Сценарий
беседы «Дети против террора»
ЦЕЛИ: Воспитание у обучающихся умения сопереживать, чувствовать
сопричастность к глобальным проблемам современного мира, умения быть
толерантным.
ЗАДАЧИ: Показать актуальность глобальной проблемы
террора, дать знания о понятии террора, об истории его существования. Привлечь
внимание к проблеме невнимательности нашего общества.
Перед входом в здание организовать коробок (сумку) с
проводами и тукающим будильником. Это тренинг на внимание к посторонним и сомнительным
предметам.
Здравствуйте ребята и гости нашей
встречи. Сегодня мы собрались с вами на беседу, которая называется «Дети против террора». Дата - 3 сентября отмечена в календаре как День
солидарности в борьбе с терроризмом и памяти всех жертв террористических актов. Любой теракт – это горе, боль,
страх, горечь…
Терроризм – это одно из самых страшных
преступлений. Бандиты совершают его, чтобы добиться своих злых целей. Для этого
они нагнетают страх в обществе и совершают насилие над людьми. Все террористы –
преступники, и после того, как они попадают в руки стражам правопорядка, их
судят и сажают в тюрьмы.
Дай Бог, чтобы вам не пришлось столкнуться с этим страшным злом –
терроризмом, но, к сожалению, угроза терактов существует, и лучше всего быть к
ней готовыми.
На
встречу мы пригласили _____________________________________
__________________________________________________________________
Уважаемые
участники, продумывайте вопросы, которые вы хотели бы задать.
(Ребятам
раздать листочки и ручки для вопросов)
Захват заложников, как правило, производится хорошо организованной
и подготовленной группой — и в прямом противостоянии
с ними у заложников нет шансов. Значит заложникам нужно быть как
можно менее заметным: не привлекать внимание, не сопротивляться,
по возможности вообще не двигаться. Постарайтесь успокоиться
и собраться с силами, чтобы продержаться до момента
освобождения. Как вести себя с террористами? Можно ли с ними общаться,
спрашивать что-либо или отвечать на их вопросы?
(Ответы детей и специалиста)
Инициатива заложников по освобождению, даже самая разумная,
к сожалению, может только ухудшить положение всех. Так что же, выходит
надо молча ждать помощи? А кто сообщит о захвате? (Ответы детей и
специалиста)
А можно ли по внешнему виду человека догадаться, что перед нами
террорист? (Ответы детей и специалиста)
А могут ли компьютерные «стрелялки» повлиять на психику ребёнка и
развить в нём чувство жестокости? (Ответы детей и специалиста)
А что делать подростку, который хочет научиться
разбираться в петардах, в других каких-то взрывчатых устройствах? Или такие
порывы «любознательности» в кавычках надо сразу пресекать? (Ответы детей и
специалиста)
Все
мы понимаем, что шутить по телефону – это игриво, смешно. Можно посмеяться над
«жертвой». Можно, но по-доброму и над друзьями. Допустим в тот момент, когда
твой новый номер сим-карты никто не знает. Ребята, вы пробовали разыгрывать
так по телефону?
А что вы скажете, если подшучивать будут не над друзьями,
а над службами экстренного вызова? Или сообщат в шутку, что в здании заложена
бомба? (Ответы детей и специалиста)
Ну и вопрос к инспектору Михаилу Владимировичу: что будет за такое телефонное
хулиганство?
И в завершении мероприятия хочу подарить нашим самым активным
участникам подарки.
(Надо подарить коробки из-под телефона, косметики и игрушки, в
них положить «бомбу». Мораль – не брать от незнакомых людей подарки. Это могут
быть настоящие взрывные устройства)
Завершает беседу церемония награждения. Всем, кто заметил на входе
сумку с проводами и сообщившему на входе дежурному – вручить почетную грамоту
«Самому бдительному гражданину города».
Автор-составитель Орлова М.М.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.