Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Сценарий "Праздник зимы" на английском языке

Сценарий "Праздник зимы" на английском языке


  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Сценарий "Праздника зимы" на английском языке

  • Гульбаитова Гулькей Гильмитдиновна, учитель английского языка МОБУ ООШ им.Х.Ахметова д. Чингизово. Респубика Башкортостан.

Раздел:  Внеклассная работа

Задачи праздника:

Образовательные задачи:

  1. Обеспечение в ходе подготовки к празднику и во время его проведения повторение и закрепление лексики по темам «Погода», «Времена года», «Овощи - Фрукты», «Одежда» «Числительные», « Части тела».

  2. Формирование умение понимать на слух речь учителя и одноклассников, произносить по памяти тексты, соблюдая правила произношения и соответствующую интонацию.

  3. Приобщение детей к новому социальному опыту с использованием иностранного языка: знакомство младших школьников с доступными образцами художественной литературы, с зарубежным детским фольклором.

Воспитательные задачи

  1. Воспитание чувства интернационализма, гуманизма, этических норм поведения (правила поведения в зрительном зале, уважение к выступающему на сцене).

  2. Формирование нравственных качеств личности (отзывчивости, доброты)

Развивающие задачи

  1. Развитие интеллекта, логического мышления, памяти, внимания, речи, познавательных интересов и творческих способностей учеников.

  2. Развитие эмоций учащихся, создание на празднике эмоциональные ситуации радости, удивления.











Начало праздника

В зал входит маленькая снежинка и читает стихи:

I'm a Little Snowflake

I'm a little snowflake, (Я маленькая снежинка,)

Small and white. (Маленькая и белая.)

When the moon is shining (Когда светит луна)

I'm sparkly and bright. (Я блестяща и ярка.)

When you see me falling, (Когда вы видите как я падаю,)

Come out and play. (Выходите и играйте.)

You can make a snowman (Вы можете сделать снеговика)

With me today. (Со мной сегодня.)

Звучит фонограмма к теме А. Свиридова « Метель». Появляется Снежная Королева и танцует.

A little snowflake: Who are you?

Snow Queen: I am Lady Winter.

A little snowflake: What is the weather like in winter?

Snow Queen: The weather is usually cold and frost. It often snows. The days are short and the nights are long. The ground, the trees and houses are covered with snow. Everything is white and sparkling. The rivers and lakes are frozen. The sun does not shine brightly. The sky is cloudy.

A little snowflake: Do children like winter?

Snow Queen: Yes, they do. In winter they can skate and sky. Play snowballs and make snowmen. Play hockey in the playground.

(После этого маленькая снежинка и Снежная Королева рассказывают этот диалог по-русски)

Snow Queen: «Look, children what I have. I have snowflakes. I have many snowflakes. 
Let’s count them together. One snowflake, two snowflakes, three snowflakes…”







A little snowflake: Ребята, давайте сделаем «Зимнюю зарядку».

Snowflakes, snowflakes dance around.
(руки в стороны, кружимся)

Snowflakes, snowflakes touch the ground.
(нагибаемся, руками касаемся пола)

Snowflakes, snowflakes in the air.
(руки вверх, шевелим пальчиками)

Snowflakes, snowflakes everywhere
(прямыми руками делаем круговые движения)

Snowflakes, snowflakes dance around
(снова кружимся на месте)

Snowflakes, snowflakes touch the ground.
(нагибаемся, руками касаемся пола)



Snow Queen : Ребята, а кто знает стихи обо мне - о зиме?

1-ый участник

Snow on the ground. Снег на земле.
Snow on the tree. Снег на деревьях.
Snow on the house. Снег на домике.
Snow on me! Снег на мне!

2-ой участник

Winter hat Зимняя шапка
Upon my head — У меня на голове
My head stays warm, Голове моей тепло,
But my nose is red! А вот нос мой красный!

3-й участник

Winter is a jolly time for children. They make snowmen and play snowballs. Зима - веселое время для детей. Они лепят снеговиков и играют в снежки. 

Winter, winter. Зима, зима.
Let’s go skate. Пошли кататься на коньках.
Winter, winter. Зима, зима.
Don’t be late. Не опаздывай.
Winter, winter. Зима, зима.
Let’s go roll. Пошли, поваляемся в снегу.
Winter, winter. Зима, зима.
In the snow. В снегу.
Winter, winter! Зима, зима!
Winter, winter! Зима, зима!


4-ый участник

The snow is falling, Снег идет,
The wind is blowing, Ветер дует.
The ground is white Белым бело вокруг,
All day and night. Весь день и всю ночь.

5-ая участница

It is also a season of loud celebrations, as there are many holidays during winter days. We celebrate Christmas and New Year and these are my favourite holidays of the year. Это также пора громких празднований, есть много праздников в зимние дни. Мы празднуем Рождество и Новый год, и это мои любимые праздники года.



6-ая участница

This is the season Это время года,
When mornings are dark, Когда утром темно.
And birds do not sing А птички не поют
In the forest and park. В лесу и парке.

This is the season Это время года,
When children ski, Когда дети катаются на лыжах.
And Santa Clause А Санта Клаус
Brings a Christmas tree. Приносит рождественскую елку.



7-ой участник

It’s winter, it’s winter,

Let us skate and ski!

It’s winter, it’s winter,

It’s great fun for me!



8-ая участница

A happy New Year for me,

A happy New Year for you

A happy New Year for everyone!

That’s what I wish – I do! It’s Snowing



9-ый участник

In winter there are a lot of holidays: New Year`s Day and Christmas, Father`s day in February. And so many presents! And so many merry games! And we have winter holidays too! Зимой бывает много праздников: Новый год и Рождество, Папин День в феврале. И так много веселых игр! А еще у нас зимние каникулы.

Далее Снежная Королева проводит с ребятами игры.

1.

hello_html_7e9c54b2.jpg


Это не просто раскраска – варежка. Дети должны нарисовать на ней что-нибудь, а затем вписать соответствующее слово в 

«My mitten is so big, ___________ could fit in it”.


Например: «My mitten is so big, a cake ( a fish, a cat) could fit in it”.


2. «Чего не бывает зимой?»

    Дети рассматривают картинки природных явлений и объектов и зимних забав. Проговаривают знакомые слова на АЯ. Далее дети составляют предложения, в которых они говорят о том, чего не бывает зимой:

Зимой не бывает жары  - hot (листьев - leavers, овощей - vegetables, фруктов - fruits, цветов - flowers, травы - grass, насекомых и др.).



3. «Отгадай, что принес Дед Мороз в подарок детям?»

  Узнавание на ощупь игрушек и называние их на английском языке.  Отгадал ребенок название игрушки – вешает ее на елку.




Далее Снежная Королева загадывает загадки.


In a winter storm, Зимой в метель,
I keep your neck warm. Я буду согревать твою шею.
What am I? Что я?

(Answer: SCARF) (Ответ: ШАРФ)



I start with the letter J,  Я начинаюсь с буквы «К»,
And keep you warm on a cold day.  Я согрею тебя холодным днем.
What am I? Что я?

(Answer: JACKET) (Ответ: КУРТКА)



We protect your hands from snow and ice Мы защищаем твои руки от снега и льда.
Fingers think we’re very nice.  Пальчики считают нас замечательными.
What are we? Что мы?

(Answer: MITTENS) (Ответ: ВАРЕЖКИ)



If your head might freeze,  Если мерзнет голова,
Put me on please.  Надень меня.
What am I?  Что я?

(Answer: CAP) (Ответ: ШАПКА)

We can’t help your nose but,  Мы не можем помочь твоему носу,
We’re very good at warming toes.  Но мы хорошо греем пальцы на ногах.
What are we?  Что мы?

(Answer: SOCKS) (Ответ: НОСКИ)









A little snowflake: В начале нашего праздника я вам обещала, что вы можете сделать снеговика вместе со мной. Давайте его и сделаем!

Im a little snowman.
(пальцем показываем на себя)

Round and fat.
(руками показываем большой живот)

Here is my broom.
(сжимаем ладонь в кулак, держим метлу)

And here’s my hat.
(как будто надеваем шляпу на голову)

When the sun comes out
(руками над головой показываем солнце)

It’s time to say:

This is the end of me today!
(приседаем на корточки)



Игра «Нарисуй снеговика» (Roll-A-Snowman)

Что нужно для игры:

  • Игральные кости (один кубик)

  • Лист бумаги на каждого ребенка

  • Карандаши

  • Распечатку этой странички для наглядности

Правила игры:

Дети по очереди кидают игральный кубик (называют число по-английски), в зависимости от того какое число выпало, рисуют соответствующую часть тела снеговика. Если выпадает дважды, например число 2, две головы рисовать, наверно, не стоит, ребенок просто пропускает ход.
Выигрывает тот, кто первый закончит рисовать снеговика.
Можно снеговику добавить также arms (руки), feet (ступни), buttons (пуговицы), broom (метла).

hello_html_m1f7aae0e.jpg



В завершении все участники выходят вместе и поют песни, выученные на уроках английского языка.

Little Fur-Tree
Cold in winter. Маленькой елочке
Christmas tree from the forest Холодно зимой.
We took home. Из лесу елочку
Christmas tree from the forest Взяли мы домой.
We took home. Из лесу елочку
Взяли мы домой
But on fur-tree Сколько на елочке
Colored balls, Шариков цветных,
Pink gingerbread Розовых пряников,
Lumps of gold! Шишек золотых!
Pink gingerbread Розовых пряников,
Lumps of gold! Шишек золотых!

Bead hanged Бусы повесили,
We got up in the dance, Встали в хоровод,
Fun, fun Весело, весело
Celebrate the New Year! Встретим Новый год!
Fun, fun Весело, весело
Celebrate the New Year! Встретим Новый год!







Литература:

1. http://kenglish.ru/

2. http://pesochnizza.ru/

3. http:// nsportal.ru

4. Трубникова Т.О., Шеварихина Ю.С. «Сценарии тематических вечеров и предметной недели английского языка в 5,6,7 классах» - Ростов Н/Д, 2002.

5. Цабыбин С.А. Организация общешкольных мероприятий.- Волгоград: 2007

6. http://www.chudopredki.ru

7. http://teksty-pesenok.ru/



Краткое описание документа:

Образовательные задачи:

1.                Обеспечение в ходе подготовки к празднику и во время его проведения повторение и закрепление лексики по темам «Погода», «Времена года», «Овощи - Фрукты», «Одежда» «Числительные», « Части тела».

2.                Формирование умение понимать на слух речь учителя и одноклассников, произносить по памяти тексты, соблюдая правила произношения и соответствующую интонацию.

3.                Приобщение детей к новому социальному опыту с использованием иностранного языка: знакомство младших школьников с доступными образцами художественной литературы, с зарубежным детским фольклором.

Воспитательные задачи

1.                Воспитание чувства интернационализма, гуманизма, этических норм поведения (правила поведения в зрительном зале, уважение к выступающему на сцене).

 

2.                Формирование нравственных качеств личности (отзывчивости, доброты)

Автор
Дата добавления 08.03.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров422
Номер материала 431404
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх