Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Сценарий праздника-представления по экологии для учащихся 4 класса
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Сценарий праздника-представления по экологии для учащихся 4 класса

библиотека
материалов


Муниципальное образовательное учреждение

«Ардатовская средняя общеобразовательная школа №1»









«Большая стирка»

или влияние человека на природу

и его роль в экологии






(Праздник-представление для учащихся 3-4 классов)





Автор - составитель:

учитель начальных классов

Макурина Марина Николаевна








2002-2003 учебный год

Цели и задачи:


  • дать понять детям, что Земля наш общий дом, что человек является его частью;

  • формирование экологической культуры у детей с ранних лет;

  • закрепление и повторение правил поведения в природе;

  • воспитание бережного отношения к растениям и животным;

  • учить детей ценить красоту природы;

  • воспитывать бережное отношение к воздуху, воде, почве;


Оборудование и звуковое оформление:

  • музыка (музыкальная заставка к телепередачи «Большая стирка»,мелодия песен «У природы нет плохой погоды», «Землю обмотали», минусовки песен «Непогода», «Песенка друзей»

  • гербарии

  • рисунки бабочек аполлона и махаона

  • веточки и перья для гнезда

  • носилки с мусором

  • стеклянная банка

  • костюмы для героев

  • выставка книг


Декорации в зале напоминают студию телепередачи «Большая стирка».


Для участия в празднике приглашены:


  • Библиотекарь - делает обзор книг.

  • Учитель-биолог – в качестве эксперта.





















Выходят участники, на фоне музыки « У природы нет плохой погоды»

1 ученик: Есть просто храм,

Есть храм науки,

А есть ещё природы храм –

С лесами, тянущими руки

Навстречу солнцу и ветрам.

Он свят в любое время суток,

Открыт для нас в жару и стынь,

Входи сюда, будь сердцем чуток,

Не оскверняй его святынь.


2 ученик: Утром солнышко встаёт,

Всех на улицу зовёт.

Выхожу из дома я -

Здравствуй, улица моя!

Я пою - и в вышине

Подпевают птицы мне.

Травы шепчут мне в пути:

-Ты скорей, дружок, расти.

Отвечаю травам я,

Отвечаю солнцу я:

Здравствуй, милая Земля!


Под музыкальную заставку передачи «Большая стирка» выходит Ведущий.

Ведущий Здравствуй, природа! Здравствуйте, друзья!

Здравствуйте, реки, леса и моря,

Озёра и горы, небо, поля.

И все, кто живут на планете Земля!


Если бы человек каждый день вот так здоровался со всем, что его окружает, то, возможно, на Земле до сих пор жили бы те растения и животные, которых мы больше никогда не увидим. Люди уничтожили их. Загрязнены воздух, земля, почва. Я ведущий «Большой стирки» предлагаю поговорить на тему: «Влияние человека на природу и его роль в экологии».

3 ученик: Как из бутылки вылез джин

И стал сильнее всех,

Так человек -природы сын-

Завоевал успех.

Вначале слаб он был и глуп.

Ему был нужен острый зуб

И крепкий ноготь, как у льва,

Была же только голова.

И к ней пять пальцев на руке,

Но обошёлся он вполне.

Сумел он так мозги развить,

Что часть природы истребить.

И, в лес приехав на слоне,

Сказал: «Вы все подвластны мне!»

Но не учёл, что важно знать,

Как надо власть употреблять


Ведущий: Я предлагаю обсудить эту проблему со двух сторон: Природа и Человек.

Но, к сожалению, Природа не смогла сюда придти из-за своего недомогания.

Она направила к нам своих детей. Я приглашаю первого гостя.

«Я - царь природы. Она подвластна мне!» - считает он. Встречайте - Человек!


Под музыкальную заставку выходит человек и садится на стул.

Он ведёт себя гордо и властно.


Человек: Я - человек! Я царь - природы! Это я покорил её - укротил реки,

построил города, приручил многих животных.

Ведущий: Вы называете себя повелителем природы, значит, вы обязаны думать о её здоровье для того, чтобы она служила Вам долгие годы, а не увядала со временем и совсем не исчезла.

Человек: Да что с ней будет? Жива ещё матушка - земля. На мой век хватит!

Ну, если не стало на ней несколько травинок и каких - то там букашек,

так в этом не моя вина! В этом виноваты стихийные бедствия.

Ведущий: А вот давайте и поинтересуемся мнением другой стороны.

«Мне угрожает серьёзная опасность» - считает она. Встречайте, Флора!


Под музыку выходит Флора и садится на стул рядом с человеком.


Флора: Я, Флора, объединяю в себе весь растительный мир на Земле. Я хочу

сказать тебе, Человек: «С того дня как ты появился на Земле, мне

угрожает серьёзная опасность. Ты губишь меня.

Человек: Что же, интересно, я сделал? Флора: Вот послушай, что скажут цветы:


В зрительном зале встаёт мать-и-мачеха.


Ведущий: Уважаемые зрители, вы узнали это растение?


Зрители отвечают.


Ведущий: Кто может рассказать об этом цветке?


Зритель: Пускай грозят ещё морозы,

Пусть по утрам на лужах лёд,

Не страшны поздние морозы:

Зима назад не повернёт!

Растаял снег. С пригорка льётся

Вода с игривой быстротой,

И солнцу радостно смеётся

В лицо цветочек золотой.


М-и-мач: Я мать-и-мачеха зацветаю раньше всех, и человек,

соскучившись зимой по цветам, срывает нас порой просто так.

А ведь мы могли бы ему помочь, если бы нас сорвали по

всем правилам, в определённое время , конечно, в нужном количестве.

Человек: Чем же интересно ты мне могла бы помочь?

Ведущий (обращается к зрителям): Кто ответит на вопрос Человека?

Ландыш (выкрикивает с места из зала): Я согласен с мать-и-мачехой.

Ведущий (зрителям:) Друзья, вы узнали этот? Кто сможет нам о нём рассказать?

Зритель: Родился ландыш в майский день,

И лес его хранит.

Мне кажется, его задень –

Он тихо зазвенит.

И этот звон услышат луг,

И птицы, и цветы,

Давай послушаем, а вдруг, Услышим я и ты?


Ландыш (встаёт): Тебе, человек, всё равно? Ты рвёшь меня, не задумываясь! А ведь чтобы я зацвёл с того дня, как семечко упало в землю, должно пройти 10 лет.

Человек: Но тебя, ландыш, рвут и для лечебных целей!

Ландыш: Это так. Я тоже лекарственное растение. Только рвать меня надо

весной и очень осторожно!

Ведущий: Сейчас проверим, что люди знают о цветах.


Вызывает двух зрителей, им необходимо определить название растений по гербариям.


Ведущий: А пока добровольцы определяют растения, мы послушаем выступления

других участников.


Выходят цветы:


1 цветок: На земле исчезают цветы,

Меньше радости и красоты

Откровенье цветов луговых

Вам понятно было едва ли.

Беззаботно топтали вы их

И бездумно, безжалостно рвали.


2 цветок: В вас молчало безумное: «Стой!»

Вам казалось всё мало и мало,

А потом в толчее городской

Вы охапки тащили устало.

И не видели как из-под ног

Молчаливо, дыша еле-еле,

Обречённо глядел василёк.

Безнадёжно ромашки глядели.


3 цветок: С целым миром спорить я готов,

Я готов поклясться головою

В том, что есть глаза у все цветов,

И они глядят на нас с тобою.

В час раздумий наших тревог,

В горький час беды и неудачи

Видел я, цветы, как люди, плачут

И росу роняют на песок.

Кто не верит, всех зову я в сад –

Видите, моргая еле-еле,

На людей доверчиво глядят

Все цветы, как дети в колыбели.

(Р.Гамзатов)

Ведущий: Спасибо выступающим, а теперь мы проверим, как выполнили задание зрители. Это сделает наш эксперт.


Выступление эксперта – биолога, который объявляет результаты

выполненного задания.


Ведущий: Мы продолжаем нашу встречу, и я даю слово... А вот кому догадайтесь

сами:

Русская красавица стоит на поляне

В зелёной кофточке, в белом сарафане.


Зрители отгадывают. В зале встаёт берёза.


