Сценарий праздника " Первое сентября"

1 СЕНТЯБРЯ

 

Действующие лица:

 

    Пеппи Длинный Чулок,

    Мартышка,

    Ведущий.

 

 

Ведущий.

Здравствуйте, дети! Здравствуйте, гости!

Нас собрала здесь добрая осень.

Сентябрь наступил, позабыта игра,

С портфелями в школу спешит детвора,

Спешит поскорее в приветливый класс

Своими оценками радовать нас!

 

Первым осенним днём мы празднуем один из самых светлых праздников года. И самых удивительных: повторяясь из года в год, он каждый раз – открытие, шаг вперёд, шаг из сегодня в завтра. Такое обыкновенное, каждый раз повторяющееся, а всё равно – чудо.

Первый раз в первый класс! Первоклассники – самый трогательный народ на школьной планете Детства. Сколько надежды в глазах взрослых на школу, на первого учителя, - ведь они доверяют самое ценное и дорогое, что у них есть, - своего ребёнка.

 

Дорогие ребята!

Сегодня школа

Вас поведет дорогой знаний.

Примите поздравления от нас

И много добрых пожеланий!

Здесь вас научат множеству премудростей:

Решать задачи, правильно писать,

Научат не бояться трудностей

И книги умные читать.

И каждый за собой следить научится:

Портфель собрать, косички заплести.

Я верю, все у вас получится!

Так в добрый час! Счастливого пути!

 

 

 

 

Под звуки весёлой музыки выбегает Мартышка (девочка в костюме Мартышки) с сумкой.

Мартышка:

Здравствуйте, ребята, -

Мальчишки и девчата!

Я весёлая Мартышка,

Озорная шалунишка,

Задорная, смешная,

Короче, вот такая!

(показывает большой палец)         C

Умная, красивая,

Добрая, игривая,

Немного говорливая

И самая счастливая!

По этим всем приметам

Я барышня с приветом:

Приветы собираю,

Приветы раздаю,

Приветы сочиняю,

Их просто обожаю!

И всем, всем, всем дарю.

Мне дружно крикните в ответ –

Хотите ль от меня привет?

(дети отвечают)                               J

Вот мой привет, ловите!

(целует кончики пальцев и разводит руки в стороны) EF

И все его держите.

А где же ваш привет, друзья?

Его хочу услышать я.

Открою вам один секрет:

Мне нужен праздничный привет.

Пусть он будет вот такой!

(хлопает в ладоши)                      IN

Или чуточку другой.

(хлопает громче)                          IN

Дети приветствуют Мартышку аплодисментами.

 

Ведущий: Молодцы! А знаете ли вы, что приветствия не всегда могут быть словесными? В течение тысячелетий люди искали такие способы приветствия друг друга, при которых всем было бы удобно и хорошо. Например, в Конго во время приветствия протягивают друг другу обе руки и при этом дуют на них. Австралийские аборигены, увидев друг друга, в знак приветствия начинают танцевать. Тибетцы, здороваясь, снимают головной убор правой рукой, левую закладывают за ухо и высовывают язык. В некоторых племенах Кении, когда приветствуют друг друга, плюют товарищу на грудь. Хотя самым интернациональным и приемлемым приветствием всегда была улыбка. Поэтому всякий раз, в знак приветствия, протягивая руку, снимая шляпу, исполняя танец или показывая язык, не забудем, в первую очередь, улыбнуться от всей души.

 

Мартышка:

А ещё бывает загадочный привет. Давайте его разгадаем.

 

1. Если друг встречает друга,

Жмут друзья друг другу руку,

На приветствие в ответ

Каждый говорит…(привет).           –

2. Если с другом иль подругой

Долгою была разлука,

Мы при встрече говорим:

«Сколько лет и сколько…» (зим).   T

3. Если повстречался с кем-то,

По законам этикета,

Чтоб беседа в гору шла,

Спрашиваем: «Как…» (дела).          C

4. Старшим людям не грубите

И не панибратствуйте,

Им при встрече говорите

Не «привет», а…(здравствуйте).    —

5. Наш мир от зла устал,

Чтоб он добрее стал,

Нам говорить не лень

При встрече: «Добрый…» (день).   R

Вот здорово! Вы отгадали загадочный привет. А теперь для вас мой любимый привет – музыкальный! Кто знает, подпевайте.

