Сценарий
экологического развлечения для детей старшего дошкольного возраста «В поисках
клада».
Цели:
1. Формировать
основы экологической грамотности: представления детей о том, что живая природа
нуждается в помощи и защите.
2. Развивать
умение взаимодействовать со сверстниками: умение договариваться, слаженно
соревноваться в подгруппах, парах.
3. Воспитывать
бережное и доброе отношение к природе и друг к другу.
4. Доставлять
детям радость от участия в общем празднике.
Действующие
лица:
1. Ведущая
2.Мудрая Сова
3. Кот Базилио
4. Лиса Алиса
4. Баба Яга
Атрибуты: указатели,
доска с кроссвордом, маркеры, листы с заданиями, , карта-схема, муляжи грибов,
2 корзинки.
ХОД
ЗАНЯТИЯ
Ведущая: Здравствуйте
дорогие дети. Мы рады видеть всех вас. Предлагаю вам отправиться в сказочное
путешествие, где мы можем многое увидеть и узнать, показать свои умения и
таланты. За каждый конкурс жюри будет присуждать один балл.
«Представление
команд». (Название, девиз)
Ведущая: для
проведения экологического марафона мы разделились на две команды.
1 команда
– «Радуга»
Капитан
команды «Радуга»: Наш девиз: «Береги свою планету - ведь другой на
свете нету».
2 команда –
«Солнышко»
Капитан
команды «Солнышко»: Наш девиз: «Дерево, трава, цветок и птица не всегда
сумеют защититься! Если будут уничтожены они, на планете мы останемся одни».
Ведущая: Хотите
отправиться в сказочное путешествие? Закройте глазки а повернитесь вокруг себя.
А помогать выполнять задания нашим командам будут сказочные герои. Попробуйте
отгадать кто это.
Звучит песня
"Какое небо голубое…" из кинофильма "Приключения Буратино"
выходит Лиса Алиса и Кот Базилио.
-
Кто
это ребята? Вы их узнали? (ответы детей) (Кот Базилио и Лиса Алиса)
Кот
Базилио и Лиса Алиса: «Здравствуйте ребята!!! Как мы рады вас
видеть! Конечно мы вам поможем. Но и вы помогите нам. К нам поступила
секретная информация, что: «На территории вашего детского сада зарыт клад! К
письму прилагается карта, по которой вы найдёте место клада». Базилио достаёт
карту, а там чистый лист и 1 фрагмент карты.
Ведущая (с
удивлением): «А где же карта? Странно, куда же она делась, если она была
здесь?».
Лиса
Алиса:
«Ну ладно расскажу вам, где карта. Мы очень хотели сами найти клад, поэтому
карту забрали, но подрались и карта разорвалась и кусочки мы её в лесу
потеряли……..
Ведущая: «А, ну
теперь понятно в чем дело, Алиса! Раз вы карту потеряли, то вам её и искать! Что,
ребята, поможете Лисе Алисе и коту Базилио найти карту и клад? Ну, что
готовы??? Тогда в путь!»
Дети идут на
площадку. Останавливаются около первого указателя.
Первая
станция называется «Дерево мудрости».
Лиса Алиса:
вот
мы оказались в сказочном лесу. Что видится и слышится нам здесь? (звучит
музыка звуки леса). Смотрите, какое большое дупло. Здесь кто-то живет.
Подойдем поближе.
Угадайте, что за птица света яркого боится.
Нос крючком, глаза пяточком,
Большая голова. Кто это дети?
(ответы
детей)
Ведущая: Здесь
сидит мудрая тетушка сова. Она охраняет вход в волшебное лесное царство. Чтобы
туда попасть, нужно с ней вежливо поздороваться, и она проснется.
Сова:
Здравствуйте! Я не сплю,
Осенний
лес сторожу!
С чем ко
мне пожаловали?
Ведущая: Тетушка
Сова пропусти нас в лесное царство.
Сова: Я пропущу
вас в свое лесное царство, когда узнаю, что вы действительно любите землю,
природу и много о ней знаете. Послушайте мою загадку. Отгадаете, пропущу вас в
свое царство.
- Кто весной
одевается, а осенью раздевается? (ответы детей) (деревья)
Сова:
Правильно!
1. Конкурс
«Как вести себя в природе».
Сова: А сейчас
расскажите мне о трех правилах, которые надо знать, когда приходишь в гости в
лес.
(ответы
детей) (НЕ ШУМИ, НЕ СОРИ, НЕ ГУБИ.)
- В лесу
нет ничего лишнего. Нельзя ломать муравейники и давить муравьев, рвать цветы, ломать
ветки, разбрасывать мусор и бросать камнями в лягушек. В природе все живое
связано между собой.
Экологические
знаки. (Воспитатель
показывает детям экологические знаки, дети отвечают что эти знаки обозначают).
Лиса Алиса:
Хорошенько запомните эти правила, и мы можем дальше идти в лес.
Сова: Дом со
всех сторон открыт
Он
резною крышей крыт.
Заходи в
волшебный дом
Чудеса
увидишь в нем.
Добро
пожаловать!
Ребята
выполняют задания и получают второй фрагмент карты.
Вторая
станция «Озеро».
2 Конкурс
«Разминка». (Представляет собой блицопрос. За одну минуту
нужно ответить на как можно большее число вопросов. О начале и окончании
конкурса извещает звуковой сигнал ведущего.)
Лиса
Алиса:
для того что бы получить следующий фрагмент карты нужно ответить на мои
вопросы.
Вопросы для
команды «Солнышко».
— Каким словом
называют птиц, которые зимуют у нас? (ответы детей) (Зимующие.)
— Как одним словом
называют животных, которые живут рядом с человеком? (ответы детей) (Домашние.)
— Муха, комар,
бабочка, стрекоза, муравей – кто это? (ответы детей) (Насекомые.)
— Ворона, скворец,
воробей, ласточка — кто это? (ответы детей) (Птицы.)
— У какого дерева
белый ствол? (ответы детей) (У березы.)
— Как называется
дом муравьев? (ответы детей) (Муравейник.)
— Как назвать
детеныша коровы? (ответы детей) (Теленок.)
— Сколько ног у
жука? (ответы детей) (Шесть.)
— Какая птица
подбрасывает свои яйца в чужие гнезда? (ответы детей) (Кукушка.)
— Кто носит свой
дом на спине? (ответы детей) (Улитка.)
— У какого зверя
есть иголки? (ответы детей) (у ежа.)
— Кто в лесу всю
зиму спит? (ответы детей) (Еж, медведь, барсук.)
— Лев — дикое или
домашнее животное? (ответы детей) (Дикое.)
— Какого зверя
можно назвать длинноухим? (ответы детей) (Зайца.)
— Как назвать
детеныша лошади? (ответы детей) (Жеребенок.)
— Когда собирают
урожай с полей и огородов? (ответы детей) (Осенью.)
— Сколько ног у
паука? (ответы детей) (Восемь.)
Вопросы для
команды «Радуга».
— На каком дереве
растут желуди? (ответы детей) (На дубе.)
— Чем в основном
питаются перелетные птицы? (ответы детей) (Насекомыми.)
— Карась, щука,
сом, окунь – это … (ответы детей) (рыбы)
— У какого зверя
рыжая шубка? (ответы детей) (У белки, лисы.)
— Как назвать
детеныша свиньи? (ответы детей) (Поросенок.)
— Какая птица
лечит деревья? (ответы детей) (Дятел.)
— Как называется
домик для птиц, сделанный руками человека? (ответы детей) (Скворечник.)
— Какое растение
помогает вылечить рану? (ответы детей) (Подорожник.)
— У какой птицы
красная грудка? (ответы детей) (У снегиря.)
— Кто в лесу
плетет паутину? (ответы детей) (Паук.)
— У какого
насекомого крылышки красные с черными точками? (ответы детей) (У
божьей коровки.)
— Как одним
словом называются животные, которые живут в лесу? (ответы детей) (Дикие.)
— Чем питается
бабочка? (ответы детей) (Нектаром.)
— Собака — дикое
или домашнее животное? (ответы детей) (Домашнее.)
— Что такое
зеленый покров Земли? (ответы детей) (Трава.)
После
соревнования дети получают третий фрагмент карты.
Третья
станция «Колодец»
Лиса Алиса:
а вот здесь вас ждет непростое задание.
Задание
«Разгадай кроссворд»
- Я вам буду
загадывать загадки, а отгадки будем записывать в клеточки и после того, как
отгадаем все загадки сможем прочесть ключевое слово. Готовы?
Загадки:
1. Это что
за потолок? То он низок, то высок,
То он сер, то
беловат, то чуть-чуть голубоват.
А порой такой
красивый – кружевной и синий – синий (ответы детей) (Небо)
2. Всем оно
нам нравится, без него мы плачемся
А едва появится –
взгляд отводим, прячемся:
Уж очень оно яркое
и жаркое – прежаркое. (ответы детей) (Солнце)
3. Росла на
лугу – оказалась в стогу. (ответы детей) (Трава)
4. Две антеннки
на макушке, а сама сидит в избушке.
На себе ее везет,
по соломинке ползет. (ответы детей) (Улитка)
5. Живою
может быть и мертвой, и жидкою и очень твердой…
Таится может в
небесах и в глубине земли скрываться,
И испарятся на
глазах, и тут же снова появляться! (ответы детей) (Вода)
6. Кто весь
век в воде живет, а сама воды не пьет:
Ни озерной, ни
речной, ни какой-нибудь иной. (ответы детей) (Рыба)
По
окончании задания ребятам вручается четвертый фрагмент карты.
Ведущая: Молодцы
ребята, справились с таким непростым заданием! Отправляемся дальше по нашей
карте.
Четвёртая
станция «Ёлочки».
Звучит
музыка, на площадку «влетает» Баба Яга
Баба Яга: Ой, а
куда я попала?
Вижу, здесь полно
ребят… Что же это?
Ведущая: Детский
сад!
Баба Яга: Значит,
я не зря плутала! Значит, я туда попала!
Здравствуйте,
ребятишки, девчонки и мальчишки!
А играть вы
любите?
(ответы
детей)
Да!
Баба Яга: И я
люблю играть, загадки загадывать, с метёлкой побегать. Я такие игры
замечательные знаю!
Для хороших таких
деток мне не жалко ничего!
Вот рогатка вам,
ребятки, чтобы в птичек пострелять,
Вот вам шумный
пистолетик, чтоб друг друга попугать.
Этим камнем
драгоценным можно окна перебить!
Этой
палкой-выручалкой во все стороны крушить!
Ведущая:
Ой-ой-ой! Бабушка! Вы, каким-таким играм детей учите?! Ребята, нужны вам
такие подарки и игры?
(ответы
детей)
( Нет!)
Баба Яга: Все, все,
все, больше не буду! Ребята научите меня в другие игры играть?
Лиса Алиса: ну
конечно научим! Вот сейчас мы будем заниматься зарядкой!
ФИЗКУЛЬТЗАРЯДКА
(ОБЩАЯ)
После зарядки
Баба Яга предлагает поиграть в игру «птицы»
Игра
«Птицы»
Прилетели птицы: Голуби,
синицы, мухи и стрижи…
(дети
топают, хлопают что неправильно).
Прилетели птицы: Голуби,
синицы, аисты, вороны, галки, макароны….
Прилетели птицы: Голуби,
синицы, галки и стрижи, комары, чижи.
Прилетели птицы: Голуби,
синицы, аисты, стрижи, галка и чижи.
Баба Яга: Молодцы
ребята! Внимательные! А знаете, ребята, мне очень нравиться гулять в лесу. Я
люблю собирать ягоды, грибы. Теперь, когда мы с вами позанимались зарядкой и
поиграли, можно отправиться и за грибами. На полянку за грибами, трудный и
опасный путь. По болоту, через кочки ты внимательнее будь!
Проводится
подвижная игра: «С кочки на кочку»
Баба Яга: Ну,
молодцы! Справились с моими заданиями! Вот вам следующий фрагмент карты. Отправляйтесь
дальше, а мне пора уже и возвращаться в свою избушку.
Пятая
станция «Грибная полянка»
Лиса Алиса:
-
Болото мы перешли, а вот и лесная полянка грибная! Знаете ли вы грибы, ребята?
Ведь среди них есть и ядовитые!
Игра с
мячом «съедобные – несъедобные грибы»
А следующим
заданием будет Конкурс «Доскажи словечко»
Конкурс
«Доскажи словечко»
1).Серёжки
надевает, накинута на спинку
Зелёная косынка, а
платьице – в полоску.
Ты узнаёшь … (ответы
детей) (берёзку)
2.)Как это скучно-
без движенья в воду глядеть на своё отраженье.
Свесила ветки с
обрыва очень грустная…(ответы детей) (ива)
3).Ёжик вырос в
десять раз, получился (ответы детей) (дикобраз)
4).Стройный,
быстрый, рога ветвисты,
Пасётся весь день,
кто же это? (ответы детей) (олень)
5).Золотой и
молодой, за неделю стал седой.
А денёчка через
два облысела голова.
Спрячу я в
карманчик бывший … (ответы детей) (одуванчик)
6).Я в любую
непогоду уважаю очень воду
Я от грязи
берегусь - чистоплотный серый (ответы детей) (гусь)
7).На ветке не
птичка – зверёк-невеличка,
Мех тёплый, как
грелка. Кто же это? …(ответы детей) (белка)
8).В лесу под
щебет и под свист стучит лесной телеграфист:
«Здорово дрозд,
приятель!» и ставит подпись… (ответы детей) (дятел)
Баба Яга
дарит последний фрагмент карты. Ведущая предлагает собрать всю карту корабле. Дети
ищут клад, находят его в сундуке под осенними листьями. Кладом являются
золотые шоколадные медали. Кот и Лиса забирают клад, но дети поют песню про
Улыбку и Кот с Лисой раздают всем медальки. Звучит мелодия песни « От улыбки
станет всем теплей»
Кот и
лиса благодарят ребят за помощь в поисках клада. Прощаются и уходят.
А ведущая
в это время благодарит детей, говорит, что пора возвращаться в детский сад.
Ведущая:
А вернуться в детский сад я вам предлагаю на этом замечательном корабле! А
чтобы в пути было веселее предлагаю вам спеть песенку «Улыбка». Пока мы с вами
возвращаемся в сад, наше жюри подведет итоги нашего марафона.
Звучит
мелодия песни « От улыбки станет всем теплей»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.