Сценарий Хэллоуина 2014.
Праздник начинается с клипа Дисней «Хэллоуин».
Голос за сценой объявляет начало шоу. Под музыку появляется ведущая в костюме ведьмы.
Вед.: Good afternoon, ladies and gentlemen! I glad to see you in our celebrate!
Музыка обрывается…
Под грозную музыку появляется старшая ведьма.
Вед.: А Вы, простите, кто?
Ст. вед.: Да-а уж! Стыдно! Начальство надо знать в лицо! Я – старший инспектор «министерства несовсем чистых сил». Меня к вам с проверкой направило РАЙОГО!
Вед.: А-а, с РАЙОНО…
Ст. вед.: Не с РАЙОНО, а с РАЙОГО!
Вед.: А это как расшифровывается?
Ст. вед.: Это закрытая информация.
Вед.: Ничегошеньки непонятно.
Ст. вед. (нервничает): что тебе, непонятное ты существо, непонятно? Жалоба на вас поступила.
Вед.: От кого?
Ст.Вед.: От анонима. Дескать, вы тут уже не первый год праздник нечистой силы отмечаете, а лицензии на проведение торжества- то нету?!!!!!
Вед.: Ой, и правда ведь, нету… Что же делать? Запретите, да? Жалко, мы готовились…
Ст. ведьма достает список.
Ст. вед.: че ж запрещать-то, что я изверг какой что ли? Вот сейчас по паре пунктов пройдемся, если все в порядке подпишу лицензию да и гуляйте сколько влезет.(разворачивает сверток, а он аж на пол падает такой длинный). Присесть бы где-нибудь.
Вед.: Ой,да, конечно, присаживайтесь.(усаживает гостью). Я уверенна, что мы сможем получить эту лицензию.
Ст.вед.: Посмтрим. Для начала я хотела бы знать, знают ли ваши ученики приветствия на английском языке.
Вед.: Конечно. Я Вам сейчас докажу.
Ведущий обращается в зал.: Ребята, я читаю вам стихотворение, а вы хором добавляете, где это нужно, приветствия на английском. Хорошо?
Вед.:
Даже если ты
молчун,
Даже если бука,
Говори: "Good
afternoon!",
Если встретишь друга.
Это днем, когда светло
И спешишь не очень.
А спешишь, скажи: "Hello!"
Как бы между прочим.
Вечер выдался плохой,
С ветром или с ливнем.
Все равно, придя домой,
Ты скажи: "Good
evening!"
Посмотри: опять светло,
Синь на небосклоне.
Утро доброе пришло.
Говори: "Good
morning!".
Будь вежлив и не забывай
Прощаясь говорить Good-Bye.
Ст. вед: Хорошо.(ставит галочку в списке). Следующий пункт – знание истории возникновения праздника. Прежде чем отмечать торжество надо изучить историю возникновения праздника, так? Так. Вот вы ее изучили? Детям рассказали?
Вед.: Да, конечно! У нас целая группа этим вопросом занимается. Целый проект создали.
Ст. вед.: Проект – это хорошо. Проекты я одобряю. А проект защитили?
Вед.: Вот как раз сейчас и защитят.
Выходит группа 5 класса с защитой проекта «История возникновения праздника Хэллоуин».
Вед.: Ну что защитили ребята свой проект?
Ст. вед.: Ну, не знаю… Это надо по положению смотреть….А есть в зале кто-нибудь из администрации школы?
Вед.: Конечно. Тут и директор и завуч.
Ст.вед.: вот давай у них и спросим.
Вед.: Хорошо, как скажите. (обращается к руководству). Подскажите, пожалуйста, ребята защитили свои проект? (отвечают)
Ст. вед.: Ну, допустим..(ставит галочку в списке). Следующий пункт. Здоровьесберегающие технологии.
Вед.: ребята со второго класса сейчас покажут Вам свою физминутку, которую они делают каждый раз на уроках английского языка.
Выступление 2 класса.
Ст. вед.: хорошо. Мне понравилось. (ставит галочку в своем списке). Следующий пункт- изучение грамматики.
Вед.: О, наши ученики обожают изучать английскую грамматику. Придумывают всякие стишки и даже ставят сценки. 5 класс сейчас расскажет об употреблении глагола to be в настоящем времени.
Сценка «Перед тобой король TO BE».
Ст. вед.: Такое ощущение, что вы и впрямь английский с удовольствием изучаете, а не просто какой-то страшный праздник отмечаете. Остался последний пункт – РАЗНОЕ. То есть задания на мое усмотрение. Может песенку какую споете или считалку.
Вед.: и песню и считалку Вам продемонстрируют учащиеся 4 класса.
Песня How are you? Считалка Ennie-mannie.
Вед.: Все пункты в моем списке выполнены?! Теперь вы можете вручить нам разрешение на проведение праздника?
Ст.вед.: Да, я поздравляю вас вы достойно прошли все испытания из этого списка.( Вручает лицензию). Праздник разрешаю считать открытым!
Раздается музыка и появляется Младшая ведьма.
Мл.вед.: Ура! Это Хэллоуин, это Хэллоуин.
Ст. вед.: А ты здесь откуда?
Мл. вед.: Я у тебя в метле спряталась, чтобы тоже на праздник приехать.
Ст.Вед.: Сколько можно тебе говорить, что ты еще маленькая для таких мероприятий.
Мл.вед.: я не маленькая, мне 127 лет. (капризничает)
Ст.вед.: ты заклинания еще не выучила.
Мл.вед.: Выучила!
Ты плюй через плечо,
Чтобы стало горячо…
На болоте жаба,
В огороде баба…
Топ-топ, хлоп-хлоп,
Тьфу-тьфу!
Ст. вед.: Ну,ладно оставайся! Какая-то я слишком добрая
сегодня.
Танец.
Праздник продолжается:
Проводятся различные игры, конкурс костюмов и
т.д.
т
Не первый год отмечаем Хэллоуин. Но относимся мы к этому торжеству как подведение итогов. Дети показывают чему научились за год. вот и на этот раз детки в рамках мероприятия защитили проект, показали сценку, пели песни, расказывали стихи и считалки,танцевали.
Представляю вашему вниманию Сценарий праздничного представления HALLOWEEN PARTY. В представлении участвовали учащиеся 2-7 классов. Остальные ребята с 5-9 классы участвовали в конкурсной программе по номинациям: "Самый страшный симпатичный плакат"(от класса), "Самый жуткий вкусный стол"(от класса), "Самая обворожительная ведьма", "Самый милый скелет" и т.д.
Профессия: Преподаватель французского языка
Профессия: Преподаватель итальянского языка
Профессия: Преподаватель иностранного языка
Профессия: Начальник службы управления риск-менеджмента
В каталоге 6 753 курса по разным направлениям