Берёза: Я - Берёза. Я выступаю от имени всех деревьев и кустарников на Земле. Срубить нас можно быстро, а вот вырастить понадобятся

десятки и сотни лет. Мы живём большими семьями лесами.

Ты, человек, вырубаешь нас, а сажать не спешишь.

Человек: Да, срубаю. Но ведь я не могу обойтись без бумаги, топлива,

строительных материалов, сделанных из древесины. Конечно, может мало,

но я сажаю новые деревья. Сколько появилось новых насаждений вдоль

дорог и полей!

Берёза: Но ведь это же не лес! Разве могут в этих нескольких рядах деревьев

жить звери и птицы?

Ведущий Давайте послушаем, что скажут зрители о лесе.


Зритель: Когда ты входишь в лес душистый и прохладный

Средь пятен солнечных и строгой тишины,

Встречает грудь твоя так радостно и жадно,

Дыханье влажных трав и аромат сосны.

Нога твоя скользит по россыпи иголок

Или шуршит травой, роняя капли рос,

А сумрачный навес широкопалых ёлок

Сплелся с листвой ольхи и молодых берёз.

В.Рождественский


Флора: А как ведут себя люди в лесу, ты знаешь, Человек? Вот погляди на

«любителей природы».

Сценка «Туристы»


1турист: Свежим воздухом дышать

Люди в лес приходят,

2 турист: Земляничку собирать

Или просто бродят.

3 турист: Ничего прекрасней нет,

Чем из ландышей букет!

4 турист: Мы белок погоняем

И ежика поймаем!

1 турист: Мы веток наломаем

И сделаем костёр!

2 турист: Мы муравьев проучим,

Их раскидаем кучи.

3 турист: С шиповникам колючим

Расправится топор!

4 турист: .Взрывчатку в прудик бросим,

И рыбка вся всплывёт.

1 турист: Ухи желудок просит.

Ой, соловей поёт.

2 турист: Давай я из рогатки

В него сейчас пульну!

Умчится без оглядки!

Я трель его заткну!

3 турист: Так, как ещё развлечься?

4 турист: Давай в футбол играть?

1 турист: А где же для футбола

Мы мячик можем взять?

2 турист: А вот бутылки, банки

Послужат нам мячом.

3 турист: Вставай скорей меж сосен,

И мы игру начнём!

4 турист: Да, славно отдохнули!

1 турист: Ну что, пошли домой?

2 турист: Костёр то не задули!

3 и 4 туристы: Да пусть горит не тронь!


Уходят, мусоря и играя.


Ведущий: Уважаемые зрители. Вы также ведёте себя в лесу как эти туристы?

А вы знаете как надо вести себя в лесу?

Зрители рассказывают правила поведения в лесу.


Ведущий: Мы слушали представителей растительного мира. О том, что

думают о влиянии человека на природу представители животного мира

мы узнаем после рекламы. Оставайтесь с нами!


Рекламная пауза: обзор литературы из детской библиотеки.


Ведущий: Мы вновь возвращаемся к нашей теме и я приглашаю следующего

гостя. «Человек опасен. И я согласна со своей сестрой. Это Фауна.


Входит Фауна и садится на стул.


Фауна: Я, Фауна, объединяю весь животный мир на Земле. Я полностью согласна

с мнением моей сестры Флоры. Человек опасен! Он истребил так

же большое количество разных видов животных.

Человек: И эта туда же! А у тебя я кого истребил?


Из зрительного зала встаёт Зубр и выходит на сцену.


Зубр: Я - Зубр - крупный дикий лесной бык. Совсем недавно моя жизнь

«висела на волоске».

Человек: Ну, а тебе то, что жаловаться на меня? Я создал для тебя

заповедник «Беловежская пуща». Тебе же там хорошо, тебя охраняют,

как важную персону.

Зубр: Конечно, мне повезло. Ты вовремя заметил, что мы зубры, вымираем.

А вот моих братьев - бизона и тура - уже нет на свете. Ты уничтожил их!

Человек: Ну и что? И без них на земле зверья хватает!


Ведущий(обращается к зрителям и показывает рисунки бабочек махаона

и аполлона): Уважаемые зрители, кого вы видите на этих рисунках?

Зрители отвечают.


Ведущий: У нас в гостях эти прекрасные создания!


На сцену выходят бабочки Махаон и Аполлон.


Аполлон: Мы хотим сказать о том, что и нас, бабочек уничтожает человек

ради своей прихоти. Как весело бегать по лесу за нами!

Махаон: Точно! Вот меня до сих пор ловят все кому не лень. Я так жалею,

что родился таким красивым!

Человек: Ага, во всём виноват человек. Как будто птицы вас не ловят?

Махаон: Нет, птицы меня не трогают. Яркие пятна на моих крыльях

предупреждают о том, что я не съедобная.

Аполлон: Вот как убедить тебя в том, что мы красивы только на воле!? А

поймай нас, и мы погибли. У нас и так жизнь короткая.

Человек: Да вас так много, что не жалко! Вы ведь тоже мне вредите!

Личинки бабочки-капустницы съели всю капусту на моём огороде.

Значит вы тоже не лучше меня! Но я от вас придумал средство - порошок-мор.

Ведущий: А что думают зрители в зале по поводу отравляющего порошка?


Зритель : Недавно как-то мой, дружок,

Изобретён был порошок.

От вредных насекомых,

Давно вам всем знакомых:

От гусениц и саранчи -

Вредителей посева.

Хоть эта братия молчит,

Но вред приносит всем нам.

Давайте начисто убьём

Их ядовитым порошком.

И всем растениям тогда

Не будет угрожать беда.

Но вот прошёл какой-то срок,

И этот самый порошок

Был обнаружен в молоке

Коров, пасущихся в траве.

Да, в молоке коровьем,

А он вредит здоровью!

Тут улыбаться не к чему,

Тот час видна причина,

Ведь порошок нашли к тому ж

В печёнке у пингвина.


Зритель 2: В полях не сеяли поля,

Там не возделана земля,

Там нету паразитов.

Где ж тайна тут зарыта?


Зритель 3: Так вот, проклятый порошок

С полей смывает ручеёк

И далее по плану,

Плывёт он к океану,

Где ходит рыба в устьях рек,

И рыбу ловит человек.

А тех, кто увильнули,

Пингвины заглотнули.

Далёкий и опасный путь!

О нём подумать не забудь!


Ведущий: Давайте сейчас выслушаем мнение эксперта об отравляющем порошке


Выступление эксперта.


Ведущий: Мы узнали мнение зрителей и эксперта. А я предлагаю вам отгадать загадку:

Она днём спит,

Ночью летает,

Прохожих пугает.


Зрители отгадывают загадку.


Ведущий: Слово Сове!

Сова: Птицы всегда вызывали у человека особый интерес: кому-то хочется

посадить их в клетку, то - то делает из них чучело, кому -то нужен пух,

кому -то мясо. За последние 150 лет с земле исчезло 150 видов птиц.

Ты об этом знаешь, человек?

Человек (равнодушно): Нет!

Сова: Вот один пример из Китая.


Частушки.


Хулиганы - воробьишки -Превосходные воришки.

Им зерно лишь подавай, Поуменьшат урожай.

Вот китайцы подсчитали Сколько зерен потеряли,

И издали свой декрет -Воробьев свести на нет Перебили всех подряд,

Ждут, каков же результат? Поначалу, в самом деле Закрома их пополнели.


А потом пришла беда,

Открывайте ворота!

Все посевы-урожаи

Насекомые сожрали.


Их в таком большом числе

Прежде не было нигде.

Оказалось, воробьята

Не едят совсем зерна-то.


Им родители с полей

Тащат мошек и червей.

Стало тут властям понятно.

Надо птиц вернуть обратно.


И пришлось им воробьёв

Из чужих возить краёв.

Вывод может один быть,

Ты не смей его забыть.


Если всё с плеча рубить,

Можно дело загубить.


Ведущий: Давайте выслушаем мнение эксперта по этому вопросу.


Выступление эксперта.


Эксперт: Предлагаю провести одно исследование. Попросим наших зрителей

построить гнездо для птиц из веток и перьев.


Зрители начинают строить гнезда из приготовленных веток и перьев.


Эксперт: Ну как. уважаемые строители, легко ли строить гнёзда? И заметьте,

Вы выполняете работу руками, а не клювом!


В зале встает Змея и выходит на сцену.


Змея: А, вот нас, змей, ты Человек, называешь гадами. Конечно, мы ведь

можем укусить насмерть. А того не понимаешь, что если нас не трогать,

мы кусаться не будем. И к тому же наш яд используют в медицине.


В зале встает Лягушка и выходит на сцену.


Лягушка: Мы, лягушки, тоже относимся к нелюбимым человеком существам.

А ведь мы уничтожаем 2% вредных насекомых. Хотя их вредными

называете только вы, люди. А сколько нас погибло во время опытов!


Ведущий: Слово просит Фауна.

Фауна: . Мы все снимаем угол свой

У матушки -природы,

И крыша нам над головой –

Суть купол небосвода.

И весь большой и старый дом

Битком набит жильцами,

И уживаться надо в нем,

Хоть мы с «усами сами».

Народу всякого полно –

Кто мельче, кто крупнее,

Кто выбирает в речке дно,

Кто - воду побыстрее.

Кто любит раньше всех вставать,

А кто поздней ложиться,

Умей соседа подобрать,

Чтоб в тереме ужиться.

Годиться нам в соседи тот.

Кто больше пользы принесет.

С кем есть, чем поживиться,

Иль от беды укрыться.

Флора. Ужели трудно так понять -

Не станет нас и тут же мигом

Ландыш. Не будет людям, чем дышать

Ведь занесли они нас в книгу.

Мать-и-мачеха: В какую?

Зубр: В красную!

Лягушка: А нас?

Мы все для вас лесные братья.

Берёза: А я люблю их.

Сова: Вот те раз! За что?

Махаон: Почто?

Змея: С какой же стати

Их даже уважать?

Аполлон: Они распорядились так природой

Остались не года, а дни

Лесному доживать народу!

Береза: Я так скажу...

Мать-и-мачеха: Нет, подожди!

Береза: У них прогресс, и может статься...

Ландыш: Прогресс? Кислотные дожди!

Куда нам всем от них деваться?

Берёза: Я знаю... Если...

Зубр: Не тяни!

Берёза: Как объяснить всё это людям...

Аполлон: Вон, кстати, в зале все они.

Все: Беду о них скрывать не будем!


Звучит мелодия песни «Непогода» из кинофильма «Мери Поппинс, до свиданья!»)


Цветок: Изменения в природе

Происходят год от года.

Мы цветы - красавцы вроде

Нынче в моде у народа.

Ландыш: Вот я Ландыш. Ну и что же.

Со мной тоже случилась беда.

Всё меньше меня год от года.

От людей не сбежать никуда.


Припев поют все: Никуда - никуда нельзя

Укрыться нам.

Нас срывать и ломать давно запрет.

Но беда: как всегда, люди бродят по лесам

Собирают из нас большой букет.


Зайчата: Прячутся в лесу зайчата

От заката до восхода

Фауна: За грехи какие плата

Нам от этого народа?

Бабочки: Ну, а бабочкам, скажите,

За что такая беда?

Фауна: Летите, подальше летите!

Все: От людей не сбежать никуда.


Припев поют все: Никуда - никуда нельзя укрыться нам,

Но и людям давно пора понять.

Что беда, что беда будет рощам и полям,

Если нас обломать, сорвать, поймать.


Ведущий: Мы выслушали мнение представителей флоры и фауны...


Человеку плохо: он отрывисто дышит, берётся за голову.


Ведущий: Что с Вами, Человек?

Человек: Что-то мне становится плохо от всего услышанного. Но вы

продолжайте дальше. Я хочу выслушать всё до конца.

Ведущий: Мы позволим Человеку немного успокоиться и посмотрим рекламу.


Рекламная пауза: обзор литературы из детской библиотеки.


Ведущий: Мы продолжаем обсуждать тему о влиянии человека на природу и

экологию. Я приглашаю следующего гостя, который считает:

«Земле с каждым годом становится всё тяжелее дышать.» Встречайте Воздух!


Входит Воздух, садится на стул.


Воздух: Я хочу начать с того, что на Земле с каждым годом становится всё

тяжелее дышать. Воздух загрязняют дымовыми выбросами с

заводов, выхлопными газами транспорта. Вырубаются, горят леса.

А сколько достаётся моей сестре Воде?

Ведущий: А вот сейчас мы её и послушаем. О том, сколько вредных веществ

сбрасывается в водоёмы. вам расскажет Вода. Встречайте!


Входит Вода, садится на стул.


Вода: Знаете, учёные подсчитали, что каждый год во всём мире в водоёмы

попадает столько вредных веществ, что ими можно было бы заполнить

10 тыс. товарных поездов. Загрязнены реки Сена , Волга, Дунай, Амур,

озеро Байкал. А вымирающее Аральское море?

Человек, а ведь без воды ты не проживёшь!

Человек (грустно): Э-э-эх!

Вода: А что ты сделал с почвой?

Ведущий: Так пригласим сюда почву. Она говорит: «Нитраты и другие

минеральные удобрения в огромном количестве вносятся в почву».


Входит Почва, садится на стул.


Почва: Я образуюсь очень медленно, нужны сотни и тысячи лет. А за

последние сто лет разрушена четвёртая часть всех плодородных почв. Человек вносит в почву горы минеральных удобрений: пестицидов и нитратов. И все эти вредные вещества потом попадают ему же в организм.


СЦЕНКА «И наконец они проснулись»


Предприниматель: Сколько здесь чистой водицы! Не счесть!

Как речки название этой? Леметь!

Водою такою не грех торговать,

За деньги большие её продавать.


Уходит, выходит Огородник.


Огородник: Отличная Земля, ну просто чудо.

Я огурцы растить здесь буду!

И помидоры и клубнику,

Крыжовник, вишню, землянику...

Землица - чистый чернозём.

Всё, что угодно вырастишь на нём.

Уходит, выходит Новый русский.


Новый русский: Чисто - пантовый видок вокруг!

Типа - построить виллу вот тут!

А там вот гараж «мерса» моего,

И всё здесь должно быть - во!


Уходит, выходит предприниматель.


Предприниматель: Сейчас наполню водой цистерну.

Продам я её за хорошую цену.


Уходит, выходят Новый русский и Прораб.


Прораб: Нам не выполнить проект,

Здесь коммуникаций нет.

Новый русский: Зачем коммуникации? Прораб: Для канализации.

Новый русский: Это что ли для сортира?

Прораб: Точно так! Твоя квартира

Комнат шесть, два санузла.

Новый русский: Погляди на дурака!

В речку спустим все отходы.

Прораб: Так нельзя - испортим воду.

Леметь - малая река

И совсем неглубока.

Новый русский: Делай так, как я хочу!

Ты работай - я плачу!


Новый русский уходит, к Прорабу подходят рабочие с носилками.


Рабочие: Товарищ Прораб! Куда мусор девать?

Прораб: А можете прямо на берег кидать.


Высыпают мусор тут же . Уходят. Приходит Огородник.


Огородник: Для улучшения земли

Мне удобренья завезли:

Два грузовика навоза,

Фитонитроцеллюлоза,

Купорос, суперфосфат.

Я, ребята, очень рад.

Будет знатный урожай.

(кричит) Здесь у речки выгружай!

Уходит, входит Новый русский.

Новый русский: Эх, чего то мой «мере» уже грязью оброс.

На бампере пыль, на колёсах навоз.

Пора его чисто конкретно помыть.-

«Мерсу» моему надо чистеньким быть!


Уходит, входит Огородник.


Огородник (с ужасом): О Боже, что случилось с огородом?

Не уж то повлияла так погода?

А, может быть. с навозом перебрал?

А, может, слишком мало поливал?

Но всё погибло... От чего же? Не пойму...

О нет! Куда я только не взгляну,

Везде валяются бутылки, банки,

В «томате килька», руль от иномарки...

Сгорели цветы, и ботва пожелтела.

Вода для полива... Не в ней ли всё дело?


Приходит Новый русский.

Новый русский: Послушай, браток, не продашь ли салата,

Лука, редиски, укропа, шпината?

Гости приедут ко мне на шашлык,

Мы тут задумали клёвый пикник!

Правда у речки не стоит садиться:

Что-то подванивать стала водица!

Я тут машину хотел сполоснуть,

Раз зачерпнул, а вода просто жуть!

Масло, бензин и какие-то пятна,

Пахнет помойкой конкретно понятно.


Огородник: Видишь, сосед, урожай-то пропал.

Новый русский: Что ли из речки его поливал?


Вбегает Предприниматель.


Предприниматель: Я разорился. Беда мне. Беда!

Все говорят, что протухла вода.

Я же сначала её проверял...

Правда потом всё качал и качал...

Тара закрыта была герметично.

(смотрит на воду) Выглядит это не очень прилично.

Что тут случилось, соседи, - теракт?

Что-то взорвали? (хватается за сердце)

Похоже инфаркт!

Огородник (ехидно): Что ты хватаешься, брат, за сердечко?

Кто-то изгадил хорошую речку!

Мыл в ней машину какой-то дурак..


Новый русский:(наступает на Огородника)

Да. А другой удобрения вылил...


Предприниматель: (разнимая их)

Стойте, соседи, здесь что-то не так!

Мы виноваты, не правы мы были!

Мы эту речку испортили сами.

Ну-ка, давайте подумаем с вами.

Как нам теперь эту речку спасать...


Огородник: Что же, давайте народ собирать!

Берег очистим, а мусор на свалку.

Сточные воды в отстойник загоним.

Но не надейтесь пока на рыбалку.

Рыба не любит промышленной вони.


Новый русский: Да, раскошелится, видно, придётся.

Дёшево этот комфорт не даётся...

Коммуникации я подведу...


Предприниматель: А я вам рабочую силу найду.

Школа тут рядом, ребят позовём.

И весь этот мусор сейчас уберём.

Вместе, друзья, одолеем невзгоды,


Все: И возродим мы здесь чистые воды.

Ведущий: А как у нас обстоят дела с очисткой воды? О результатах

проведённого опыта попросим рассказать эксперта.

Выступление эксперта


Воздух: Итак, ресурсы и здоровье,

Наш отдых, красоту Земли

Безумно ставят под угрозу

Природы славные сыны,

Которых гордость ослепила,

Которым всё подай сейчас,

И для которых мощь и сила

Важнее воздуха в сто раз.


Вода: Очистка воздуха нам тоже

Всегда обходится дороже,

Чем серый ядовитый дым.

Но ведь дышать то нужно им.

Где засыхают сосны, ели

И вам не долго до постели.

Так, что дешевле заплатить,

Чем всем в больницу угодить.


Почва: Вот как дела-то обстоят

На шарике земном.

И надо срочно мир спасать,

В котором мы живём.

Весь дом почистить и помыть.

И впредь законом запретить

Неубранную грязь.

Такой уж выпущен закон,

А чтобы соблюдался он,

Потребуется власть.


Входит Природа.

Ведущий: Извините, Вы кто?


Природа: Я - Природа. Я - великий мастер.

Вечный мастер жизни.

Я могу, Человек, тебя за соучастье

Наградить - в моей всё это власти -

Гриб в лесу, ромашка на лугу...

Небо в час восхода и захода,

Иву над рекой, и наконец,

Солнцем прокалённый рыжеватый

Хлебный колос – как всему венец!

Только ты мой дар, моё ученье

Не прими за дар; Я не раба.

Не забудь: ты сам моё творенье!

И у нас с тобой одна судьба.

Да, ты вырос. Ты простился с детством.

Шире что ни год твои шаги...

Но не занимайся самоедством.

И былинку даже, что в наследство

Я тебе вручила , береги.

Даже волка - вдруг он да последний.

Уничтожишь -(зверь, не карандаш)

С помощью сложнейших вычислений

И машин новейших не создашь...

Мы с тобой дорогою одною

Катимся. - ни часу врозь, ни дня...

И не можешь быть ты надо мною

Как не можешь быть и вне меня.


Ведущий: Давайте дадим своё напутствие Человеку.


