Сценарий новогоднего представления «Новогодние приключения ученика 7
класса или путешествие по новогодней планете»
Действующие лица:
Ученик
Шахерезада
Восточные
красавицы -
Учитель физики
Лебеди - 2
Учителя
Завуч
Выходит на сцену:
(под восточную музыку)
- Добрый вечер, о
почтенные зрители!
Я – Шахрезада. Тысячу
ночей
Уж не смыкаю трепетных очей:
Рассказываю сказки я султану
И тку ковры узорчатых речей.
Ночь наступает тысяча одна:
Сияет в небе полная луна.
Сегодня будет сказка новогодней –
Надеюсь, вас порадует она!
-Итак, сказка
начинается! (уходит со сцены)(
Голос за кулисами: В некотором селе, в некоторой школе учился мальчик по имени Ученик (выходит
на сцену):
-Ну
вот, прошел ещё один год! Конец четверти. Опять зачеты, контрольные. У меня
скоро инфаркт от них будет. Вот послушайте! Вчера на уроке географии, домашнее
задание дали, написать проект «Вокруг света за 80 дней ». Хайшан гээд тэрэ дэлхэйе
80удэр соо тойрохо Юм биб. Ушоо ябагаар, хооhон гэдэhээ улдэшэнхэй.(зевает) Ургэhэмниш
хурэшэбэл.(смотрит на часы)Ошохомни, унтахамни. Утро вечера мудренее. (идет
спать)
(Голос за
кулисами)
- И снится ему сон.
(на сцену выходят
красавицы под восточную музыку:)
Ученик смотрит
удивленными глазами
-… Называет своих учителей
Это я где?
-Где, Где? В
Караганде! (хором отвечают)
-Как я тут оказался?
Я же должен быть в Японии.
(Учитель математики)
– Да нет, уж! Ты же сам написал в задаче номер 22, что до города Токио
расстояние ровно 2000 км, а не 3000.
- Вот незадача!
(Учитель биологии) –
Вот из-за твоих ошибок мы тут и оказались!
(Учитель истории) –
Раз уж ты здесь. Будешь исправлять свои ошибки!
- А не сможешь, то
навеки здесь застрянешь!
Ученик - все, все
исполню! Все что пожелаете!
Учитель биологии- назови животное пустыни, которое долго может обходиться без воды!
- Верблюд! Верблюд!
-Да, правильно!
Учитель истории.-Так, ….сдавайся! В каком году началась Великая отечественная война?
- (Думает),
Аа, вспомнил!, в 1917!
-Да, …. застрянешь ты
здесь в этой дыре! Плохо, очень плохо!!!
Учитель математики- Вот тебе легкий вопрос: Что такое медиана?
-Медиана – это такая
обезьяна, которая прыгает на сторону и делит её поровну.
Даем тебе последний
шанс!!! (…)
Иди домой,
готовься!!! Через год проверим! (уходят под музыку)
- Зай, нээрээш Номоо
узоогуй hаа нэгэл нухэн соогоо застряну. (уходит)
(под музыку
Челентано выходит – учитель физики) (сидит в ванне, поет)
-(Подходит ученик
)Оhо!.........! Вы как оказались
в Италии?
- Как ягаад?(по твоей
ошибке, конечно) ты же ответил, что тело человека может находиться в трех
агрегатных состояниях?
- А это вы сейчас в
каком состоянии?
Как видишь, в
газообразном! Быстрей отсюда меня сними, а то мне холодно. Неохота встречать
Новый год в одиночестве!
-Но тело человека не
может находиться в таких состояниях, в трех состояниях может быть только вода!
- Ой, господи! Хоть
на этом спасибо! Видеть тебя не хочу иди учи закон Архимеда!
(уходит под
музыку)
(под музыку
современного ехора – Лебединое озеро)
-Наконец- то, родное,
я на родине, что ли?
- Рано радуешься.
Дорогой!
-А это почему вы в
таких нарядах?
Как видишь, результат
твоих контрольных работ!
-Ты же написал, что
Лебединое зеро – это бурятский ехор! Даже в голову не лезит! Кто бы мог
подумать такое!
Учитель рисования- Быстрей, ….., а-то нам неудобно торчать тут перед всеми в таких
нарядах!
-(Ученик) - Лебединое озеро написал Ломоносов, ой, Чайковский!
-(Учитель
рисования) Мы спасены от позора!
- (Учитель родного
языка) Угы,угы! Байгыт!Минии асуудал:
- hорни, Пиглай хоер ямар рассказай геройнуудбэ?
-Ямарш Пиглайгаа
хэлээюм даа! Байза, тархисоомни нэгэл юумэн байна, Сказка о золотой рыбке!
-(Учитель родного
языка) Буруу!Угы тэрэхэн Будамшуу гэжэ хубуун наадаа
-Таа оороо хэлээтэ,Будамшуу
гэжэ.
-(Учитель родного
языка) Зай ябалдаа! Углоодэрш болотор шамтай дууhахагуйбди!
- (Ученик) Хайшан
гэжэ алдуугаа заhаха Юм биб!Ушоо ямар алдуухээ Юм биб!
(Голос за
кулисами) - Сочинение на тему: «Моя школьная жизнь»
(выходит ученик) попорядку рассчитайсь! (выходят учителя)
Первый! Зарина!
Второй! Джамиля!
Третий!Гюзель!
Четвертый!Саида!
Пятый!Хафиза!
Шестой!Лейла!
Воьмой!Зульфия!
Девятый! (нет,
опаздывает)
Девятый! Гюльчатай!
Опаздывайте, …………..!
- Ой. Больше не буду!
(Называет имя директора школы)
- По местам!
Директор школы - С.Ш, прибыли ли те, за кем я посылал?
-Завуч . - прибыли,
о повелитель! (появляется Алладин с современной лампой)
-Приветствую тебя , о
всемогущий!
- Здравствуй! Ты
давай сделай, так чтобы наша школа была в новом году самой первой по всем
показателям! Чтобы дети наши учились только на пятерки и четверки!
-О, будь по вашему, ….!
Вы только пожелали два желания исполнить. А третьего желания пожелают сами
дети! (обращается к зрителям) А что бы вы хотели в новом году?
Будь по вашему!
(уходят под
музыку)
(Голос за
кулисами) – Наш … (ученик) странствовал по странам,
пока не оказался в Африке.
(В центре ученик)
Африканский танец (с барабанами, с копьями)
После музыки: - (ученик) омманибадмехум! Алдуухээ Юм биб! абарыт намай,
абарыт!
Завуч.- Так, …. что делать с тобой! Ты уже сколько лет обещаещь нам
измениться и все бестолку! Жалобы в твой адрес каждый день!
-(ученик) -Я исправлюсь, С.Ш.
Директор школы. – Зай, наш …. как говорит исправиться. Поверим ему?
Завуч.- Учиться, учиться и ещё учиться раз учиться!
- Спасет тебя только
один знак препинания! Ну давай! Проставь в нужном месте запятую и ты будешь
спасен! Казнить нельзя помиловать!
-Запятая ставиться в
сложном предложении ….(умолкает)
Запятая будет перед
словом помиловать: Казнить нельзя, помиловать!
Правильно, правильно!
На этот раз повезло тебе, дорогой! Зай! Идем Скоро уж Новый год! (уходят под
музыку)
Голос за кулисами- Тут и просыпается наш ученик.(Смотрит на часы) Только 6 часов утра:
надо же. Так что там по географии давали, пойду-ка.( и уходит)
- Тут и сказке конец,
а кто слушал молодец)
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.