«В гости к
чудо-мастерам»
Сценарий
общешкольного мероприятия на «Декаду инвалидов»
Действующие лица:
Ведущие
Маманя
Емеля
Инопланетяне
Ученики – чтецы
На заднем плане – деревенская изба, русская печь,
возле неё лавка. На лавке сидит Емеля, Маманя рядом – прядёт.
Появляются ведущие.
В.1: Здравствуйте, взрослые!
В.2: Здравствуйте, дети!
В.1: Сегодня нас ожидает встреча с
удивительной сказкой.
В.2: Готовы смотреть и слушать?
В.1: Будет сказка занимательна.
Слушайте
и смотрите внимательно.
В.2: Кто уши хорошо раскроет –
Много
всякой всячины усвоит.
В.1: А кто невзначай уснёт -
В.2: Тот ни с чем и
уйдёт!
Ведущие отходят в стороны. В середине сцены – изба.
В.1: За горами, за лесами,
За
широкими морями,
Между
двух больших дорог
Затерялся
теремок.
В.2: Из трубы дымок столбом,
Точно
в дымке всё кругом.
Там
живёт Емеля наш
Про
него сейчас рассказ.
Емеля сидит на лавке около печи, зевает.
Емеля: С утра мучает зевота.
Ох,
уж эта мне работа!
Я
б подольше рад поспать.
Ложится на лавку, засыпает
Песня «Колыбельная»
В.1: Растянулся Емеля на лавке, во сне
сладко посапывает.
В.2: Интересно, что же ему снится?
Возле печки на лавке спит Емеля. Маманя рядом прядёт.
Маманя: Позолоченная прялица,
Я
пряду, а нитка тянется,
Мне
работа эта нравится.
Песня «Прялица»
Маманя: Емеля, вставай! Уже дров в избе
нет, воды нет. Ну, сколько можно спать?!
Емеля: Отстань, маманя, я только что лёг!
Маманя: Какой только что, да ты и не
встаёшь с лавки, не отходишь от теплой печи!
Емеля: Ох, не охота вставать!
Маманя: Ноне хлопцы приходили, звали тебя
на улицу.
Емеля: Маманя, да неохота мне! Возле
печки тепло и запахи такие вкусные, и сны такие сладкие!
Маманя: Да ведь тебе-то жениться уже пора,
а ты всё лежебочишь. Вон девчата за деревней поют, сходил бы на гулянье-то.
Емеля: Ну ладно, ладно, уговорила. Схожу,
на девчат погляжу. Да себя покажу. Вот только вздремну ещё немного.
Емеля потягивается, переворачивается на другой бок и
снова засыпает..
Танец «Казачий перепляс»
Появляется Емеля, идёт, насвистывает. Звучит музыка,
появляется НЛО.
Емеля: (С испугом) Ой, что
это?
Порывается убежать. Возвращается. С любопытством
оглядывает НЛО. Из НЛО выглядывают два инопланетянина, озираются. Видят Емелю,
прячутся. Беседуют между собой.
1-й И.: Интересный
экземпляр.
2-й И.: Чудной какой-то!
1-й И.: Давай заберём его с собой? Изучать
будем!
2-й И.: Сначала узнаем, куда мы попали, и
кто здесь живёт.
1-й И.: Да. Чем занимаются и что делать
умеют.
2-й И.: Согласен. Идём на контакт.
Инопланетяне обходят НЛО, подходят к Емеле. Емеля
оглядывает НЛО, чешет затылок.
Емеля: Что за чудо – чудное? Эка штука
забавная! (Емеля рассматривает Инопланетян, обращается к ним) А вы кто
такие? И что это за одёжа на вас такая интересная?
1-й И.: Мы прилетели с далёкой звезды.
2-й И.: Ищем новых друзей.
1-й И.: А ты кто?
Емеля: Кто, кто – человек, не видите что
ли – Емеля я!
2-й И.: А как называется ваша планета?
Емеля: Земля – как же ещё!
1-й И.: А как вы тут живёте?
Емеля: Живём, хлеб жуём!
2-й И.: А что делать умеете?
Емеля: А чего уметь – то? Раз, два – и
готово!
1-й И.: Как это: раз, два и готово?
2-й И.: Научи и нас!
Емеля: Ещё чего?!
1-й И.: Полетели с нами!
2-й И.: Покажешь нам своё умение.
Емеля: Нет, лучше я поведу вас по
деревням и сёлам, покажу наше житьё-бытьё. Заглянем в каждый дом, кто живёт там
спросим и рассказать о себе попросим.
1-й И.: Идти долго, может, полетим на
нашем корабле (указывает на НЛО)
Емеля: Не-е-ет, на вашем тарантасе не
поеду!
2-й И.: Почему? Лететь быстрее, чем идти.
Сможем побольше увидеть!
Емеля: Хотите быстрее?
И. (В один голос): Хотим!!!
Емеля: Ну, тогда побежали!!!
(берёт под руки инопланетян и убегает с ними со сцены)
Песня «Дин-Дон, колокольный звон»
На сцене появляются И. и Е. Дети читают стихи
1. Велика Россия наша
И
талантлив наш народ
О
Руси родной умельцах
На
весь мир молва идёт!
2. Чтобы жить светлей и краше.
Чтоб
цвести Отчизне нашей,
Чтобы
двигаться вперёд –
Человека
труд ведёт!
3. Оживает всё вокруг
От
тепла умелых рук.
Полной
чашей будет дом,
Коль
работать с огоньком!
Емеля: (Показывает на указатель) Вот
деревня «Матрёшкино». Народ здесь работящий, да весёлый. Любят работать и
веселиться умеют: поют, пляшут, сказки сочиняют.
Выход матрёшек.
1. Мы матрёшки, мы подружки
Утром
рано мы встаём
Вместе
мы поём частушки
И
танцуем вшестером.
2. Очень любим мы, матрёшки.
Разноцветные
одёжки.
Сами
ткём и прядём,
Сами
в гости к вам идём!
3. Мы подружки, мы матрёшки,
Хоть
и неуклюжие немножко
Мы
на празднике на нашем
Обязательно
попляшем.
Танец «Матрёшки»
На сцене снова появляется Емеля и И. Емеля показывает
на выставку изделий кружка «Волшебный клубочек». Дети держат в руках некоторые
работы.
Емеля: А вот улица Кружевная,
Здесь
нить шерстяная
И
народ мастеровой
Всяк
с руками и головой.
1. Каждая здесь мастерица:
Пряха
или кружевница.
Посмотрите
на наши изделия.
И. рассматривают работы, восхищаются.
1-й И.: Ах, красавица какая,
Эта
бабочка большая!
2-й И.: Лапками перебирает –
Нитку
тонкую сплетает!
2. А научились мы этому чудо-рукоделию в
кружке «Волшебный клубочек» под руководством Парамоновой М.В.
Дети дарят И.поделки и уходят со сцены. Звучит весёлый
смех, музыка. Выходят исполнители частушек.
1. Тара - ра, тара – ра
Идут
девицы со двора.
Ремесло
показать,
Песни
петь, да плясать.
2. Проходи, честной народ,
Не
пыли, дорожка.
Добры
молодцы идут
Погулять
немножко!
Емеля: Эй, молодушки – девчушки,
Запевайте-ка
частушки!
Запевайте
поскорей.
Чтоб
порадовать гостей!
Исполнение частушек
Инопланетяне пританцовывают в такт частушкам.
1-й И.: Ну, порадовали! Теперь я понял,
что такое частушка.
2-й И.: Так и хочется подпевать, а ноги
сами в пляс идут!
Емеля: Ну, будет вам. Дальше пошли, сами
же хотели всё посмотреть.
(Проходят по сцене)
1-й И.: Перед нами дом большой. И красивый
– то какой!
2-й И.: Кто же в доме том живёт?
Кто
нам двери отопрёт?
Емеля: А живут здесь участники кружка
«Народные умельцы», руководитель Песковская Н.Н.
Выходят дети с поделками
1. Городецкая роспись,
Как
её нам не знать!
Здесь
такие сюжеты.
Что
ни в сказке сказать! (Доски)
Емеля: Как волшебная жар-птица
Не
выходит из ума
Чародейка
мастерица
И
мозаика из лоскутка.
2. Рыбки в озере резвятся,
Среди
камешков кружатся.
Вниз
и вверх плывут они –
Как
им весело, смотри! (Лоскутная мозаика)
Емеля: Дорогие гости, обратите внимание
на поделки наших юных мастеров из соленого теста.
3. Все поделки непростые,
А
волшебно расписные.
Простой,
казалось бы, узор,
А
отвести не в силах взор!
Дети дарят И. свои поделки.
1-й И.: Действительно, умельцы!
2-й И.: Есть чему поучиться, молодцы,
ребята!
Емеля: Ждёт дорога снова нас. В путь,
друзья!
Танец «Мельница»
Выходят Е. и И.
1-й И.: Снова дом встречает нас.
2-й И.: Кто ж нас ждёт на этот раз?
Емеля: Друзья, позвольте мне к вам
обратиться
Сегодня
должны вы сиять и светиться.
Сегодня
вы только хорошего ждёте,
А
всё потому, что в театр идёте!
Выступление кукольного театра «Радуга». Выход на
поклон.
1. Сказку «Айболит» вашему вниманию
представил кукольный театр «Радуга»
2. И его руководитель Янченко В.В.
Емеля: Идём с друзьями мы вперёд,
Дорога
нас опять зовёт
1-й И.: Мягко падает снежок,
Вьётся
голубой дымок.
2-й И.: Дым идёт из труб столбом.
Кто
живёт в домишке том?
Емеля: А живут здесь участники кружка
«Самоделкин» и их руководитель Мирошникова Т.В.
1-й И.: Интересно, чем они здесь
занимаются?
2-й И.: Давайте знакомиться с ребятами и
их поделками.
Дети представляют свои работы.
1. Мы любим песни, пляски
В
селе живут и чудо-сказки.
Вечера
зимой длинны
Из
глины лепим мы.
2. Посмотри, как хороша
Эта
девица-душа:
Щёчки
алые горят,
Удивительный
наряд.
3. Ах, игрушки не простые,
Все
такие расписные.
В
них что-то есть от радуги,
От
капельки росы.
От
музыки, от радости,
От
сказки, от мечты!
1-й И.: Какие замечательные игрушки!
2-й И.: Теперь и мы обязательно научимся
мастерить такие же!
Емеля: А теперь идём мы дальше,
Нужно
много нам успеть.
Надо,
чтоб увидел каждый
Чудеса,
каких не счесть.
На сцену выходит ансамбль шумовых инструментов
«Шумовята»
1. В нашем оркестре всего понемножку:
Звенит
треугольник, запели гармошки.
2. В нашем оркестре всего понемножку:
Даже
играют тарелки и ложки.
3. В нашем оркестре всего понемножку:
Помогут
оркестру и ваши ладошки!
Емеля: Поприветствуем аплодисментами
оркестр «Шумовята» и их руководителя Котельникову О.А.
Выступление ложкарей.
Появляются Е. и И., в руках у них ложки, бубен,
трещотка.
1-й И.: Вот удивили!
2-й И.: Вот порадовали!
1-й И.: Обязательно научимся играть на
этих замечательных инструментах!
2-й И.: Да, и братьев своих научим!
Емеля: (Показывает на
выставку работ)
Эй,
друзья, спешите видеть!
В
тесноте, да не в обиде.
В
этом доме не купцы,
А
умельцы-молодцы!
Выходят ведущие. Представление кружков и работ ребят.
В.1: Дорогие гости, обратите внимание на
выставку поделок, сделанных умелыми руками наших мастеров.
В.2: В кружке «Чудеса из спичек и
бумаги» под руководством Капустиной О.Б. создаются настоящие шедевры.
В.1: А посмотрите на картины, вышитые
руками участниц кружка «Рукодельница» под руководством Янченко В.В.
В.2: Поделки из солёного теста,
сделанные нашими ребятами в «Весёлой мастерской» с руководителем Мироненко Н.Н.
