1210345
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокГеографияКонспектыСценарий интеллектуальной игры по географии

Сценарий интеллектуальной игры по географии

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



Немецкий национальный район

МБОУ «Редкодубравская СОШ»













Интеллектуальная игра

«Счастливый случай»

(6 -7 классы)









Учитель: Эбеналь С.А.















Добрый вечер!

Сегодня мы проводим конкурс знатоков географии. А проводим его в виде игры «Счастливый случай».

Приглашаем команды.



1гейм «Заморочки в бочке»

(русское лото из бочонка)

1команда. 1. К торжественному крику

Прибавь согласный звук

Чтоб протянулись гор

С севера на юг. (Урал)

2. Я сибирская река

Глубока и широка

Букву «е» на «у» смени

Стану спутником Земли. ( Лена – Луна)

2 команда. 1. Ты меня, наверно, знаешь,

Я сказки Пушкина герой,

Но если «л» на «н» сменяешь,

Сибирской стану я рекой. (Елисей – Енисей)

2. Название какого города

Состоит из мужского имени

И ста женских? (Севастополь)



2 гейм «Пойми меня»

Капитаны команд выходят к столу и выбирают по одной карточке. Нужно объяснить другой команде слово, написанное на карточке при помощи пантомимы.

ИЗВЕРЖЕНИЕ ВУЛКАНА

УРАГАН







3 гейм «Ты- мне, я – тебе»

1 вопрос

Я живу в Сибири, мечтаю выращивать хлеб. Ведь хлеб – всему голова. Как вы думаете, какая пшеница – яровая или озимая – будет давать у нас более высокие урожаи?

2 вопрос

На улицах нашего села встречаются неровности, названия которых состоит из двух местоимений. Как называются неровности? (Ямы)

3 вопрос

О каком природном явлении писал И.Бунин:

«В кипящей пене валуны,

Волна, блистая, заходила-

Её уж тянет, тянет сила

Всходящей за морем Луны» (прилив)

1 вопрос

Назови природное явление, о котором говорится в этом стихотворении:

«Мириады водяных пылинок

Поднимаются над океаном,

Чтобы тут же в путь пуститься длинный

По широтам и меридианам

Стать сгустившимися облаками,

Тучами, чтоб тяжестью воды

Где-то падать на пески и камни,

На поля и на сады».

(круговорот воды в природе)

2 вопрос

Один автор писал:

«Был новогодний день.

Праздничный. Середина лета!»

Возможно ли это? (Да. В южном полушарии он находится)

3 вопрос.

Соленость воды Черного моря в среднем – 18 промиле, а Красного – 42 промиле. Почему в Красном море такая высокая соленость?



4 гейм «Темная лошадка»

( Показываем закрытый портрет путешественника. Зачитываются краткие подсказки, после каждой уменьшается количество баллов на один)

1 команда

а) Это один из ученых – соотечественников, посвятивший жизнь изучению народов островов Тихого океана (5 баллов)

б) Он прожил среди туземцев длительное время (4балла)

в) Изучал на острове Новая Гвинея быт, образ жизни людей (3 балла)

г) Жители называли его «человеком с Луны», он привез им топоры и домашних животных (2 балла)

д) Николай Николаевич, исследователь Новой Гвинеи, полностью отверг распространенное мнение, что папуасы «низшая» раса. (1балл)

Ответ: Н.Н.Миклухо-Маклай

2 команда

а) Имя этого ученого вошло в историю географических открытий и исследований в 19 веке на территории Евразии (5 баллов)

б) Он положил начало всестороннему изучению Центральной Азии. (4 балла)

в) Впервые нанес на карту десятки ранее не изученных горных хребтов, открыл истоки рек Янцзы и Хуанхэ. (3 балла)

г) Он впервые описал новые виды животных, среди них дикая лошадь. (2 балла)

д) Николай Михайлович совершил четыре путешествия в Центральную Азию.

(1 балл)

Ответ: Н.М.Пржевальский



5 гейм «Дальше, дальше…»

(за каждый правильный ответ 1 балл – всего 15 баллов)

1 команда

  1. Мореплаватель, открывший Америку

  2. Какая птица не летает

  3. Автор записей, напечатанных под названием «Хождение за три моря»

  4. Самая длинная река в мире

  5. Какая птица поет ночью

  6. На каком материке расположено озеро Эйр – Норд

  7. На какой реке находится водопад Виктория

  8. Окружающая Землю воздушная оболочка

  9. Книга, в которую записывают исчезающие растения

  10. Животные, которые питаются животными

  11. Самый большой по площади материк

  12. Погода без ветра

  13. Вода в твердом состоянии

  14. Модель Земли

  15. Сосновый лес



2 команда

  1. Вода в газообразном состоянии

  2. Роща из дуба

  3. Время суток после ночи

  4. Нелетающая птица

  5. Период вращения Земли вокруг своей оси

  6. Путь Земли вокруг Солнца проходит по…

  7. Путешественник, доказавший наличие единого Мирового океана

  8. Кто, из выдающихся путешественников сказал, что на юге нет материка, есть только льды

  9. Самые высокие горы на Земле

  10. Самая полноводная река

  11. На каком материке находится озеро Чад

  12. Какой материк покрыт льдом

  13. Одно из веществ, без которого на земле невозможна жизнь

  14. Прибор для измерения атмосферного давления

  15. Какая сова охотится днем



6 гейм «Контурная карта»

(собери географический объект и назови его; 6 баллов)









Краткое описание документа:

Краткое описание: интеллектуально – познавательная игра предназначена для учащихся 9 класса общеобразовательной школы. Ее можно провести на уроке географии при закреплении раздела «Россия», а также на внеклассных мероприятиях, например, при проведении предметной недели по географии. Игру можно использовать в досугово - познавательной деятельности. Она признана показать детям, насколько велик географический мир Земли, в котором много интересного и привлекательного, для совершения как реальных, так и виртуальных путешествий. 
Цель: расширить географические представления знаний учащихся о некоторых регионах России.
Задачи:
- расширить знания учащихся о многообразии Российских регионов;
- развивать у учащихся познавательную и интеллектуальную активность, сообразительность, любознательность, кругозор ;
- воспитывать командный дух и дружелюбное отношение друг к другу.
Правила игры:
1.В игре принимают участие две команды.
2. Команды выбирают капитанов.
3. Командам предлагаются вопросы и задания. Время выполнения заданий не ограничивается. Как только команда посчитает себя готовой отвечать, капитан поднимает сигнальную карточку и по команде ведущего начинает отвечать.

Общая информация

Номер материала: 559605

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.