1661015
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокКлассному руководителюКонспектыСценарий мероприятия "История Российской Армии" 11 класс

Сценарий мероприятия "История Российской Армии" 11 класс

библиотека
материалов

Сценарий мероприятия "История Российской армии" (История создания Вооруженных Сил РФ, ее связь с историей и становлением Российского государства).

Цель мероприятия: знакомство обучающихся с историей создания русской и российской армии, с крупными победами русского оружия, становлением Российского государства.

Задачи:

  • Формировать патриотизм у обучающихся-осужденных;

  • Знакомить обучающихся-осужденных с основными событиями в истории становления Российского государства;

  • Развивать интерес к отечественной истории у обучающихся.

Мероприятие начинается с прослушивание Гимна РФ.

Сегодня - один из немногих дней в календаре, когда сильная половина человечества получает законное право принимать от женщин поздравления. Принято было считать, что 23 февраля 1918 года отряды Красной гвардии одержали свои первые победы под Псковом и Нарвой над регулярными войсками кайзеровской Германии. В 1922 году эта дата была официально объявлена как «День победы Красной Армии над кайзеровскими войсками Германии и День рождения Красной Армии».

С 1946 года 23 февраля ежегодно отмечался в СССР как всенародный праздник - День Советской Армии и Военно-Морского Флота. После распада Советского Союза дата была переименована в День защитников Отечества. С 2002 года по решению Государственной думы РФ 23 февраля в России яв-ляется нерабочим днем.

18 января 2006 года Госдума постановила исключить из официального описания праздника в законе слова «День победы Красной Армии над кайзеровскими войсками Германии (1918 год)», а также изложить в единственном числе понятие «защитник». В настоящее время праздник отмечается как День защитника Отечества в соответствии с Федеральным законом РФ «О днях воинской славы (победных днях) России». 23 февраля в России является неформальным народным праздником мужчин, защитников в самом широком смысле этого слова.

Защитник – это воин, солдат, который защищает свой дом, свою семью, свою Родину и интересы своего государства. И мы познакомимся с историей создания нашей российской армией и с крупными победами русского ору-жия.

С древнейших времен человек был вынужден защищать себя и свою семью. Поэтому со временем люди стали объединяться в общины, тогда возникла необходимость создать войско в целях обороны. Славянское войско состояло в основном из пехоты, вооруженной копьями, дротиками и щитами. Обычно славяне старались не сражаться на открытых полях, а прятались в засадах, неожиданно нападая на застигнутого врасплох врага. Существовало еще и «отборное войско» славян, это наиболее боеспособная часть основного войска.

Разрушение племенной системы способствовало возникновению дружины. Дружинники были мощной военной силой. Они были сгруппиро-ваны возле князя и помогали ему поддерживать порядок внутри страны, а также всегда были готовы к бою. Многие из них были советниками князя. Русская рать была известна на весь мир. При наступлении беды, в лице како-го-либо врага, ратное войско собиралось из всех, начиная с князей и их дружин и заканчивая простым людом. Иногда воевали даже женщины.

От каждого княжества выставлялась своя рать. С XII века развивается конница. Кроме того, к этому времени уже существует неплохой флот (ладьи). Примерно в это же время русское войско начинает трансфор-мироваться. На место дружины приходит княжеский двор - прообраз постоянного войска. Бояре-землевладельцы создают феодальное ополчение.

В XIII в. Киевская Русь испытывает период феодальной раздроблен-ности, что ведет к ослаблению военной мощи государства, поэтому она не смогла дать отпора татаро-монгольским ордам и на долгие три столетия на-ходилась под их властью, хотя русский народ и пытался сопротивляться. В это же время новгородский князь Александр Невской отразил нашествие немецко-шведской агрессии с северо-запада (Невская битва, Ледовое побои-ще).

Лишь в 1380 году русские земли, объединившиеся под властью Моск-вы, смогли нанести сокрушительное поражение татаро-монгольским войскам на Куликовом поле. Русские войска в этой битве возглавлял Дмитрий Донс-кой. Перед битвой сразились два богатыря: российский Пересвет и татарин Челубей.Окончательное свержение монгольского ига произошло при Иване III в 1480 году, который вносит ряд изменений в военное дело. В результате Русь становиться одним из сильнейших государств мира.

Английский мореплаватель Ричард Ченслор с удивлением отзывал-ся о русских воинах XVI в.: "Простой солдат не имеет ни палатки, ни чего-либо иного, чтобы защитить свою голову. Наибольшая их защита от непого-ды - это войлок, который они выставляли против непогоды, а если пойдет снег, то воин отгребает его, разводит огонь и ложиться около него. Так поступает большинство воинов великого князя, за исключением дворян, имеющих особенные собственные запасы... Каждый должен добывать или нести провизию для себя и для своего коня на месяц или два, что достойно удивления. Сам он живет овсяной мукой, смешанной с холодной водой и пьет воду. Его конь ест зеленые ветки и тому подобное, стоит в холодном поле без крова и все работает, и служит хорошо. Я спрашиваю вас(англичан), много ли нашлось бы среди наших хвастливых воинов таких, которые смогли простоять с ним в поле хотя бы месяц?"


При Иване Грозном появляется стрелецкое войско – многочисленная пехота из числа городских и сельских жителей. В 30-х годах XVII века поя-вились так называемые полки нового строя, которые состояли из пехоты, наемных конных полков, гусар (легковооруженных всадников), а также дра-гунских войск, которые были конными, но могли действовать и в пешем бою.


Обычай вручать награду как поощрение за воинские подвиги существо-вал в нашей стране с древних времен. Так, известно, что в IX-XVвв. русские князья награждали воинов за ратные дела гривнами, крестами, кубками. Гривна - это серебряный или золотой обруч, который одевали на шею.


В период правления на Руси Ивана Грозного, название "гривна" как знак отличия начал выходить из употребления. В это время было распрост-ранено награждение деньгами и золотыми цепями. Золотые монеты прикреп-лялись к рукаву верхней одежды или к шапке. По месту чеканки эти монеты назывались московскими, новгородскими, угорскими, португальскими и т.д.


        Ратным людям на Руси жаловали также доспехи, коней, оружие. Так, в 1583 г. легендарный казачий атаман Ермак, который со своей дружиной пер-вым проложил путь к освоению Сибири, был награжден двумя кольчугами за заслуги перед государством и за храбрость, проявленную им в этом походе.


До конца XVII века в России не существовало регулярной армии, хотя были регулярные полки. Создание регулярной армии связано с именем Петра I. При нем была введена рекрутская воинская повинность, в соответствии с которой солдатский состав набирается из крестьян и других сословий, офи-церский корпус - из дворян. Армейская и флотская служба для всех служи-лых людей - рядовых и офицеров, являлась пожизненной.

Впервые в русской армии вводится военная присяга, сохранившаяся до наших дней, а также появляются различные уставы и инструкции, регламентирующие армейскую жизнь. Довольствие солдат в армии Петра I было отлично. Ежедневный порцион состоял из фунта мяса, двух фунтов хлеба, двух чарок вина и гарнца (кварты) пива. Ежемесячно выдавалось полтора гарнца крупы и два фунта соли. Царь Петр I сам испытывал на себе в продолжение месяца этот паек, прежде чем утвердить его.

Основоположником наградной системы в России считается Петр I . В 1699 г. он учредил первый орден в Русском государстве - орден Андрея Первозванного. При жизни Петра I были учреждены еще два ордена. Первым кавалером ордена Андрея Первозванного стал соратник Петра I генерал-адмирал и фельдмаршал Федор Андреевич Головин. 10 марта 1699 г. государь лично вручил Головину орденский знак. Вторым кавалером этого ордена был украинский гетман Иван Мазепа, которого наградили 8 февраля 1700 г. за боевые заслуги, проявленные им в войне с турками и крымским ханом. Сам Петр I был шестым кавалером ордена Андрея Первозванного.

Основными событием правления Петра I можно считать Северную вой-ну, которую Россия ведёт со Швецией за выход к Балтийскому морю. Самы-ми значительными победами были Полтавская битва (27 июня 1709 года) и морское сражение у мыса Гангут (Ханко, 27 июля 1714 года). Эти победы поставили Россию в число сильнейших государств XVIII века, что не удовлетворяло страны Европы. Это проявилось в ряде военных столкновений второй половины XVIII века (Семилетняя война 1755–1762 годов, Русско-турецкая война 1768–1774 годов, в столкновениях со Швецией, Францией). В этих войнах проявляется военный талант Потемкина, Румянцева, Ушакова, Суворова.

        Примечательно, что противник тоже отдал должное нашим воинам. Так, известный военный писатель генерал фон Позек в работе «Германская кон-ница в Литве и Курляндии» пишет: «Русская конница была достойным про-тивником. Ее состав был прекрасен. Особенно она отличалась в разведке. Ее дозоры и разъезды появлялись повсюду и отличались умением хорошо при-меняться к местности. Русская конница никогда не избегала ни конного, ни пешего боя. Мы знали, что перед нами достойный и равный противник. Уме-ние русской конницы прикрывать отход своих частей с особенной яркостью сказалось в лесистой местности. Охранение русской конницы сжимало наши разъезды в железные тиски, постоянно стремясь их отрезать, обойти и ото-гнать...»

К концу XVIII столетия Россия предстала перед всем миром как могу-чая в военном отношении держава, которая заняла ключевую позицию в сис-теме баланса сил европейских государств. Успешная внешняя политика, опи равшаяся на победы русского оружия высоко подняла международный авто-ритет России. Никогда ранее Российская империя не достигала такого могу-щественного положения в мире: Россия утвердилась на Балтике и Чёрном море; завершилось воссоединение украинского и белорусского народов с российским народом. Россия заняла в Европе место, подобающее великой державе, стала одним из ведущих субъектов мировой политики.

              Русские военачальники и полководцы второй половины XVIII века в своей деятельности учитывали особенности и характерные исторические условия, в которых складывалась и сражалась армия. Они показали себя великими знатоками русского национального характера, и сами воплотили в себе лучшие его черты. Их кругозор и широта мышления вместе с тем далеко выходили за рамки сугубо национального подхода: национальное и общечеловеческое соединились в их полководческом мышлении воедино.

Они не только сами были воинами, обладавшими всеми необходимыми для защитника Отечества добродетелями. Лучшие из них в совершенстве владели искусством творить себе подобных. Они создали национальную во-енно-педагогическую и военно-патриотическую школу. Её отличало единст-во обучения и воспитания, глубокое понимание важности моральной подго-товки и целенаправленное осуществление её на всём протяжении воинской службы. Благодаря этому русская армия в нравственно-психологическом пла-не заметно превосходила "хорошо вымуштрованных, но совершенно нена-дёжных солдат, которых монархи вербовали из самых испорченных элементов общества, и которых только палка держала в повиновении".


В начале XIX века российским войскам пришлось вступить в борьбу с величайшим полководцем, с сильным врагом, перед которым трепетали и склонялись народы Европы – Наполеоном, императором Франции. Эта Оте-чественная война 1812 г. Героизм и стойкость российского воинства в сра-жении на Бородинском поле так оценил впоследствии Наполеон: « Из всех моих сражений самое ужасное, которое дал я под Москвой. Французы в нем показали себя достойными одержать победу, а русские стяжали право быть непобедимыми».

