Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Директору, завучу / Другие методич. материалы / Сценарий праздничного представления ко дню учителя
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Директору, завучу

Сценарий праздничного представления ко дню учителя

библиотека
материалов

Сказка «Школьные приключения Буратино и Буратиньи»

Действующие лица:

Рассказчик

Царица

Мастер трудовых дел

Буратино

Буратинья

Трое из ларца

Мальвина

Мамки-няньки

Девицы-Искусницы

Летописец

Архимед

Иван Васильевич

Иностранная царица

Три богатыря и Ольга Прекрасная

Русалки

Бременские музыканты

Оформление : Экран, проектор, украшения для зала

Рассказчик: А расскажу-ка я вам сказку. Не сказку-придумку, а быль. В некоторой области Курской, в некотором районе Беловском, в славной Белой слободе стоит терем: окон новых видимо-невидимо. Зайдёшь туда – глаз радуется: ох и техники там понатыркано, да вся на уровне фантастики. Ежели направо пойдёшь – в школьную харчевню попадешь, ох и яства там добрые. Наверх пойдёшь – народу там снуёт и взад и вперёд, кто куда бежит – не разберёшь. А налево пойдёшь – к царице той страны попадёшь.

Царица (выходит с поленом в руках): Царица я аль не царица? Сделаю ли я из этого полена куклу умную да разумную. А ну-ка кликну я к себе мастера трудовых дел Александра Семёновича.

А.С.: Кликал ль, царица, свет Оксана Александровна?

Царица: Александр Семёнович, все царство-государство знает – руки у тебя золотые. А сможешь ли ты сделать из этого полена куклу, как Папа Карло Буратино.

А.С.: Да дело-то плёвое, что мы хуже итальянцев что ли! Давай своё полено!

Рассказчик: Скоро сказка сказывается, а у нашего Александра Семёновича дело в пять минут делается! Вот и пришло время подряд сдавать!

А.С.: Принимай, царица, работу. Вот тут по акции две куклы получилось.

Царица: Ай да Александр Семенович, мастер на все руки! Прелесть какая! (Подходит к Буратино) Тебя как зовут? (Молчание. Подходит к Буратинье)

А тебя как? (Молчание) А они что молчаливые такие?

А.С.: Так, это самое, царица, они ж дуб дерево! Это – Буратино, а это – Буратинья.

Царица: Батюшки! И что ж мне с ними делать? О! Придумала! А позову-ка я своих помощников.

Ну-ка, трое из ларца,

3 учёных, 3 творца,

Станьте предо мной быстрей,

Помогите мне скорей.

Трое из ларца (появляются): Звала ль ты нас, свет Оксана Александровна?

Царица: Ой, помощнички мои верные, только вы помочь мне сможете. Сострогал мастер наш великий Александр Семёнович две куклы. Да одна беда – они неумные-неразумные. Надо их уму-разуму-то научить. Тебе, свет Марина Николаевна, поручаю их начальное образование: проследи, чтобы азам да основам научились. Ты, краса Галина Валентиновна, контролируй их дальнейшее обучение на втором да третьем этаже терема. А ты, Наталья Егоровна Прекрасная, воспитай в них творческую личность.

М.Н.: Азам да основам научу!

Г.В.: За дальнейшим обучением прослежу!

Н.Е.: Гармонично развитую личность воспитаю!

Рассказчик: Тут-то и начались приключения долгие, долгие, да забавные. Отправились герои наши в путешествие увлекательное, путешествие увлекательное – по учебным классам терема. Повела свет Марина Николаевна кукол деревянных к Мальвине азам да основам обучать. (Пришли к Мальвине).

Мальвина: Здравствуй, свет Марина Николаевна. С чем пожаловала?

М.Н.: Вот, Мальвина, ученики твои новые. Поручила царица-матушка дать им знания необходимые. Тяжела работка, да ты справишься.

Мальвина: Садитесь, дети. Начнём урок. (Песня «Учат в школе», Мальвина учит).

Рассказчик: Принялась было Мальвина кукол деревянных обучать – а они и не слушают. Тогда пришли к ней на помощь мамки-няньки: Светлана Ивановна и Ирина Семеновна. Подсобили, чем могли – дисциплине кукол обучили. Да снова нелегко пришлось – тут уж только Девушки-Искусницы помогут. Светлана Федоровна-Искусница разговаривать красиво научила. Ольга Николаевна-Искусница от стресса спасала (да не только кукол, а и Мальвину). А Елена Юрьевна-Искусница творчеству обучала. Так они все вместе подготовили Буратино и Буратинью к обучению наверху – на втором да третьем этаже школы.

Уважаемые учителя начальных классов – Татьяна Андреевна, Наталья Николаевна, Наталья Ивановна, Наталья Петровна, Галина Петровна, Любовь Александровна, Ирина Анатольевна, Наталья Николаевна и Тамара Алексеевна – вы наши Мальвины: вы словно поливаете цветы, только это – цветы жизни, и во многом именно от вас зависит их будущее. В этот день мы вам желаем, чтобы ваша работа приносила настоящее удовольствие, ведь вы делаете большое дело. Примите наши поздравления.

(Номер художественной самодеятельности)

Буратино: А что, Буратинья, основы мы знаем. Может, ну её, эту школу?

Буратинья: Эх! Бились-бились над тобой, а ты как был дуб-дерево, так и остался. Сейчас-то ведь самое интересное начнётся. Пойдём-пойдём, у нас по расписанию очень важный кабинет (заходят).

(На экране видео летописца-осла из мультфильма «Алеша Попович и Тугарин Змей»)

Летописец (стоя за трибуной): И долго буду тем любезен я народу, что чувства добрые я лирой пробуждал…(Увидев кукол, замолкает)

Буратинья: Ах, как красиво вы читаете!

Буратино: Прям как Пушкин.

Летописец: Спасибо вам на добром слове. Проходите – не стесняйтесь, будем с вами грамоте учиться да произведения великих мастеров слова изучать. А вот всего лишь то, что мы с вами должны знать (разворачивает свиток).

Буратинья: Да как же мы все это выучим??

Буратино: Я это все и не прочитаю, куда уж тут выучить!

Летописец: Да в нашем царстве-государстве такие русоведы да литераторы преподают, что с удовольствием на уроки ходить будешь, грамоте выучишься, чтение полюбишь.

Буратинья: Уважаемые Нина Семёновна, Галина Валентиновна, Раиса Анатольевна, Марина Николаевна, Лаура Хачатуровна, от всей души желаем, чтобы вы всегда слышали много приятных эпитетов в свой адрес.

Буратино: Чтобы от уюта в вашем доме сердце замирало от ярких метафор.

Летописец: Чтобы в рассказе о своих доходах вам для приличия приходилось использовать литоту, но не требовалось гиперболы, чтобы описать радость. Поздравляем.

(номер художественной самодеятельности)

Рассказчик: А наши герои продолжают свое путешествие. И вот повстречали они на своем пути очередной важный кабинет.

(Куклы входят в кабинет, Архимед сидит в тазике)

Архимед:

Тело, впёрнутое в воду,

Выпирает на свободу

Силой выпертой воды

Телом, впёрнутым туды.

Буратино: Буратинья, а это кто такой?

Архимед: (Встает из тазика, хватает свои штаны). Пифагоровы штаны во все стороны равны. А мои? Да, вроде бы, тоже не кривые.

Буратинья: Так это же Архимед! Нам про него уже не раз рассказывал и Александр Петрович, и Константин Николаевич.

Архимед: Таак, а где мой транспортир? (Уходит)

Буратино: А! Вспомнил. Я слышал про него на уроках Ольги Александровны, Натальи Яковлевны и Елены Николаевны.

Буратинья: Ох, и как вам только удается такие сложности так доступно объяснять!

Буратино: Это, Буратинья, великий талант. Математика и физика – науки точные. Необходимо много упорства и труда, чтобы нас научить.

Буратинья: Спасибо вам за знания этих сложных наук. От всей души мы поздравляем вас с праздников и желаем добра.

(номер художественной самодеятельности)

(Куклы забегают в кабинет; около машины времени сидит Иван Васильевич, склонив голову; Буратино будит его).

Буратино: Эй, проснись! Там Архимед транспортир потерял. Ты не брал?

И.В.: А? Что?

Буратинья: Он спрашивает, ты транспортир не брал?

И.В.: Хм…Казань – брал, Астрахань – брал, транспортир…… транспортир – не брал.

Буратинья: Вот уж чудик.

Буратино: Чудик не чудик, однако на машине времени путешествует, всё прошлое знает да и настоящее.

Буратинья: Было бы чему завидовать! С Ириной Ивановной, Еленой Анатольевной и Павлом Петровичем историю будешь знать намного лучше, чем с машиной времени. Да еще про устройство общества узнаешь.

Буратино: Знаю-знаю. И уроки у них всегда интересные, с презентациями яркими, с фильмами документальными. Как сяду – так и заслушаюсь.

