948891
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Сценарий праздника для первоклассников "Спасибо,Азбука!"

Сценарий праздника для первоклассников "Спасибо,Азбука!"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Сценарий праздника «Спасибо, Азбука!»


Звучит «Песенка про Азбуку»


Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный праздник. Сегодня мы прощаемся с первой книгой, которая научила нас читать. Что это за книга?

Дети: Азбука!

Ведущий: Азбука научила вас читать, рассказала вам много интересных историй. И вот пришло время попрощаться с «Азбукой».

Азбука приглашаем тебя на наш праздник.


Азбука: Мы с Вами собрались не зря,

Трудились мы не мало!

Сегодня праздник Азбуки!

А Азбука всех книг начало.


Выходят ученик и ученица.

Ученик: Нас научила Азбука читать,

Слова на слоги разделять,

Открыла тайны многих книг,

К ней любой из нас привык!


Ученица: Ты в Азбуку впервые вник,

Читая по слогам.

Потом прочтёшь ты сотни книг

К сознательным годам.

И ты поймёшь: без Азбуки

Вся жизнь прошла бы зря.


Появляется Кикимора.

Кикимора: Ой-ой-ой! Подумаешь Азбука! Вот я Кикимора Неграмотная, две тысячи лет на болоте прожила, ни одной буквы не знаю – и ничего прекрасно себя чувствую!

Азбука: В самом деле прекрасно? Это оттого, что ты живёшь на болоте. А в болоте жизнь простая, некультурная – плюх-плюх, чав-чав, плюх-плюх, чав-чав. И всё понятно! А культурные люди без азбуки, без книги и грамоты обойтись не могут.

Кикимора: Ой! Ну что вы такое говорите. Я не могу! Ну, скажите зачем, зачем мне знать грамоту! Не зачем и вам не советую!

Ребята, а Вам нужна грамота?


Дети: Да!


Кикимора: Скажите, зачем мне какие-то буквы? Записки что ли Водяному писать? Даже если я в болоте перекупаюсь и охрипну, голос потеряю, то я всё равно смогу жестами показать все, что мне надо! Ням-ням – есть хочу. Буль – буль – пить. Хрр-хрр – спать.


Ведущий: Показать -то, конечно, можно, если и твой адресат находитесь рядом. А как ты пошлёшь своему другу Лешему в соседний лес срочное сообщение?


Кикимора: А я картинку нарисую.


(Показывает картинку с изображением куриных ног, головы петуха, холма)

hello_html_me8d22f3.png


Ведущий: И что это значит?


Кикимора: Не поняли? А ещё грамотные? Это значит: Приходи ко мне в гости есть куриные окорока. А вот холодца из петушиных гребешков не будет. Зато покатаемся с горки.


Ведущий: Мне кажется, что письмо Кикиморы заставит Лешего поломать голову. Так часто случалось в древние времена, когда люди ещё не знали письменности. Поэтому послания их друг другу часто напоминали загадки.

Так персидский царь Дарий хотел завоевать гордые степные племена скифов. Скифский гонец принёс ему лягушку, мышь, птицу и пять стрел. Положил перед царём, хлестнул свою лошадь – и умчался прочь. Дарий задумался…


Кикимора: Я знаю, что это значит: Мышь живёт в земле, лягушка прячется в воде, птица взлетает высоко в небо. Наверное, скифы решили сдаться и своим посланием говорят:» Мы отдаём вам все свои земли и воды и поднебесные пространства – и вместе со стрелами отдаём свою храбрость».


Ведущий: Вот и царь Дарий так решил. Но мудрые военачальники, знавшие характер скифов, растолковали значение послания так:» Если вы, персы, не улетите , подобно птицам в небеса, не зароетесь, подобно мышам в землю, не ускачите, подобно лягушкам в болота, то падёте под ударами наших стрел».


Кикимора: Я хоть и на болоте живу, но кое-что знаю! Чего только не придумывали люди, чтобы сообщения отправлять.

(Достаёт верёвку с узелками)

Племя инков придумали узелковое письмо.


Ведущий: Люди писали и на глине. А древние египтяне передавали информацию с помощью иероглифов – каждый значок – картинка обозначал отдельное слово.


Кикимора: А я что говорила! Вы ещё посмеялись надо мной!


Ведущий: Представляете, сколько надо было выучить иероглифов. Да и путаница могла случиться в расшифровке.

Вот посмотри Кикиморушка, как Леший прочёл твоё письмо.


(На слайде: «Чем я Кикимора тебя обидел? Чем заслужил такое твоё письмо?

Ах ты, Леший, ноги твои куриные, безголовый ты совсем! Придёшь ко мне в гости – спущу с горки. Не показывайся после такого письма ко мне на глаза! Твой бывший друг Леший»


Кикимора: Ах, я несчастная! Ах, неграмотная я! Хотела написать одно, а получилось другое! Ой, горе мне, горе! Как же я жить буду?!


Ведущий: НЕ расстраивайся! Часто такое бывало, пока люди не придумали алфавит. А два брата Кирилл и Мефодий составили новую Азбуку для славян. Её так и назвали Кириллица - по имени одного из братьев. Конечно, со временем она изменилась, но в основе осталась прежней. И всем знакомые , родные буквы нашей азбуки – это буквы кириллицы.


