1624478
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыСценарий праздника ко Дню знаний (1 класс)

Сценарий праздника ко Дню знаний (1 класс)

Лабиринт
библиотека
материалов


День знаний в 1 классе

-Здравствуйте, ребята! Поздравляю вас с большим праздником. Кто знает, как он называется? (День знаний)

- И мы вместе отправляемся в увлекательное, хотя порою и трудное путешествие по волшебной стране. Этой страны вы не найдёте ни на одном глобусе или карте.

- А помогут нам начать путешествие ваши знакомые. Отгадайте, кто это.

Из мультфильма вы зверят узнали,
Круглых, словно шарики,
Таких весёлых и смешных,
Их зовут … Смешарики! 

- Итак, отправляемся в волшебную страну. А как вы думаете, она называется?

- Но что это?(Замок) Как же нам попасть в страну Знаний? Поможет нам в этом один из смешариков. Кто это?

Рогатый ученый,
Забавный типаж.
Узнали кто это?
Конечно… (Лосяш)

- Прочитайте задание. В любой стране свои законы. Лосяш познакомит нас с правилами, которые надо соблюдать в стране Знаний.

Чтобы стать учеником,

Нужно помнить вот о чем.

Ну, ребята, чур, молчок!

Начинается урок.

На уроке ты сидишь

Тихо, тихо, словно мышь.

Спинка прямо у тебя,

Это делайте как я.

Если хочешь ты сказать,

Или выйти, или встать,

Надо руку так держать.

Руки мы вот так кладем

И заданий дальше ждем.

- Замечательно, запомнили? Теперь мы сможем пройти в волшебную страну. Итак, путешествие начинается!

- Кто же теперь к нам пришёл?

Конструктор моторов,
Приборов, турбин!
Узнали кто это?
Конечно же…(Пин)

- Он просит нас что сделать? (Отгадать)

- В стране знаний вам потребуются помощники. Сейчас проверим, хорошо ли вы их знаете.

Линию прямую, ну-ка,

Сам нарисовать сумей-ка!

Это сложная наука!

Пригодится здесь…

На коробку я похож,

Ручки ты в меня кладёшь.

Школьник, ты меня узнал?

Ну, конечно, я…

Говорит она беззвучно,

Но понятно и нескучно.

Ты беседуй чаще с ней –

Станешь вчетверо умней.

Если ты его отточишь,

Нарисуешь всё, что хочешь:

Солнце, море, горы, пляж.

Что же это?

Новый дом несу в руке,

Двери дома на замке

А живут в доме том

Книжки, ручки и альбом.

Стоит весёлый светлый дом,

Ребят проворных много в нём,

Там пишут и считают,

Рисуют и читают.


- Следующий гость:

На лыжах бегунья,
На кухне певунья.
Узнали кто это?
Конечно…(Совунья)

- Прочитайте, что написано на следующем слайде. (Поиграем) Совунья приглашает нас с вами поиграть в игру «Что возьмёшь в школу». ( Хлопок в ладоши – если школьная вещь, присесть – если нет).

Физминутка

Букварь, кукла, машина, тетрадь, подушка, пенал, ложка, карандаш, жевательная резинка, портфель, ручка, зубная паста.


- Отгадайте, кто нам принёс следующее задание.

Хоть он и ушастик,
Собою хорош!
Узнали кто это?
Конечно же…(Крош)

-Он пришёл не один, а с другом.

Колючки, очки,
Пара ручек и ножек.
Узнали кто это?
Конечно же…(Ёжик)

- Какое задание? (Посчитай)

- Что коллекционирует Ёжик? Помогите ему сосчитать фантики.

- А что больше всего любит Крош? Сколько морковок?


- Кто пришёл?

На грядке он – трактор,
В кровати – храпатыч.
Узнали кто это?
Конечно…(Копатыч)

- Копатыч многое умеет, посмотрите, что он построил из геометрических фигур. Найдите эти фигуры. (На слайде дом и лес из геометрических фигур)


- Следующий гость?

Капризный поэт,
Любит горный пейзаж.
Узнали кто это?
Конечно…(Бараш)

- Бараш любит читать книги, особенно сказки. А вы? Сейчас проверим.

Многим долго неизвестный,

Стал он каждому дружком,

Всем по сказке интересной

Мальчик-луковка знаком.

Очень просто и недлинно

Он зовётся …(Чипполино).

Он дружок зверям и птицам

Он – живое существо,

Но таких на белом свете

Больше нет ни одного.

Потому что он не птица,

Не котёнок, не щенок,

Не волчонок, не сурок.

Очень милая мордашка,

А зовётся…(Чебурашка).

Бабушка девочку очень любила,

Шапочку красную ей подарила.

Девочка имя забыла своё.

Ну, отгадайте, как звали её.

Появилась девочка в чашечке цветка,

А была та девочка не больше ноготка.

Кто читал такую книжку,

Знает девочку – малышку.

(Дюймовочка.)

Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей.

Он известен, знаменит.

Добрый доктор…

(Айболит.)

- Молодцы! Все загадки отгадали правильно.

- Вы, наверное, очень устали, выполняя такие трудные задания. Давайте с вами отдохнём.

Физминутка

Крош нагнулся,

Разогнулся,

Потянулся, повернулся.

Руки в стороны развёл,

Но морковку не нашёл.

Чтоб морковку нам достать,

Нужно дружно приседать.

Красотка, звезда,

И совсем не грязнуля!

Узнали кто это?

Конечно же…(Нюша)

- Прочитайте задание. (Нарисуй)

- На листочках найдите звёздочку. Кто умеет писать своё имя, напишите в ней. - Какие геометрические фигуры нашли?

- Следующее задание выполняем в круге. Нарисуйте себя и своё настроение. Подсказка на экране.

- Найдите прямоугольник. Нарисуйте то, что вам больше всего сегодня понравилось, запомнилось.


- Кого же из смешариков мы ещё не встретили? (Кар-карыча)

- Мудрый Кар-карыч хочет вам открыть секрет, как в школе получать только пятёрки. Хотите узнать этот секрет?

Я скажу вам в заключенье:

Дело вовсе не в везенье.

И «пятёрки» тот получит,

Кто сидит и честно учит.

Кто работы не боится,

Кому нравится учиться,

Тот, кто лень прогонит прочь,

Кто готов друзьям помочь,

Тот, кто хочет умным стать

И про всё на свете знать!

- Теперь вы знаете, что надо делать, чтобы учиться на «пятёрки».

- Молодцы! Вы выполнили все задания смешариков и стали настоящими жителями нашей волшебной страны Знаний. Теперь вы настоящие ученики!!!

- Поздравляю вас, желаю крепкого здоровья и одних пятёрок в дневниках. А родителям мудрости, терпения.








Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Сценарий праздника ко Дню знаний в 1 классе. Цели: создать условия для положительной мотивации к учению, настрой на учебную деятельность, познакомить с правилами поведения в школе, развивать мышление, внимание, память. В ходе праздника учащиеся в игровой форме знакомятся с правилами поведения на уроках, отгадывают загадки о школьных принадлежностях и сказочных героях. Ученики находят в рисунках геометрические фигуры, выполняют различные задания, связанные со счётом предметов. В конце праздника проводится рефлексия, дети рисуют с помощью знаков и символов своё настроение. 

Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.