Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Сценарий праздника "Покровская ярмарка-огневая, жаркая"

Сценарий праздника "Покровская ярмарка-огневая, жаркая"


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_5f293880.gifhello_html_29757c44.gifhello_html_m375fcb77.gifhello_html_m375fcb77.gifhello_html_m375fcb77.gifhello_html_m375fcb77.gifhello_html_m375fcb77.gifhello_html_m375fcb77.gifhello_html_29b89b80.gifhello_html_29b89b80.gifhello_html_29b89b80.gifhello_html_29b89b80.gifhello_html_29b89b80.gifhello_html_29b89b80.gifhello_html_29b89b80.gifhello_html_29b89b80.gifhello_html_29b89b80.gifhello_html_7dfebcb5.gifhello_html_29b89b80.gifhello_html_29b89b80.gifhello_html_m2af7b7b.gifhello_html_me13c37e.gifhello_html_m663a2172.gifhello_html_me13c37e.gifhello_html_3d1d077a.gifhello_html_m375fcb77.gifhello_html_m375fcb77.gifhello_html_m375fcb77.gifhello_html_m375fcb77.gifhello_html_m375fcb77.gifhello_html_m375fcb77.gifhello_html_m1248ddcd.gifhello_html_29757c44.gifhello_html_3d1d077a.gifhello_html_7dfebcb5.gifhello_html_7dfebcb5.gifhello_html_7dfebcb5.gifhello_html_7dfebcb5.gifhello_html_7dfebcb5.gifhello_html_7dfebcb5.gifhello_html_7dfebcb5.gifhello_html_7dfebcb5.gifhello_html_7dfebcb5.gifhello_html_7dfebcb5.gifhello_html_7dfebcb5.gifhello_html_7dfebcb5.gifhello_html_m375fcb77.gifhello_html_m375fcb77.gifhello_html_m375fcb77.gifhello_html_m375fcb77.gifhello_html_m375fcb77.gifhello_html_m375fcb77.gifhello_html_7dfebcb5.gifhello_html_7dfebcb5.gifhello_html_7dfebcb5.gifhello_html_7dfebcb5.gifhello_html_7dfebcb5.gifhello_html_7dfebcb5.gifhello_html_m7bc8a8cc.gifhello_html_2029688d.gifhello_html_3765ed3e.gifhello_html_58d53235.gifhello_html_m2f1272ec.gifhello_html_611d7ae8.gifhello_html_m67c791f0.gifhello_html_m19b8268.gifhello_html_6b18f72a.gifhello_html_m7b04fb81.gifhello_html_46419115.gifhello_html_255d009d.gifhello_html_7dfebcb5.gifhello_html_7dfebcb5.gifhello_html_7dfebcb5.gifhello_html_7dfebcb5.gifhello_html_7dfebcb5.gifhello_html_7dfebcb5.gifhello_html_29757c44.gifhello_html_m1248ddcd.gifhello_html_7ccaa051.gifhello_html_m573f9b89.gifhello_html_m339fc01e.gifhello_html_29757c44.gifhello_html_29757c44.gifhello_html_29757c44.gifhello_html_29b89b80.gifhello_html_29b89b80.gifhello_html_29b89b80.gifhello_html_29b89b80.gifhello_html_29b89b80.gifhello_html_29b89b80.gifhello_html_m375fcb77.gifhello_html_m375fcb77.gifhello_html_m375fcb77.gifhello_html_e51fb83.gifhello_html_5f293880.gifhello_html_7ccaa051.gifhello_html_29757c44.gifhello_html_29757c44.gifhello_html_29757c44.gifhello_html_29b89b80.gifhello_html_29b89b80.gifhello_html_29b89b80.gifhello_html_29b89b80.gifhello_html_29b89b80.gifhello_html_29b89b80.gifhello_html_m375fcb77.gifhello_html_m375fcb77.gifhello_html_m375fcb77.gifhello_html_10050eb6.gifhello_html_m2995dd3e.gifhello_html_7dfebcb5.gifhello_html_7dfebcb5.gifhello_html_m375fcb77.gifhello_html_m45ec07ae.gifhello_html_m6d7eba75.gifhello_html_m6a58ec0d.gifhello_html_m17207039.gifhello_html_m3560a315.gifhello_html_m375fcb77.gifhello_html_7dfebcb5.gifhello_html_7dfebcb5.gifhello_html_m375fcb77.gifhello_html_7dfebcb5.gifhello_html_7dfebcb5.gifhello_html_7dfebcb5.gifhello_html_m375fcb77.gifhello_html_7dfebcb5.gifhello_html_7dfebcb5.gifhello_html_7dfebcb5.gifhello_html_m375fcb77.gifhello_html_7dfebcb5.gifhello_html_7dfebcb5.gifhello_html_7dfebcb5.gifhello_html_7dfebcb5.gifhello_html_65a12ce4.gifhello_html_7dfebcb5.gifhello_html_7dfebcb5.gifhello_html_m375fcb77.gifhello_html_7dfebcb5.gifhello_html_7dfebcb5.gifhello_html_m375fcb77.gifhello_html_m375fcb77.gifhello_html_m375fcb77.gifhello_html_7dfebcb5.gifhello_html_7dfebcb5.gifhello_html_4edf0a64.gifhello_html_7dfebcb5.gifhello_html_m375fcb77.gifhello_html_m375fcb77.gifhello_html_m375fcb77.gifhello_html_7dfebcb5.gifhello_html_7dfebcb5.gifhello_html_m375fcb77.gifhello_html_7dfebcb5.gifhello_html_m375fcb77.gifhello_html_7dfebcb5.gifhello_html_7dfebcb5.gifhello_html_m375fcb77.gifhello_html_7dfebcb5.gifhello_html_m375fcb77.gifhello_html_7dfebcb5.gifhello_html_7dfebcb5.gifhello_html_7dfebcb5.gifhello_html_7dfebcb5.gifhello_html_7dfebcb5.gifhello_html_7dfebcb5.gifhello_html_7dfebcb5.gifhello_html_7dfebcb5.gifhello_html_m375fcb77.gifhello_html_m375fcb77.gifУправление образования Администрации города Новочеркасска