Кикимора: Познакомьте меня с ними! Познакомьте скорее! Я тоже хочу знать алфавит.


Ведущий: Ты их узнаешь прослушав Песенку про алфавит и звуки.

( Видеоклип песенки)


Кикимора: Ой, простите меня неграмотную! Хочу вопрос задать. Только стесняюсь!


Ведущий: Задавай не стесняйся! Кто не стесняется спрашивать, тот с каждым вопросом становится умней.


Кикимора: А буквы трудно учить? Не больно?


Дети: Нет!


Кикимора: А вам нравится быть грамотными?


Выходят дети.


  1. Смех и слёзы,

Радость и печаль.

Довелось нам испытать

Но стараний наших нам не жаль

Книги нам легко теперь читать!


2.Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку трясти:

Прочти, пожалуйста, прочти!


3.Не надо умолять сестрицу:

Ну, прочитай ещё страницу!

Не надо звать,

Не надо ждать,

А можно взять

И почитать!


Кикимора: Ну, убедили! А давайте проверим их, точно ли они научились или только притворяются.


Ведущий: Я то не сомневаюсь в этом. Но можно и посмотреть. Предлагаю выполнить задание.


  1. Собери слово:

Даны буквы на карточках. Они прикреплены вразброс на доске.

Составьте из этих букв три слова.

КНИГА, АЗБУКА,СЛОВО


  1. Поиграем в игру «Замени букву».


  • Как превратить птицу в доктора?

По полю ходит чёрный грач

К больному в дом приходит ……(врач).


  • Как превратить цветок в домашнее животное?

Цветут в палисаднике розы,

А к ним подбираются ….( козы).


  • Как превратить маленькое в огромное морское животное?

В кресле тихо дремлет кот,

В океане ….живёт (кит).


  • Как превратить весенний месяц в ароматный напиток?

Настал прекрасный тёплый май,

Мы на веранде пили… (чай).


  • Как сделать так , чтобы у цветка появились клешни?

Цвёл над речкой красный мак

Стал от варки красным ….(рак).


  • Как превратить рыбу в человеческое жилище?

В речке жил усатый сом,

У сома на дне был …(дом).


  • Как превратить насекомое в растение?

Удивлялся старый жук:

Плакать всех заставил …. (лук).


Ведущий: И за то, что дети добросовестно изучали Азбуку они сегодня получают из рук Азбуки дипломы.

(Вручение дипломов)


Кикимора: Молодцы!Действительно грамотные! Какие умные ребята все-все буквы знают! На следующий год обязательно пойду в школу!


Ведущий: И это , Кикиморушка, ещё не всё. Изучать Азбуку нам помогали наши родители, и ребята, приготовили для них подарок.


(Инсцинировка стихотворения Б.Заходера «Буква «Я»)


Ведущий: Ребята, давайте сделаем Кикиморе подарок. А что ей подарить?


Дети: Азбуку.


Кикимора: Ой, спасибо! Вы такие добрые, умные, хорошие и дружные.

А теперь в лес побегу Водяного грамоте учить буду! До свидания!


Ведущий: Давайте скажем Азбуке: «Спасибо!» и попрощаеся с ней.

Дети: Спасибо!

Азбука: До свидания,ребята!

(Азбука уходит)


Ведущий: Слово для поздравления предоставляется представителю родительского комитета _______________.

(Вручение подарков –книг, сладкого приза).









Ученик: Нас научила Азбука читать,

Слова на слоги разделять,

Открыла тайны многих книг,

К ней любой из нас привык!




Ученица: Ты в Азбуку впервые вник,

Читая по слогам.

Потом прочтёшь ты сотни книг

К сознательным годам.

И ты поймёшь: без Азбуки

Вся жизнь прошла бы зря.





  1. Смех и слёзы,

Радость и печаль.

Довелось нам испытать

Но стараний наших нам не жаль

Книги нам легко теперь читать!




2.Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку трясти:

Прочти, пожалуйста, прочти!






3.Не надо умолять сестрицу:

Ну, прочитай ещё страницу!

Не надо звать,

Не надо ждать,

А можно взять

И почитать!






К

Н

И

Г

А

С

Л

О

В

О

А

З

Б

У

К

А




Краткое описание документа:

«Спасибо,Азбука!" - это сценарий традиционного праздника, который проводится  по окончании изучения Азбуки. 

Целью этого праздника является подведение итогов по чтению и русскому языку, т.е. все научились читать и писать. Вместе с тем этот праздник показывает насколько дети научились общаться друг с другом.

Сценарий интересен тем, что на празднике появляется сказочный персонаж Кикимора и сама Азбука. Для этих ролей были приглашены ученицы 10 класса.

Важность и торжественность этого мероприятия заключается в том,на нём присутствуют самые близкие и дорогие детям люди, это родители, бабушки и дедушки. Родители выступают с поздравительной речью и вручают детям книги, тем самым напутствуя их на дальнейшее совершенствование навыка чтения.

Для составления сценария я пользовалась материалами из Интернета.

 

 

Общая информация

Номер материала: 564513



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.