Сценарий праздника «Хрустальная капелька».
Сценарий праздника
«Хрустальная капелька»
Средний дошкольный возраст
Цель: Показать огромное значение воды
для живых существ.
Уточнить представления детей о
разных состояниях воды.
Воспитывать бережное отношение к
чистой воде (родниковой, колодезной, водопроводной).
Создать для детей радостное
настроение, вызвать желание участвовать в инсценировках и праздничных
развлечениях.
Организация: Праздник
проводится в музыкальном зале детского сада.
Участники: Дети среднего дошкольного
возраста, дети одеты в спортивную форму.
Персонажи: Ведущий,
Волшебница вода, Водяной.
Атрибуты: теннисные мячи, ведерки, лягушки- игрушки,
совочки, рыбки.
Ход
праздника.
Под музыку дети заходят в зал.
Ведущий: Ребята
сегодня мы с вами собрались на праздник. А что это за праздник? Быть может
новый год? Сейчас я прочитаю вам стихотворение, и вы угадаете.
Вы слыхали о воде? Говорят она везде!
В луже, в море, в океане и в водопроводном
кране.
Как сосулька замерзает, в лес туманом
заползает.
На плите у нас кипит, паром чайника шипит.
Без нее нам не умыться, не наесться, не
напиться.
Смею я вам доложить, без нее нам не прожить.
Ответы детей.
Ведущий:
Верно, ребята – праздник воды! Вода
наполняет ручьи и реки, пруды и озера, моря и океаны. Вода есть в почве и под
землей, где бегут подземные ручьи и ручейки. Тучи и облака, туманы и дожди,
снежинки и сосульки, льды и сугробы, роса и иней, зимние узоры на стеклах – это
тоже вода. Без воды не могут жить люди, животные и растения.
Появляется
Царица-водица.
Ц-В: Узнали
ли вы меня? Никто и ничего не может обходиться без воды. Я необходима всем –
всем. А где же мои помощницы- капельки.
Появляются капельки- девочки.
1 капелька: Я веселая
капелька воды
Хочу, чтобы дети здоровыми росли.
2 капелька: Я
чистая капелька воды, хочу, чтобы вы водою чистой умывались, чтоб росли и
закалялись.
3 капелька: Я
хрустальная капелька воды, хочу, чтобы дети умными росли,
Чтобы много о воде узнали и ее
оберегали.
Они исполняют танец «Капелька за
капелькой».
Ц.В: Спасибо вам
мои помощницы!
Ребята! Какие вы знаете свойства
воды?
Сейчас я приглашаю вас в свою
лабораторию, где мы узнаем о свойствах воды с помощью опытов.
1опыт: вода – жидкая.
Один стакан пустой, второй - с
водой. Предложить детям аккуратно перелить воду.
Вывод:
Потому что она жидкая. Это свойство помогает воде, она течет по трубам.
2 опыт: У воды нет формы.
Налить воду в сосуд разной формы(
стакан, пробирку, блюдце)
Вывод:
вода приобретает форму сосуда.
3 опыт: Вода прозрачная
2 стакана: один с водой, 2 с
молоком. В оба стакана бросить палочку.
В каком стакане палочка видна, в
каком нет? Почему?
Вывод:
Вода прозрачная, а молоко – нет.
Ц.В. Ребята, вы
молодцы, так много знаете обо мне. Всюду мои ручейки бегут, превращаясь в
родники, реки, моря и океаны, озера и пруды.
Ведущий: Пора
нам поиграть. Я предлагаю русскую народную игру «Ручеек», в нее играли дети еще
несколько веков назад.
(под музыку появляется Водяной)
Водяной: А я
братец Водяной
И меня живот большой
Я помощник у Водицы
Моей родной сестрицы!
Я пришел к вам поиграть
Ну – ка, быстро разойдись, в две команды становись(делятся на
команды по капелькам).
1 конкурс: «СОБЕРИ ЖЕМЧУГ» - собирают
теннисные мячи.
2 конкурс: «ЛОВЛЯ ЛЯГУШЕК» - ловят
цаплей, сделанной оригами.
3 конкурс: «СПАСИ РЫБКУ» - в ведре
рыбка, надо преодолеть препятствия и принести ей воды.
Водяной: Все ребята молодцы! Повеселили
меня от души.
Ну, а мне пора прощаться, надо в сказку возвращаться
Там мои подружки пиявки и лягушки.
Буду с ними я играть и вас ребята вспоминать.
Ц.В. и дети: Давайте же мыться, плескаться
Купаться, нырять, кувыркаться
В ушате, корыте, лохане
В реке, ручейке, океане
И в ванне, и в бане
Всегда и везде
Вечная слава воде!
Ц.В: Сейчас, я приглашаю вас в свой музей.
Дети идут в мини музей воды, слушают рассказ Царицы Водицы.
В заключение праздника
Царица-Водица дарит детям мыльные пузыри.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.