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №49









Сценарий

проведения развлечения

для детей всех групп дошкольного возраста.


«Покровская ярмарка, огневая жаркая!»






Образовательная область:

художественно-эстетическое развитие,

интеграция: социально-коммуникативное , физическое развитие,

познавательное развитие.















город Новочеркасск

2014 год

Цель: создание условий, способствующих формированию духовно-нравственных ценностей дошкольников посредством приобщение к духовным истокам, традициям казачьей культуры.

Задачи:

Образовательные:

-Расширять представления детей о празднике Покрова Пресвятой Богородицы;

Развивающие:

-Развивать эмоционально-чувственную сферу, чувство сопричастности к народному празднику.

-Развивать музыкально-творческие способности детей;

-Развивать двигательную активность детей в процессе подвижных казачьих игр;

Воспитательные:

-Вызвать эмоциональный отклик на народную казачью музыку;

- Поддерживать желание детей выразительно исполнять народные казачьи песни и пляски разных жанров, обыгрывая, предавая образ в пластике движений.

-Привлечь родителей, педагогов, социум для совместного исполнения, обыгрывания казачьих песен, создавая условия для коллективной деятельности взрослых и детей.

Предварительная работа: Беседы с детьми о праздновании праздника Покрова на Дону, о приметах осени, разучивание песен, танцев, игр, создание развивающей среды: изготовление кукол системы «люди-куклы», декораций; подбор музыкального ряда,

праздничное оформление участков и центрального входа флажками, шарами.


Действующие лица:

Ведущие: казак, казачка

Куклы би-ба-бо на ширме: зазывала Петруня , Нахалёнок , Дед Щукарь , казак;

Медведь («люди-куклы»), конь («люди-куклы»),

Цыганки

Частушечницы

Атрибуты и реквизит: ширма для кукольного театра с декорациями станицы, плетни, украшенные подсолнухами, флажки, воздушные шары, самовары, различные товары на столах, лошадки на палочке (2), платочки, удочки, рыбки, сети, папахи, коромысла (2), ведра (2), куклы системы «люди-куклы» - конь в натуральную величину, медведь.

Репертуар:

Казачья плясовая «Казачка»

Песня «Как у нас было на Дону»,

Частушки,

Цыганочка

Хоровод – «В хороводе были мы»

Игры: 1.Пугало, 2. Папаха,3.Карусель, 4. Перетяни канат, 5. Проскачи на лошади, 6.Поймай рыбку, 7. Перенеси коромысло с ведрами, не расплескав воду.

Ход праздника:

Праздник проводится на территории детского сада у центрального входа.

Под песню «По Дону гуляет» выходит казак с конем, обойдя круг, останавливается.

Казак: Здорово дневали, казаки и казачки!

Старые да молодые, веселые да удалые!

Милости просим в донскую станицу, будем сегодня плясать, веселиться.

Праздник Покров станем вместе встречать,

Ярмаркой будем его величать.

ВЕД: В старину у нас на Дону очень любили проводить народные ярмарки.

Ярмарка считалась у казаков праздником, а народная мудрость гласит: любая

душа празднику рада! А Покров один из любимейших праздников на Дону. С Покрова начинались свадьбы, а старики следили за приметами: покрыл в этот день снег землю - будет много свадеб до самого великого заговенья (28 ноября). Это время по окончании сельских работ спокойное, сытное, для свадеб самое лучшее.

«Покров весело проведешь – дружка милого найдешь»…..

Казак: На казачьих ярмарках не только торговали да покупали, но и обязательно веселились, как могли: песни пели, плясали, силой мерялись, ремеслом хвалились, подарки дарили! Зазывала, собирай народ! А я покуда коня на водопой отведу…(уводит коня под музыку)

На ширме появляется кукла би-ба-бо Петруня. Казак уводит коня…

Петруня: Я- Петруня, я – Петрушка, развеселая игрушка!

Где Петрушка, там и смех, Петрунька веселее всех!

Эй, здорово, ребятишки, мои знакомые девчонки и мальчишки!

Будем шутки шутить да гостей веселить!

А на ярмарку народ собирается! А на ярмарке веселье начинается!

Покровская ярмарка, огневая жаркая! Народ собирается – ярмарка открывается!

ВЕД: Сколько раз я зарекалась под гармошку песни петь!

Как гармошка заиграет – не могу я усидеть!

Станем, станишники, рядком да вам песню пропоем.

Дети ансамбля «Забава» исполняют казачью песню «Как у нас было на Дону»

(приложение №2)

Выходят с товаром в руках мальчики- продавцы.

1-ый: Мы – торговцы- зазывалы, мы – ребята молодцы!

Весь товар у нас на славу, ложки, гребни, бубенцы!

2-ой: Подходите. Примеряйте, наши ленты и платки,

Время даром не теряйте, доставайте кошельки!

3-ий: Ой, вы девочки - красотки, примеряйте каблучки,

При любой они погодке и нарядны и легки!

Взрослые, исполняют, обыгрывая частушки.

1. Ох, торговцы – зазывали, больно цены высоки!

Покупатель тут бывалый, казаченьки – знатоки!

2. Казак: Не торгуйтеся, мамаша, ваша дочка не плоха.

Разоденьте вашу Машу. Вмиг найдете жениха!

3. Ничего себе обнова, ничего хорошего.

Это платье уж неново, это платье ношено!

4.Казак: Вы бы лучше не скупились, грош не лошадь со двора.

Мы же так к вам торопились, вон, в лаптях уже дыра!

5. Коли парни сбавят цену, иль дадут с отсрочкою,

Я кольцо себе надену, да еще с цепочкою.

6. Ой, платок узором вышит, милый, купишь мне такой?

Притворился, что не слышит, притворился, что глухой…

7. Где, девчата, справедливость? Есть товар, а денег нет.

Мне ж сегодня ночью снились новый фартук и берет.

8. Все: Торговались, торговались, так положено у нас.

Чтоб на нас полюбовались, вышли девки на показ.

9. Все: Мы девчонки – загляденье, все любуются на нас.

Приходите в воскресенье, будет здесь же перепляс!

10.Вы припомните частушку иль придумайте свою.

Будем слушать с упоеньем – вас за это похвалю.

(11,12,13,14,15- зрители- родители исполняют свои частушки в микрофон)

16.Мы частушек много знаем и хороших и плохих.

Хорошо тому послушать, кто не знает никаких.

17. Мы пропели вам частушки – хорошо ли, плохо ли.

А теперь мы вас попросим, чтобы вы похлопали.

ВЕД: Обойди хоть всю планету, лучше казачьей пляски нету.

Балалайка и гармонь разжигают в нас огонь!

Дети танцевального кружка «Росинка» исполняют «Казачью плясовую»

«Казачка» исп. Табынский народный казачий хор

Приложение №3

Под цыганскую мелодию выходят Цыганки, ведут медведя, с бубном на цепочке. Поющие частушки – разбегаются, становятся полукругом.

Цыганка: Расступись, народ честной! Идет медведюшка со мной! (Медведь кланяется) Много знает он потех, будет шутка, будет смех! Медведюшка, спой да погромче для станичников. (Медведь рычит- бьет в бубен. Поводырь закрывает уши руками. ) А покажи-ка, Мишенька, как казачки пляшут. (Медведь, берет платочек в руки – танцует) Уж Мишутка утомился и народу поклонился! (мишка кланяется, поводырь уводит его)

Цыганки гадают всем желающим

ВЕД: А еще на Дону такой обычай – на гульбище выбирать гулебного атамана.

Самого ловкого, озорного! Есть ли среди вас, станишники, такой?

Казак: Дон детей своих сзывает в круг Державный Войсковой,

Атамана выбирают всенародною душой.

Ай, да на Дону казаки – други гуляли, казаки – други гуляли – атамана выбирали. А мы возьмем с нашего круга!

Ведущая проводит игру «Папаха»

Дети, стоя по кругу, передают папаху и приговаривают «Ты ляти, ляти, папаха, ты ляти, ляти вперед. У кого папаха встанить. Тот на круг нехай идеть!» Музыка смолкает, у кого в руках остается папаха – тот выходит на середину круга – танцует. Проводится игра 2-3 раза

Казаки: Люб!

Казачка: Вот тебе, Атаман, папаха. Занимай свое место!

ВЕД: Ну, а вы, чего стоите?! В круг сюда все выходите.

Ждем от вас веселой пляски, радости, как в старой сказке.

Дети подготовительных групп исполняют хоровод «В хороводе были мы»

www.get-tune.net

1.В хороводе были мы, в хороводе были мы -идут по кругу хороводным шагом.

Были мы, были мы, были мы, были мы.

2. Кого надо видели, кого надо – видели. –остановившись, рука-«козырек» выглядывая вправо-влево

Видели, видели, видели, видели.

3.Красавицу-девицу, красавицу-девицу. – выполняют пружинки, руки вбок.

Девицу….

4.Стань, девица, подбодрись, стань, девица, подбодрись. – топают ногой.

Подбодрись…

5.Вправо-влево развернись, вправо-влево развернись. – повороты вправо-влево

Развернись…

6.Ну-ка, ну-ка, потанцуй, ну-ка, ну-ка, потанцуй. Девочки «играют» руками мальчики топают,

Потанцуй, ……. взмахивая большим пальцем пр. руки

7.Пройгрыш-сужают –расширяют круг.

8.В хороводе ты пройдись, в хороводе ты пройдись. Идут по кругу.

Пройдись…

9. Кому хочешь, поклонись. Кому хочешь – поклонись. Поклон головой вправо-влево.

Поклонись…

Петруня: Ярмарку мы продолжаем - потешку вам я почитаю.

А мой Яша- дружок, дует в рожок. Сидит на спинке у жирной свинки.

Хи-хи-хи, ха-ха-ха, ой, какая чепуха!

Музыка играет, поиграть с пугалом приглашает!

Проводится игра «Пугало» сл. и муз. Т. Бокач с детьми старших групп

.Журнал «Колокольчик» №30-2003г. Стр.15.-приложение №1.

(На ширме появляется Петруня и на деревянной лошадке «въезжает» Нахаленок)

Петруня: Ой, Нахаленок, подрос – то ты как! Дюже кудрявый стал!

Давненько мы тебя не видали!

Нахаленок: А я вишь, какой стал! И у меня ышо три товарища:

1-ый – конь мой вороной; 2-ой – я сам – молодой;

3-ий – сабля вострая в руках!

(Выходит дед Щукарь с хворостиной)

Дед Щукарь: А ну-ка, иди сюда, Михайло Фомич, я те полохону по тем местам, откель ноги растут.

Нахаленок: За что, дедуня?

Дед Щукарь: А за то, что ты из гнезда чубатой курицы все яйца покрал и на каруселю отнес, прокатал.

Нахаленок: Дедуня, я нонешний год не катался на каруселях.

Дед Щукарь(топая): Ложись, постреленыш и спущай портки!

Казачка(ведущая):Ты чего, Акимыч, шумишь на мальца? Поди, сам не такой был?!

Нахаленок: Погоди, погоди, дедушко, вот выпадут у тебя зубы, а я жевать тебе не буду. Хоть и не проси тогда.

Дед Щукарь (улыбаясь, грозит костылем): Ух, я тебе!

Казачка (ведущая): Садись, Акимыч, нехай, старый, кости на солнышке погреются.

А малец, пущай с детьми повеселиться.

Дед Щукарь: Ну, что ж, и один в поле воин, если он по казачьи скроен. Ну дак! Казачьему роду нет переводу!

(Входит плача Нахаленок, запутавшийся в сеть)

Дед Щукарь: Никак беда приключилась с нашим Нахаленком.

Что ж ты за казак, ежели в сеть как лягушонок попался. (медленно распутывает сеть)

Нахаленок: Да! Как же лягушонок! Щуку я ловил!

Дед Щукарь:Ну, так давай её сюда!

Нахаленок: Не йдеть!

Дед Щукарь: Так неси её сюда!

Нахаленок: Да она ж меня не пущаеть!

Дед Щукарь (идет с удочкой): Пожалуй, подсоблю тебе.

Иде же рыба? Который час сижу, хоть бы раз объело!

Ей, видать, не по вкусу червячок. Да разве ж это, братцы, дело?!

Эх, раньше как ловили чебаков, садок допрешь до хаты еле-еле…

А ноне – ты спроси у казаков - уловы наши страшно поредели.

Нахаленок: Иде же, рыба, что же не клюет? Я что – ничего не понимаю!

Так неужели нонче на обед бабуле ничего мы не поймаем?

ВЕД: Не горюй, Нахаленок. Наши удальцы помогут вам наловить рыбки для ушицы.

Проводится игра со средними группами «Поймай рыбу для ухи»

ВЕД: А чтобы ушицы наварить – нужно воду наносить.

Проводится игра «Перенеси воду из колодца» со взрослыми.

ВЕД: Ой, и знатная будет ушица! А вот и казачата спешат на ушицу.

Проводится игра «Перевези казачат» со старшей группой «Звездочка»

Петруня: Ой, как славно вы играли и нисколько не устали!

Посчитаем: раз, два, три…есть у вас богатыри?

Дети: Есть!

Петруня: Кто же смелый, выходите, свою удаль покажите!

Проводится игра «Перетягивание каната» с детьми старшей группы «Светлячок»

Петруня: А теперь вы мне скажите: покататься вы хотите?

Шутка, музыка, веселье, приглашаю к карусели!

Проводится игра «Карусель» с детьми младших групп «Березка», «Колобок», «Ягодка»

ВЕД. и воспитатели: Еле-еле-еле-еле - закружились карусели.

А потом-потом-потом все бегом-бегом-бегом.

Тише-тише, не спешите, карусель остановите! Раз и два, раз и два

Вот и кончилась игра.

На ширме под р.н.п. появляется Петруня.

Петруня: Эй, детишки-ребятишки! Подходите поскорей!

Покупайте, выбирайте - среди ложек и коней,

Среди чашек расписных, среди саночек резных —

Что угодно для души. Все товары хороши!

ВЕД: Подходи народ, на наш карагод, пирогом угощайся!

Денежки не жалей, покупай товары наши, один другого краше

Украшения на диво, сувениры, как красиво!

Казачки зазывают гостей к поделкам - устраивают шуточную распродажу - аукцион поделок. Начальная ставка пол копейки.

Проходит аукцион.

ВЕД: А чтоб праздник наш завершить, надобно у гулебного атамана разрешения спросить. Гулебный атаман, разрешаешь ли ты нам праздник окончить?

Гулебный Ататман: Разрешаю!

ВЕД: Все было: игрища, песни, пляски, хороводы.

А теперь и гостей потчевать время настало!

Приятного чаепития! Приглашаем вас посетить наши мастерские, где вы сможете нарисовать, изготовить сувениры и проявить свою ловкость, удаль молодецкую. А самое главное - не забудьте сделать фото на память о нашей ярмарке.

Под фонограмму казачьих песен проходит чаепитие.

Казак: Ой, да навеселились мы с вами, нарадовались.

Вот и солнышко за дальний курень садится.

Пора и нам по домам расходиться.

Хуторяне, казаки уходят, исполняя песню «Бывайте здоровы…»




Литература:


1.Научно-методическое пособие "Регионализация воспитания в дошкольном образовательном учреждении - перспективное направление модернизации образования; под общ. ред. Т.С. Есаян; авт.- сост. Т.С. Есаян, Н. В. Корчаловская. - Ч.I-II - Ростов- н /Д:Изд-во РО ИПК и ПРО, 2010.-112с.

2.Разработка регионального компонента содержания дошкольного образования в соответствии с федеральными государственными требованиями: методическое пособие; под общ. ред. Л.А. Баландиной; авт.- сост. Л.А. Баландина, Л.В. Бех. - Ростов н/Д.: Изд-во ГБОУ ДПО РО РИПК и ППРО, 2011.- 92с.

3.Методическое обеспечение к региональной программе "Родники Дона" -

авт.Р.М. Чумичева, О.Л. Ведмедь, Н.А. Платохина, Ростов- н /Д, 2005г.-234с.

4.«Проект патриотического и духовно – нравственного воспитания детей дошкольного возраста города Новочеркасска» Муравьевой О.Ю.

5.Программа по ознакомлению детей с Донским краем (4-7лет) «Донской подсолнушек» Г.Ю. Цветкова, Новочеркасск ИПК «Колорит», 2012.;

6.«Воспитательная система МБДОУ детский сад № 49» (на основе регионального компонента).

7. Донские рассказы. Шолохов М.А. ,издательство «Советская Россия», Москва-1979;

8.Интернет-ресурсы:www.get-tune.net

9.Журнал «Колокольчик» №30 -учебно-методический и литературно-музыкальный журнал для педагогов, воспитателей и родителей, ЗАО «Репрография», С-П,2003.





















Приложение №1

Игра «Пугало» сл. и муз. Т. Бокач.

.Журнал «Колокольчик» №30G:\ноты игры пугало.jpg

Дети идут хороводным шагом по кругу, в центре – Пугало (ребенок)

Дети: В огороде Пугало, Пугало стоит, огурцы нам Пугало рвать с грядки не велит.

Мы тихонько подойдем и огурчиков нарвем…

Пугало: Огурцы нельзя здесь рвать, буду вас я догонять!

Пугало догоняет детей. Пойманный, играет роль Пугала.

Приложение №2hello_html_m17828adb.png


ППр






















Приложение №3

Парная пляска «Казачка»

На вступление навстречу друг другу выходят казаки-мальчики, встретившись у центра, идут вперед парами, затем расходятся вправо-влево, выстраиваясь в одну линию.

1.Я на хуторе казачьем побывал, мальчики выполняют томбе на каждую фразу,

Там красавицу казачку увидал. правая рука на затылке.

Миловидна и стройна, приглянулась мне она

И свела меня, влюбленного, с ума.

На 1-2 фразы припева мальчики расходятся прямым галопом в разные стороны, выстраиваясь у центральной стены в линию, девочки: идут навстречу друг другу к центру, встретившись парами, идут вперед и расходятся перед зрителями в 2 линии,

Припев: Казачка, казачка, в сердце ты моем.

Казачка, казачка, нам не быть вдвоем.

Стал бы я казаком, только дело вот в том, -Мальчики выполняют хлопушки по коленям

Что ты ходишь уже с женихом. Девочки выполняют припадание

На пройгрыш- мальчики подбегают к своей паре девочек, образуя тройки, встав между девочками.

2. Но подумал: «Понапрасну я грущу, «Тянут» казака за руки вправо

Вот возьму усы лихие отпущу, «Тянут» казака за руки влево

У меня есть верный конь, с ним и воду и в огонь. «Тянут» казака за руки вправо

И еще моя волшебная гармонь». «Тянут» казака за руки влево

Припев: Казачка, казачка, в сердце ты моем. Мальчики выполняют присядку,

Казачка, казачка, нам не быть вдвоем. выпрыгивая на две пятки, раскрывая руки

Стал бы я казаком, только дело вот в том, Девочки выполняют «ковырялочку»

Что ты ходишь уже с женихом.

На пройгрыш- дети образуют тройками «звездочку»

3.Буду я служить в каком- нибудь полку, Двигаются шагом с припаданием

Подобает так любому казаку. Тройками.

Если надо, то в бою за Россию постою,

Я вернусь и эту песню допою. Перестраиваются в круг, расцепив руки.

Припев: Казачка, казачка, в сердце ты моем. Девочки идут в круг, мальчики- из круга

Казачка, казачка, будем мы вдвоем. Мальчики – в круг, девочки из круга.

Стану я казаком, и твоим женихом, Девочки идут в круг, мальчики- из круга

Свадьбу справим свою с огоньком. Мальчики – в круг, девочки из круга.

4.куплет- инструментальный мальчики внутри круга двигаются прямым галопом

Девочки выполняют «пружинки»

На окончание куплета мальчики становятся между своими девочками

Припев: Казачка, казачка, в сердце ты моем. Мальчики выполняют притопы.

Казачка, казачка, будем мы вдвоем. Девочки выполняют припадание

Стану я казаком и твоим женихом ,

Припев: Ля….ля…. Дети «тройками» перестраиваются в 2 линии, как во 2 куплете

. Стану я казаком и твоим женихом, Девочки «закручиваются» к мальчику

Свадьбу справим свою с огоньком. Девочки «раскручиваются»

Свадьбу справим свою с огоньком. Девочки «закручиваются» к мальчику

Свадьбу справим свою с огоньком Девочки «раскручиваются»

На окончание музыкальной фразы выполняют притопы все вместе, с возгласом «Эй!» - руки вверх


Вступление:





1 куплет:



Припев:











2 куплет:





3 куплет: двигаются тройками шагом с припаданием, с окончанием перестраиваются в круг













4 куплет:





Припев:


Краткое описание документа:

Цель: создание условий, способствующих формированию духовно-нравственных ценностей дошкольников посредством приобщение к духовным истокам, традициям казачьей культуры.

Задачи:

Образовательные:

-Расширять представления детей о празднике Покрова Пресвятой Богородицы;

Развивающие:

-Развивать эмоционально-чувственную сферу, чувство сопричастности к народному празднику.

-Развивать музыкально-творческие способности детей;

-Развивать двигательную активность детей в процессе подвижных казачьих игр;

Воспитательные:

-Вызвать эмоциональный отклик на народную казачью музыку;

-Поддерживать желание детей выразительно исполнять народные казачьи песни и пляски разных жанров, обыгрывая, предавая образ в пластике движений.

-Привлечь родителей, педагогов, социум для совместного исполнения, обыгрывания казачьих песен, создавая условия для коллективной деятельности взрослых и детей.

Автор
Дата добавления 14.05.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров833
Номер материала 528760
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх