Сценарий праздника «Последний звонок»
В зале рассаживаются родители, гости,
школьники, учителя. Под звуки школьного вальса входят выпускники,
присутствующие приветствуют их стоя.
Ведущий: Дорогие друзья, сегодня в
нашей школе особенный день – и торжественный, и немного грустный – для нас
прозвучит последний звонок. Но мы все же постараемся создать праздничную
атмосферу. И, первым это сделает директор школы, зачитав приказ о допуске
к итоговой аттестации.
Директор школы выступает с речью
Ведущий: Спасибо, уважаемая Светлана
Николаевна! Итак, мы продолжаем наш праздник…
Слышен
шум, грохот, в зал вбегают учащиеся 9 класса
с
игрушечным оружием
Двое встают у входа, остальные держат под
прицелом учителей и гостей, двое раскатывают красную дорожку, а еще двое несут
и устанавливают трибуну. По дорожке идет Диктатор (ученик 9 класса) в черной
(или военной форме), в фуражке с высокой тульей, встает за трибуну и поднимает
руку.
Диктатор: Призываю всех к спокойствию!
Господа, сохраняйте выдержку и самообладание! В школе совершен военный
переворот, к власти пришла группа патриотически-настроенных учащихся. Мы
намерены восстановить порядок, законность и справедливость. Последний звонок
отменяется. Администрация школы и учителя объявляются арестованными. Вместо
этого так называемого «последнего звонка» состоится судебный процесс по делу
учителей. Я приглашаю занять места судей (входят трое девятиклассников, одетые
в судейские мантии и шапочки и садятся на приготовленные места), а я свое место
на трибуне уступаю прокурору – обвинителю на этом процессе. В качестве
свидетелей попрошу выступить сегодняшних выпускников.
Прокурор: Сегодня, 22 мая, слушается
дело в отношении группы лиц, которые на протяжении 9 лет совершали преступные
действия в отношении учеников – нынешних выпускников. Для определения вины
каждого из них, прошу рассматривать дело персонально и заслушать свидетельские
показания. В преступлениях против выпускников обвиняются учителя русского
языка Рыжова Зинаида Дмитриевна, Хакимуллина Светлана Анваровна.
1-й свидетель:
Запомним навсегда то время,
Запомним парту у окна,
За ней читали мы Толстого,
Писали разные слова.
- 2-й свидетель:
Как образно нам говорили
О «Ревизоре» и «Войне и мире»,
Вы с восхищеньем говорили о глаголе,
А мы вздыхали о нелегкой доле.
Прокурор: Обращаю внимание суда на эти
слова «…вздыхали о нелегкой доле», воистину нелегка была доля наших выпускников
на уроках словесности! Думаю, с этими обвиняемыми все ясно, а теперь послушаем
свидетельские показания в отношении учителей математики Кротовой Марины Юрьевны,
Кузнецовой Светланы Николаевны, а один из них еще и является директоров школы,
то есть главарем этого преступного сообщества!
3-й свидетель:
Коль математика у всех наук царица,
То леди эти – ее преданные жрицы!
И, в жертву той науке принесли,
Они два класса – «а» и «б»!
Прокурор: Вот так! Слышали? Принесли в
жертву целые классы! Ну и математики! Кровожадные злодеи просто! А теперь я
обвиняю учителей истории и обществознания Еремееву Наталью Сергеевну и
Гниломедову Наталью Михайловну! Эти коварные злодеи не давали лишний раз
поваляться на диване или поиграть в стрелялки!
4-й свидетель:
Битвы, сраженья, натиск, напор.
Термины, даты – это террор!
Лишь бы нам вынести этот зачет,
И, заслужить себе все же почет.
Прокурор: Ну что я говорил?! Настоящие
террористы окопались в этой школе! Бедные, бедные дети! Обвиняю не менее
опасного человека – учителя географии Космарову Нину Матвеевну. Пожалуйста,
свидетель!
5-й свидетель:
В бананово - лимонном Сингапуре,
Не потеряюсь я без карты и компаса,
Все потому, что эту географию
Учили мы, пыхтя всем классом.