Песня «Землю обмотали»


Ведущий: . Ну так какие выводы ты сделал, Человек?


Человек: Останьтесь на Земле осина, дуб, и клён

Я показать хочу живую Землю сыну –

Высокий мощный дуб и тонкую осину

На полотне весны, где свет со всех сторон.

Останьтесь на Земле орёл, журавль и стриж

Чтоб сын встречая день восторженной улыбкой,

Увидел журавля, похожего на скрипку,

И взмах смычка - стрижа над тусклым блеском крыш.

Останьтесь на Земле пшеница, рожь, ячмень,

Чтоб сын счастливо жил и удивлялся миру,

Даю ему на память молот, плуг и лиру

На незакатный час, на безупречный день.


Ведущий: А что думают зрители в зале?


Зритель 1: Кромсаем лёд, меняем рек теченье,

Твердим о том, что дел невпроворот.

Но мы придём ещё просить прощенья

У этих рек, барханов и болот,

У самого гигантского восхода,

У самого мельчайшего малька...

Пока об этом думать неохота

Сейчас нам не до этого... пока,

Аэродромы, пирсы и перроны,

Леса без птиц и земли без воды...

Всё меньше окружающей природы

Всё больше окружающей среды.


Зритель 2: Кто-то когда-то задал маршрут,

Не объяснив секрета,

И совершает неведомый путь

Маленькая планета.

Кружится, вертится шар голубой

Нас на груди качая.

Крутится, вертится не для того,

Чтоб всё начать с начала.

В кружении стай вездесуших ракет

Так нелегко вращаться.

Всё таки пять миллиардов лет

Отдано цивилизации.

Мелкой дрожью на полюсах

Даёт себя знать усталость.

И застывает вопрос на устах:

«А сколько ещё осталось?»


Ведущий: Спасибо звери, и деревья, и цветы,

Что вы не затворили двери

В мир надежды и мечты.

Катимся. - ни часу врозь, ни дня...

И не можешь быть ты надо мною

Как не можешь быть и вне меня.


Природа: Ну что ж, мы вам верим!


Ведущий: Что храните вы планету,

Продолжая нас любить.

И сегодня тему нашу

Можно песней завершить.


Музыка из мультфилъма «Бременские музыканты».


1. Ничего на свете лучше нету

Чем беречь, друзья, свою планету –

Реки, горы, небо голубое,

Наше счастье жить такой судьбою!


2. Мы своё призванье не забудем –

Свет и радость мы приносим людям.

Пусть для вас и звери и природа

Будут всё важнее год от года.


3. Мир наш замечательно устроен,

Но запомни правило простое.

Береги природу и за это

Будет вечно жить твоя планета.


Ведущий: И в школе учат вас не зря,

Тут вся надежда на тебя.

Мы начали, ты продолжай

Ни перед чем не отступай.


Флора: Ни перед жадностью толпы.


Фауна: Ни перед подлостью войны.


Природа: Ни перед глупостью людской


Все: Да сохранится ШАР ЗЕМНОЙ!


Краткое описание документа:

«Большая стирка»

или влияние человека на природу

и его роль в экологии

 

 

 

 

 

(Праздник-представление для учащихся 3-4 классов)

 

 

 

 

                                        Автор - составитель:

учитель начальных классов

 

Макурина Марина НиколаевнаЦели и задачи:

 

·         дать понять детям, что Земля наш общий дом, что человек является его частью;

·         формирование экологической культуры у детей с ранних лет;

·         закрепление и повторение правил поведения в природе;

·         воспитание бережного отношения к растениям и животным;

·         учить детей ценить красоту природы;

·        воспитывать бережное отношение к воздуху, воде, почве;

       Выходят участники, на фоне музыки « У природы нет плохой погоды»

 

1 ученик:   Есть просто храм,

 Есть храм науки,

 А есть ещё природы храм –

С лесами, тянущими руки

Навстречу солнцу и ветрам.

Он свят в любое время суток,

Открыт для нас в жару и стынь,

Входи сюда, будь сердцем чуток,

 

Не оскверняй его святынь.

Автор
Дата добавления 29.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров375
Номер материала 162692
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх