Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / Сценарий классного часа, посвященного проблеме правонарушений подростков.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • История

Сценарий классного часа, посвященного проблеме правонарушений подростков.

библиотека
материалов

Сценарий классного часа, посвященного проблеме правонарушений


Мысли Мудрых

-Народ должен защищать закон,

Как свой плот,

Как охранительную стену (Гераклит)

-Никто не должен быть умней закона (Аристотель)

-Нравы – это люди,

Законы – разум страны! (О. Де Бальзак)

Учитель:

Ребята, я предлагаю вам сегодня совершить путешествие в мир «Права»

Давайте вместе подумаем над возможными последствиями тех или иных поступков, как вести себя в различных жизненных ситуациях; узнаем, когда можно и нужно обращаться к помощи государства и закона.

Потому что «Право» существует для того, чтобы мы жили в согласии, и оно всегда отстаивает наши справедливые интересы.

Право- согласие и справедливость

Ситуация

Поступок

Закон

Помни, в любой жизненной ситуации ты должен вести себя достойно, справедливо и уважать закон.

Именно, правые знания помогут тебе поступить так, чтобы не пришлось сожалеть ни тебе, ни твоим родителям, ни другим окружающим тебя людям.

Разберем раздел «Я и полиция»

В любом государстве есть правоохранительные органы. Для чего они существуют? Каковы их задачи? (ребята высказывают свое мнение).

Правильно, они призваны защищать человека, его права и свободы. И обеспечивать общественный порядок, безопасность граждан.

Полицейский должен в критических ситуациях первым встать на защиту людей в случае посягательств на их жизнь, здоровье, собственность.

Пожалуйста, поделитесь с нами, если вы или ваши друзья попадали в такие сложные жизненные ситуации (Ребята рассказывают примеры из непростых ситуаций и как поступали представители полиции).

Рассмотрим другой пример. А если кто-то сам нарушает закон, совершает правонарушение. Что тогда делает полиция? Правильно, тогда необходимо защищать интересы людей от нарушителя – хулигана.

Приведите примеры (ребята высказываются).

Ребята, а как вы думаете, вправе ли представитель закона задержать вас на улице в позднее время? И почему?

(Ребята высказываются, приводят примеры).

Конечно, они беспокоятся о вашем здоровье, о вашей жизни.

А как надо себя при этом вести вам: вырываться, кричать, убегать? (ребята говорят).

Во-первых, отвечать спокойно на вопросы полицейского, не бояться, не говорить неправду. Например, вы с друзьями поздно возвращаетесь с тренировки…

Во-вторых, вы можете сообщить представителям закона телефона родителей или позвоните им сами.

Рассмотрим следующую ситуацию: (на школьной доске) «На улице ко мне подошли парни и отняли у меня любимый телефон. Что мне делать?». Как бы вы поступили в этом случае? (ребята отвечают).

Во-первых, это преступление! Вы согласны?

Раскрытие этого преступления зависит и от твоих правильных действий.

  1. Скорее позвони по телефону «02».

  2. Внятно объясни, где и когда совершено преступление.

  3. Сообщи приметы хулиганов.

  4. Поставь в известность родителей.

Как вы думаете, надо ли с собой носить документы, удостоверяющие личность? И почему? (ребята отвечают).

Вы правы! Лучше всего с собой иметь ксерокопии паспорта (страничка с фотографией и домашним адресом) или ученический билет (удостоверение, справку). Это желательно, но нет закона. А за какие правонарушения вас могут доставить в милицию?

Правильно:

  1. Нарушение правил дорожного движения.

  2. Распитие спиртных напитков и пива в общественных местах (т.е. любое место за пределами твоей квартиры) и появление в пьяном виде.

  3. Мелкое хулиганство (драка, злословие и т.д.).

  4. Незаконная продажа.

  5. Злостное повиновение.

А теперь поговорим о наших правах.

  1. Если вас не задерживают, а просто предлагают пройти побеседовать. Ваши действия? (ребята отвечают).

  2. Вы правы. Не грубите, а вежливо, но твердо откажитесь. Но вас могут пригласить в качестве очевидца происшествия. Что в этом случае делаете вы? (ребята отвечают).

Да. В этом случае вы можете пойти в отделение милиции только по доброй воле. При этом вы должны знать, что вас не могут пригласить в качестве свидетеля: такое приглашение должно быть оформлено в виде повестки, которую вручает почтальон, вы имеете право отказаться от свидетельских показаний – вам не грозит за это ответственность, если вам нет 16 лет. А чем «очевидец» отличается от «свидетеля»? Как вы думаете? (ребята отвечают).

Свидетель – это лицо, на которое указал подозреваемый или потерпевший. Он несет уголовную ответственность за дачу ложных показаний.

Предположим, вас привели в отделение полиции. Знайте, дежурный должен немедленно сообщить о вашем задержании родителям. Если вы совершили незначительное правонарушение, то после составления протокола вас должны немедленно отпустить или дождаться ваших родителей, чтобы они забрали вас домой.

Если вы совершили более серьезное правонарушение, то вас могут задержать в административном порядке – не более 3 часов (время после составления протокола).

Вас не имеют права помещать в камеру предварительного заключения (КПЗ), если там уже находятся взрослые!

Вас могут заключить под стражу, если вы подозреваетесь в совершении тяжкого преступления. Это решение принимает суд.

Допрос несовершеннолетнего должен проходить при психологе или педагоге, при адвокате. При этом родители могут присутствовать, но их присутствие не обязательно. Помните, любые действия сотрудников полиции вы можете обжаловать!

А теперь я вам предлагаю открыть правовой словарь (на одной стороне слово, на другой, что оно значит).

Открыта часть слова: первое слово

Кодекс – что это по - вашему? (ребята поясняют).

Сейчас проверим, открываем правую сторону – это правовые нормы (правила) определяющие отношения в какой – либо сфере нашей жизни. Уголовный кодекс определяет, какие бывают преступления и какие наказания за них следуют.

Ответственность – поясните (ребята - отвечают).

Правильно, это обязанность отвечать за свои поступки перед законом. Если человек поступил неправильно в отношении других людей, он должен понести наказание и исправить свои ошибки.

Поступок – это нарушение человеком правила или правовой нормы.

Штраф - деньги, которые берутся с человека, нарушившего какие-то нормы и правила.

Какие еще слова вы бы включили в наш «Правовой словарь?»

Арест, тюрьма, конституция, свидетель, обвиняемый, потерпевший, терроризм, право.

Итак, поясните слово «Право» (ребята отвечают).

Значит, это разработанные людьми правила поведения человека в обществе; законы, которые в обязательном порядке должны исполнять все граждане государства, независимо от пола, национальности, профессии, положения в обществе и занимаемой должности.

А знаете ли вы, что существует отдельный закон «Об образовании».

Как вы думаете, о чем он гласит? (ребята высказываются).

На экране статья 14 Закона «Об образовании». «Содержание образования должно содействовать взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, народами независимо от расовой, национальной, этнической, религиозной и социальной принадлежности, учитывать разнообразие мировоззренческих подходов, способствовать реализации права обучающихся на свободный выбор мнений и убеждений».

В этом законе гарантировано наше право на доступность и бесплатность основных ступеней образования независимо от происхождения, места жительства, возраста, состояния здоровья и так далее. Я уверена, что вы четко знаете все свои права и обязанности в «Школьном государстве».

Но рассмотрим следующую жизненную ситуацию, в которой я верю, вы легко сейчас разберетесь.

В каждой школе найдутся лентяи, которым не хочется учиться.

Звонок в милицию «В школе заложена бомба!». После оказалось, что это была шутка, чтобы сорвать контрольную. Как вы оцените этот поступок? Это преступление или шутка? (ребята высказываются).

Конечно, «заложенная бомба» - это терроризм! Значит, представляет серьезную проблему, как у правоохранительных органов, так и для граждан. Отвлекает силы и средства органов правопорядка. Создают нервозность и панику в обществе.

Как вы думаете, за подобные «шутки» с какого возраста человек отвечает по всей строгости закона? (ребята отвечают).

Правильно, с 14 лет. Кроме этого родители будут вынуждены возместить весь материальный ущерб в связи с затратами служб, выезжавших на место происшествия. И прокуратура города может привлечь родителей к ответственности за неисполнение обязанностей по содержанию и воспитанию детей.

И в статье Уголовного кодекса предусматривается наказание за заведомо ложное сообщение об акте терроризма: штрафом в размере до двухсот тысяч рублей или исправительными работами на срок от одного до 2-х лет, либо арестом на срок от 3-х до 6-ти месяцев, либо лишение свободы на срок до 3-х лет.

Так что, помните, с законом шутки плохи!(пословицы о законе).

Итак, мы говорим сегодня только по одному разделу Права «Я и полиция» и немного остановимся на ступеньке «Я и школа».

Есть еще многое, о чем бы хотелось побеседовать с вами «Я и семья», «Я и сверстники», «Я и медицина», «Я в чрезвычайных ситуациях» и т.д.

Тему следующей беседы я предлагаю выбрать вам.

(ребята на полосках бумаги пишут название темы и кладут в «тайный ящик»). Возможность узнать тему предоставляется желанием учащихся.


Краткое описание документа:

 Данный конспект классного часа посвящён проблемам правонарушений подростков. В него включены мысли Мудрых.

Занятие проводится в форме путешествия в мир "Права".  Дети вместе с учителем обсуждают и анализируют всевозможные поступки и делают вывод,- к каким результатам они могут привести. Учащиеся делают вывод, что правовые знания помогут совершать такие поступки, за которые не будет стыдно ни родителям, ни их близким, ни самому за себя. Дети знакомятся со своими правами и обязанностями, закрепляют знангия по правилам поведения человека в обществе. Углубляют знания правил взаимоотношений с представителями законной власти.

 

Автор
Дата добавления 11.12.2014
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров331
Номер материала 183869
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх