Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Сценарий "Наркотики! Стоит ли их пробовать?"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Сценарий "Наркотики! Стоит ли их пробовать?"

библиотека
материалов

Наркотики. Стоит ли их пробовать?

(фоновая музыка)

Вед.1. Привет всем!

Вед.2. Здравствуйте.

Вед.1. И мы начинаем нашу программу Заочного института Позитивного Поведения.

Вед. 2. А короче говоря, добро пожаловать на ток-шоу ЗИПОПО.

Вед.1. Тема нашей программы сегодня называется так: Наркотики. Стоит ли их пробовать?

И проведем это время с Вами мы: Вед.1, вед. 2 (называют друг друга по имени) и учащиеся 8 и 9 классов!!!

Вед.1. Актеры, вы, готовы? Внимание! Поехали!

(муз. заставка «Звуки природы»)

Скамейка в парке, выходят и садятся Руслан, Артур и Лена.

АРТУР: - 10 метров - мой личный рекорд. Нырну и погружаюсь все ниже и ниже. Рыбки снуют, водоросли качаются... Красота! Правда, на уши давит, будто карандаши вставили и надавили.

РУСЛАН:- Это ты просто продувку делать не умеешь. Зажимай нос и резко выдыхай (демонстрирует). Давление выравнивается. Обязательно делай, а то перепонки испортишь.

ЛЕНА:- А Джончик лучше всех вас ныряет! Он мастер подводного плавания!

АРТУР:- Это кто – Джончик? Американец, что ли?

РУСЛАН:- Нет, наш, откуда-то из Глубокого. Это новый кумир молодежи. Девочки от него в восторге. Лена особенно. Смотрит на него, как кошка на сметану.

ЛЕНА:- Прекрати ерунду молоть. Джон действительно классный мэн. Он знаешь, как мотоцикл водит? Только шины визжат! Вот так: (Муз. заставка мотоцикла, показывает, визжит).

РУСЛАН:- Конечно, мотоцикл-то не его, а Ленкиного брата, чего шины жалеть!

ЛЕНА:- Ты просто завидуешь. Он знает в тысячу раз больше тебя. Он во всем разбирается: в истории, в театре, в человеческих отношениях, в музыке. Вчера он со своими друзьями нам даже песни Боба Дилана пел. "Ответ несет на крыльях ветер..." Дать Вам послушать, я записала на телефон?

(Звучит песня Боба Дилана "Ответ несет на крыльях ветер...")

РУСЛАН:- Ну, насчет музыки не знаю, а вот насчет отношений - это точно.

АРТУР:- В смысле?.. Он что психолог, что ли? Экстрасенс?

ЛЕНА:- Ну в смысле кого хочешь на что хочешь уговорит.

РУСЛАН:- Ты это о чем?

АРТУР(с подозрением):- Лена?!

ЛЕНА:- Да нет, вы меня не поняли. Вот психи! Я имею в виду другое.

РУСЛАН:- Стоп-стоп-стоп! Он тебе что-то дал? Я прав?

ЛЕНА:- Ну... дал.

АРТУР:- Что? Ленка, покажи!

ЛЕНА:- Ребята, только никому ни слова, я обещала. (Достает пакетик).

РУСЛАН:- Ленка, ты уже пробовала? (Берет у нее пакетик и раскрывает).

АРТУР:- Наркотики? Вы что, обалдели? Крыша поехала?! (Выбивает пакетик).

РУСЛАН:- Ты что?! Кретин!

ЛЕНА:- Что ты наделал? Знаешь, сколько это стоит? Дурак!

АРТУР:- Сами дураки! Наркуши!

Руслан и Лена бросаются на него с кулаками. (Звучит разбойная музыка. Дети дерутся, замирают)

Вед.1. СТОП! Пора бы начать ОБСУЖДЕНИЕ.

Как видно из сценки ребята первый раз столкнулись с наркотиками и то, что они собираются сейчас сделать – это их попробовать. Вроде бы ничего криминального мы здесь не видим. Почему так много шума, пока не понятно. Один из наших героев как-то очень эмоционально это все воспринял, знаете такая беспричинная тревожность, беспокойство, мало ли что? (Фон после драки)

Мы все с вами знаем, что жизнь очень коротка, и нужно успеть все в этой жизни попробовать, а то прожил и ничего толком не увидел, не почувствовал. Поэтому все в жизни нужно попробовать, включая и наркотики. Почему бы нет?

Вед. 2. Ты что такое говоришь? Совсем с ума сошел?

Вед.1 пожимает плечами

Вопросы к студии (на некоторых стульях в зале наклеены цветные квадратики):

Вед. 2. Давай на эту тему немножко поговорим с залом!!! Ты же помнишь, у нас для них есть пару вопросиков?!

(к зрителям) А чтобы у нас с Вами получился диалог, на каждый поставленный вопрос будет отвечать человек, у которого на стуле приклеен цветной квадратик. Итак, начнем.

  1. Вед.1. Что такое наркомания? (отвечает серый квадрат)

(Правильный ответ: Наркомания – болезненное пристрастие к наркотикам, связанное с развитием психологической и физиологической зависимости к этим веществам.)

  1. Вед. 2. Стоит ли пробовать наркотики? Аргументируйте свой ответ. (Отвечает оранжевый квадрат)

  2. Вед.1. Если бы ваш друг принес вам дозу героина и предложил бесплатно отведать «лакомый кусочек рая». Не обязательно вы должны становиться наркоманом и всю жизнь сидеть на игле, нет, только попробовать, один только раз. Как бы вы поступили? Объясните свой ответ! (Отвечает голубой квадрат)

  3. Вед.2. Согласны ли Вы с мифом: От очередного употребления наркотика всегда можно отказаться? (Отвечает белый квадрат)

(Ведущий после ответа зрителя читает факт): Отказаться можно только один раз – первый. Даже однократное потребление наркотика (особенно синтетического, а они, как правило, наиболее дешевые, а значит, наиболее доступны) приводит к зависимости.

  1. Вед. 1. Как вы думаете: наркотики на самом деле дают ни с чем не сравнимое ощущение удовольствия? (Отвечает желтый квадрат)

(Ведущий после ответа зрителя читает факт): Ощущение кайфа не возникает после первой таблетки или инъекции. Напротив, как и при выкуривании первой сигареты, – тошнота, рвота, головокружение и что-либо подобное. Более того, эйфория третьей-четвертой дозы быстро исчезает и в дальнейшем наркотики принимают, чтобы снять мучительное, болезненное ощущение (ломку) и просто просуществовать еще один день).

Вед.2 (к Вед.1) - ИМЯ, а чем отличается гашиш от травки?

Вед.1- То же самое, что пистолет от автомата!!! (пауза) Все равно убивает!

Вед.2 А-а-а-а!!! Я думал наркотики бывают «легкими» и «тяжелыми». Травка – «легкий» наркотик, не вызывающий привыкания.

Вед.1: Нет, все наркотики вызывают привыкание. Любой наркотик убивает, это только вопрос времени.

  1. Вед.2. Кажется, мы отвлеклись. Почему люди принимают наркотики? Какая основная причина? (отвечает зеленый квадрат)

  2. Вед.1. Как определить, употребляет Ваш друг (знакомый) наркотики или нет? (отвечает розовый квадрат)

(Ответ: Людей, употребляющих наркотики характеризует заметное уменьшение или увеличение аппетита, жажды; чрезмерно широкие или узкие зрачки; нарушение речи, походки, координации движения при отсутствии запаха алкоголя; круги под глазами; следы от уколов и порезов на внутренней стороне локтевых сгибов, кистях рук, ногах, синяки; сужение круга интересов, потеря интереса к прежним увлечением ((и отсутствие при этом новых), частое общение с новыми друзьями, во внешнем облике которых отмечаются черты, указанные ранее; подъемы настроения резко сменяются вспышками раздражительности, агрессии; вялость, заторможенность, быстрая утомляемость, сменяемые необъяснимым возбуждением, энергичностью).

Вед. 2. Интересно, а чем же закончится история тех ребят, из парка?!

Заключительная часть сценки.

Вбегает (под музыку драки) Юля, останавливает их: - Стойте! Что происходит?

РУСЛАН:- Идиот! Мы же только попробовать!

ЛЕНА:- Ну ты, псих! Такого я от тебя не ожидала!

ЮЛЯ:- Что случилось-то? Что попробовать? Чего не ожидала?

РУСЛАН:- Ладно, Ленка, брось. Джончик мне тоже дал. И тоже бесплатно. Так что не расстраивайся, Артур, мы не разорились. (Достает пакетик).

ЛЕНА:- Попробуем? Только пойдем подальше от этого... ныряльщика. Юль, пошли.

АРТУР:- Ребята, стойте. Это же один раз попробуешь - никогда не отвяжешься. Он же вам потому и бесплатно первую порцию дал, чтоб привыкли. Потом такую цену заломит, вовек не расплатитесь. Юля, это почти наркоманы.

РУСЛАН:- Да ладно запугивать.

АРТУР:- Сашку помните? Он ведь вещи из дома уже таскать начал. А денег все равно не хватало. Ну и прыгнул с 16-го этажа. Знаете ведь!

ЛЕНА:- Не будем мы прыгать.

ЮЛЯ:- Мы только чуть-чуть попробуем - и все. Да, ребята?

АРТУР:- В этом не бывает чуть-чуть. Ребята, пожалуйста! Вы мои друзья, и я не хочу вас потерять. Не хочу, чтобы вы стали крысами на проводе.

РУСЛАН:- А что мы Джончику скажем?

АРТУР:- Дай сюда. (Руслан нехотя отдает, Юля тоже вынимает свой пакетик и отдает. Артур высыпает). Вот что. Ответ несет на крыльях ветер. (Фон заключительная часть сценки)


Вед. 1. Да-а-а-а!!! Хорошо, что все хорошо закончилось в этой истории. Считаю, что наркотики нужно судить.

Вед. 2. И раз и навсегда похоронить.

Вед.1. Здесь!

Вед. 2. И прямо сейчас!!!

(На сцену выходят Судья, Обвинитель, Защитник, на скамью подсудимых ставят пакет с белым порошком и шприцами)


Судья. Сегодня мы рассмотрим дело о том, что миру надоело,

Что жизнь на смерть давно ведет, страдает от чего народ.

Обвинитель. (фон Суд) Наркотики мы обвиняем за гибель, что они несут,

За жизнь, что в чреве разлагают, за то, что нацию убьют!

За то, что детство умерщвляют, людское счастье разбивают

И черным ада ореолом кружатся дьяволом над домом.

За то, что щупальцами зла во тьму душа погребена.

Вспрянь же, разум, ото сна!

От эйфорического рая!

Даруй здоровье, радость дня,

Иди на свет, зло побеждая!

Защитник. (Без фона)  Слова! Опять одни слова! Где доказательства, примеры?

Сплошная чушь и ерунда, ребячьи глупость и химеры!

Судья. Прошу свидетелей сказать и обвиненье поддержать.

1 свидетель.  (фон Суд)  Ей было лишь 16, красива, молода.

Но в наркотическом дурмане с девятого шагнула этажа!

В кровавой луже на асфальте лежало месиво плоти,

Ведь  в наркотическом дурмане за удовольствие плати!

2 свидетель.     Купить чтоб дозу героина, пацан разбил стекло витрины.

Хотел ограбить магазин – попал под строгий он режим.

Судимость в юности – ужасно!

Ведь жизнь в тюрьме пройдет напрасно!

3 свидетель.     Врач «скорой», сняв с руки перчатку,

Не смог сказать, что все в порядке…

13 лет ей от рожденья, а на лице – изнеможенье.

Тусовки, улицы, вокзалы, притоны, грязные подвалы,

Не зная материнской ласки, не слышав даже в детстве сказки,

Наркотикам вся отдалась – и жизнь ее оборвалась!

4 свидетель.  Ужасная картина поразила: с ножом в руке стоял верзила…

Убил он всю свою семью. Вы спросите: «А почему?»

Да потому, что наркоман, что невменяем.

Лишь дурман окутал мозг желаньем смерти,

В глазах кружились ада черти…

Наркотики и преступленья. Мы требуем искорененья!

Обвинитель.  Что может быть красноречивей?

Когда детей мы убиваем, глаза при этом закрываем.

На мафиозные структуры, что зелье продают,

И на политиков, которые законы нужные не издают!

Долой наркотики! Долой! Звенит в ушах ужасный вой!

Сердец разбитых матерей о судьбах мертвых их детей,

Что от наркотиков истлели, хоть очень жить они хотели!

Кто на иглу детей сажает, наркотики распространяет?

Наркоторговец-бизнесмен подростка в миг захватит в плен

И превратит бесповоротно ребенка в страшное животное!

Защитник.    (Без фона)  А как же боль снимать врачам, коль недуг страшный по ночам?

Как облегчить больным страдания?-

Ввести морфин без опоздания!

Наркотики и гуманизм – вот жизни нынешний девиз!

Обвинитель.  Вы ошибаетесь, защитник! Есть медицины взгляд другой.

И способ вылечить найдется, и долго будет жить больной!

Вопрос иначе наш поставлен: растленье детских душ и смерть!

Наркотикам всем – бой объявлен. Зло похороним прямо здесь!

Защитник.      А как же «танец ритуальный» и «трубка мира всех племен»?

Судья.             Набат звучит уж погребальный!

Вопрос исчерпан, завершен!

Наш суд пришел к такому мненью: коль на плакате стоны, вой, народа лопнуло терпенье – наркотикам объявим бой!

(Читают все вместе под фоновую музыку)

Объявляем бой наркомании всей!

Мы хотим видеть счастье планеты детей!

Если враг угрожает здоровью людей,

Значит зло пресеки  и навечно убей!

Нет наркотикам! Нет! Будь здоровой,  Земля!

Пусть очищены будут от зелья поля!

Дети в мире и в счастье живут среди нас.

Нет наркотикам! Нет! Призываем мы вас!

 

(Учащиеся читают по очереди под фоновую музыку.)

     Прощения нет прецеденту такому,

     Все то, что наркотикам близко,

                        Все то, в чем мы пали так низко,

                        Все то, что детей убивает, подростков,

                        Прочь гоним сегодня со школьных подмостков.


                        Мы зло похороним во чреве Земли.

                        Всю гадость наркотиков в гроб положили.

     Шприцы, зараженные СПИДом, для свалки.

     Вырванные с кровью из злачных притонов.

     Извилина есть удовольствия в нем.

     Ее похороним – и дело с концом.


     Вызывающее у сверстников страдание;

     И адские муки ломки как следствие.

     Врачи говорят – настоящее бедствие.

    Что ведет к слабоумию нации.


     Мы упрячем от глаз, пусть сгниет в земле,

     Что наводит мысль о смертельной игле,

     Об иллюзии счастья и вечного сна.

     Похороним наркотики – исчадие ада!


(Выносят наркотики из зала в черной коробке под похоронную музыку)

(Выходят участники первой части, читают слова под фоновую музыку)

Вед.1. Наркотики подобны человеку на двух лыжах. Одна лыжа смазана очень качественной, дорогой смазкой, которая позволяет вам развивать невероятную скорость кайфа, но другая лыжа становится очень шероховатой, дряблой, в которую вбиты гвозди.

Артур. Когда вы едете на первой лыже, то жизнь вам кажется раем: вы всех обгоняете, у вас появляется уверенность в своих силах, мир вам кажется очень прекрасным и беззаботным.

Вед.2. Но очень скоро вам приходится стать на ту вторую обезображенную лыжу, которая тормозит все ваше движение по лыжне жизни. И вот тогда, вы ощущаете, что жизнь не кажется такой уж безоблачной, наркотики - эти две лыжи с разными скоростями разрывают ваше тело на две части.

Лена: Вы можете попробовать наркотики! У вас есть это право! Никто вам не может запретить это. И вы почувствуете этот «рай», вам будет хорошо, очень хорошо! Но завтра у вас появится ад, который вы не захотите переживать, потому что это будет очень больно, невероятно больно! Вы просто вырвете этот ад из вашей жизни.

Руслан. Но на следующее утро он появится снова. И вы снова вырвете его.

Юля. На следующее утро – снова. И снова, и снова…

Вед.1. Он будет приходить к вам, этот «ад после рая» каждый день, и вы уже никогда не сможете от него избавиться. Никогда!!! Никогда!!! Никогда!!!

Вед.2. У вас есть право выбрать этот ад, и никто не сможет помешать вам это сделать, кроме одного человека. Один единственный человек на этой земле сможет вам помешать попробовать наркотики – это вы сами. Думайте!

Вед. 1. Нашу встречу хотелось бы закончить такими словами:

Все вместе: «Возьмите самую сильную боль, которую вы переживали в своей жизни, умножьте ее в тысячу и вы не получите той боли, которую даст вам героин».

Если жизнь - это смех

И улыбки у всех,

Мама, солнышко, счастье, удача.

То наркотики – смерть

И несчастье для всех.

Ты подумай – нет проще задачи!


Краткое описание документа:

Проблема наркомании появилась достаточно давно. Не знаю, как во всех, но во многих странах борьба с ней ведется и достаточно яро.

Как известно "болезнь легче предотвратить, нежели её лечить", поэтому во многих школах классными руководителями, педагогами социальными, психологами ведется профилактическая работа. С одной стороны, чем больше об этом говоришь, тем сильнее жажда попробовать запретный плод. С другой - "осведомлен - значит, вооружен". 

До того как прийти в начальную школу мне довелось поработать педагогом социальным (это мое второе образовние). Одним из направлений профилактической работы была профилактика вредных привычек. Так как последнее время в геометрической прогрессии растет число наркоманов, я решила провести для старшеклассников общее мероприятие. При этом для непосредственного участия я пригласила одних из самых сложных учеников-подростков. Самое главное было найти общий язык, что на репетициях получилось сделать лучше всего.

Автор
Дата добавления 27.11.2014
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров546
Номер материала 159027
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх