Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Конспекты / Сценарий праздника "Прощание с Азбукой" 1 класс
  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Сценарий праздника «Прощание с Азбукой»


Цели мероприятия:

- в игровой форме провести прощание с Азбукой по окончании учебного курса;

- развивать коммуникативные способности первоклассников;

- закрепить основные понятия Азбуки;

- создать праздничную и доброжелательную атмосферу;

- воспитывать сплоченность в детском коллективе;

- развивать творческие способности детей

Задачи:

- поздравить с успешным окончанием Азбуки;

- воспитывать любовь и интерес к школе, учебе, знаниям;

- способствовать сплочению

Детского и родительского коллектива;

- способствовать сохранению и приумножению традиций класса

Способы: использование стихов, загадок, конкурсов


Ведущий: Дорогие ребята! Дорогие гости! Совсем недавно, 1 сентября, вы переступили порог школы. Первое, что вам подарили - была Азбука! Прошло время, она научила нас читать, а теперь пришло время прощаться с ней.


Ученик 1:

Почему не на уроке школьники с утра?

Почему в парадной форме нынче детвора?

Ученик 2:

Сняли с Азбуки обложки, и закладок нет…

Все взволнованы немножко… в чём секрет?

Ученик 3:

Мы сегодня очень рады всем ребятам, мамам, папам,

Мы приветствуем гостей. Дорогих учителей.

Ученик 4:

Всех знакомых, незнакомых, и серьёзных, и весёлых.

1-ый класс, 1-ый класс пригласил на праздник вас!

Ученик 5:

Как сегодня радуются дети – стало больше грамотных на свете!

Скажем Азбуке мы «до свиданья» и рукой помашем на прощанье.

Ученик 6:

Трудно было нам с тобой в начале, мы полгода буквы изучали!

Но теперь нам совершенно ясно, что старанья были не напрасны!

Ученик 7:

Ничего на свете лучше нету, чем прочесть журнал или газету,

Двадцать первого столетья дети, мы освоим сайты в Интернете!

Ученик 8:

Сегодня, друзья, мы здесь собрались, чтоб доброе слово сказать,

Тому, кто был другом, и каждый свой час молчал, но учил нас трудиться.

Вначале мы буквы учились читать, теперь мы читаем страницы.


Песня «Учат в школе»


Учитель : Молодцы! Вы преодолели самую первую, самую трудную ступеньку в дороге знаний.

Но, мы не можем начать наш праздник без главной героини – Азбуки.


Азбука                
- Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали? Да, я – королева Азбука, а все буквы, с которыми вы познакомились на уроках – мои подданные. Мы все – жители волшебной страны. А знаете, откуда взялось моё имя? Что оно значит? Давным – давно  наш алфавит открывала буква А, но называлась она тогда по-другому – аз. Вторая буква похожа на нашу букву Б – буки. Отсюда и взялось моё имя – азбука. Я пришла проводить вас в удивительный мир книг. Со мной пришли мои подруги – буквы


На сцену выходят дети


А! Алфавит пройдём мы вместе, 
Б! Будем петь его как песню. 
В! Весело его споём мы! 
Г! Громче грома, громче грома! 
Д! День сегодня музыкальный, 
Е! Есть у нас талант вокальный, 
Ж! Жить без знаний скучно было! 
3! Знанья — это наша сила! 
И! И тому пути открыты, 
К! Кто подружит с алфавитом. 
Л! Лошадь, лама, ландыш, ложка, 
М! Метель, метро, матрёшка. 
Н! Небо, невод, нить, невеста, 
О! Овод, облако, оркестр! 
П! Попугай поёт по нотам. 
Р! Рой пчелиный строит соты. 
С! Стрекоза в саду стрекочет, 
Т! Такса лапами топочет. 
У! Утка слушает пластинки, 
Ф! Фанту пробует фламинго! 
X! Хор не плох, есть слух у хора! 
Ц! Царь зверей — его опора! 
Ч! Чтим его, рычит он чисто! 
Ш! Шесть заменит он солистов! 
Щ! Щедрый мир нам дарит песня. 
Э! Этот день собрал нас вместе: 
Ю! Юмористов, оптимистов, 
Я! Ярких школьников- артистов.

Песня «Азбука»

Азбука               
Мы увидели, что буквы ребята знают, но из букв надо ещё уметь составлять слова.
Мне пришло письмо от Незнайки. Он учился сочинять стихи и вот что у него случилось?
Неизвестно, как случилось,
только буква заблудилась,
заскочила в чей-то дом,
и хозяйничает в нём.
1) Тает снег. Течёт ручей. На ветвях полно врачей.
2) Синеет море перед нами, летают майки над волнами.
3) Говорят, один рыбак в речке выловил башмак. Но зато ему потом на крючок попался дом.
4) Лежит лентяй на раскладушке, грызёт, похрустывая пушки (сушки)
5) На глазах у детворы крысу (крышу) красят маляры.
6) Закричал охотник: - «Ой! Двери гонятся за мной».

Дети хором исправляют ошибки, допущенные Незнайкой

Ученик 1.

Букв сначала мы не знали,

Мамы сказки нам читали,

А теперь читаем сами,

Подружились сказки с нами.

Ученик 2.

Я с этой книжкой в первый раз

Пришел в свой первый, светлый класс,

Я эту книгу полюбил,

Я в ней все буквы изучил.

И как мне радостно сказать:

"Умею я теперь читать!"

Ученик 3.

Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку просить:

"Прочти, пожалуйста! Прочти!"

Не надо умолять сестрицу:

"Ну прочитай еще страницу!"

Не надо звать,

Не надо ждать,

А можно взять и прочитать!


Азбука

Ребята, Я вижу, что вы выучили все буквы, и теперь вы готовы познакомиться с моим лучшим другом - Литературным чтением ! ( выходит )


А мне пришла пора проститься, и я хочу вам пожелать

Всегда старательно учиться, всегда с охотою трудиться,

А Азбуку не забывать! Спасибо, ребята! До свидания!


Ученик 4:

Прощай, родная Азбука, учебник первый мой.

Три четверти дружили, играли мы с тобой.

Ученик 5:

Спасибо чудо, Азбука, наставник первый мой!

Пусть правила ученые останутся со мной.

Ученик 6:

До свидания, учебник! А на следующий год

Ты других читать научишь, тех, кто в 1 класс придет.


Литературное чтение

В том, что Азбуку прочли, полный курс наук прошли!

И теперь без передышки прочтёте вы любые книжки!

А какие, вы узнаете, угадав мои загадки.


Возле леса, на опушке трое их живет в избушке.

Там три стула и три кружки.

Три кроватки, три подушки.

Угадайте без подсказки, кто герои этой сказки? (Три медведя)



Сидит в корзине девочка у мишки за спиной,

Он, сам того не ведая, несет ее домой.

Ну, отгадал загадку? Тогда скорей ответь!

Название этой сказки… (Маша и Медведь)


Все девчонки и мальчишки полюбить его успели.

Он — герой веселой книжки, за спиной его — пропеллер.

Над Стокгольмом он взлетает высоко, но не до Марса.

И малыш его узнает. Кто же это? Хитрый (Карлсон)


Подарит новое корыто, и новый дом, и слуг в придачу.

Но если уж она сердита, с ней вместе уплывёт удача!

Исчезнет всё, и в море зыбком растает…(Золотая рыбка)


Кто работать не хотел, а играл и песни пел?

К братцу третьему потом прибежали в новый дом.

От волка хитрого спаслись, но долго хвостики тряслись.

Сказка известна любому ребёнку. И называется…(Три поросёнка)

Удивляется народ: едет печка, дым идёт,

А Емеля на печи ест большие калачи!

Чай сам наливается по его хотению,

А сказка называется…(По щучьему велению)


Было яичко у нас золотое, а осталось лукошко пустое…

Плачет дед. Плачет баба, но их утешает…(Курочка Ряба)



Литературное чтение


А теперь я попрошу вас мне помочь. Давайте составим пословицы. Я говорю начало, а вы – заканчиваете её.

 
- Любишь кататься, люби и саночки возить.
- Без чтения - нет умения.
- Хочешь есть калачи, не сиди на печи.
- В гостях хорошо, а дома лучше.
- Без труда не вынешь рыбку из пруда.

Молодцы!

Всем спасибо за вниманье,
За задор и звонкий смех,
Вот настал момент прощанья,
Будет краткой моя речь:
Говорю я: до свиданья,
До счастливых новых встреч!


Песня – переделка «Голубой вагон»

Праздник наш сегодня завершается,
С Азбукой простились мы сейчас.
Наши мамы пусть не беспокоятся,
С радостью мы ходим в первый класс.
Припев:
Солнышко ласково
В небе улыбается,
Детские песенки
Слышим там и тут.
Дружные, дружные
Девочки, мальчики
Радостно учатся,
Весело живут.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Сценарий праздника «Прощание с Азбукой»

Цели мероприятия:

- в игровой форме провести прощание с Азбукой по окончании учебного курса;

- развивать коммуникативные способности первоклассников;

- закрепить основные понятия Азбуки;

- создать праздничную и доброжелательную атмосферу;

- воспитывать сплоченность в детском коллективе;

- развивать творческие способности детей

Задачи:

- поздравить с успешным окончанием Азбуки;

- воспитывать любовь и интерес к школе, учебе, знаниям;

- способствовать сплочению

Детского и родительского коллектива;

- способствовать сохранению и приумножению традиций класса

Способы: использование стихов, загадок, конкурсов

Автор
Дата добавления 24.03.2015
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров483
Номер материала 456016
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх