Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Сценарий праздника "День именинников".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Сценарий праздника "День именинников".

библиотека
материалов

Сценарий праздника «День именинников»

Герои:


Бастинда;

Девочка Элли;

Собачка Тотошка;

Страшила;

Красная Шапочка;

Волк;

Ведущая.



Звучит веселая праздничная музыка.


Ведущая:

- Сегодня мы собрались здесь, чтобы поздравить с днем рождения учеников и учителей, родившихся летом.


Внезапно на сцене появляется злая колдунья Бастинда. Стоит возле котла.


Бастинда:

- Куда это подевались змеиные головы? Не, все же я съела за завтраком! А вот они! Ну, теперь зелье выйдет на славу. Достанется же этим людям! Хотят устроить праздник день рождения! Ничего не выйдет! Ненавижу я эти людей! Расселились по всему свету. Вырубили леса, чащи. Всех моих лягушек вывели. Змей уничтожили. Ничего вкусненького не осталось. Ну, я и вам не дам повеселиться.

(грозит пальцем в зал).

- Вот готово мое зелье! На погибель вам!


На сцене появляется Тотошка. К нему прибегает Элли.


Элли:

- Тотошка! Тотошка! Что я узнала! В школе cегодня праздник именинников, а злая Бастинда хочет им помешать. Что же делать? Надо скорее бежать в школу и помочь ученикам.


Тотошка:

- Ав! Ав! Бежим скорее!

(Уходя со сцены)


Ведущая:

- Ребята! Вы это видели? Что же нам делать? Как одолеть злую колдунью Бастинду? Ведь она испортит нам праздник!

(Под музыку появляются Элли с Тотошкой)


Тотошка:

- Ав! Ав!


Элли:

- Ребята! Здравствуйте!

-Мы прибежали к вам на помощь. Вам хочет испортить праздник Бастинда. Но вместе мы придумаем, как справиться со злом.

Ведущая:

- Но что же нам делать?


Элли:

- Не отчаивайтесь! Сейчас мы подумаем! Так-так-так.


Тотошка:

- Ав! Ав! Ав!


Элли:

- Придумала! Надо спросить совета у самого умного!


Ведущая:

- А кто же самый умный?


Элли:

- Страшила, конечно! Надо бежать к нему и спросить что делать. Бежим скорее!


Тотошка:

- Да, бежим! Ав, ав, ав!

(уходят за кулисы)


На сцене появляется Бастинда. Смотрит в зеркало.


Бастинда:

- Так-так! Они решили нарушить мои коварные планы. Не будет этого. Ну, я вам покажу!

(свистит)

На сцене появляется волк. Они шепчутся.


Волк:

-Ух ты! Удивительно коварны ваши планы, хозяйка!


Бастинда:

- Да! Разорви их в клочки да тряпочки.

(волк уходит)

Бастинда начинает кружиться в восторге по сцене.


Красная Шапочка:

- А куда это ты идешь Серый Волк?


Волк:

- Я иду в школу к ребятам. Ой, что я говорю! Это же я должен спросить, куда ты идешь!

-Так, куда же ты идешь Красная Шапочка?


Красная Шапочка:

- Я иду к бабушке и несу ей вот этот пирожок и горшочек масла.


Волк:

-А далеко ли живет твоя бабушка?


Красная Шапочка:

- Ой, далеко, Серенький! Так далеко! Вон в той деревне! А я уже так устала, так устала. Может, ты меня проводишь?


Волк:

- Да, ты серьезно? Я тоже хочу проведать твою бабушку!


Звучит лирическая музыка. Они начинают танцевать и медленно уходят со сцены.

На сцене появляются Тотошка, Элли и Страшила. Им навстречу выбегает волк.


Волк (с цветком в зубах):

- А я вас съем!


Тотошка:

- Ав! Ав! Ав!


Элли:

- Ой, я боюсь!


Страшила:

-Не бойтесь (закрывает их грудью)


Волк:

- Сейчас я тебя укушу!


Страшила:

-Кусай!

(Волк кусает Страшилу)


Волк:

-Тьфу! Какая гадость! Одна солома! Запить бы!


Страшила:

- А почему здесь нигде нет воды?


Волк:

-Так, это потому что Бастинда боится воды. Ой, что я говорю! Ну, вот опять проговорился! И вообще, идите вы куда хотите. Мне на свидание надо. Кстати, который час? Я уже опаздываю, меня Красная Шапочка ждет.

(уходит за кулисы)

Страшила обнимаются с Элли.

- Ура, мы нашли способ, как бороться с Бастиндой. Теперь мы победим ее. Пойдем, поищем воду.

