Классный час
Дню защитника
Отечества посвящается. 2 класс.
Тема: «Аты – баты, шли
солдаты»
Цели:
1. Уточнить и расширить знания учащихся о празднике 23 февраля.
2. Развивать интерес к истории Отечества; наблюдательность,
любознатель-ность.
3. Воспитывать чувство патриотизма, сплоченности, ответственности.
Формирование УУД:
1.
Личностные:
Формирование
-уважения к своему народу, Родине, армии, как её
защитнице;
-умения оценивать поступки Героев Родины.
2. Регулятивные:
-определять план выполнения задания во внеурочной
деятельности.
3.Познавательные:
-отвечать на простые и сложные вопросы учителя и
сверстников.
4.Коммуникативные
-выполнять различные роли в группе, сотрудничать
в решении проблемы.
- Ребята, сегодня
мы проводим классный час накануне великого праздника, праздника, который
прославляет многовековую историю защитника Отечества.
Мы славим тех, кто не плакал
От боли своей,
Но слез не скрывал
На могилах друзей,
Тех, кто мужчиной был
Не на словах,
Труса не праздновал,
Сидя в кустах,
Тех лучших
Сынов человечества,
Тех, кто на страже Отечества!
По традиции, в память о
погибших защитниках Отечества я объявляю минуту молчания. Слайд 1.
О первых
защитниках нашей Родины мы с вами можем узнать из былин и сказах. Это Илья
Муромец, Никита Кожемяка, Алеша Попович. Наша армия имеет древнюю и славную
историю, хотя армией стала называться не так давно — более двухсот лет назад.
Руссы — так в древности звали наших предков — были смелыми и бесстрашными
воинами, не дававшими врагам возможности завоевать свои земли.
Александр
Невский, живший в 1220-1263
— одно из тех имён, что
известны каждому в нашем Отечестве. Князь, покрытый воинской славой, удостоившийся
литературной повести о своих деяниях вскоре после смерти, канонизированный
церковью; человек, чьё имя продолжало вдохновлять поколения, жившие много веков
спустя
Петр I – царь
России, который создал регулярную армию и первый Российский флот. На вооружении
Российской Армии были пушки, сабли, мечи.
Помнит русский
народ и великих полководцев России, которые принесли нимало побед в битвах за
Родину. Александр Суворов родился мальчиком болезненным и слабым. Отец по
желанию мальчика, записал его рядовым в лейб-гвардии Семеновский полк. В 1745
Александр поступил на действительную службу, закалившую его здоровье. В офицеры
произведен в 1754 году. В 1761 командовал отдельными отрядами и отличился как
отважный партизан и лихой кавалерист. Император Павел, по итогам войны с
Францией, пожаловал ему титул князя Италийского и звание генералиссимуса и
приказал поставить ему памятник в Санкт-Петербурге. В течение своего
долголетнего военного поприща Суворов ни разу не был побежден.
Родился Михаил Кутузов в
семье сенатора Иллариона Голенищева-Кутузова. Первое обучение Михаила Кутузова
проходило дома. Затем в 1759 году он поступил в Артиллерийскую и Инженерную
шляхетскую школу. Окончив школу, остался преподавать математику, вскоре стал
флигель-адъютантом, а позже – капитаном. В 1811 году М. Кутузов разгромил
турецкие войска и получил графское достоинство. Во время Отечественной
войны 1812 года Кутузов назначен главнокомандующим всех русских армий, а также
получил титул светлейшего князя. Вначале отступив, Кутузов показал великолепную
стратегию во время Бородинской, а также Тарутинской битвы. Армия Наполеона была
уничтожена.
Без малого четыре
года
Гремела грозная война.
И снова русская природа
Живого трепета полна
Он сделал все. Он тих и скромен.
Он мир от черной смерти спас.
Если бы не простые
солдаты, матросы, танкисты, летчики, артилерристы, не встали грудью за свою
Родину, русскому народу было бы не просто победить в Великой Отечественной Войне.
Одно имя всё-таки хочется
упомянуть: Жуков Георгий Константинович (1896-1974), советский
военачальник, маршал Советского Союза (1943), четырежды Герой Советского Союза
(1939, 1944, 1945, 1956). Участник сражения на р. Халхин-Гол (1939). С 1940
командующий войсками Киевского ВО. В январе — июле 1941 начальник Генштаба —
заместитель наркома обороны СССР. В Великую Отечественную войну проявил себя
как талантливый полководец. Сыграл важнейшую роль в разгроме немецко-фашистских
войск в Ленинградской и Московской битвах (1941-42), при прорыве блокады
Ленинграда, в Сталинградской и Курской битвах (1942-43), при наступлении на
Правобережной Украине и в Белорусской операции (1943-44), в Висло-Одерской и
Берлинской операциях (1944-45). С августа 1942 заместитель наркома обороны СССР
и заместитель Верховного Главнокомандующего.
В наши дни, тоже
неспокойно. То там, то тут возникают военные конфликты. И чтобы они решались в
пользу мира, должна быть сильной и сплочённой армия, должны быть достойные
защитники Отечества.
Звучит песня АТЫ
– БАТЫ. Мальчиков прошу построиться в шеренгу для
демонстрации своей боевой готовности.
-В шеренгу становись!
-Равняйсь!
-Смирно!
-По порядку номеров
рассчитайсь!
-Налево, направо!
-На первый второй
рассчитайсь!
-Вторые номера шаг вперёд-
влево- налево!
-Направо!
-Шаг вправо-назад!
-А теперь ответе
солдатушки ребятушки на вопросы девочек.
Песня
Солдатушки-ребятушки!
Девочки займите свои
места, а мальчики продолжат показывать свою воинскую доблесть.
-На 1-4 расчитайсь
(деление на команды)
Вам необходимо, каждой
команде выучить свой девиз, а потом рассказать всем.
Один у нас на всех девиз:
«Не отступать назад!»
Недаром говорят:
«Солдат – всегда солдат»!
Вот как хитро получилось.
Ну раз девиз у вас один, то спорить не о чём, друзья!
Кто в русской армии
герой?
Понятно без подсказки,
А если нет, то наш совет-
Читайте ночью сказки!
-Кто суп варил из топора?
-Чертей морочил в
подземелье?
-Спас Марьюшку из плена
Водянного?
Ответ у всех у вас один
СОЛДАТ.
Присаживайтесь мальчика и
принимайте поздравления девочек.
В февральский день.
Морозный день
Все праздник отмечают.
Девчонки в этот славный
день
Мальчишек поздравляют.
Они не дарят вам цветов:
Мальчишкам их не дарят.
Девчонки много теплых
слов
У вас в сердцах оставят.
Драчливой нашей половине
Мы поздравленья шлем
свои.
Для поздравленья есть
причины
Ура! Защитники страны!
Когда на ваши потосовки
На переменах мы глядим,
Мы верим: с вашей
подготовкой
Страну всегда мы защитим.
Мы мальчишек поздравляем
И здоровья им желаем.
Чтоб росли большими
И отличниками были.
Мы желаем вам крепкой
дружбы-
Это очень в жизни нужно.
Чтоб друзья были с вами
рядом,
Чтобы вы не ссорились с
нами.
Богатырского здоровья
Вам хотим мы пожелать.
Лучше всех на лыжах
бегать
И в футбол всех обыграть.
А теперь будущих солдат прошу вернуться в строй.
Для вас готовы конкурсы.
Конкурсная программа.
Конкурс 1. Разминка.
Каждая игра
начинается с разминки, поэтому мы не будем нарушать традицию. Каждый должен
ответить на вопрос по очереди. Если не сможет ответить, то можно дать ответить
следующему:
1) Его держу
за поводок,
Хотя он вовсе
не щенок.
А он сорвался
с поводка
И улетел под
облака. (возд. шарик)
2) На
квадратиках доски
Короли свели
полки.
Нет для боя у
полков
Ни патронов,
ни штыков. (шахматы)
3) Он не
летчик, не пилот,
Он ведет не
самолет.
А огромную
ракету,
Дети, кто,
скажите, это? (космонавт)
4) Человек,
который любит распоряжаться.
Начальник
воинской части. ( командир)
5) Когда
человек быстро бежит, то его с этим сравнивают.
Заключенный в
патрон небольшой снаряд для стрельбы. (пуля)
6) Лес
охраняет,
Животным
помогает,
Их от
браконьеров защищает.
Кто это?
(лесник)
Конкурс 2.
Говорят:
«Русский солдат умом и силой богат»
По очереди вы
должны продолжить пословицу:
1.
Тише едешь….
2.
Под лежачий камень….
3.
Без труда не вынешь…
4.
Делу время…
5.
Сам пропадай, а ….
6.
Любишь кататься, люби….
7.
Кто много читает, то….
Конкурс 3
«Каша из топора»
Каждый
участник должен назвать один из ингредиентов:
1.
манной каши
2.
какие продукты входят в состав
супа?
3.
Назвать 5 съедобных грибов.
4.
Назвать три несъедобных гриба.
5.
Блюда, приготовленные из мяса.
6.
Блюда, приготовленные из
картофеля.
Конкурс 4. Военная авиация.
Каждый по
сигналу должен сделать из приготовленного листа бумаги самолетики и запустить
его. Зритель должен поймать самолетик, поднять его вверх. Все самолетики должны
быть пойманы. Затем, поймавший их, разворачивает и отвечает на вопрос,
написанный внутри. Правильный ответ идет в зачет того, кто его сделал.
(Оценивается скорость изготовления, дальность полета и ответ зрителя)
Конкурс
5. «Шоферы»
Известно, что
каждый мужчина хотел бы водить машину. В армии тоже есть особая категория –
военные шофера. Поглядим, есть ли у вас водительские способности. Участвуют по
2 человека.
На полу 2
игрушечные машинки, к которым привязаны веревки с палочками на конце. По
сигналу участники начинают наматывать веревку на палочку. Выигрывает тот, чья
машинка первой приедет к финишу.
Конкурс 6. «Артиллеристы»
Очень часто
исход боя зависит от меткости артиллеристов. На нашем празднике без них не
обойтись!
1 этап – У
пушки неожиданно закончились снаряды. Нужно сделать их самим: лист газеты смять
в шар одной рукой (другой не помогать)- это и будет снаряд.
2этап –
Артподготовка. Наши артиллеристы своими собственными снарядами должны попасть в
цель. Бросаем бумажные шары в корзину. За каждое попадание - очко.
Конкурс 7.
Солдат должен уметь громко и
четко отдавать команды. Вот вам задание: быстро произнести скороговорку.
1.
Сшит колпак не по-колпаковски.
Надо бы тот колпак переколпаковать.
Надо бы его перевыколпаковать.
2.
Карл у Клары украл кораллы,
А Клара у Карла украла кларнет.
3.
Шла Саша по шоссе и сосала
сушку.
4.
Ехал Грека через реку,
Видит Грека: в реке - рак.
Сунул Грека руку в реку,
Рак за руку Грека – цап!
5.
У Аграфены и Арины растут
георгины.
6.
Боря Ире дал ириску, Ира Боре
– барбариску.
7.
Бублик, баранку, батон и
буханку
Пекарь из теста испек спозаранку.
Поздравление родителей и учителя
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.