М.И.Кутузов – главнокомандующий русской армией, сообщил об итогах сражения в донесении: «Войска сражались с неимоверной храбростью: батареи переходили из рук в руки, а закончилось тем, что неприятель не выиграл ни на шаг земли с превосходящими своими силами». Сохраняя армию, М.И.Кутузов оставляет Москву. Французы торжественно вступили в почти безлюдный город. По стране ширится партизанская война. Александр I не идет на перемирие с Наполеоном. Уже к декабрю 1812 года русская армия разбивает французов. Наполеон, бросив остатки армии, бежит в Париж.

Бородинское сражение вошло в число величайших битв мировой истории, навеки прославив мощь русского оружия. Во всем блеске раскрылся полко-водческий гений Кутузова. Его имя стало вровень с военным гением А.В.Су-ворова, не знавшего поражений. И до сих пор Бородино для русских – сим-вол величия народного духа и предмет национальной гордости.

В XIX веке, после отмены крепостного права, реформированию подверг-лись структура русской армии, способы ее комплектования, организация и вооружение войск, система подготовки военных кадров. Также были упразд-нены рекрутские наборы и объявлена всесословная воинская повинность, так как защита престола и Отечества являлись священной обязанностью каждого подданного. Срок воинской службы составлял 6 лет и 9 лет в запасе.

Не один только успех сопровождал русские вооруженные силы в их длинном пути борьбы. Были и крупные неудачи - особенно Крымская война 1853–1856 гг., Русско-японская война 1904–1905 гг. Но следует иметь в виду, что неудачи являются естественным ходом всякой борьбы, в которой взаим-ное положение борющихся зачастую меняется от всевозможных причин; их не могло избежать ни одно значительное государство.

Однако эти неудачи не останавливали развития военных сил нашего государства. Они лишь заставили обращать особенно серьезное внимание всей страны на состояние своих вооруженных сил и давали возможность при дружной работе исправить обнаруженные недочеты, создать вновь могучую армию, которая в последующий период вознаграждала государство за все тяготы пережитых неудач.

В России до октября 1917 г. традиционно Днем Русской Армии считался праздник 6 Мая - День Святого Георгия, Покровителя русских воинов. В этот День воины Русской армии участвовали в парадах, в этот день награждали Георгиевскими крестами и другими наградами, в этот день вручали и освя-щали Знамена, а по окончании посещали храмы и поминали всех воинов, погибших за Россию.

В начале XX века срок солдатской службы сокращается до 3 лет. В ходе первой мировой войны (1914-1918гг.) в России произошли ряд измене-ний. В первую очередь, это касалось структуры армии (в офицерский корпус входят представители других сословий, а не только дворяне). Первая мировая война приводит к краху Российской империи, следствием этого стали две революции в 1917 году и гражданская война, в которой победили красные. Старая русская армия прекратила свое существование.

Ее преемницей стала рабоче-крестьянская Красная армия, основными принципами которой являлись классовость и наличие военных комиссаров помимо командного состава. Рубеж 30–40 годов XX века ознаменовался рядом военных конфликтов СССР с соседними государствами (с Японией 1938-1939 гг, с Финляндией 1939-1940 гг). Но крупнейшей войной этого пе-риода стала Вторая мировая война (1 сентября 1939 г. – 2 сентября 1945 г.) и Великая Отечественная война (22 июня 1941 г. – 9 мая 1945 г.).

В годы Великой Отечественной войны советский народ проявил мужес-тво и героизм. Несмотря на трагическое начало в 1941 году, к концу года со-ветские войска смогли остановить немецко-фашистские войска под Москвой. Кроме того, в начале войны пограничники, встретившие оккупантов, прояви-ли героизм и помогли сорвать идею “блицкрига”. Основные события войны : бои под Москвой и за Кавказ, блокада Ленинграда, Сталинградская и Курс-кая битвы, форсирование Днепра, бои за освобождение западных территорий СССР. В 1944 – 1945 годах советские войска освободили Восточную Европу.

Эта война принесла большие потери, как для СССР, так и для всего ми-ра. Так, в СССР через войну прошло более 29 млн. человек, погибло около 27 млн. человек. За годы войны было разрушено более 1700 городов, 70 тыс. сёл и деревень, большое количество предприятий, колхозов и совхозов. Пря-мой материальный ущерб в ценах 1941 года составил 679 млн. руб.

Советское правительство по достоинству оценили подвиги воинов на фронтах войны. Свыше 7 миллионов воинов были награждены орденами и медалями; свыше 11600 – удостоены звания Героя Советского Союза.

В дальнейшем, советские войска участвуют в региональных конфлик-тах, которые были вызваны “холодной войной”. Крупнейшими такими конф-ликтами были Корейская война 1950–1953 гг., Карибский кризис 1961 г., Аф-ганская война 1979–1989 гг.


В настоящее время в российской армии проводится реформа. Офицеры армии и флота проходят службу только по контракту. Офицерский корпус готовится в высших военных учебных заведениях. Первый контракт с кур-сантами - на весь период обучения и на 5 лет военной службы - заключается на втором курсе обучения.

Рядовой и младший командный состав набирается как по призыву, так и по контракту. Призыву подлежат все военнообязанные граждане Российс-кой Федерации мужского пола в возрасте от 18 до 27 лет. Срок службы по призыву - 1 календарный год. Призывные кампании осуществляются дважды в год. По истечении 6 месяцев службы любой военнослужащий может подать рапорт о заключении с ним первого контракта - на 3 года. Предельный воз-раст для заключения первого контракта - 40 лет.

Различают текущий мобилизационный резерв (количество подлежащих призыву в текущем году), организованный мобилизационный резерв (количе-ство ранее служивших в Вооружённых Силах и зачисленных в запас) и по-тенциальный мобилизационный резерв (количество людей, которые могут быть призваны в войска в случае мобилизации).

Минобороны России стремятся к тому, чтобы российская армия была одной из ведущих и современных армий в мире, и чтобы не было как страха службы в Вооруженных Силах у самих новобранцев, так и переживаний родителей за своих детей в армии. Понимая требования современной ситуации, многие командиры воинских частей, выполняя распоряжение Генштаба, отказались от использования солдатского труда на хозяйственных работах, и солдаты изучают свою военную специальность.

В 2011 году численность личного состава Вооруженных Сил Рос-сии составляла 1 млн. человек. Значительно выросла интенсивность опера-тивной и боевой подготовки. Ещё недавно большинство учений проводились в штабах и на картах, а теперь ежегодно проходят учения стратегического масштаба, в которых принимают участие все виды и рода войск.


Несмотря на сложные условия кризиса, Россия предприняла шаги, позволяющие сделать армию и флот более компактными, мобильными и боеспособными. Контртеррористическая операция в Чечне, война в Южной Осетии в августе 2008 года доказала это.

  
Во все времена государства Российского воинская служба была делом чести каждого гражданина, а верное служение своему Отечеству - высшим смыслом жизни и службы воина. Верность долгу и присяге, самоотвержен-ность, честь, порядочность, самодисциплина - вот традиции Российского воинства. Ими по праву дорожили наши отцы и деды, прошагавшие огнен-ными дорогами Великой Отечественной войны. И современные мужчины, прошедшие службу в «горячих точках», умеют чтить эти качества, ценят и дорожат своей фронтовой дружбой.
























Курс повышения квалификации
Labirint.ru - ваш проводник по лабиринту книг
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Мероприятие разработано для ознакомления обучающихся с историей создания Вооруженных Сил РФ, ее связь с историей и становлением Российского государства . Цель мероприятия: знакомство обучающихся с историей создания               русской и российской армии, с крупными победами русского оружия, становлением Российского государства.

Задачи:

  • Формировать патриотизм у обучающихся-осужденных;
  • Знакомить обучающихся-осужденных с основными событиями в истории становления Российского государства;
  • Развивать интерес к отечественной истории у обучающихся.

 

 

 

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.