радуют своим разнообразием.
В.1: Умелые руки ребят из ГПД «Непоседы»
не знают скуки. Ребята мастерят поделки из картона, ниток, рисуют на стекле. А
помогает им Астахова Т.А.
В.2: Девочки, посещающие кружок «Юные
дизайнеры» - настоящие мастерицы. Обратите внимание на сумочки, подушечки,
сшитые талантливыми дизайнерами. А научила их этому Колесникова Н.И.
В.1: Радуют своим разнообразием и
красочностью поделки, сделанные детьми, посещающими Дом Детского Творчества. В
кружках «Цветочный мир» и «Воздушные петельки» Гриенко З.А. учит вязать, видеть
прекрасное в, казалось бы, простых вещах.
В.2: Их изделия украшают сегодня наш
праздничный зал.
Емеля: Вот видите, какие у нас ребята
талантливые, одним словом – умельцы!
1-й И.: Да! Здесь творятся настоящие
чудеса!
2-й И.: Молодцы, ребята! Многому мы здесь
научились, многое поняли.
1-й И.: Это здорово:
Уметь!
Сеять
хлеб и песню петь!
2-й И.: Стог метать,
Дрова
колоть,
Грядку
чисто прополоть.
1-й И.: Это здорово:
Строгать!
Делать
стол или кровать.
2-й И.: Сталь ковать,
Деталь
точить,
Мастерству
других учить.
1-й И.: Сад лелеять, хлебы печь,
Матерей
от бед беречь.
2-й И.: Добрым быть, друзей иметь.
Это
здорово – уметь!
1-й И.: Спасибо тебе, Емеля, за науку.
Емеля: Да я и сам многое понял, на жизнь
по-другому посмотрел!
2-й И.: А теперь нам пора возвращаться
домой.
Емеля: Ну, пойдёмте искать ваш тарантас. А
то, как же вы домой вернётесь.
Машут руками, прощаются и уходят.
Танец «Гномики»
Изба, Емеля спит на лавке. Маманя рядом прядёт. Емеля
падает с лавки, просыпается.
Емеля: Маманя! Какой я сон чудной видел!
Маманя: Ох, окаянный, напугал!
Емеля: Маманя, да ты послушай! Подружился
я во сне с человечками странными, путешествовал с ними по деревням нашим и
сёлам.
Маманя: Эка невидаль! Путешествовал.
Емеля: Я ведь раньше как думал: проживу
как-нибудь. Подумаешь – мастерство! А теперь понял: без дела жить – только небо
коптить!
Маманя: Наконец-то до тебя дошло: кто
хочет много знать, тому надо мало спать!
Выходят ведущие.
В.1: Сказка – ложь, да в ней намёк,
Добрым
молодцам урок!
В.2: Запомните! Не то дорого, что
красного золота, а то, что доброго мастера!
В.1: Говорят, старая пословица вовек не
сломится.
В.2: Ребята, давайте вспомним половицы о
труде и мастерстве. Мы начинаем, а вы – продолжаете.
Не сиди сложа руки, так и не будет скуки.
Хочешь есть калачи – не сиди на печи.
Без труда не вынешь рыбку из пруда.
Дело мастера боится.
Делу – время, потехе – час.
Наскоро делать – переделывать.
Умелые руки не знают скуки.
Мастерство тому даётся, кто весь делу отдаётся.
В.1: Молодцы, ребята! Пословицы вы
хорошо знаете! А значит любите трудиться!
В.2: На свете есть страна одна,
Где
труд всегда в почёте.
И
эта умная страна –
Страна,
где вы живёте.
В.1: Это всем давным – давно признать
пора:
Всюду
русские в почёте мастера.
В.2: Наш свободный, удивительный народ
Он
веками чудо-сказку создаёт.
В.1: И хоть сказкой никого не удивишь
Знает
Палех наш и Лондон, и Париж!
В.2: Воздадим же честь большую и хвалу
Тем,
кто с измальства приучен к ремеслу!
Песня «Дорогою добра»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.