Инфоурок / Английский язык / Конспекты / Сценарий по физике+английский на тему "«The Force of Gravity» " (10 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Сценарий по физике+английский на тему "«The Force of Gravity» " (10 класс)

библиотека
материалов

hello_html_648175e3.gifКонспект интегрированного урока «Английский язык и физика» в 10 классе

Учебно-методическая разработка интегрированного урока английский язык+физика, посвященный силе всемирного тяготения; материал применим для 10 класса.

Тема урока: «The Force of Gravity» (Сила всемирного тяготения)

Цели урока:

- Ознакомить учащихся с понятием силы тяготения, новой лексикой,законами тяготения..

- Установить взаимосвязь между силой притяжения тел, их массами и расстоянием между ними.

- Провести актуализацию полученных знаний

Objectives of the lesson: - To introduce the new term «the force of gravity»

- To determine a connection between the force of gravity, mass and distance between the pulling objects.

- Practise to use new knowledge and skills.

Ход урока

1)  Организационный момент (слайд 1)

Звучит песня Л.Лещенко «Притяжение» и на слайдах изображения планет.

Учитель физики: Добрый день, дорогие учащиеся.

Учитель английского языка: Good morning, dear pupils,guests.Sit down,please. Today we are going to have an integrity lesson. How do you think what is the theme of our lesson? После предположений учеников. Open your copy book and right the date and the theme of the lesson.

2) Ознакомление с новой лексикой по теме (слайд 2)

Учитель английского языка:  Let’s look at words connected with the theme of the lesson

Gravity – гравитация

Gravitational – гравитационный

The Solar System – солнечная система

Pluto – Плутон

Jupiter – Юпитер

Mercury – Меркурий

Exert – оказывать (действие, влияние)

Weight – вес

Elliptical – эллиптический

To split – расщеплять

To measure – измерять

The force of friction – сила трения

3) Изучение нового материала

Учитель физики:  Наша Земля, летящая в безграничных просторах Вселенной, является центром познания, тем мозгом, которым Вселенная познает себя. Человеку с древних времен известна сила, заставляющая все тела падать на Землю. Но до 17 века считалось, что только Земля обладает этим свойством. (слайд 3)

Английский ученый Исаак Ньютон обобщил законы движения тел во Вселенной и доказал, что между всеми телами действуют силы взаимного притяжения. Он назвал их силами взаимного тяготения.

Сообщение ученика на английском языке. (слайд 4)

The English physicist and mathematician Isaac Newton was one of the greatest scientists of all times

His theories revolutionized scientific thinking and laid the foundation of modern physics. His book “Principia of Mathematic” is one of the most important words of modern science.

Newton discovered the law of gravity and developed the three laws of motion that are still in use today.

He was the first person to split the white color of the spectrum and his research of the light led him to design a reflecting telescope.

Учитель физики:  Любое тело притягивается к Земле. Под  действием земного притяжения падают капли дождя, сходят с гор снежные лавины и происходит множество других явлений (слайд 5)

Учитель английского языка: The force of gravity acts between any two bodies of matter. Everything on the Earth is pulled down to the Earth’s surface by gravity, and this pull gives you weight. Gravity, like other forces, is measured in newtons (N), exerts 9, 81 N on every 2/2 pounds (1kg) of matter.

(слайд 6)

Учитель физики: Заслуга Ньютона заключается не только в его гениальной догадке о взаимном притяжении тел, но и в том, что он сумел установить закон всемирного тяготения: «Два любых тела притягиваются друг к другу с силой, модуль которой прямо пропорционален произведению их масс и обратно пропорционален квадрату расстояния между ними,

F=Gm1m2/r2

где m1 и m2 – массы взаимодействующих тел, r – расстояние между телами, G – коэффициент пропорциональности, одинаковый для всех тел в природе и называемый постоянной всемирного тяготения, или гравитационной постоянной»

G – гравитационная постоянная, она численно равна силе гравитационного притяжения двух тел массой по 1 кг, находящихся на расстоянии 1 м одно от другого.

G=6,67 ·10 -11Н · м2 /кг2

Сила взаимного притяжения тел всегда направлена вдоль прямой, соединяющей эти тела

Сообщение ученика на русском языке, объяснение опыта Генри Кавендишь (слайд 7)

4) Актуализация полученных знаний

Учитель английского языка: So Gravity is the force of attraction between objects and the bigger the mass of an object the bigger the force of gravity.  Besides the force of gravity depends on the distance between objects (the more distance – the more force of gravity)

Now let’s try to use information that you have got in following questions

a) Why don’t we see how objects in the room pull each other despite the force of gravity?

(Because of the force of friction that is bigger than the force of gravity)

b) How will planets move if the Sun’s gravity disappears?

(The planets will not move in orbits and leave the Solar System)

c) Does a man pull the ground on which he stands? A flying plane? A cosmonaut in the space station?

(Yes, the force of gravity acts between any objects)

d) What should we do if we want to increase the force of gravity between objects?

(We should decrease the distance between them)

e) What force causes high and low tides in seas and oceans?

(The Moon’s gravity that pulls the Earth)

f) Every planet has an orbit. Why do planets move in orbits and don’t fall towards the Sun?

(It’s because of the force of gravity. Because of the Sun’s gravity each planet would fall straight towards the Sun if it was not moving sideways at high speed. The Earth travels at 30 km/sec. This is exactly the right speed to keep it moving in a circle called an orbit)

g) On which of these planets would the Sun’s gravity be strongest and why?

1. Mercury

2. Earth

3. Pluto

(On Mercury because it is closer to the Sun)

h) Which of these planets would attract objects towards it most strongly and why?

1) Mercury

2) Earth

3) Jupiter

(Jupiter because it has the biggest mass)

Учитель физики: Решим следующую задачу: (слайд 8)

Найдите силу гравитационного притяжения между двумя телами массами 60 кг и 50 кг, если они находятся на расстоянии 1 м.

Дано:                       Решение

m1 = 60 кг                F=Gm1m2/r2

m2 = 50 кг

r = 1 м                       G = 6, 67·10-11

___________

Fгр - ?                         Fгр= 20,01·10-9= 2·10-7Н

Таким образом, сила гравитационного притяжения оказалась ничтожно малой из-за малых масс тел.

5) Закрепление полученных знаний (слайд9)

Учитель английского языка: Say if the flowing statements true or false

-  Gravity is the force of attraction between objects. (true)

- The force of gravity is measured in kilograms. (false)

- The bigger the mass of an object the bigger the force of gravity. (true)

- The Sun has a very large mass, so it exerts a large pull of gravity on everything in the solar system. (true)

- The force of gravity acts only on the Earth. (false)

- The Sun’s gravity holds the planets in an orbit around them. (true)

- The planets do not fall towards the Sun because they are moving sideway at high speed. (true)

Интересный факт

6) Подведение итогов урока

Учитель физики: Наш урок завершен, но наше желание изучить Вселенную безгранично. Возможно, в недалеком будущем для нас откроются новые загадки Вселенной. Вспомним слова великого Ньютона: «Не знаю, чем я могу казаться миру, но сам себе я кажусь только мальчиком, играющим на морском берегу, развлекающимся тем, что от поры до времени отыскиваю камешек более цветистый, чем обыкновенно, или красную раковину, в то время как великий океан истины расстилается передо мною неисследованным».

Рефлексия: (слайд 10)если понятна тема урока дети рисуют на дереве красное яблоко,

Если у детей остались вопросы - рисуют оранжевое,если тема урока показалась сложной – зеленое.

Учитель английского языка: Our lesson is over. That you very much for our attention and work. Write your homerwork: read the paragraph, learn new words.



Приложение 1

Связано ли открытие Ньютоном теории гравитации с падением яблока?Популярная легенда объясняет открытие Ньютоном теории гравитации случаем, когда ему на голову упало яблоко. Однако если удар по голове действительно можно считать лишь карикатурным мифом, сам факт наблюдения падения яблока описывается как минимум двумя разными авторами. В биографии Ньютона от Уильяма Стьюкли рассказывается об их беседе в яблоневом саду в 1726 году за чашкой чая — тогда знаменитый учёный вспомнил о своих мыслях о гравитации, возникших в похожей обстановке. Ассистент Ньютона Джон Кондуит в своей книге уточняет, что инцидент с падающим яблоком имел место в 1666 году, когда учёный отдыхал в поместье своей матери. Стоит заметить, что книга «Математические начала натуральной философии», в которой и доказывается закон всемирного тяготения, вышла не сразу после этого, а двадцать лет спустя.

Что нужно сделать, чтобы максимально увеличить шансы на выживание в падающем лифте?Если вы оказались в падающем лифте, самой лучшей стратегией для увеличения шансов выжить будет лечь на спину и постараться занять как можно большую площадь пола. В таком случае сила удара будет максимально распределена по поверхности тела. Распространено мнение, что нужно просто подпрыгнуть во время удара, но это заблуждение — вряд ли кто-то способен точно угадать время столкновения и прыгнуть с той же скоростью, с какой лифт падает.

Кто из жителей нашей планеты является рекордсменом по путешествиям во времени?Российский космонавт Сергей Крикалёв провёл на орбите в общей сложности 803 дня, что является мировым рекордом. Одновременно его можно считать обладателем другого рекорда — самого продолжительного путешествия во времени среди жителей нашей планеты. Согласно теории относительности, чем больше скорость, с которой движется объект, тем сильнее для него замедляется время. Рассчитано, что благодаря космическим полётам Крикалёв на 1/48 секунды моложе, чем если бы он оставался всё время на Земле. Другими словами, космонавт вернулся с орбиты во временную точку на 1/48 секунды позже ожидаемого при нормальных условиях значения.

Когда было ослаблено гравитационное поле Земли?1 апреля 1976 года английский астроном Патрик Мур в эфире радио BBC разыграл слушателей, объявив, что в 9:47 случится редкий астрономический эффект: Плутон пройдёт позади Юпитера, вступит с ним в гравитационное взаимодействие и немного ослабит гравитационное поле Земли. Если слушатели подпрыгнут в этот момент, они должны испытать странное чувство. Начиная с 9:47 BBC получило сотни звонков с рассказами о странном чувстве, а одна женщина даже заявила, что вместе со своими друзьями оторвалась от стульев и летала по комнате.



Приложение 2



Why don’t we see how objects in the room pull each other despite the force of gravity?

- Because of the force of friction that is bigger than the force of gravity

- The planets will not move in orbits and leave the Solar System

- Yes, the force of gravity acts between any objects





How will planets move if the Sun’s gravity disappears?

- Because of the force of friction that is bigger than the force of gravity

- The planets will not move in orbits and leave the Solar System

- Yes, the force of gravity acts between any objects



Does a man pull the ground on which he stands? A flying plane? A cosmonaut in the space station?

- Yes, the force of gravity acts between any objects

- Because of the force of friction that is bigger than the force of gravity

- The planets will not move in orbits and leave the Solar System





What should we do if we want to increase the force of gravity between objects?

-We should decrease the distance between them

- Because of the force of friction that is bigger than the force of gravity

- The planets will not move in orbits and leave the Solar System





What force causes high and low tides in seas and oceans?

- The Moon’s gravity that pulls the Earth

-We should decrease the distance between them

- Because of the force of friction that is bigger than the force of gravity



Every planet has an orbit. Why do planets move in orbits and don’t fall towards the Sun?

-We should decrease the distance between them

- Because of the force of friction that is bigger than the force of gravity

-It’s because of the force of gravity.

On which of these planets would the Sun’s gravity be strongest and why?

1. Mercury

2. Earth

3. Pluto





Which of these planets would attract objects towards it most strongly and why?

1) Mercury

2) Earth

3) Jupiter

Приложение 3

Gravity

Гравитация

Gravitational


The Solar System


Pluto


Jupiter


Mercury


Exert


Weight


Elliptical


To split


To measure


The force of friction




Краткое описание документа:

Учебная разработка интегрированного урока физика + английский язык посвящен силе всемирного тяготения в 10 классе общеобразовательной школы.

Цели урока:- познакомить учащихся с понятием силы тяготения, новой лексикой, законами тяготения;- установить взаимосвязь между силой притяжения тел, их массами и расстоянием между ними;

- провести актуализацию полученныхзнаний.

Objectives of the lesson: - To introduce the new term «the force of gravity, new words.»

- To determine a connection between the force of gravity, mass and distance between the pulling objects.

- Practise to use new knowledge and skills.

Данный конспект урока соответствует стандарту ФГОС нового поколения.

Общая информация

Номер материала: 334120

Похожие материалы