Буратинья: Уважаемые Елена Анатольевна, Ирина Ивановна и Павел Петрович, вы – сокровищница знаний, которыми вы делитесь с учениками.

Буратино: Благодаря вашему опыту и мудрости, мы путешествуем, сидя за партой. Желаем вам новых побед и успехов в вашей нелегкой профессии.

(номер художественной самодеятельности)

Рассказчик: Тяжела дорога, да увлекательна. Так увлеклись наши герои, что заблудились и не в тот кабинет забрели.

(Куклы входят в кабинет; на экране видео с бабой-ягой из мультфильма «Алеша Попович и Тугарин Змей» ).

Буратино: Не, туда я не пойду. Слышал я, что учение – свет, а тут тьма сплошная. Уу, муть!

Буратинья: Эх, говорю же – дуб-дерево! Не сюда нам. Нам к Татьяне Григорьевне.

Татьяна Григорьевна – это волшебник мензурок.

Татьяна Григорьевна – реакций химических гений,

В мире есть хоть один закоулок

Без химических всяких явлений?

Буратино:

Химия - наука очень нужная,

И, в тоже время, очень нелегка!

Вы сделали для нас её понятной,

Хотя сердились иногда слегка.

Буратинья:

Деля элементы на атомы

И ставя различные опыты,

Мы стали духовно богатыми –

А всё ваши труды, ваши хлопоты!

Буратино:

Вам желаем добиваться целей

И пусть судьба во всём благоволит.

Кто поделиться знаниями умеет,

Всегда успешен будет, знаменит.

Рассказчик: Помимо кабинета химии есть в нашем тереме ещё один волшебный кабинет. Зайдут туда ученики – их и за уши оттуда не вытащишь. Кто и чем их там занимает – сейчас мы с вами и узнаем.

(2 русалки, Буратино и Буратинья поют и танцуют)

Русалка 1: О природе все узнаешь,

О животных и растеньях,

В человеческом строении

Интересного полно!

Русалка 2: Ты возьми-ка в руки атлас,

А ты глобус покрути.

Интереснее уроков,

Чем у нас, вам не найти!

Чем у нас, вам не найти!

Русалка 1: Обо всём живом расскажем.

Русалка 2: И все страны вам покажем.

Русалка 1: Вы узнаете все тайны и секретики Земли!

Русалка 2: От амёбы до приматов.

Русалка 1: От реки до океанов.

Вместе: Вы остались вместе с нами –

Мы вам рассказать смогли!

Буратино: И вот на каждом уроке одно и то же: сижу, слушаю и никуда уходить не хочу. Наталия Николаевна и Светлана Петровна, на ваших уроках нам открывается удивительный мир биологии! Вы дарите нам интересную и увлекательную информацию, словно, совершая чудную экскурсию в недра всех живых существ.

Буратинья: Уважаемые Оксана Александровна и Наталия Егоровна, вы нам открываете целый мир: реки и моря, страны и континенты, города и посёлки. Каждый ваш урок – это экскурсия в мир нового и неизведанного!

Буратино: Мы вам желаем, чтобы не угас тот источник знаний, который переполняет вас и дарит интересное нам.

(номер художественной самодеятельности)

Рассказчик: Ох, да каких только чудес в нашей стране да с нашими героями не происходило! И вот пришло им времечко встретиться с одной девицей, красоты неописуемой, ума палата да еще и не по-русски молвить умеет, а звали ту девицу – Иностранная царица.

(видео)

И.Ц.: А мечта у меня одна – чтобы каждый отрок умел разглагольствовать не только на русском языке, но и иностранными наречиями владел.

(Буратино и Буратинья сидят за партой; Царица объясняет под песню «Ах, какая женщина»)

Буратинья: Вот так с каждым учеником в нашей школе – все мы влюбляемся в доступную и красивую речь, которую мы слышим из уст наших прекрасных учителей иностранных языков.

Буратино: Уважаемые Елена Сергеевна, Светлана Леонидовна, Татьяна Викторовна, Юлия Ивановна и Алина Александровна, научить иностранному языку – нелегкая задача, но ваша настойчивость и усилия не проходят даром. Оставайтесь такими же добрыми, светлыми, пусть в вашей жизни не будет ни печалей, ни тревог.

И.Ц.: И пусть мы иногда ошибаемся в английских переводах и произношениях, но мы будем стараться и чаще говорить вам на уроках: «You are the best teather

(номер художественной самодеятельности)

Бродячие артисты:

Мы по всей земле кочуем,

На погоду не глядим.

Где придётся заночуем,

Что придётся поедим.

Театральные подмостки

Для таких как мы бродяг,

Свежеструганные доски,

Занавески на гвоздях.

Мы бродячие артисты,

Мы в дороге день за днем.

И фургончик в поле чистом,

Это наш привычный дом.

Мы великие таланты,

Но понятны и просты.

Мы певцы и музыканты,

Акробаты и шуты.

Никогда не расстаются

С нами музыка и смех.

Если зрители смеются,

Значит празднуем успех.

Мы приедем, мы уедем,

Летом, осенью, зимой,

И опять приснится детям

Наш вагончик расписной.

Мы бродячие артисты,

Мы в дороге день за днем.

И фургончик в поле чистом,

Это наш привычный дом.

Мы великие таланты,

Но понятны и просты.

Мы певцы и музыканты,

Акробаты и шуты.

Буратино: Вот это веселуха! Никакой тебе заботы, никаких тебе уроков.

Буратинья: Ты думаешь, они в школе не учились? Да прежде чем они вот так стали петь и рисовать они точно прошли через уроки наших учителей Елены Павловны, Анжелы Борисовны, Константина Николаевича. О наших учителях можно и песни петь.

Буратино и Буратинья:

Вы учёные-артисты,

На уроках день за днём.

Рассказать нам об искусстве,

Это ваш привычный долг.

Вы великие таланты,

Но понятны и просты.

Вы певцы и музыканты,

Живописцы и творцы.

(Песня про богатырей «Богатырская сила»; выходят богатыри)

Буратинья: Ух ты! А это кто такие: стройные, красивые, сильные да удалые?

Буратино: Это богатыри нашего школьного государства, а это их бессменный командир и идейный вдохновитель – Краса Ольга Леонидовна. Слышал, по званию воинскому она давно уже генерал!

О.Л.: Так, равняйсь, смирно. Планы спортивно-воспитательной работы сдать! Планы работы спортивных кружков и секций выполнили? А ты, что добрый молодец, Борис Петрович, молчишь, план безопасного движения школьников выполнил?

Богатыри: Так точно!

О.Л.: Вольно. Разойдись.

Буратино: Дааа, с такой дисциплиной не забалуешь. Видела, какая подготовка!

Буратинья: Любо дорого глянуть. Уважаемые наши учителя физической культуры и ОБЖ, Николай Михайлович, Николай Ильич, Борис Петрович, и конечно же, краса Ольга Леонидовна, спасибо вам за то, что делаете нас сильными и выносливыми, здоровыми и ловкими, учите нас не терять бдительность и уметь ориентироваться в трудной жизненной ситуации.

Рассказчик: Сказка ложь, да в ней намёк, всем , вам детушки, урок! Вот так из дубового полена получилась кукла неразумная, а наши волшебники-учителя подарили ей разум и знания.

Уважаемые учителя, поздравляем вас с профессиональным праздников Днём учителя!

Учительский труд, почётный и уважаемый во все времена, является неоценимым для будущего страны.

Вы воспитываете, учите молодое поколение, открываете ему новые горизонты, передаете свои знания, прививаете лучшие человеческие качества.

Дорогие педагоги, мы выражаем вам глубокую признательность за самоотверженное служение высоким идеалам просвещения.

Своим талантом и мастерством вы зажигаете сердца всех учеников.

Спасибо вам за доброту и душевную чуткость, за беспрецедентную преданность выбранному делу.

Пусть этот год принесет вам много светлых и счастливых дней, станет годом свершений и добрых дел.

Желаем вам неиссякаемой творческой энергии, успехов во всех начинаниях, высоких профессиональных достижений.

Пусть в ваших делах всегда будет дух созидания и оптимизма.

И пусть знания детей – самая главная награда за ваш благородный труд – всегда греет ваши души.

Финальная песня



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Сценарий школьного спектакля для учителей  Сказка «Школьные приключения Буратино и  Буратиньи» написана авторским коллективом обучающихся школы под руководством заместителя директора по воспитательной работе Мищенко Натальи Егоровны. В спектакле-сказке мы постарались в юмористической форме осветить как происходи становление личности, воспитание , обучение несмышленых детей, которые приходят в школу.  Между актами пьесы-сказки можно вставить яркие номера художественной самодеятельности, что позволит разнообразить поздравительную программу праздника.

 

Автор
Дата добавления 09.12.2014
Раздел Директору, завучу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров427
Номер материала 180619
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх