Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Сценарий праздника " Прощание с Букварем"

Сценарий праздника " Прощание с Букварем"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Сценарий праздника «Прощание с Букварем»

Громилина Людмила Юрьевна ,учитель начальных классов

МБОУг.Астрахани «СОШ№9»


Первоклассников сегодня

Мы на праздник позовём

Непременно приходите

Попрощаться с букварём


До свиданья! До свиданья!

А на следующий год

Наш букварь читать научит

Тех, кто в первый класс придёт.


Потрудились мы немало.

Ведь, по правде говоря,

Русской грамоте начало

На страницах букваря.


33 родные буквы

Мы узнали к декабрю,

И за это всё ребята

Благодарны букварю.


Входит букварь.


Букварь:

Вот и я, мои друзья,

Рад вам, рад вам очень я!

Приятно слышать добрые слова о себе. Спасибо, ребята!

Я букварь – учу читать, меня никак нельзя не знать

Меня изучишь хорошо – и сможешь ты тогда

Любую книжку прочитать без всякого труда.

А в книжках есть про всё, про всё: про реки и моря,

И что у неба нет конца, и круглая земля,

Про космонавтов, к облакам, летавших много раз,

Про дождь, и молнии, и гром, про свет тепло и газ.



Ведущая:

Проходи, дорогой букварь. Для нас ты самый желанный гость. Посмотри, чему ребята научились.



Мы помним тот звонок весёлый,

Что прозвенел нам в первый раз,

Когда пришли с цветами в школу

В свой самый лучший первый класс.

Как встретил у дверей учитель –

Наш верный друг на много дней,

И шумная толпа большая

Подружек новых и друзей.

Садясь за парту осторожно,

Чтоб школьной формы не измять,

Мы буквари свои раскрыли,

Открыли чистую тетрадь.


Я на уроке первый раз.

Теперь я ученица.

Вошла учительница в класс –

Вставать или садиться?

Мне говорят – иди к доске, -

Я руку поднимаю,

А как держать мелок в руке,

Совсем не понимаю.

Я на уроке в первый раз,

Теперь я ученица.

На парте правильно сижу,

Хотя мне не сидится.


Ведущая:

Какие школьные правила вы узнали?


В нашей школе есть закон:

Вход неряхам запрещён!


Парта – это не кровать

И на ней нельзя лежать.


На уроках не болтай,

Как заморский попугай!


Учитель спросит – надо встать!

Когда он сесть позволит – сядь!


Ответить хочешь – не шуми,

А только руку подними.


Исполняется песня «Учат в школе»
















«Учат в школе»


Буквы разные писать

Тонким пёрышком в тетрадь

Учат в школе, учат в школе, учат в школе

Вычитать и умножать

Малышей не обижать

Учат в школе, учат в школе, учат в школе

Вычитать и умножать

Малышей не обижать

Учат в школе, учат в школе, учат в школе


К четырём + два,

По слогам читать слова,

Учат в школе, учат в школе, учат в школе

Книжки добрые любить

И воспитанными быть

Учат в школе, учат в школе, учат в школе

Книжки добрые любить

И воспитанными быть

Учат в школе, учат в школе, учат в школе

Находить восток и юг

Рисовать квадрат и круг

Учат в школе, учат в школе, учат в школе

И не путать никогда

Острова и города

Учат в школе, учат в школе, учат в школе

И не путать никогда

Острова и города

Учат в школе, учат в школе, учат в школе


Про глагол и про тире

И про дождик во дворе

Учат в школе, учат в школе, учат в школе

Крепко накрепко дружить

С детства дружбой дорожить

Учат в школе, учат в школе, учат в школе

Крепко накрепко дружить

С детства дружбой дорожить

Учат в школе, учат в школе, учат в школе.













Ежедневно по утрам

Заниматься надо нам.

Мы с доски не сводим глаз,

А учитель учит нас.


Ель, топор, лопата, руки –

В каждом слове слышим звуки.

Звуки эти разные –

Гласные, согласные.


Гласные тянутся в песенке звонкой,

Могут заплакать и закричать,

В тёмном лесу звать и аукать,

И в колыбельке сестрёнку качать,

Но не желают свистеть и ворчать.


А согласные согласны:

Шелестеть, шептать, скрипеть,

Даже фыркать и шипеть.

Но не хочется им петь.


Дружат гласная с согласной,

Составляют вместе слог

МА и ша вместе Маша

К нам явились на урок.


Если слоги встанут рядом –

Получаются слова:

Ты и ква, а вместе тыква

Со и ва читай сова.

Ми-ла мы-ла ру-ки мы-лом

Ма-ма ка-шу ва-рит нам

Чтоб скорей и легче было

Всё читайте по слогам!



















Сценка


Вот, что ребята порою бывает

С теми, кто грамоты вовсе не знает.

Надо читать научиться скорей,

Чтобы впросак не попасть как Андрей!


Хлеба купить попросили Андрея,

Вот и пошёл он, читать не умея.

Вывесок много, а мальчик – один.


(Дети держат вывески: Хлеб, Овощи, Продукты)


Входит несмело Андрей в магазин

Кто-то в халате молвит Андрею:


Сядьте, я бороду вашу побрею!


(Мальчик садится на стул, парикмахер с расчёской и ножницами хочет его подстричь)


Только тогда, покраснев от стыда,

Он закричал:


Я попал не туда! (убегает)


Тому, кто хочет много знать,

Кто хочет книги прочитать,

Про горы и долины,

Про водные глубины.

Про реки, звёзды и моря –

Не обойтись без букваря!






















Мы читаем шибко,

Без одной ошибки:

«На полу стояла плошка,

Молоко лакала кошка!»


За скороговорку

Каждому – пятёрку!


Захотелось Мишке

Получить пятёрку,

Прочитал он в книжке

Так скороговорку:


На пору стояра прошка,

Мороко ракара кошка.


Кошка фыркнула, сказала:


Мороко я не ракара!

Я лакала молоко –

Это просто и легко.


Мы знаем буквы, знаем слоги

Умеем говорить, считать.

И постепенно, понемногу

Мы научились все читать!


Все читают стихотворение:


Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать!


Не надо бабушку трясти:

Прочти, пожалуйста, прочти!


Не надо умолять сестрицу:

Ну, почитай ещё страницу!


Не надо звать,

Не надо ждать,


А можно взять

И прочитать!


Ведущая:

Уважаемый букварь! Принимай парад войск от А до Я.


Есть принимать парад!

А ну-ка, буквы встаньте в ряд:

Я командир, вы – мой отряд.

Гласные! (Здесь!) Буквы, которые не обозначают звуков! (Поднимают плакаты) Согласные!

Входит королева Азбука.


Королева Азбука

Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали? Я королева Азбука, а все буквы, с которыми вы познакомились на уроках, - мои поданные. Мы все – жители волшебной страны Букварины, которая расположена на страницах вашего букваря. А кто-нибудь знает, откуда взялось моё имя? Ну, название букварь – понятно, в нём буквы. А Азбука. Прислушайтесь, какое красивое имя! Так что же оно означает?

Давным-давно у наших предков алфавит открывала буква А, но называлась она тогда иначе – аз. Вторая буква, так похожа на современную Б, называлась буки. Аз и буки – вот и получилось – азбука! И пришла я к вам сегодня не случайно. Сегодня вы отправляетесь в далёкое путешествие – в мир книг, в страну литературию. Я пришла проводить вас. Пришла со мной и моя королевская дружина – все 33 моих богатыря, которым я поручаю сопровождать вас в путешествие. Они никогда вас не покинут и помогут в трудную минуту. Но при одном условии: всех их вы должны знать по именам!

Моя верная дружина – это буквы. Сейчас мы проведём перекличку – по очереди будем называть все буквы алфавита.


Представление букв (называются и представляются все буквы).


Я рада, что вы, ребята, так хорошо знаете все 33 буквы. Отныне и навсегда они – ваши верные друзья и помощники. Но из букв надо уметь составлять слова.

Буквы! Внимание! Начинается серьёзное испытание. Я называю слова, а нужные буквы составляют слово. Звук, буква, слог, книга.





























А. Аист с нами прожил лето,

А зимой гостил он где-то.


Б. Бегемот разинул рот.

Булки просит бегемот.


В. Воробей влетел в окно

Воровать у нас пшено.


Г. Гриб растёт среди дорожки

Голова на тонкой ножке.


Д. Дятел жил в дупле пустом,

Дуб долбил, как долотом.


Е. Ё. Ель на ёжика похожа,

Ёж в иголках, ёлка – тоже.


Ж. Жук упал, и встать не может,

Ждёт он, кто ему поможет.


З. В звезде найдёшь ты букву З,

И в золоте, и в розе, земле, алмазе,

Бирюзе, заре, зиме, морозе.


И. Иней лёг на ветви ели,

Иглы за ночь побелели.


К. Кот ловил мышей и крыс,

Кролик грыз капустный лист.


Л. Лодки по морю плывут,

Люди вёслами гребут.


М. Мёд в лесу медведь нашёл,

Мало мёда. Много пчёл.


Н. Носорог бодает рогом.

Не шутите с носорогом.


О. Ослик был сегодня зол;

Он узнал, что он – осёл.


П. Панцирь носит черепаха,

Прячет голову от страха.


Р. Роет землю старый крот.

Разрыхляет огород.


С. Спит спокойно старый слон,

Стоя спать, умеет он.


Т. Таракан живёт за печкой,

То-то тёплое местечко.


У. Ученик учил уроки,

У него в чернилах щёки.


Ф. Флот плывёт к родной земле

Флаг на каждом корабле.


Х. Ходит по лесу хорёк,

Хищный маленький зверёк.


Ц. Цапля важная, носатая,

Целый день стоит как статуя.


Ч. Часовщик, прищурив глаз,

Чинит часики для нас.


Ш. Школьник, школьник ты силач

Шар земной несёшь, как мяч.


Щ. Щёткой чищу я щенка

Щекочу ему бока.


Ь. Ъ. Мягкий знак живёт беспечно,

Он без кепки ходит вечно.

А упрямый твёрдый знак

Кепку носит только так.


Э. Эта кнопка и шнурок –

Электрический звонок.


Ю. Юнга – будущий матрос,

Южных рыбок нам привёз.


Я. Ягод нет кислее клюквы.

Я на память знаю буквы.


Ты эти буквы заучи.

Их три десятка слишком,

А для тебя они – ключи

Ко всем хорошим книжкам.

В дорогу взять не позабудь

Ключей волшебных связку.

В любой рассказ найдёшь ты путь,

Войдёшь в любую сказку.

Прочтёшь ты книги о зверях,

Растеньях и машинах.

Ты побываешь на морях

И на седых вершинах…

Тебе чудесные края

Откроет путь от А до Я.

Музыка. Входит Буратино.

Ведущая.

Здравствуй, Буратино!

Буратино.

Здравствуйте, здравствуйте!

Ведущая.

Буратино! Ты, кажется, хотел бы прочитать, что здесь написано? Так в чём дело? Ты не умеешь читать? Ведь ты же так хотел научиться читать!

Буратино.

Ах, ребята, я очень хотел научиться читать, но по дороге мне встретился Лентяйкин…

Лентяйкин (одет небрежно).

Лентяйкин? Это я! Кто меня вспомнил?

Ведущая.

Так это ты Лентяйкин? Ну и вид у тебя!

Лентяйкин (зевает, рассматривает зал)

И зачем вы тут собрались? Вам не лень? Лучше бы повалялись на диване… Какие буковки? Да что в них толку? Одни большие, другие меньше – какая разница? А то ещё придумали: гласные – согласные. (Подходит к согласным). Ну, эти ещё ничего – симпатичные! А эти? (Подходит к гласным). Ну что в нипх такого? Подумаешь, кружок! (Берёт букву О). Или эти две палки (У). А это калитка какая-то. Вот уж без этих можно обойтись!

Ведущая.

Нет, Лентяйкин, ты ошибаешься!

Попробуй-ка прочитать хоть одно слово без гласных!

Лентяйкин.

Пробует прочитать шк.л.

Ведущая.

Эх, ты! Посмотри, как ребята просто справятся с этим. Какие гласные буквы надо поставить, ребята? И какое слово получилось? А теперь? (Показывает Лентяйкину Б.кв.рь)

(Пытается прочесть). Ребята! Назовите первую пропущенную букву.

Буратино.

Подождите, пожалуйста! А можно, я назову следующую гласную! Эту букву я успел выучить. Это А и получилось – Букварь! Вот!

Ведущая.

Да, ребята, на страницах букваря все буквы живут в мире и согласии. А иначе нельзя! Только в дружбе сила!

Буратино.

Дружба! Какое хорошее слово! А вы, ребята умеете дружить? (Ответы). Спойте дружно песню. (Исполняется песня).

Лентяйкин.

Да, слова ребята сумели прочитать! А сможете ли вы прочитать вот такие зашифрованные слова. (Отгадывание ребусов).

Ведущая.

Молодцы, ребята вы хорошо справились с этим заданием. Спасибо Букварю, что научил нас отгадывать ребусы.

Буратино.

А умеете ли вы ребята отгадывать загадки? Мне их загадывала Мальвина, но я так их не отгадал. Помогите мне! Слушайте внимательно, с места не кричите, поднимайте руку, если знаете отгадку.




Загадки.


Чёрные, кривые от рождения все немые: станут в ряд – сейчас заговорят (буквы).


Чёрный Ивашка, деревянная рубашка, где носом поведёт, там заметку кладёт (карандаш).


Кулик не велик, целой сотне велит: то сядь, да учись, то встань, разойдись (звонок).


Не куст, а с листочками, не рубашка, а сшита, не человек, а рассказывает (книга).


А совесть у меня чиста: помарку стёрла я с листа! (тёрка)


Новый дом несу в руке, дверца дома на замке: тут жильцы бумажные, все ужасно важные (портфель).


За то, что научил нас

Читать всех по слогам.

За то, что рассказал нам

Как помогать друзьям!

Спасибо букварю! (хором)

За то, что смех и радость

В наш класс он приносил

За то, что терпеливо

Читать всех научил

Спасибо букварю!


Я эту книгу полюбил

Я в ней все буквы изучил

И как мне радостно сказать:

«Умею я теперь читать»

Беру букварь в последний раз,

Несу букварь в просторный класс

И дорогому букварю

Я говорю: «Благодарю!»

Ты книга первая моя,

Теперь читать умею я,

На свете много книжек есть

Все книги я смогу прочесть.


(Стук в дверь) Это 1 «В» класс? Вам письмо.

Ребята, а от кого нам письмо? Давайте прочитаем!

Письмо.

Дорогие ребята! Поздравляем вас, с окончанием букваря. Очень рады, что все вы научились читать. Мы были с вами на страницах букваря. Посылаем вам наши праздничные задания-испытания.


Ведущая.

Ребята, а подписи нет. Вам предстоит узнать, кто это.


Ребята! Я коротышка, живу в Солнечном городе. Не всегда я всё знаю. Посылаю вам свои стихи.



Ведущая.

Ну как ребята, послушаем? Назовём наш конкурс «Незнайкины стихи». Слушайте внимательно, а если Незнайка ошибся, исправьте его.


Тает снег. Течёт ручей. На ветвях полно врачей (грачей).


Синее море перед нами, летают майки (чайки) над волнами.


Говорят, один рыбак в речке выловил башмак. Но зато ему потом на крючок попался дом (сом).


Врач напомнил дяде Мите: - Не забудьте об одном: обязательно примите десять цапель (капель) перед сном!


Лентяй лежит на раскладушке, грызёт похрустывая пушки (сушки).


Ведущая.

Да, ребята сочинять стихи не просто! А вы были очень внимательны и исправили все ошибки Незнайки. А давайте попробуем тоже рассказать стихи, но без ошибок. Я начинаю, а вы мне должны ответить. Это я, это я, это все мои друзья! (Повторите).


Кто ватагою весёлой каждый день шагает в школу?


Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?


Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?


Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?


Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?


Кто, хочу у вас узнать, любит петь и танцевать?


Спойте песню «Вместе весело шагать!»


Ведущая.

У нас есть ещё одно письмо в конверте. От кого оно?


На страницах букваря

К вам всегда являлся я.

Но знаете едва ли,

Что родился я в журнале.

Кто бы мне сейчас назвал

Мой имя и журнал? (Мурзилка)


Ребята, готовы ли выполнить задание Мурзилки?


1.Красна девица грустна,

Ей не нравится весна,

Ей на солнце тяжко.

Слёзы льёт бедняжка. (Снегурочка)


2.Появилась девочка в чашечке цветка,

И была та девочка чуть больше ноготка.

В ореховой скорлупке та девочка спала

И маленькую ласточку от холода спасла. (Дюймовочка)


3.Летела стрела и попала в болото,

А в болоте поймал её кто-то.

Кто, распростившись с зелёною кожей

Сделался мигом красивой, пригожей? (Царевна лягушка)


4.Нет ни речки, ни пруда, где воды напиться.

Очень вкусная вода в ямке из копытца.


5.Отворили дверь козлята … и пропали все куда-то.


Кто из героев сказал и из какой сказки?


1.Кто сидел на моём стуле и сломал его?


2.Не садись на пенёк,

Не ешь пирожок!

Неси бабушке, неси дедушке.


3.Петушок, петушок, золотой гребешок,

Выгляни в окошко, дам тебе горошка.


Ведущая.

Молодцы ребята, вы справились со всеми заданиями наших героев. Кто нам помог в этом, кому скажем спасибо?



Прощай, букварь!
Слова и музыка Людмилы Мельниковой


Мой букварь, мой друг надёжный,
Расстаёмся мы теперь.
В новый мир большой и сложный.
Для меня открыл ты дверь.

Расстаёмся с букварём,

Песню мы о нём поём! (2 раза)

Много радостных событий
Ты мне щедро подарил.
К миру радостных открытий
Ты ступенькой послужил.

Расстаёмся с букварём,
Песню мы о нём поём! (2 раза)

Раскрывал тебя как чудо,
Наступил прощанья срок.
Никогда я не забуду
Первый твой большой урок.
Расстаёмся с букварём,
Песню мы о нём поём! (2 раза)



























Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Цель праздника :торжественно проститься с первой учебной книгой,создать атмосферу восторга,удивления, повысить интерес к чтению, развивать коммуникативные способности,воспитание дружеских взаимоотношений в классе.

Ученики читают стихи о школе, о учебной книге -"Букварь",изученных на уроках правилах,поют песни,участвуют в сценках,отгадывают загадки,угадывают названия произведений, встречаются с героями произведений - Буратино, Лентяйкиным, показывают им как хорошо научились читать,играют с ними в игры. На празднике всем весело!

Общая информация

Номер материала: 312811
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>