(Звучит песня «Улыбка»).

º

 

Мартышка:

А теперь давайте проверим, умеете ли вы играть на музыкальных инструментах? Повторяйте за мной слова и движения.

Проводится игра «Я – музыкант».

 

Я – музыкант,

(показывает на себя)      ¯

Мы – музыканты.

(обводит руками зал) EF

Мы – музыканты, все таланты.

Я умею играть,

(показывает на себя)    ²

Мы умеем играть.

(обводит руками зал)   º

Мы умеем играть на бубне.

(поднимает руки вверх) G

 

Мартышка повторяет текст сначала, но чуть быстрее и с другим концом.

Я – музыкант,

(показывает на себя)

Мы – музыканты.

(обводит руками зал)

Мы – музыканты, все таланты.

Я умею играть,

(показывает на себя)

Мы умеем играть.

(обводит руками зал)

Мы умеем играть на трубе.

(изображает игру на трубе)

 

Следующие варианты: «Мы умеем играть на животе соседа», «Мы умеем играть на пятке соседа».

 

c{a|b{d|c{a|b{d|c{a|b{

 

Ведущий: Настоящие виртуозы! Даже не знаю, кого из вас пригласить на сцену – все хороши! Поэтому я закрываю глаза и наугад показываю на того, кто выйдет к нам вперёд (выбирает несколько человек). Получите настоящие музыкальные инструменты (раздаёт бубны, трещотки, ложки). Итак, звучит музыкальный привет. Кому не хватило инструментов, может подыгрывать не только на животе или пятке, но и хлопать в ладоши. Приготовились, начали! (звучит весёлая музыка, дети подыгрывают). А сейчас подарите друг другу аплодисменты.

 

Мартышка:

А я ещё обожаю подарочные приветы! Давайте отправим наши приветы в дальние города и страны. Посмотрите, какая у меня большая сумка, как раз подойдёт, чтобы сложить ваши подарочные приветы. Я буду задавать вопросы, а вы должны отвечать на них только «да» или «нет».

На дно кладём кулёк конфет? (да)

И милицейский пистолет? (нет)

Добавим штопаный носок?

С начинкой сладкий пирожок?

Туда положим винегрет?

А может быть улыбок свет?

Кладём красавицу-матрёшку?

В придачу к ней сороконожку?

С ней рядом жуткую бациллу?

Большого злого крокодила?

Здесь, кстати, будет апельсин?

А продуктовый магазин?

А медицинская пипетка?

Годится старая жилетка?

Здесь нужен вкусный шоколад?

А разноцветный мармелад?

Добавим торт «Наполеон»?

И шуток разных миллион?

А как насчёт шипов от роз?

Зальём всё это морем слёз?

Кладём все двойки-единицы?

Заморскую, конечно, пиццу?

Кладём удачу и успех?

И, безусловно, звонкий смех!

 

Ну вот, наш подарочный привет готов. Я обязательно передам его по назначению.

Под звуки весёлой музыки широкими шагами входит Пеппи Длинный Чулок.

 

Пеппи. Ага! Всем привет! Сюда-то мне и надо!

 

Ведущий. Здравствуйте. Интересно, куда это «сюда»?

 

Пеппи. «Сюда» — это туда, где много ребятишек!

 

Ведущий. Кто же вы такая?

 

Пеппи. Ах, пардон! Я не представилась! Мое имя Пеппилотта Виктуалина Рольгардина Длинный Чулок. Я дочь капитана Эфроима Длинный Чулок, прежде Грозы Морей, а теперь негритянского короля. Но можно просто Пеппи! (Шутливо раскланивается.) А что у вас здесь за мероприятие? Праздник? Отлично! Вам сказочно повезло, что я попала прямо по назначению! Я просто обожаю участвовать во всяких разных праздниках! Ура! Веселимся до утра! А по какому случаю этот веселенький праздник?

 

Ведущий. Сегодня начало учебного года.

 

Пеппи. Ах, звезда в шоке! Как мне все это нравится! Я ведь тоже когда-то поступала первый раз в первый класс. Потом второй раз и третий, но лучше не будем о грустном. Давайте веселиться!

 

Проведем мы испытанья,

Чтоб проверить ваши знанья.

За лето все, небось, забыли,

Чему вас в садике учили.

Для начала посмотрим, насколько вы сильны в математике. Ну-ка, отвечайте!

Сколько хвостов у шести котов?

Сколько носиков у восьми песиков?

Сколько ушек у двух старушек?

А сколько ушей у трех мышей?

Сколько пальчиков на руках у мальчика?

 

Ведущий. Я и не сомневалась, что ребята правильно ответят на все вопросы.

 

(Пеппи опускается на четвереньки и начинает ползать по полу в разные стороны.)

Ой, Пеппи, ты что делаешь? Зачем ты ползаешь по полу?

 

Пеппи. Не мешайте, я ищу.

 

Ведущий. Что ищешь? Ты что-то потеряла?

 

Пеппи. Ничего не теряла, но обязательно найду!

 

Ведущий. Разве можно найти то, чего не терял?

 

Пеппи (с таинственным видом). Не мешайте мне — я ищу сказки.

 

Ведущий. Разве сказки валяются на полу?

 

Пеппи. Не валяются, а растут. Прямо, как грибы вырастают. Конечно, если вы будете хорошенько мыть полы и вовремя проветривать помещение. Но здесь что-то явно не сработало: ни одной, даже самой маленькой сказочки не выросло! (Встает, отряхивается.)

 

Ведущий. Пеппилотта, по-моему, ты немного врешь!

 

Пеппи. Вру. Но как!

 

Ведущий. Нам пора переходить к следующему испытанию. Давай назовем его «Сказочное».

 

Пеппи. Отличное название! Что ж, малыши, напрягите свои мозговые извилины и постарайтесь отгадать, о каких сказках идет речь в этих загадках.

1. Она на балу никогда не была:

Чистила, мыла, варила, пряла.

Когда же случилось попасть ей на бал,

То голову принц от нее потерял.

(«Золушка» Ш.Перро.)

 

2. Толстяк живет на крыше,

Летает он всех выше,

Варенье обожает

И с Малышом играет.

(«Малыш и Карлсон, который живет на крыше» А. Линдгрен.)

 

3. Бабушка девочку очень любила,

Красную шапочку ей подарила.

Девочка имя забыла свое.

А ну, подскажите, как звали ее?

(«Красная Шапочка» Ш. Перро.)

 

4. Столяр Джузеппе Синий нос

Полено как-то в дом принес,

Он начал ножку мастерить

Для кресла или стула,

Полено стало говорить

И в нос его щипнуло.

(«Золотой Ключик, или Приключения Буратино» А. Толстой.)

Пеппи. Ах, какой сегодня счастливый день! Вы знаете столько сказок! Вы достойные дети своих родителей! Да, но ведь теперь вы не просто дети, а - ученики. А ученикам приходится каждый день таскать в школу такой огромный портфель! Ведь туда надо засунуть массу необходимых вещей! Лично я всегда хожу в школу с чемоданом.

Пеппи вытаскивает из-за кулисы чемодан, открывает и начинает доставать из него вещи: мяч, ракетки, шахматную доску, игрушечного медвежонка и пр.

 

Ведущий. Пеппи, тебе не кажется, что ты собрала в школу слишком много ненужных вещей?

 

Пеппи. Как это ненужных? Да эти вещи самые необходимые для проведения учебного процесса!

 

Ведущий. А где книги, тетради, карандаши?

 

Пеппи. Вот еще! В школе прекрасно можно обойтись и без этого хлама. Можно подумать, ваши дети знают, что надо брать с собой в школу!

 

Ведущий. Конечно, знают! Сейчас ты сама в этом убедишься. Я буду называть различные предметы. Если они должны лежать в портфеле - дети будут хлопать в ладоши над головой. Если эти предметы в школе не нужны - будут топать ногами. Итак, начали!

Учебники и книжки?

Плюшевые мишки?

Паровозик заводной?

Пластилин цветной?

Большая подушка?

Для лимонада кружка?

Кисточки и краски?

Новогодние маски?

Яркие закладки?

В клеточку тетрадки?

Ложки деревянные?

Солдаты оловянные?

Расписание, дневник?

Собран в школу ученик!

 

Пеппи. Если столько всего разного таскать с собой в школу, то собирать портфель придется до самого утра.

 

Ведущий. Нет, наши дети умеют собирать портфель очень быстро и аккуратно! А сейчас мы проведем игру «Собери портфель».

Дети под веселую музыку собирают портфели, а Пеппи старается подсунуть им из своих запасов что-нибудь ненужное.

Пеппи.

Свои огромные портфели

Сумели быстро вы собрать!

Хочу теперь спросить родителей:

Готовы детям помогать?

Сегодня учиться ребенок идет,

Школьная жизнь и для вас настает.

Новых забот и хлопот вам доставит,

Всю вашу жизнь перестроить заставит.

И мы сейчас при всех здесь погадаем,

Что будет в семьях, сегодня узнаем.

 

Пеппи раздает присутствующим гостям записки со словами: ребенок, мама, папа, бабушка, дедушка, брат, сосед, соседка, тетя, вся семья.

 

Затем Пеппи предлагает участникам шуточного гадания вытащить из мешочка теннисный шарик с номером. Номер на шарике обозначает очередность зачитывания слов с записок.

·       Кто будет вечером будильник заводить?

·       А кто за формой ученика следить?

·       Кто в 6 часов утра будет вставать?

·       Кто будет завтрак первым съедать?

·       Кому же придется портфель собирать?

·       Кто будет учебник ежедневно читать?

·       Кто будет плакать, оставшись без сил?

·       Кто виноват, если ребенок двойку получил?

·       Кто на собрания будет ходить?

·       Кто ученика в школу будет водить?

 

Пеппи. Отлично! Можно сказать, все обязанности равномерно распределены по всей семье и по всей округе!

 

Ведущий. Что ж, можно и поиграть. А игра называется «Кто на какие отметки будет учиться».

 

Для игры потребуется 6-8 карточек с отметками. Ведущая раскладывает на полу по кругу карточки цифрами вниз. Играющие дети становятся возле карточек. Под веселую музыку все бегут по кругу.

Когда музыка останавливается, каждый ребенок поднимает карточку, которая находится к нему ближе. Все довольны, так как отметки только хорошие.

 

 

Ведущий.

Вы отлично поиграли,

Но давно не танцевали.

Предлагаю в круг всем встать,

Дружно танец станцевать.

 

Пеппи. Какой сегодня счастливый день! Как только я слышу веселую музыку, ноги сами дрыгаться начинают! Вот и сейчас мы исполним танец «Смени пару».

Исполняется танец вместе с детьми.

 

Пеппи. До чего же у нас здесь весело! Давайте, садитесь скорее на свои места, ждет нас новая игра! Я начну, а вы кончайте, дружно хором отвечайте «Это я, это я, это все мои друзья!».

 

Ведущий. Осторожнее, ребята, игра с подвохом. Думайте, может, иногда лучше и промолчать.

Проводится игра.

"Это я, это я, это все мои друзья"

Кто утром делает зарядку?

Кто бережёт свою тетрадку?

Кто всегда уроки учит?

Кто собак и кошек мучит?

Кто любит мыться в душе?

Кто любит купаться в луже?

Кто всегда умывается?

Кто полдня в постели валяется?

 

Пеппи. Молодцы! Тру-ля-ля, тру-ля-ля, тру-ля-ля! Тру-ля-ля! Тру-ля-ля!

 

Ведущий. Пеппи, что это с тобой? Ты говоришь на каком-то непонятном языке!

 

Пеппи. О, это специальный труляляйский язык. На острове моего отца, негритянского короля Эфроима Длинный Чулок, все говорят на этом удивительном языке. Хотите, я и вас, и всех ребят обучу этому языку?

 

Ведущий. По-моему, ребятам знать его вовсе ни к чему. Вряд ли он пригодится им в школе.

 

Пеппи. А что — в вашей школе уже и пошутить нельзя? Хотите, ребята, выучить этот замечательный язык? Тогда слушайте мой рассказ про город Труляляйск.

 

В городишке Труляляйске говорят по труляляйски.

Там шоферы — трулялеры, музыканты — ... ,

Футболисты — ... , там неряхи —

А бабульки — ... , а папаши — ... ,

А все тетки — ... , и собачки — ... ,

И котенок — ....

И вдобавок попугай — развеселый ....

 

Правда, этот город Труляляйск очень веселый? Ребята, как ваше настроение?

 

Пеппи. Я отлично повеселилась с вами, но меня ждут срочные дела. Я пообещала своему папе, негритянскому королю Эфроиму Длинный Чулок, что с пятого понедельника субботы я стану морской разбойницей!

 

А вам желаю я здоровья, счастья, радости, успеха.

Чтобы животы болели каждый раз только от смеха.

До свиданья, первый класс, еще встретимся не раз!

Пока!

Пеппи забирает свой чемодан и убегает.

 

 

Ведущий: Пришла пора прощаться. Завершим нашу встречу финской считалкой:

Нашу встречу завершаем

И все вместе посчитаем:

Пусть всё получится в жизни у вас – раз!

Здоровы чтоб были всегда – два!

Чтоб душу грело изнутри – три!

Чтоб жили все в любви и мире – четыре!

Чтоб никогда не унывать – пять!

Друзей чтоб было вам не счесть – шесть!

Чтоб привет дарили всем – семь!

Чтоб урожайной была осень – восемь!

Что хорошо всё будет, в это верить – девять!

И, наконец, побольше песен – десять!

Ещё добра, терпения, старания.

Прощаюсь я и говорю всем – до свидания!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Выступление первоклассников:

 

1. Вот и мы! Встречайте нас -

Мы ваш новый первый класс!

Ох, как я хочу учиться,

Обещаю не лениться.

И всегда к 7 часам

Просыпаться буду сам.

 

2. Папа с мамой почему-то

Сильно волновались.

Говорят, не спали ночь,

За меня боялись.

 

3. Если ты с утра проснулся

И увидел за окном:

Все нарядны и с цветами,

И веселья полон дом;

Если видишь: по дороге

Много школьников идёт –

Значит наступила осень,

Начался учебный год.

 

4. Мы сегодня гордо шли

По осенним улицам.

Лишь посмотрит кто на нас,

Сразу залюбуется.

 

5. Нам ни капельки, друзья,

Не было обидно.

Когда сказали: первый класс

Из-за цветов не видно!

 

6. Мы приходим все с бантами.

Брюки гладим теперь сами!

Посмотрите, стрелки есть:

Может, пять, а может – шесть!

 

7. На уроках спать не буду,

Буду я старательным.

И начальником большим

Стану обязательно.

 

 

 

 

8. Хвастать, мамочка, не стану,

Обещаю твёрдо я,

Что гордиться будет скоро

Мною вся моя родня.

 

9. Начался учебный год,

Часики затикали.

А меня вопрос волнует:

«Скоро ли каникулы?»

 

10. В классе заняты все делом

От звонка и до звонка.

Только жаль, что переменка

В школе очень коротка.

 

11. Я во время перемены

Обещаю не шуметь,

Не сбивать людей и стены,

Не толкаться, как медведь.

 

12. В школе нам уж показали,

Как писать большую «А».

В школе нам уж рассказали,

Что такое цифра «два».

 

13. Два поставят, так и знай.

Это значит, ты лентяй!

Только мы пока не знаем,

Кто окажется лентяем.

 

14. Будем мы усидчивы,

Прилежны и старательны.

И тогда пойдёт учёба

Просто замечательно!