(уходят за кулисы)


Ведущая:

-Ребята! А пока их нет, давайте начнем праздновать. Ведь все знают, это не секрет, что праздник – каждый день рождения – так принимайте поздравления.

- Сначала мы начнем поздравления с тех, кто впервые отмечает день рождение в нашей школе. Это наши первоклассники.

Поздравить первоклассников приглашается третий класс. Первоклассники получают книги и садятся на место.


На сцене появляется Бастинда, Элли, Тотошка и Страшила.

Бастинда:

-Я смотрю, вы все-таки начали праздновать! Но не надейтесь. Этого не будет!


Тем временем Тотошка, Элли, Страшила стоят и шепчутся.


Страшила:

- Бастинда, давай лучше с нами веселится. Попробуй наше угощенье.


Страшила показывает бутылку с лимонадом.

Бастинда:

- Нет, нет, нет. Я не буду этого пробовать, это же вода!


Страшила:

- Нет, да какая же это вода! Это лимонад. Мы и детей угощали. Им очень понравилось. Он вкусный, сладкий. А вода – нет.


Бастинда:

- Протягивает руку к лимонаду. Нет. Мне это нельзя. Он жидкий, как вода.


Страшила:

- Поверь. Тебе понравится. Это такой вкусный лимонад, но если ты не хочешь, я выпью сам… (собирается пить)


Бастинда:

- Нет, постой. Я согласна. Давай свой лимонад.

Пьет и тает.

Ведущая, Элли, Страшила начинают радоваться.

-Ура, Теперь нам никто не помешает. Мы победили злую Бастинду.

Из-за кулис появляются Красная Шапочка и Серый Волк.

Красная Шапочка и Серый Волк вместе:

- С днем рождения Вас!

С днем рождения Вас!

Поздравляем 2 и 3 класс!


Ведущая:

-А сейчас приглашается 2 и 3 класс.


Страшила:

-А теперь передохнем. Викторину проведем.

Игра со всем залом.

  1. Как называется посуда, в которой варят кашу в печке, - сковорода «тефаль», чайник, чугунок?

  2. Как называется предмет, которым мешают дрова в печке, - кочерга, веник, полено?

  3. Как называлась на Руси обувь, сплетенная из коры деревьев, - сапоги, туфли, лапти?

  4. В одной русской народной сказке солдат варил щи. Из чего он их варил,- из пилы, дубинки, топора?

  5. О чем эта загадка: «Веду я внучка по всем комнатам за ручку», - это утюг, пылесос, веник?

  6. На чем Незнайка и его друзья совершили путешествие в Зеленый город, - на лошадях, велосипедах, на воздушном шаре?

  7. Кто был обманут в стране дураков, - Буратино, Дюймовочка, Алиса?

  8. Как звали питона из книги о Маугли, - Каа, Раа, Ваа?


Страшила:

-Молодцы! Все очень умные, как я!


Ведущая:

- Ну, а теперь, мы рады поздравить и учеников более старших классов. А кого догадайтесь сами.

- Ну, а теперь приглашаются на сцену учителя именинники.

Ведущий раздает цветик семи цветик (каждому по лепестку)

(учителя выполняют задания, которые на лепестках)

Ведущая:

- Ну, а теперь, ребята, хочется закончить наше поздравления любимой песней крокодила Гены.

Все поют песню.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Внеклассной работой в отечественной школе начали заниматься сравнительно недавно – с начала 50-х годов XX века. Естественно поэтому, что теоретические основы ее находятся в стадии разработки. Вопрос о принципах организации внеурочной работы  остается открытым

Творчество и творческая деятельность определяют ценность человека, поэтому формирование творческой личности приобретает сегодня не только теоретический, но и практический смысл. Эффективность работы школы в настоящее время определяется тем, в какой мере учебно-воспитательный процесс обеспечивает развитие творческих способностей каждого ученика, формирует творческую личность и готовит ее к творческой познавательной деятельности. Активизация творческой познавательной деятельности учащихся зависит в большей степени от методов обучения, которые использует учитель как на уроке, так и во внеурочное время .

Значение цели и задачи внеклассной работы :

Внеклассные занятия  – это неотъемлемая часть всей учебно-воспитательной работы в школе. Внеклассная работа, в отличие от дополнительной работы, проводится постоянно. Организуется она для развития творческих способностей учащихся .. Здесь учащиеся, как и на уроке работают над культурой своей речи.

Внеклассная работа имеет свои цели и задачи, свое содержание, виды и формы проведения, свои методы и приемы.

 

- развить интерес к учебному процессу, к школе
- привить любовь к великому русскому языку;
- повысить общую культуру.

Автор
Дата добавления 02.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров247
Номер материала 359678
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх