Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Сценарий праздника для первоклассников "Прощание с букварём"

Сценарий праздника для первоклассников "Прощание с букварём"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Сценарий праздника для первоклассников «Прощание с букварём»

Оборудование: класс празднично украшен шарами, цветами, на доске написаны задания; грамзапись с песней В. Шаинского «Чему учат в школе». В классе расставлены столы с названиями станций и необходимым реквизитом (листы бумаги, цветные карандаши, музыкальные инструменты).

Звучит запись песни «Чему учат в школе».

1-й ученик.

Хороша сегодня школа,

Зал горит огнем.

Мы на праздник наш веселый

Всех друзей зовем.

Учитель. Мы пригласили вас, дорогие гости, на наш праздник «Прощание с «Букварем». Все дети научились читать первую школьную книгу. Сегодня мы прощаемся с нашим добрым другом.

2-й ученик.

Над страной весенним утром

Занялась заря.

В школах празднуется праздник —

Праздник «Букваря».

3-й ученик.

Сюда пришли мы лет семи,

В штанишках до колен.

А выйдем взрослыми людьми

Из этих славных стен.

4-й ученик.

Мне учиться очень нравится,

Отвечать я не боюсь.

Я могу с задачей справиться,

Потому что не ленюсь.

5-й ученик.

Надо десять лет учиться,

Не лениться, а трудиться.

И от школьного порога

В жизнь откроется дорога.

1-й ученик. Машинисты и ткачи...

2-й ученик. Трактористы и врачи...

3-й ученик. Лесорубы и шахтеры...

4-й ученик. Космонавты и актеры...

5-й ученик. Повара и кузнецы...

1-й ученик. Водолазы и певцы...

Все ученики.

Все когда-то в первый раз

Приходили в первый класс.

Учитель. Дорогие ребята, поздравляем вас с первой школьной победой, которую вы одержали благодаря старанию, трудолюбию и желанию учиться. Вы учили все буквы русского алфавита, научились хорошо читать по вашей первой книге «Азбуке». Но «Азбука» познакомила вас не только с буквами. Ее страницы учили вас быть дружными, воспитанными учениками, умеющими выполнять школьные правила.

1-й ученик.

Я по лесенке бегу,

Напеваю песенки,

Все ступеньки я могу

Сосчитать по лесенке.

Раз, два, три, четыре, пять —

Научилась я считать!

2-й ученик.

Мы веселые ребята,

Мы прилежны и опрятны.

Наши песни, танцы, смех

Делим поровну на всех.

3-й ученица.

Слово «мир» и слово «мама»

Напишу уже сама я,

Я вам сказку почитаю

И до сотни сосчитаю.

4-й ученик.

Раньше Карлсон и Мальвина,

Айболит и Буратино

Приглашали нас играть.

5-й ученик.

А теперь зовут читать,

Рисовать, писать, считать,

Через сказку и игру

Они учат детвору.

Мы играем и поем,

Очень весело живем.

Звучит песня об Азбуке.

Выходит Королева Азбуки.

Королева.

Здравствуйте, ребята, вы меня звали? Вы пели песню обо мне, я решила к вам зайти. Да-да, вы не ошиблись. Я Королева Азбуки, а все буквы, с которыми вы познакомились на уроках, — мои подданные. Мы все — жители волшебной страны Букварины, которая расположена на страницах вашего Букваря.

А кстати, кто-нибудь знает, откуда взялось мое имя — Азбука? Ну, название «Букварь» понятно, в нем буквы. А азбука? Прислушайтесь, какое красивое имя! Так что же оно значит? Оказывается, у наших предков алфавит открывала буква «А», но называлась оно тогда иначе — «аз». Вторая буква, так похожая на современную «Б», называлась «буки». «Аз» и «буки» — вот и получилась азбука!

И пришла я к вам сегодня не случайно. Сегодня мы с вами совершим увлекательное путешествие в страну 33 родных сестриц. Что это за сестры? Про кого это сказано?

33 родных сестрицы —

Писаны красавицы.

На одной живут странице

И повсюду славятся? (Буквы)

Во время путешествия по этой стране нам встретятся герои любимых сказок, предстоят нелегкие испытания. Но чтобы попасть в эту страну, давайте вспомним еще несколько загадок про буквы.

Крошки-птички сели в ряд

И словечки говорят,

С виду черные, кривые,

От рождения немые.

А как только встанут в ряд,

Сразу все заговорят.

 

Черные птички

На каждой страничке

Стоят, ожидают,

Когда их разгадают.

Королева. А чтобы отправиться в путь дальше, нужно разделиться на две команды и выбрать капитанов.

1-й капитан.

Пусть каждый смело вступит в бой,

В азарт соревнования.

2-й капитан.

Успех придет не сам собой,

Помогут наши знания.

Королева. Итак, в путь.

СТАНЦИЯ ПЕРВАЯ — «ЗАГАДКИНО»

Новый дом несу в руке,

Двери дома на замке,

А живут в доме том

Книжки, ручки и альбом. (Портфель)

 

Черный Ивашка,

Деревянная рубашка,

Где носом проведет —

Там и след кладет. (Карандаш)

Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает. (Книга)

 

33 богатыря

К нам сюда пришли не зря.

Изучая их секреты,

Ты на все найдешь ответы.

Но скажи-ка нам пока,

Как зовут их? (Азбука)

 

Должен он пораньше встать,

Чтоб за партой не зевать,

Чтоб проверить, все ль в порядке?

В ранце — книжки и тетрадки.

А вопрос такой возник:

Кто он? (Это ученик)

 

Когда приходим мы в свой класс,

Она встречает первой нас,

Она добра, хоть и бывает строгой,

В мир знаний открывая нам дорогу.

Кто это? Назовите! (Учительница)

 

Путешествую по странам,

По морям и океанам,

И по суше, и средь вод.

Мне не нужен пароход,

Поезд, самолет, автобус,

Потому что есть, друзья,

Шар волшебный у меня,

Называется он ... (глобус).

 

У каждой девчонки и у мальчишки

Есть эта книжка — заветная книжка,

Читают и ныне, читали и встарь

Чудесную книжку с названьем... (Букварь).

СТАНЦИЯ «СЛОВАРНАЯ»

Игра «Новые слова»

Задание.

1) Из каждого слова выньте по одной букве (фонеме) так, чтобы получилось новое слово:

горсть, краска, склон, полк, тепло, беда, экран, весна, коса, кость...

2) Теперь добавьте одну букву, чтобы получилось новое слово:

рубка, дар, вор, стол, клад, лапа, шар, усы, укус, кров...

3) В словах замените одну букву (согласную), чтобы получилось новое слово (например, корж — морж):

ногти, булка, лапка, зубы, киска, песок, глава, орел, норка, клин, тоска, свет, полено, рамочка.

Игра «Третий лишний»

В каждой тройке слов одно слово — не родственное, обнаружьте его.

Лес, лесничий, лестница.

Честность, чесночный, чеснок.

Седло, седловина, седина.

Смешной, смешать, смешить.

Дивный, удивленный, диванный.

Лев, левый, налево.

Водитель, водичка, водяной.

Жаркое, жаровня, раскаленный.

Сосна, дерево, деревянный.

Ветер, вихрь, безветренный.

Мчаться, бегущий, мчащийся.

Учить, изучать, зубрить.

Сожаление, сочувствие, жалость.

СТАНЦИЯ «СКАЗОЧНАЯ»

Задание: узнай и нарисуй героев сказки.

С книжкой шагает в школу

Деревянный мальчуган.

Попадает вместо школы

В деревянный балаган.

Как зовется эта книжка?

Как зовется тот мальчишка? (Буратино)

 

Работать умела красиво и ловко,

В деле любом проявляя сноровку.

Хлебы пекла и скатерти ткала,

Шила рубашки, узор вышивала,

Лебедью белой в танце плыла,

Даже лягушкой зеленой была... (Василиса Премудрая)

СТАНЦИЯ «МУЗЫКАЛЬНАЯ»

На столе разложены 2 комплекта музыкальных инструментов: бубен, треугольник, металлофон, трещотка, дудочка и т. п. Каждая команда должна исполнить русскую народную песню по выбору («Ах, вы сени» или «Во поле березка...»).

СТАНЦИЯ ПОСЛОВИЦ

На карточках (2 комплекта) написано начало пословиц. Участники должны закончить пословицу, а капитаны зачитывают окончательный вариант.

Лето собирает... а зима подъедает.

Кто много говорит... тот мало делает.

Чужую беду... руками разведу.

Мир строит... а война разрушает.

Человек без народа ... что дерево без плода.

Кто много читает ... тот много знает.

Без труда ... мечта мертва.

Злое словечко ... колет сердечко.

Нет друга — ищи ... нашел — береги.

Любовь к труду ... у людей на виду.

Петь хорошо вместе, а ... говорить врозь.

Королева. За победу в сегодняшнем конкурсе мы вручаем медали победителям, и в честь праздника «Прощание с «Букварем» все ребята получают в подарок книги.

Звучит, песня «Чему учат в школе».

Королева. Эти литературные герои (показывает на подаренные книги), а с ними и многие другие поведут вас, ребята, дальше в страну Литературию. Пусть всегда с вами будут ваши верные друзья — книги.

Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку трясти:

«Прочти, пожалуйста, прочти!»

Не надо умолять сестрицу:

«Ну, прочитай еще страницу».

Не надо ждать, не надо звать,

А просто взять и почитать!

Автор: В. Берестов

Дети поют песню «Прощание с Букварем».

1.Мой букварь, мой друг надежный

Расстаемся мы теперь

В новый мир большой и сложный

Для меня открыл ты дверь.


Припев:

Расстаемся с букварем

Песню мы о нем поем

Расстаемся с букварем

Песню мы о нем поем


2. Много радостных событий

Ты мне щедро подарил

К Миру радостных Открытий

Ты ступенькой послужил.


Припев:



3. Раскрывал тебя, как Чудо

Наступил прощанья срок

Никогда я не забуду

Первый твой большой урок.

Припев:

Королева.

Всем спасибо за вниманье,

За задор и звонкий смех,

За азарт соревнованья,

Обеспечивший успех.

Вот настал момент прощанья,

Будет краткой наша речь:

Говорим мы «До свиданья!

До счастливых новых встреч!»



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Автор  Маркина Татьяна Григорьевна

Место работы, должность  МБОУ: Большовская ООШ, учитель

Предмет  начальные классы

Класс  2

Праздник "Прощание с Бкуварём"

Цель: В игровой форме закрепить изученные буквы, полученные знания, умения, навыки.

Задачи: Повторить изученные звуки и буквы; способствовать раскрытию талантов у учащихся; формировать у учащихся самооценку своих достижений; развить логическое мышление, память, зоркость, интерес; воспитывать уважительное отношение друг к другу, интерес к книгам; воспитывать желание учиться; осознание важности процесса учения и познания для самосовершенствования и развития своего «я». Создавать условия для формирования доверительных отношений между родителями, учителями и детьми. Прививать бережное отношение к книгам.

Общая информация

Номер материала: 173571

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>