Сценарий детского праздника

« До свидания, 2 – й класс!»

Цели:

1. Показать достижения каждого ребенка по окончании начальной школы.

2. Установление контакта, взаимопонимания с каждым ребенком.

3. Коррекция межличностных взаимоотношений между детьми.

4. Справедливое решение всех конфликтных ситуаций (если они возникают).

5. Достижение взаимопонимания между родителями, педагогами и детьми.

6. Создание атмосферы праздника и добра.

Учитель.  Добрый день, дорогие ученики! Добрый день, уважаемые родители и гости!

Быстро летит время. Вот и заканчивается   учебный год. А ведь совсем недавно наши дети впервые перешагнули порог школы и начали путешествие в Страну Знаний. (Оформление: Страна знаний). Сегодня мы вспомним, как все начиналось, какими мы были. Покажем, чему учились и чему научились, как  мы жили и какими учениками стали.  (Слайд 1)

Звучит марш и  под  музыку  ученик  читает….

Ведущий: Эй, добры молодцы!

Эй, красны девицы!

Выходите скорей слово доброе

Людям сказать,

Песню спеть и себя показать!

(В  класс  входят  ученики  класса )

1. Мы сегодня очень рады

Видеть в нашем классе Вас.

Вместе подведём итоги,

Дружно вступим в новый класс!

2.Весною вместе с пухом тополиным,

Набрав ветра в тугие пояса,

Плывёт по курсу школа – бригантина,

Чтоб открывать простые чудеса.

Учитель. У вас позади уже 2 школьных года, а впереди ещё много. Вырастая, люди называют школьные годы чудесными. А вот так  ли  считают  дети, мы  сейчас  узнаем. (Слайд 2)

Сценка:

Д. Школьные годы ужасные,

Самые, самые страшные.

Тянутся, как поезда…..

И не пройдут никогда.

Д. Да что ты?

Д. Да, да! И кто только эту школу выдумал?

Вот было бы здорово, если бы её совсем не было!

Д. Это, кажется, слова настоящего бездельника! А вот и его подружки.

Слайд 3

Ведущий. Утомлённые в развалку,

Шли подсказка и шпаргалка.

Рассуждая по пути: где бы лодыря найти?

- Плохо дело! Щуря глазки, - прошептала вслух подсказка.

- Обошли мы полстраны, но нигде мы не нужны!

Шпаргалка. - Да, беда! С работой туго. Этак скоро пропадём!

- Никому то нас не жалко, - прошуршала ей шпаргалка.

- Не пускают даже в класс! Извести решили нас?

- Что ж, пойдём ! Авось, подруга и бездельника найдём.

Учитель.. Таких бездельников , живущих только на подсказках в нашем

классе, пожалуй, не найти.  А сейчас мы покажем небольшую мозаику из наших уроков.

Д. Грамматика, грамматика,

Наука очень строгая .

Учебник по грамматике

Всегда берёшь с тревогой ты.

Учитель. Сейчас  мы  вам покажем  как  знаем  русский  язык.

Викторина по русскому языку   (Слайд  4-6)

 Конкурсы  – состязанье очень важное,

Всегда полезное для школьника отважного.

Кто в ней участвовал хоть раз,

Тот в этой жизни станет асс,

И эти знания применит он не раз.

Учитель: Сейчас мы вручим  награды  ученикам по  НОМИНАЦИЯ «ПОБЕДИТЕЛИ  конкурса»   (Слайд  7)

Учитель. Как мы хорошо  поработали, а  сейчас сделаем перемену….(Перемена Слайд 8 )

Д. Перемена , перемена!

Лезет 2 «А» на стену!

Очень дружно 2 « А»

Весь стоит на головах!

Д. Мокрые волосы, растрёпанный вид.

Капелька пота по шее бежит.

Может быть Максим  и  Никита

Всю перемену ныряли в бассейне?

Д. Или на них несчастных пахали?

Или их в пасть к крокодилу пихали?

Нет! В перемену они …..отдыхали!

Учитель.  Давайте  послушаем  о  чём ещё  дети  говорят  на  перемене.

1-я сценка

Девочка: Где же яблоко, Андрюша?

Мальчик: Яблоко давно я скушал.

Девочка: Ты не мыл его, похоже.

Мальчик: Я с него очистил кожу.

Девочка: Молодец ты стал какой!

Мальчик: Я давно уже такой.

Девочка: А куда очистки дел?

Мальчик: Ах, очистки... тоже съел.

2-я сценка

Девочка: Кто царапал нашу дверь?

Мальчик: Дверь поцарапал страшный зверь.

Девочка: Кто вылил на пол  весь компот?

Мальчик: Компот? Наверно, Васька-кот.

Девочка: А кто порвал сегодня книжки?

Мальчик: Порвали мышки-шалунишки.

Девочка: Кто посадил кота в мешок?

Мальчик: Кота в мешок? Наш пёс Дружок.

Девочка: Дружок сердито зарычал, и Вова сразу замолчал.

Есть в наших классах детвора —

Артисты все и мастера!

Сказки ставили весь год,

Артистичный здесь народ!

Есть у нас танцоры — хоть куда!

Честь и слава им, хвала!

Учитель. Ученики исполняют весёлые частушки. Песня….

Учитель.Отдохнули,  а сейчас  переходим  к  следующему  предмету.  (Слайд  9 )

Д. И прекрасна и сильна

Математики страна.

Здесь везде кипит работа.

Все подсчитывают что-то.

Сколько домнам угля надо?

А детишкам – шоколада?

Сколько звёзд на небесах?

И веснушек на носах?

Посмотрите, эти дети

         Знают многое на свете!

         На уроках интересно,

         Даже некогда скучать.

         И учились те ребята на «4» и на «5»!

Учитель. А  сейчас  покажем   знания  по  математике.  Викторина.  (Слайд. 9-10)

Учитель. Весь год вы старались, учились, но некоторые из вас особенно отличились. Мы рады приветствовать  гордость нашего  класса да и всей нашей школы – вас, дорогие отличники! И следующая  номинация. «САМЫЙ ЛУЧШИЙ УЧЕНИК»

Вручение  почётных  грамот  отличникам.

Ученик!  Из года в год,

Из класса в класс

Ведет неслышно время нас.

И час за часом,

День за днем

Так незаметно мы растем.

Учитель : Дорогие ребята, уважаемые родители, учителя, гости! Пролетел учебный год, быстро и незаметно. Совсем недавно, кажется, был сентябрь, а вот уже и лето на пороге. За этот год выросли наши девочки и мальчики, стали умнее, внимательнее, добрее, взрослее.  Сейчас  проверим  как   вы  учились   весь  год.

Участвуют две команды. В командах ученики и родители. По очереди предлагаются загадки. Родители и дети должны их отгадать. Побеждает команда, отгадавшая большее количество загадок. Проигравшая команда исполняет танец под музыку. (Выступают дети)

Кулик не велик, сотне ребят велит:

То сядь, то учись, то встань, разойдись.

( Звонок)

Чёрные , кривые, от рожденья все немые.

Станут в ряд – сейчас заговорят.

( Буквы)

Есть, друзья, такая птица:

Если сядет на страницу,

Очень рад бываю я,

А со мною вся семья.

( Пятёрка)

Если ей работу дашь,

Зря трудился карандаш!

( Резинка)

Есть совсем другая птица.

Если сядет на страницу,

То с поникшей головой

Возвращаюсь я домой.

( Двойка)

Разноцветные страницы заскучали без водицы.

Дядя длинный и худой носит воду бородой.

( Краски и кисть)

Стоит дом, кто в него войдёт,

Тот и ум приобретёт.

( Школа)

Учитель .   Мы  провели  конкурс  и  хочу   назвать  победителей   в   НОМИНАЦИЯ «ЮНОЕ ДАРОВАНИЕ».

Д. Сегодня закончен последний урок,

Последний звенит в коридоре звонок!

Но где бы я ни был, куда бы не шёл,

Каких бы я новых друзей не нашёл.

На речке и в поле, я помню о школе,

Я помню. Что в третий класс перешёл!

Д. Не чужие мы друг другу,

Дружба крепкая у нас!

Вместе с нами наш учитель

Переходит в третий класс!

Д. Пусть спокойно в нашем классе

Спит до осени звонок!

Здравствуй, травка!

Здравствуй, поле!

Здравствуй, солнечный денёк!

Д. Только в школу расходились,

Да за партой рассиделись,

Да в тетрадках расписались,

В перемену расшумелись,

Всех друзей расслушались.

Вдруг каникулы зачем – то

Тут на нас обрушились!      

Учитель.  Вот  такие  талантливые наши  дети. И следующая  номинация  ««Творчество». Награждение.

Д. Последняя четверть, весенняя четверть…

В руке замирает мелок.

На школьной доске мы старательно чертим

Параболы наших надежд и дорог.

Д. Вот каникулы настали,

До свидания, школа!

Мы теперь уже не скоро

Встретимся с тобою!

Д. Но как радостно нам

После лета золотого

К твоему порогу, школа,

Возвращаться снова!

Сегодня мы спасибо говорим,

Конечно, и родителям своим.

Забота ваша, и вниманье, и терпенье

Так помогают нам всегда!

 ученик: Вы много с нами настрадались:

Учили с нами все стихи,

Задачи с нами все решали, -

За это благодарны мы!

ученик: Спасибо мамам, папам нашим

За то, что мы вот здесь сейчас,

За то, что мы сегодня с вами

Закончили свой второй класс.

Вот они, те, кто сидел с нами над книгой,

Вот они, те, кто помог нам писать и считать…

Вместе с нами родители тоже

Переходят в 3 класс.

Конкурс для родителей.

 “Дом сказок”

1. Добрый доктор. (Айболит.)

2. Жених Мухи-Цокотухи. (Комар.)

3. Доктор, друг Незнайки. (Пилюлькин.)

4. Девочка, которая потеряла туфельку на балу. (Золушка.)

5. Загадочная старуха с клюкой. (Баба-Яга.)

6. Таинственный друг Вольки Костылькова. (Старик Хоттабыч.)

7. Тот, кто пугал фрекен Бок. (Карлсон.)

8. Лучший друг Карлсона. (Малыш.)

9. Кот, который хотел дружить с мышатами. (Леопольд)

Учитель: Все эти годы и дни из урока в урок, из четверти в четверть вместе с вами учились заново и ваши родители. Они тоже, а может быть, и больше вас волновались, переживали неудачи, радовались победам… Вместе с вами они сейчас здесь на празднике, и всем им мы говорим огромное…   Все вместе: СПАСИБО   И  награждаем  родителей.  Номинация  «САМЫЕ АКТИВНЫЕ РОДИТЕЛИ. ЗА ПОМОЩЬ И ПОДДЕРЖКУ»

Ищите улыбку

Цените улыбку

Дарите улыбку друзьям

Дарите прохожим и людям хорошим

Ведь жить без улыбки нельзя.