1058756
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыСценарий праздника "Первая оценка"

Сценарий праздника "Первая оценка"

Выбранный для просмотра документ Праздник первой оценки.pptx

библиотека
материалов
Праздник первой оценки
Бамбара, чуфара,скорики, морики, лорики, ёрики
Кто надумал здесь жениться? Я – невеста Единица. И стройна, и худа: мастериц...
 Вот и я! Невеста “ДВА” – полюбуйтесь какова! Талия, фигура; и совсем не дура!
Вот и я – невеста “Тли” Что за клаля, посмотли! И клугла я, и лумяна – Никак...
Здравствуй наш премудрый царь И добрейший государь. У меня к тебе известье:...
Я, Пятерочка, Пятерка! Я, отличница девчонка! Все я знаю, все могу! Если тру...
Русский язык Расставь точки в предложениях. Едят там вилками компот там пьют...
«Дорогие ребята, помогите мне избавиться от двоек, иначе я навсегда останусь...
Скажи фразу правильно. Смотри, как налужил дождь! (много луж) Мама, отпачкай...
Найдите спрятавшее слово. Хлев, щель, уточка, столб, укол, зубр, коса, удочка...
Музыка
Математика На лужайке у реки расселись мотыльки.  3 сидели на ромашках, 8 на...
Мама жарит на обед своим детям 7 котлет. За обедом съели детки лишь всего 3...
По тропинке в лесок покатился Колобок. Встретил Серого Зайчишку, Встретил Во...
У малышки – мартышки на столе лежали книжки. 9 книжек про зверей, а 4 про дет...
Сколько насекомых В воздухе кружит? Сколько насекомых В ухо мне жужжит? Два...
Семь воробьишек сели в кормушку Восемь – в другую, сыто их брюшкам! Вот и сп...
Литературное чтение Папа … (Карло), Дед … (Мороз), Баба … (Яга), Сестрица (Ал...
 Из какой крупы варила кашу лиса в русской народной сказке «Лиса и журавль»?
За какими цветами послала мачеха падчерицу в лес в сказке С.Я. Маршака «Двена...
В каких пословицах не перепутаны слова? а) В гостях хорошо, а дома – хуже. б...
«Ребята, огромное спасибо вам за помощь. Я больше никогда не буду получать пл...
Клятва учеников Будем в школе учиться читать, считать и писать. В альбоме кра...
Клятва родителей Детям в учёбе поможем всегда…ДА! Чтобы детьми была школа гор...
Любимым родителям своим, Мы, спасибо, говорим! За то, что всегда помогали, И...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Праздник первой оценки
Описание слайда:

Праздник первой оценки

2 слайд Бамбара, чуфара,скорики, морики, лорики, ёрики
Описание слайда:

Бамбара, чуфара,скорики, морики, лорики, ёрики

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд Кто надумал здесь жениться? Я – невеста Единица. И стройна, и худа: мастериц
Описание слайда:

Кто надумал здесь жениться? Я – невеста Единица. И стройна, и худа: мастерица – хоть куда! Кто со мною свяжется – мало не покажется!

5 слайд  Вот и я! Невеста “ДВА” – полюбуйтесь какова! Талия, фигура; и совсем не дура!
Описание слайда:

Вот и я! Невеста “ДВА” – полюбуйтесь какова! Талия, фигура; и совсем не дура!

6 слайд Вот и я – невеста “Тли” Что за клаля, посмотли! И клугла я, и лумяна – Никак
Описание слайда:

Вот и я – невеста “Тли” Что за клаля, посмотли! И клугла я, и лумяна – Никакого нет изъяна.

7 слайд Здравствуй наш премудрый царь И добрейший государь. У меня к тебе известье:
Описание слайда:

Здравствуй наш премудрый царь И добрейший государь. У меня к тебе известье: в терему живёт невеста. Просто диво, как умна, да к тому же и скромна. Нет другой такой в округе, мы с ней близкие подруги.

8 слайд Я, Пятерочка, Пятерка! Я, отличница девчонка! Все я знаю, все могу! Если тру
Описание слайда:

Я, Пятерочка, Пятерка! Я, отличница девчонка! Все я знаю, все могу! Если трудно, помогу! Каждый видеть рад меня, Не могу без вас, друзья!

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд Русский язык Расставь точки в предложениях. Едят там вилками компот там пьют
Описание слайда:

Русский язык Расставь точки в предложениях. Едят там вилками компот там пьют из чашек бутерброд из хлеба с сыром там котлеты с начинкой вкусной суп с фасолью из мяса свежего. Сравни. Едят там вилками. Компот там пьют из чашек. Бутерброд из хлеба с сыром. Там котлеты с начинкой вкусной. Суп с фасолью из мяса свежего.

11 слайд «Дорогие ребята, помогите мне избавиться от двоек, иначе я навсегда останусь
Описание слайда:

«Дорогие ребята, помогите мне избавиться от двоек, иначе я навсегда останусь в стране невыученных уроков»

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд Скажи фразу правильно. Смотри, как налужил дождь! (много луж) Мама, отпачкай
Описание слайда:

Скажи фразу правильно. Смотри, как налужил дождь! (много луж) Мама, отпачкай мои руки! (вымой руки) Видишь, как я хорошо приудобился? (удобно сел) На что ты так углазилась? (внимательно смотришь) Погоди, я ещё не отсонилась… (не выспалась) Моя лопата сгибнулась (согнулась)

14 слайд Найдите спрятавшее слово. Хлев, щель, уточка, столб, укол, зубр, коса, удочка
Описание слайда:

Найдите спрятавшее слово. Хлев, щель, уточка, столб, укол, зубр, коса, удочка. Лев, ель, точка, стол, кол, зуб, оса, дочка. Образуйте новые слова. Насос, зов, банка, шрам, баян. Сосна, воз, кабан, марш, баня.

15 слайд Музыка
Описание слайда:

Музыка

16 слайд Математика На лужайке у реки расселись мотыльки.  3 сидели на ромашках, 8 на
Описание слайда:

Математика На лужайке у реки расселись мотыльки.  3 сидели на ромашках, 8 на душистых розах, Да один мотылёк сел на синий василёк. Кто из вас сказать готов, сколько было мотыльков?

17 слайд Мама жарит на обед своим детям 7 котлет. За обедом съели детки лишь всего 3
Описание слайда:

Мама жарит на обед своим детям 7 котлет. За обедом съели детки лишь всего 3 котлетки. А сколько котлет не съели дети в обед?

18 слайд По тропинке в лесок покатился Колобок. Встретил Серого Зайчишку, Встретил Во
Описание слайда:

По тропинке в лесок покатился Колобок. Встретил Серого Зайчишку, Встретил Волка, встретил Мишку, Да плутовку Лису повстречал ещё в лесу. Отвечай поскорей, сколько колобок встретил зверей.

19 слайд У малышки – мартышки на столе лежали книжки. 9 книжек про зверей, а 4 про дет
Описание слайда:

У малышки – мартышки на столе лежали книжки. 9 книжек про зверей, а 4 про детей. Кто из наших ребятишек, скажет, сколько у мартышки книжек?

20 слайд Сколько насекомых В воздухе кружит? Сколько насекомых В ухо мне жужжит? Два
Описание слайда:

Сколько насекомых В воздухе кружит? Сколько насекомых В ухо мне жужжит? Два жука и две пчелы, Мухи две, две стрекозы, Две осы, два комара, Называть ответ пора.

21 слайд Семь воробьишек сели в кормушку Восемь – в другую, сыто их брюшкам! Вот и сп
Описание слайда:

Семь воробьишек сели в кормушку Восемь – в другую, сыто их брюшкам! Вот и спрошу я, ребята, у вас, Сколько птичек мы кормим сейчас?

22 слайд
Описание слайда:

23 слайд Литературное чтение Папа … (Карло), Дед … (Мороз), Баба … (Яга), Сестрица (Ал
Описание слайда:

Литературное чтение Папа … (Карло), Дед … (Мороз), Баба … (Яга), Сестрица (Алёнушка), Доктор …(Айболит), Крокодил … (Гена), Кот (Базилио, Матроскин, Леопольд, Баюн), Черепаха … (Тортила), Почтальон … (Печкин), Старуха …(Шапокляк), Соловей … (Разбойник),

24 слайд  Из какой крупы варила кашу лиса в русской народной сказке «Лиса и журавль»?
Описание слайда:

Из какой крупы варила кашу лиса в русской народной сказке «Лиса и журавль»?

25 слайд За какими цветами послала мачеха падчерицу в лес в сказке С.Я. Маршака «Двена
Описание слайда:

За какими цветами послала мачеха падчерицу в лес в сказке С.Я. Маршака «Двенадцать месяцев»? а) б) в) г)

26 слайд В каких пословицах не перепутаны слова? а) В гостях хорошо, а дома – хуже. б
Описание слайда:

В каких пословицах не перепутаны слова? а) В гостях хорошо, а дома – хуже. б) Ученье свет, а не ученье тьма. в) Дыма без коня не бывает. г) Носит Сеня в сени сено, спать на сене будет Сеня. д) Терпенье и труд все перетрут. е) Семь раз отмерь, один раз отрежь.

27 слайд «Ребята, огромное спасибо вам за помощь. Я больше никогда не буду получать пл
Описание слайда:

«Ребята, огромное спасибо вам за помощь. Я больше никогда не буду получать плохие оценки. Я желаю вам быть ответственными, стараться учиться на «5» и «4»

28 слайд
Описание слайда:

29 слайд Клятва учеников Будем в школе учиться читать, считать и писать. В альбоме кра
Описание слайда:

Клятва учеников Будем в школе учиться читать, считать и писать. В альбоме красиво рисовать. Стихи учить и сочинять. Клянёмся! Обещаем не лениться, добросовестно трудиться. Учителей уважать и ничего не забывать. Клянёмся! На уроках не жевать и не спать. А задания учителя все всегда запоминать и выполнять, только на оценку 5! Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся!

30 слайд Клятва родителей Детям в учёбе поможем всегда…ДА! Чтобы детьми была школа гор
Описание слайда:

Клятва родителей Детям в учёбе поможем всегда…ДА! Чтобы детьми была школа горда…ДА! Нас не пугает задач чехарда…ДА! Формулы вспомнить для нас ерунда…ДА! Клянёмся детей не лупить никогда…ДА! Только слегка пожурить иногда…ДА! Будем спокойны, как в речке вода…ДА! Мудрыми будем, как в небе звезда…ДА! Будем вставать по утрам в холода…ДА! Чтобы успеть и туда и сюда…ДА! Когда ж завершится учёбы пора, вместе с детьми погуляем тогда…ДА!

31 слайд
Описание слайда:

32 слайд
Описание слайда:

33 слайд Любимым родителям своим, Мы, спасибо, говорим! За то, что всегда помогали, И
Описание слайда:

Любимым родителям своим, Мы, спасибо, говорим! За то, что всегда помогали, И за нас переживали. Будем дальше мы расти, Стараться Вас не подвести.

34 слайд
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Праздникпервой оценки.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



Цель: дать понять учащимся, что отметка – это первый шаг к успешности в любых начинаниях, показать детям, что их любят и о них заботятся не только родители, но и товарищи по классу, учителя, а самое главное – убедить детей в том, что получать отметки за свои знания совсем не страшно; развить логическое мышление, память, интерес и положительную мотивацию, самооценку и самоуважение, чувство ответственности.

ХОД ПРАЗДНИКА

Учитель: Ребята! Сегодня у нас необычный день. Мы отравимся в страну Невыученных уроков в царство славного Дневника. Чтобы попасть туда, закройте глаза и произнесите за мной волшебное заклинание: бамбара, чуфара, скорики, морики, лорики, ёрики.

Дети открывают глаза. В центре зала на сцене стоит “трон”. Входят Царь Дневник и его секретарь – Закладка. Дневник садится на трон.

Учитель:

Между небом и землёй посреди земли одной.

Недалече, здесь в лесочке (нет на карте этой точки)

Построены когда-то царёвы палаты.

В них живёт владыка-царь, местной сказки государь. (Надевает корону)

Называть себя привык он по имени Дневник.

Обитает здесь и бабка по названию Закладка.

Это царский секретарь – полагается так встарь.

Секретарь-то у него сильно, братцы, ведь того…

Если что-то не по ней – удирайте поскорей.

Сам Дневник её боится, если вдруг Закладка злится.

Ну да бог с ней! В этот вечер с Дневником мы ждали встречи.

Он в портфеле бог и царь – наш любезный государь.


Царь – Дневник сейчас в печали,

Взвеселишь его едва ли!

От заботы похудел: обыскал весь свой удел –

Пусто! Нету здесь невест!

Дневник.

Если можно – помогите и невесту отыщите!


Закладка.

Царь Дневник, уже иду!

Я кручину разведу.

Хошь, сыграю на гармошке?

Не горюй, а спой немножко!


Дневник.

Ты мне здесь не ерунди и ехидно не гляди.

Пред тобою всё же царь, а не местный пономарь.


Закладка.

Ты, любезный не серчай,

А кваску испей, давай.

Я на днях нашла газету,

И чего в ней только нету.

Всяких разных поздравлений,

Всяких разных объявлений

В той газете пруд пруди.

Ну-ка Царь Дневник, гляди. (Подаёт газету)


Дневник.

А глядеть в какое место? (Вертит газету)


Закладка.

Вот сюда. Здесь о невестах.

Я им письма разослала и к тебе позазывала.

Вот сейчас начнут съезжаться, буду с ними я общаться.

Ты гляди на оба глаза, кто по нраву – сватай сразу.


Учитель:

Вот денёк, другой промчался,

Кто-то в двери постучался.


Закладка.

Не стесняйтесь, заходите, лик Царю свой предъявите.


Входит Единица.


Единица.

Кто надумал здесь жениться?

Я – невеста Единица.

И стройна, и худа: мастерица – хоть куда!

Кто со мною свяжется – мало не покажется!


Закладка.

Так влезай скорей на ларь, почитай-ка нам букварь.


Единица.

Кара-бура-ляпа-бум,

Таси-маси-ни-бум-бум.


Дневник.

Это что за кавардак? Что за глупость? Так-растак!

У тебя ума ведь нет! Брать такую мне не след!

Я же всё же государь – не какой-то тарабарь.

И тебя прошу я вон – так я сильно разозлён!


Единица убегает, снова стук.


Закладка.

Кто там, смело заходите, лик царю свой предъявите.


Двойка входит.


Двойка.

Вот и я! Невеста “ДВА” – полюбуйтесь какова!

Талия, фигура; и совсем не дура!


Закладка.

Сочини-ка нам стишок, чтобы Царь послушать мог.

Покажи нам свой талант, пусть сверкает бриллиант!


Двойка.


Что ж стишок не сочинить?

Это ж не урок учить!

Щас я быстро вам срифмую.

Только рифму взять какую?

Без меня ты Царь помрёшь!

Лучше Двойки не найдёшь!

Будешь петь мне и плясать,

Всяко-всяко угождать.

Я же буду лишь лениться – ведь на то я и царица!


Дневник.

Ты чего мне здесь напела?

До тебя мне нету дела.

Это что ещё за стих?

Убирайся с глаз моих!


Двойка убегает, стук в дверь.


Закладка.

Кто там, смело заходите, лик царю свой предъявите.


Входит Тройка.


Тройка. (Вместо “р” она говорит “л”).

Вот и я – невеста “Три”

Что за краля, посмотри!

И кругла я, и румяна –

Никакого нет изъяна


Закладка.

Нет изъяна с виду, верно,

Только ты лопочешь скверно.

В речи ты поупражняйся:

Во дворе трава. На траве дрова.


(Тройка несколько раз пытается повторить, но путает звуки)


Дневник.

Нет, такая не годится, мне не след на ней жениться.


Стук в дверь.


Закладка.

Ждём вас, ждём вас. Проходите. Лик царю свой предъявите.


Входит Четвёрка.


Четвёрка.

Здравствуй наш премудрый царь

И добрейший государь.

У меня к тебе известье: в терему живёт невеста.

Просто диво, как умна, да к тому же и скромна.

Нет другой такой в округе, мы с ней близкие подруги.


Дневник.

Как зовут тебя?


Четвёрка.

Четвёрка.


Дневник.

А подругу как?


Четвёрка.

Пятёрка.


Дневник.

Что ж хорошее известье, приводи сюда невесту.


Четвёрка возвращается с Пятёркой.


Четвёрка.

Ради милого Царя я старалася не зря.

Вот тебе невеста, Царь!

Наш достойный государь.


Закладка.

Ну-ка, ну-ка посмотрю… Что за дива здесь пред нами? Расскажи ты о себе.


Пятерка.

Я, Пятерочка, Пятерка!

Я, отличница девчонка!

Все я знаю, все могу!

Если трудно, помогу!

Каждый видеть рад меня,

Не могу без вас, друзья!


Дневник.

Выше всяческих похвал!

Я б такую в жёны взял!

Ах, душа моя девица!

Как мечтаю я жениться!

Хорошо как! Браво! Браво!

Царский трон займи по праву!


Учитель:

Царь недолго размышлял, в тот же день жениться стал.

В дружбе век они живут и друг друга берегут.

Вот и сказочки конец, а кто слушал. Молодец.


Учитель:

Дорогие ребята, мы с родителями очень надеемся, что в ваших дневниках будут только хорошие отметки. Сегодня праздник у нас особенный - «Праздник первой отметки». Вы уже второклассники, вы уже многое умеете. И вы знаете, что ваш труд оценивается не только добрыми словами учителя и словами ваших мам и пап, бабушек и дедушек, но и с нового года настоящими школьными отметками. Сегодня наш праздник посвящён отметкам.

- Что такое – отметка?

- За что её выставляют?

- Какие отметки бывают?

- Почему отметки разные?

- К нам на праздник пришли ваши родители. Они не только пришли посмотреть какие вы умнички и молодцы, они пришли поддержать вас.

Родители:

Вы у нас самые умные, самые старательные, самые замечательные дети. Мы от всей души желаем вам получать только самые высокие отметки.


Не бойтесь трудностей познания,

Дорог нелёгких не страшитесь!

Ведь впереди большие знания

Для вас уже готовит жизнь!


Желаем вам никогда не сдаваться,

Уроки учить, отвечать, не теряться,

Легко все дороги, ребята, пройдите,

В учении быстро вы всех обойдите!



Ученики:

Нынче день у нас особый,

Не будем этого скрывать.

Чтобы нас сегодня похвалили,

Хотим мы знания показать!


Люблю я математику,

Науку очень точную,

Решать задачи, умножать,

Периметр вычислять!


А мне без промедления

Задайте сочинение.

Я русский обожаю

И орфограммы уважаю!


Что математика? Что русский?

Литература – это да!!!

Мне книги помогают

Быть грамотным всегда!


Вы забыли про окружающий мир?

Этот предмет меня удивил:

Природа живая и неживая!

С большим удовольствием

Выполняю задания!


А я считаю, для образования

Нужны по всем предметам знания.

Все предметы важны!

Все предметы нам нужны!


Каждый знает это точно,

Что настоящий школьник

Содержит всё в порядке:

Книжки и тетрадки.

И, конечно же, дневник –

Без него не может ученик.


Учитель: Ребята, вы второй год ходите в школу и носите с собой ранцы и портфели. А хорошо ли вы знаете, что в них лежит? Давайте проверим?

Игра “Что лежит в портфеле?”

(Учитель задаёт вопросы, а дети отвечают “Да” или “Нет”)

Что лежит в портфеле?

Книжки и тетрадки? (Да.)

Булки, шоколадки? (Нет.)

Надувные шары? (Нет.)

Цветные карандаши? (Да.)

Краски и альбомы? (Да.)

Куклы и машины? (Нет.)

Гвозди и пружины? (Нет.)

Ручки и тетрадки? (Да.)

Молодцы, ребятки! Всё у вас в порядке!

Сценка

(Появляются лодыри с большим портфелем, тащат его по полу и кричат)


Лодыри:

И у нас тоже всё в порядке. Посмотрите, какой огромный портфель. Чего в нём только нет!

Учитель:

Подождите, лодыри! То, что у вас огромный портфель, ещё ни о чём не говорит. Давайте заглянем в него?

Лодырь:

А вы не будете завидовать? А вы не заберёте его у меня? И вообще, чего туда заглядывать? Я на память знаю, что там у меня. Каждый день кладу одно и тоже.

(Смотрят в портфель, достают предметы и рассуждают)

Вот она подушка,

Положу её под ушко.

На уроках буду спать,

Ничего не замечать.


Принесу свой пистолет,

Натворю немало бед.

Вот любимый “Чупа-чупс”,

Удивительный на вкус.


Я машинку положу,

На уроке заведу.

Будет “Джиппик” мой опять

Дребезжать и всех пугать.


На математике сижу,

Телефон в руках держу.

Будет мне он помогать

Все примерчики решать.


Вот любимый мой дневник,

Я – самый лучший ученик!

А оценка “два” –

Крутая для меня!



Учитель: Остановитесь, лодыри! Ребята, можно ли всё это брать в школу? Можно ли двойки считать хорошими оценками? Садитесь, лодыри, и набирайтесь ума.

- Ребята, к нам в школу пришла телеграмма.

На экране видеотелеграмма: «Дорогие ребята, меня зовут Виктор Перестукин, помогите избавиться от двоек в моём дневнике, иначе я навсегда останусь в стране Невыученных уроков»


- Ребята, поможем мальчику? Посмотрите на экран – это страница дневника Вити Перестукина. Нам предстоит выполнить много различных заданий по этим предметам, чтобы двойки исправить на пятёрки, тогда мы спасём Виктора. Начинаем!


Русский язык.

1. Витя Перестукин не смог расставить точки в предложениях, а вы сможете?


Едят там вилками компот там пьют из чашек бутерброд из хлеба с сыром там котлеты с начинкой вкусной суп с фасолью из мяса свежего.


Ответ: Едят там вилками. Компот там пьют из чашек. Бутерброд из хлеба с сыром. Там котлеты с начинкой вкусной. Суп с фасолью из мяса свежего.


2. В стране Невыученных уроков жители неправильно разговаривают, скажите фразу правильно:

Смотри, как налужил дождь!

Мама, отпачкай мои руки!

Видишь, как я хорошо приудобился?

На что ты так углазилась?

Погоди, я ещё не отсонилась…

Моя лопата сгибнулась!


Ответы: много луж, вымой руки, мне удобно сидеть, внимательно смотришь, не выспалась, согнулась.


3. Часто в словах прячутся другие слова, найдите их:


Хлев, щель, уточка, столб, укол, зубр, коса, удочка.


Ответы: лев, ель, точка, стол, кол, зуб, оса, дочка.


4. Поменяйте местами буквы, чтобы образовались новые слова: например, автор – товар.


Насос, зов, банка, шрам, баян.


Ответы: сосна, воз, кабан, марш, баня.


Пение


Учитель: посмотрите на экран – двойка по русскому языку исчезла, а появилась пятёрка. Пора исправить двойку по пению. Жители страны Невыученных уроков всегда ходят хмурые, неприветливые. Давайте их научим петь песню про улыбку.

Звучит песня «Улыбка»


Учитель: Ребята, а ведь и двойка по пению пропала. Какие мы с вами молодцы.


Математика

Задачи

Учитель: Решите задачи.


1. Мама жарит на обед своим детям 7 котлет. За обедом съели детки лишь всего 3 котлетки. А сколько котлет не съели дети в обед? (4)


2. На лужайке у реки расселись мотыльки.


3 сидели на ромашках, 8 на душистых кашках,

Да один мотылёк сел на синий василёк.

Кто из вас сказать готов, сколько было мотыльков? (12)


3. У малышки – мартышки на столе лежали книжки.

9 книжек про зверей, а 4 про детей.

Кто из наших ребятишек, скажет, сколько у мартышки книжек? (13)


4. На тропинке в лесок покатился Колобок.

Встретил Серого Зайчишку,

Встретил Волка, встретил Мишку,

Да плутовку Лису повстречал ещё в лесу.

Отвечай поскорей, сколько колобок встретил зверей? (4)


5. Сколько насекомых

В воздухе кружит?

Сколько насекомых

В ухо мне жужжит?

Два жука и две пчелы,

Мухи две, две стрекозы,

Две осы, два комара,

Называть ответ пора. (12)


6. Семь воробьишек сели в кормушку.

Восемь – в другую, сыто их брюшкам!

Вот и спрошу я, ребята, у вас,

Сколько птичек мы кормим сейчас? (15)


Учитель: Внимание на экран! Убежала двойка! Привет тебе, пятёрка!


Литературное чтение


Учитель: Нам нужно исправить последнюю двойку Вити Перестукина по литературному чтению.

Добавьте имена сказочным героям:


Папа … (Карло), Дед … (Мороз), Баба … (Яга), Сестрица (Алёнушка), Доктор …(Айболит), Крокодил … (Гена), Кот (Базилио, Матроскин, Леопольд, Баюн), Черепаха … (Тортила), Почтальон … (Печкин), Старуха …(Шапокляк), Соловей … (Разбойник).


Учитель. Сможете ли вы узнать сказку.


Инсценировка сказки «Репка на новый лад».


Учитель: Как называется сказка? (На экране появляется пятёрка по литературному чтению).


Новая видеотелеграмма: «Ре6ята, огромное спасибо вам за помощь. Я больше никогда не буду получать плохие оценки. Для этого нужно каждый день трудиться. Я желаю вам быть ответственными, стараться учиться на «4» и «5»


Учитель: Я думаю, что сегодня каждый сделал для себя вывод, как нужно относиться к занятиям. Вы молодцы, ребята! Что помогло вам справиться со всеми трудностями? (Знания и дружба)


Звучит песня про дружбу.


Все бывает в первый раз,

Первый зуб, и первый класс

Первая “4” и первая “5”.

Двойкам нашим в дневники

Не дадим пробраться

Обещает 2 “а”

Целый год стараться.


Бодро и уверенно школьный год мы начали

Много интересного ждет нас впереди.

С каждою страницею, с каждою задачею

С каждою отметкою будем мы расти.


Стать отличницей смогу я,

Ведь учиться мне не лень!

Приносить “пятерки” буду

Я из школы каждый день!


Завтра первые оценки

Мы получим в дневники.

Ведь сегодня все мы стали

Просто КЛАСС ученики!


Учитель:

А сейчас, второклассники, приготовьтесь к торжественному моменту.

Сейчас вы дадите «Клятву ученика начальной школы».


Будем в школе учиться читать, считать и писать.

В альбоме красиво рисовать.

Стихи учить и сочинять.

Клянёмся!

Обещаем не лениться, добросовестно трудиться.

Учителей уважать и ничего не забывать.

Клянёмся!

На уроках не жевать и не спать.

А задания учителя все всегда запоминать и выполнять, только на оценку 5!

Клянёмся!


Учитель:

Настало время произнести клятву родителям. Уважаемые родители, Вы готовы?


Детям в учёбе поможем всегда…ДА!

Чтобы детьми была школа горда…ДА!

Нас не пугает задач чехарда…ДА!

Формулы вспомнить для нас ерунда…ДА!

Клянёмся детей не лупить никогда…ДА!

Только слегка пожурить иногда…ДА!

Будем спокойны, как в речке вода…ДА!

Мудрыми будем, как в небе звезда…ДА!

Будем вставать по утрам в холода…ДА!

Чтобы успеть и туда и сюда…ДА!

Когда ж завершится учёбы пора, вместе с детьми погуляем тогда…ДА!



Родители: – Дорогие наши дети! Нам было очень приятно побывать на сегодняшнем празднике – Празднике первой оценки. Мы видим, как вы стараетесь и стремитесь к тому, чтобы ваши знания были отмечены высокими отметками. Мы искренне желаем вам удачи и хотим вручить на память сертификаты.(Вручение сертификатов).

Учитель: Вот и подошел к концу наш праздник. Желаем вам успехов и только хороших отметок, за которые вам не придется краснеть и стыдиться.

Что помогло вам справиться со всеми трудностями? (Знания и дружба). Дети исполняют песню «Дружба»





Краткое описание документа:

Цель:дать понять учащимся, что отметка – это первый шаг к успешности в любых начинаниях, показать детям, что их любят и о них заботятся не только родители, но и товарищи по классу, учителя, а самое главное – убедить детей в том, что получать отметки за свои знания совсем не страшно; развить логическое мышление, память, интерес и положительную мотивацию, самооценку и самоуважение, чувство ответственности. 

 Между небом и землёй посреди земли одной.

 Недалече, здесь в лесочке 

 Построены когда-то царёвы палаты.

 В них живёт владыка-царь, местной сказки государь. 

 Называть себя привык он по имени Дневник.

Общая информация

Номер материала: 495606

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.