их важна.
Пока они на страже – спокойно спит страна.

И наши мальчики, когда вырастут, пойдут служить в Армию, чтобы стать или моряками, или танкистами, или пограничниками…, чтобы потом охранять и защищать родную землю.

И сегодня, в день рождения нашей Армии давайте мы устроим парад военных профессий. А принимать этот парад будет самый главный командир в армии. Его  профессия называется – Главнокомандующий. Встречать его мы будем стоя по команде «смирно»!

 

Звучит музыка «Преображенский  марш».  В зал входит Главнокомандующий. ( № 2 )

 

2

Главнокомандующий.  Здравствуйте, будущие славные защитники Отечества и гости праздника!

 

Дети (хором):  Здравия желаем, товарищ Главнокомандующий!

 

Главнокомандующий.  Поздравляю с наступающим праздником – Днём защитника Отечества!

 

Дети (хором):  Ура-а! Ура-а! Ура-а!

 

Главнокомандующий.  К праздничному смотру армейских профессий готовы?

 

Дети (хором):  Готовы!

 

Главнокомандующий.   Товарищ ведущий праздника, доложите обстановку!

 

Ведущий.  Товарищ Главнокомандующий, докладываю: воспитанники детского сада номер 24 к праздничной поездке – смотру военных профессий готовы! Воинский эшелон подан к платформе детского сада. Разрешите уточнить: какой будет первый пункт следования?

 

Главнокомандующий.   Уточняю. Начнём  с самого начала – с границы нашей Родины. Первым пунктом нашего пребывания будет одна из пограничных застав. Всему личному составу, присутствующему на празднике, занять места в поезде! По вагонам!

 

Главнокомандующий занимает место впереди всех – с макетом паровоза в руках.

 

Ведущий.  (командует)  К паровозу присоединяется первый вагон. Присоединяется второй вагон. Присоединяется третий… четвёртый… и т.д.

(После каждой команды дети по очереди строятся «паровозиком» в общей колонне за Главнокомандующим, берут друг друга за локти – готовятся имитировать движение поезда)

 

Ведущий.  Товарищ Главнокомандующий! Военный эшелон укомплектован. Разрешите отправляться?

 

Главнокомандующий.   По музыкальному сигналу начать движение поезда разрешаю!

 

Звучит песня Л.Агутина «Граница». ( № 3 )

«Объехав» круг, дети садятся на стульчики.

 

ТАНЕЦ : «ГРАНИЦА»– инд. мальч. ( № 4 )

(фонограмма песни Л.Агутина «Граница»)

 

ВСЕ  ПОЮТ  НА  МЕЛОДИЮ  ПЕСНИ  «ВЕСЁЛЫЕ ПУТЕШЕСТВЕННИКИ»: (№ 5)

 

Главнокомандующий и Ведущий. (поют):

Мы едем, едем, едем, уже нас ждут друзья.

К границе путь мы держим, в далёкие края.

Дети.  Армия, армия,

 Будем вместе – ты и я.

 Лётчики, танкисты,

 Моряки, связисты

 И пехота боевая –

 Вот семья у нас какая!

 

Главнокомандующий.   Мы прибыли к первому месту назначения – государственной границе.

А вот и боевой дозор. (Обращается к пограничнику) Бойцы …(называет имена двух мальчиков)  расскажите о своей службе!

 

1-й Пограничник. Мы служим на пограничной заставе. Наша боевая задача – охранять границы нашей Родины. Сейчас мы несём службу в дозоре.

 

 

3

2-й Пограничник. У нас есть четвероногий друг – пограничный пёс Смелый (показывает большую игрушечную собаку или фотографию овчарки). Много раз он помогал догнать и задержать нарушителей нашей границы. А служба наша такая… (читают стихи):

 

1-й Пограничник. Пограничник на посту

Зорко смотрит в темноту.
За спиной его страна
В мирный сон погружена.
На границе ночь тревожна
Ночью всякое возможно,
Но спокоен часовой
Потому, что за спиной
Наша армия стоит,
Труд и сон людей хранит.

 

2-й Пограничник. Пусть метель

И пурга
Мы не пустим
Врага!
На границе у нас
Все отличники.
Ни в метель,
Ни в пургу
Не пробраться
Врагу!
День и ночь начеку
Пограничники!

 

ПЕСНЯ :  «ПОГРАНИЧНИК» - муз. С.Богуславского

(сб. «Будем в армии служить» , стр.30 )- исполняет  подготовительная  группа

 

1. Лес дремучий снегами покрыт,

На посту пограничник стоит,
Ночь темна, и кругом тишина,
Спит любимая наша страна.

2. Возле самой границы овраг,

Может, в чаще скрывается враг.
Но каких бы ни встретил врагов,
Дать отпор пограничник готов!

3. Чтоб всегда был спокойным народ,

Наша армия нас бережет,
Лес дремучий снегами покрыт,
На посту пограничник стоит...

 

Ведущий.  Да, непростая служба. Чтобы нести её с честью, надо готовиться с детства, ведь для неё особая выучка необходима. Особое внимание. А давайте проверим, внимательны ли наши будущие пограничники?

 

ИГРА :  «СТОЙ,  КТО  ИДЁТ?»

 

Главнокомандующий.  Молодцы! Проявили сноровку и бдительность! Мирные жители могут быть спокойны: враг не пройдёт. А мы продолжаем наше путешествие.

 

 

 

 

4

Главнокомандующий и Ведущий.  (поют):  ( № 5 )

Мы едем, едем, едем,

Уже нас ждут друзья.

Мы к лётчикам путь держим,

В далёкие края.

Дети.  Армия, армия,

 Будем вместе – ты и я.

 Лётчики, танкисты,

 Моряки, связисты

 И пехота боевая –

 Вот семья у нас какая!

 

Главнокомандующий.   Мы прибыли на военный аэродром. А ну-ка, лётчики-пилоты, расскажите нам о своей службе!

 

1-й Лётчик:  Лётчик знает своё дело,

В небе водит самолёт.
Над землёй летит он смело,
Совершая перелёт.

 

2-й Лётчик:  Сегодня будет лётная погода,

А лётная погода – наша жизнь!
Полёт – нет лучше в жизни эпизода,
Без неба нам никак не обойтись.

Мы знаем – для надёжной обороны
Необходим всегда небесный страж,
Поэтому с желанием огромным
Показываем высший пилотаж.

 

Главнокомандующий.   Раз уж мы приехали в гости к лётчикам, самое время поиграть в их любимую игру. Запоминайте правила.

 

Ведущий.  Мы станем по очереди произносить различные слова. Если назовём предмет или существо, которое может летать, вы поднимаете руки вверх и говорите «Летают!» Вот так. (показывает)

 

Главнокомандующий.  А если назовём то, что не может летать, вы опускаете руки, присаживаетесь на корточки и говорите «Не летает!» Вот так. (показывает)

 

Ведущий.  Будьте внимательны. Мы можем вас специально путать.

 

ИГРА :  «ЛЕТАЕТ – НЕ  ЛЕТАЕТ»:

 

Бабочки?

Подушки?

Вкусные ватрушки?

Чёрные грачи?

Детские врачи?

Гуси?

Апельсины?

Быстрые машины?

Помидоры красные?

Лебеди прекрасные?

Арбузы полосатые?

А коты усатые?

Ласточки?

Синички?

 

5

Все другие птички?

Вертолёты?

Тапки?

Детские кроватки?

Комары?

Диваны?

Спелые бананы?

Пчёлы?

Мошкара?

Закончилась игра!

 

Главнокомандующий.  А теперь давайте порадуем наших лётчиков их любимой песней.

 

Дети  средн.гр.:   Широкие крылья на солнце горят,

 Летит эскадрилья – воздушный отряд.

 Круги, повороты и снова круги

 Летят самолёты один за другим!

 

ПЕСНЯ :  «САМОЛЁТЫ» - муз. И.Кишко

(сб. Ш.- 2, стр.23) – исполняет средняя группа

 

Главнокомандующий.   Наш смотр военных профессий продолжается! Вперёд, друзья! Нас уже заждались разведчики!

 

Главнокомандующий и Ведущий.  (поют): ( № 5 )

Мы едем, едем, едем,

Уже нас ждут друзья.

К разведчикам мы едем

В далёкие края.

Дети.  Армия, армия,

 Будем вместе – ты и я.

 Лётчики, танкисты,

 Моряки, связисты

 И пехота боевая –

 Вот семья у нас какая!

 

Главнокомандующий.  Разведчики – очень важная в армии профессия. Ведь именно они добывают ценные сведения, помогающие командирам правильно спланировать боевые действия, продумать ход боя, перехитрить врага и сохранить жизнь своим боевым товарищам.

 

Ведущий.  Для разведчика необходима не только храбрость, но и хорошая физическая подготовка, сноровка и находчивость, а также терпение и умение ждать. Ведь иногда, чтобы добыть важную информацию, разведчику приходится целыми сутками ждать подходящего случая. Попробуем проверить, кто из наших ребят может подойти для службы в разведке.

 

Главнокомандующий.  Ставлю боевую задачу: добыть необходимые сведения. Для этого группа разведчиков должна по-пластунски проползти по вражеской территории, охраняемой патрулём и звуковыми сигналами (звенит колокольчиками на шнуре), перебраться через ограждение (показ. планку), не привлекая к себе внимания. Нужная информация (конверт) находится в секретной комнате, к которой ведёт туннель (показывает).

Выполнить задачу смогут только самые осторожные, терпеливые и умелые. Первая группа добровольцев, приготовиться к выполнению задания! Надеть маскировочный халат! Движение друг за другом по очереди!

 

ИГРА :  «ПОЛОСА  ПРЕПЯТСТВИЙ».

Атрибуты:

 

 

6

1. Маскировочный   халат,
2. Шнур с прикреплёнными на нём колокольчиками,
3. Планка, которую надо перешагнуть, не сбив с места,
4. Туннель для  пролезания,
5. Несколько конвертов, находящихся на «вражеской»  территории.

 

Главнокомандующий.  Группе юных разведчиков, выполнивших задание, объявляю благодарность! А нам пора ехать дальше.

 

Главнокомандующий и Ведущий.  (поют): ( № 5 )

Мы едем, едем, едем,

Уже нас ждут друзья.

Мы к морякам путь держим,

В далёкие края.

Дети.  Армия, армия,

 Будем вместе – ты и я.

 Лётчики, танкисты,

 Моряки, связисты

 И пехота боевая –

 Вот семья у нас какая!

Звуковой  эффект  «Шум  моря» ( № 6 )

 

 Главнокомандующий.  Слышите? Это плещутся волны огромного синего моря. А служат здесь наши отважные и смелые моряки. Без них в армии тоже никак не обойтись. Они охраняют нашу границу и на воде, и под водой. А теперь отважные моряки расскажут нам о своей армейской службе.

 

Моряки:   На голубых прозрачных озёрах,

На океанских солёных просторах —
На всякой воде у российской земли
Военную службу несут корабли.

На мачте наш трёхцветный флаг,
На палубе стоит моряк.
И знает, что моря страны,
Границы океанов
И днём, и ночью быть должны
Под бдительной охраной!

 

Подводник:  Вот дивная картина -

Выходит из глубин
Стальная субмарина,
Как будто бы дельфин!
Подводники в ней служат -
Они и там, и тут
Под водной гладью кружат,
Границу берегут!

 

Главнокомандующий.  Да, моряки ведут наблюдение и за морем, и за воздушным пространством и передают нужную информацию при помощи особых знаков и сигнальных флажков.

Чтобы понимать эту информацию, нужно быть наблюдательным. Сейчас мы проведём урок в школе моряков – сигнальщиков. Все задания будут выполнять одновременно несколько групп.

Запоминайте сигнальную азбуку:

 

1. Руки сигнальщика вытянуты вперёд – группы строятся в колонны перед сигнальщиком.
2. Руки сигнальщика разведены в стороны – группы становятся произвольно врассыпную.

 

7

3. руки сигнальщика параллельно опускаются вниз – сигнал «Опасность!» - нужно присесть на корточки.
4. руки сигнальщика поднимаются до уровня плеч – команда «Опасность миновала», можно встать.

ИГРА :  «СИГНАЛЬНАЯ  АЗБУКА»  ( № 7 )

(сигналы подаёт Ведущий)

 

Главнокомандующий.  (смотрит в бинокль на детей средней группы) Я вижу – у вас есть ещё группа моряков и думаю, они тоже хотят вам что-то рассказать и показать.

 

Выходит  группа мальчиков средней  группы.

 

Мальчики  ср.гр.:  Плывёт моряк на корабле

Он не тоскует по земле.

Он с ветром дружит и волной

Ведь море - дом его родной.

Море начинается
С маленькой реки.
Разве все мы мальчики? -
Все мы моряки!

По-морскому рады мы
Вахту принимать,
Драить пол, как палубу,
«Яблочко» плясать.

 

ТАНЕЦ :  «ЯБЛОЧКО» - (фонограмма) – средн. гр. ( № 8 )

 

Ведущий.  А теперь возьмёмся вместе за канат

                   Выясним, кто самый сильный из ребят?

                   Тот, кто перетянет –

                   Самым сильным станет!

 

ИГРА :  «ПЕРЕТЯНИ  КАНАТ»

 

Главнокомандующий.  Сегодня мы ещё раз убедились: Родину защищать – особая наука. И поэтому в армии нужны сильные. умные, образованные, бесстрашные, физически крепкие, преданные своему делу люди. А ещё наши бойцы должны быть очень дружными. Недаром говорится в русской пословице: «Один в поле не воин». А какие ещё пословицы о дружбе знаете вы?

Дети:   Дружба и братство дороже всякого богатства.

Вместе с другом и беда легче переносится.

Будете друг за дружку держаться - можете ничего не бояться.

Сам пропадай, а товарища выручай.

Нет друга, так ищи, а нашел, так береги.

Не тот друг, кто на пиру гуляет, а тот, кто в беде помогает.

Человек без друзей, что дерево без корней.

Не имей 100 рублей а имей 100 друзей!

Нет друга — ищи, а нашел — береги.

Птица сильна крыльями, а человек дружбой.  ( № 9 )

 

ТАНЕЦ :  «КАК  ПОЛОЖЕНО  ДРУЗЬЯМ» - муз. В.Шаинского

(фонограмма)   ( № 10 )

 

Главнокомандующий.  Ну что тут скажешь? МОЛОДЦЫ! Глядя на вас, понимаешь: у Родины будут хорошие защитники – сильные, смелые и дружные! Они смогут защитить мирную жизнь людей на нашей земле.

8

Дети:   Наш праздник подошел к концу,

И все считают дети,
Что мир отважному бойцу –
Нужней всего на свете!

Воин российский

В вечном дозоре
На самолёте,
На корабле.
Он охраняет
Мирное море,
Мирное небо,
Мир на земле!

Защитником Отечества

Хочу я тоже стать,

И Родину любимую

Я буду охранять!

 

Дети старших групп исполняют песню:

 «ЗАЩИТНИКИ  СТРАНЫ» - муз. З.Роот

(ж. «Муз.рук»  № 8 – 2008, стр. 68)

 

Главнокомандующий.  Будущие бойцы! По вагонам разойдись! По музыкальному сигналу начать движение! Наш состав возвращается в исходный пункт.

 

Звучи фонограмма песни «Граница». ( № 3 )

Дети под неё покидают зал.