Прокурор: Ну конечно, нет бы, дать
детишкам отдохнуть, так нет же! Учите, пыхтя географию! Как это жестоко и
бессердечно! Ну теперь послушаем как мучила детей учитель биологии
Крестьянинова Марина Николаевна.
6-й свидетель:
Простым ребятам не дано
Запомнить все природные явленья.
И, были мы принуждены учить,
Науку эту как стихотворенье!
Прокурор: О, Господи! Науку как стих
учили! Ну и ну! Но это не самое страшное еще! Послушайте, что творила учитель физики
Петренко Ирина Вячеславовна!
7-й свидетель:
Теперь я с электричеством – на ты,
Динамик соберу без всяких схем!
Кто хочет стать как Жюлио Кюри,
На физику сходи, и нет проблем!
Прокурор: Комментарии мне кажется,
здесь излишни. Теперь свидетели расскажут об уроках технологии и
учителях Столбоушкиной Валентине Николаевне и Шайтановой Лилии Владимировне.
8-й свидетель:
Как много содержит в себе слово труд,
Посуды мытье, и шитье, и вязание.
Уроки труда только радость дают,
Нам труд в удовольствие, не в наказание.
Особенно- для мальчиков!
Прокурор: Вот как учителя технологии
делали! Это, между прочим, эксплуатация детского труда! А сейчас выслушаем
показания свидетелей об учителе информатики Мамедове Руслане Арзуевиче.
9-й свидетель:
Изучали
байты, биты, алфавиты и Паскаль
И чего не говори ты, будет внукам, что
сказать.
Об одном мы лишь жалеем, что за столько
долгих лет,
На косынку не смогли мы время выкроить
себе.
Прокурор: Какой кошмар! Эти милые дети
так настрадались за 9 лет! Думаю, стоит послушать свидетелей об учителях английского
языка Казарецкой Яне Николаевне и Надыкто Виктории Олеговне.
10-й свидетель:
Дорогие Яна Николаевна и Виктория Олеговна!
Желаем в будущем учебном году
Быть, непременно, well to do.
Keep fit, eat only healthy food:
Nuts, porridge, vegetables and fruits…
You'll be lighthearted and merry,
And no doubt happy very!
Прокурор: Прошу обратить внимаиие суда на то, что благодаря этим особам
дети стали забывать родной язык! Есть в нашем деле еще обвиняемые – это учителя
физической культуры Хомякова Надежда Викторовна и Семенова Олеся Васильевна.
Слово свидетелю.
11-й
свидетель:
Коль
силы нет — не будет в знаньях проку,
Здоровья ничего важнее нет.
Мы благодарны всем вашим урокам,
Учителю мы шлем физкульт-привет.
Прыжки и кроссы, игры и метанье,
Подтягивания и отжимания,
за каждый мускул говорим спасибо,
за нашу бодрость и за нашу силу.
Прокурор:
Какие страшные физические страдания терпели несовершеннолетние
дети от этих дам! Прошу это учесть, высокий суд! Далее – свидетельские
показания в отношение учителя химии Шишкиной Елены Павловны.
12
свидетель:
Зубрили
химию и дни, и ночи мы,
И
забывали мы предметы прочие.
Учитель
наш подчас был очень с нами строг,
И
не забудем мы его такой урок.
Прокурор:
Какой ужас! Без и отдыха дети зубрили один предмет! Это
недопустимо, высокий суд! Но самые главные обвиняемые в нашем процессе – это первые
учителя Никитина Наталья Петровна и Грибова Людмила Андреевна! Ведь именно
с них все и началось! Послушайте свидетельские показания.
12-й
свидетель:
Мы
помним, девять лет назад,
Когда вошли впервые в школу,
Учителя здесь встретил добрый взгляд.
Открыли мы учебник новый.
Пусть дни и годы долгие пройдут,
Не пропадет напрасно весь Ваш труд:
Вн научили нас писать, считать,
И красоту природы понимать,
Вложили в несмышленых много сил.
Ведь доброту еще никто не отменил…
Учитель первый, я хочу сейчас
Вдруг пригласить на сцену Вас.
Слово первым учителям
Прокурор: Высокий суд, прошу учесть тот
факт, что данные обвиняемые не раскаиваются в содеянном, но заявили свое
желание сотрудничать со следствием. Прошу учесть это при вынесении приговора. Уважаемые
дамы и господа! Кроме перечисленных выше лиц, хочется назвать также работников
столовой, обслуживающий персонал школы, которых я тоже считаю виновными.
Судья: Мы учтем мнение прокурора, но
хочется выслушать и сторону защиты. Слово для выступления предоставляется
классным руководителям выпускников Кротовой Марине Юрьевне и Семеновой Олесе
Васильевне. Они же – учителя.
Ведущий:
Ах, наши классные руководители,
Мы вас не огорчали, как могли,
А вы все наши недостатки видели,
Но всё прощали, нас вы берегли.
Сегодня в час прощания признаемся,
Что очень любим, обожаем вас
И расставаясь с вами, не прощаемся,
Придём мы в школу ещё много раз.
Судья: Со
стороны защиты просят слово главные свидетели – родители выпускников!
Выступление родителей
Прокурор: Дамы и господа! Высокий суд!
Посмотрите на этих людей, которые долгие годы экспериментировали
над выпускниками. Бесконечные уроки, зачеты, контрольные, проекты, рефераты и
презентации вконец измучили школьников. Каждый из них старался, чтобы уж его то
предмет они знали, как свои пять пальцев. Чтобы были грамотными, эрудированными,
умели мыслить, рассуждать, чтобы были писателями, разбирались в химических
реакциях и биологических процессах, в исторических событиях, прыгали, бегали,
скакали, да при этом еще говорили на иностранных языках! Мало того – они еще
воспитывали нас, старались, чтобы мы были добрыми, вежливыми, скромными и
честными. Разве это мыслимо для одной головушки, которая есть у нас на плечах?
Однако они добились своего, и, наши
выпускники успешно завершили обучение и допущены до экзаменов!
Прошу суд принять все изложенное мной к
рассмотрению и вынести справедливое решение! Спасибо за внимание!
Ведущий: Суд удаляется на совещание.
(Судьи уходят и вовращаются).
Ведущий: Встать, Суд идет!
Судья: Суд рассмотрев дело по обвинению
учителей по существу и приняв во внимание речь прокурора постановил: все
изложенные факты нашли свое подтверждение, а посему все обвиняемые
приговариваются к 25 годам каторжных работ в школе! Решение окончательное и
обжалованию не подлежит!
Ведущий: Уважаемые учителя! Ну, как
Вам приговор? Готовы ли Вы и дальше учить и воспитывать детей? Думаю, что уж с
этим Вы точно справитесь! Огромное спасибо за Ваш великий просветительский
подвиг! Мы считаем, что наши учителя – лучшие в мире! Вы умные,
квалифицированные, добрые, понимающие.
Выпускники: Мы Вас любим!
Ведущий: Ребята!
Наступает самый волнительный момент дня. Сейчас для нас прозвенит особенный
звонок, не похожий ни на один, ранее звучащий. Он как рубеж между детством и
взрослой жизнью. Это последний звонок.
Мы смотрим тревожным и радостным взглядом
В предчувствии новых путей и дорог.
Сейчас он раздастся по всем коридорам,
Веселый и грустный последний звонок.
От этих минут никуда нам не деться,
И каждый из нас с этим чувством знаком.
И, значит, не только лишь школьное детство
Уходит от нас вместе с этим звонком.
Как елочный праздник, кончаются сказки,
Как лента в кино, обрываются сны,
Увы, не надеясь на чьи-то подсказки,
Мы сами решать все задачи должны.
Не каждая тропка окажется гладкой,
Не все испытания будут легки,
И жизнь перед нами лежит, как тетрадка,
В которой пока еще нет ни строки.
Звени же над прошлым и настоящим,
Над всем, что берег я и что не берег.
Звени же над детством моим уходящим
Веселый и грустный последний звонок!
Звучит
последний звонок
Финальная
песня
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.