Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Сценарий праздника "Прощание с Букварем"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Сценарий праздника "Прощание с Букварем"

библиотека
материалов

Муниципальное казенное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №7 городского округа г. Михайловки Волгоградской области»















Праздник «Прощание с Букварём»













Выполнила учитель начальных классов

Дешевова Татьяна Вячеславовна















- Михайловка, 2014 –



Цель: формировать понимание значимости учения через создание праздничной атмосферы и внимания к успехам детей со стороны родителей и учителей.

Задачи:

- поддержка у учеников интереса к знаниям;

- развитие творческих способностей обучающихся;

- воспитание положительного отношения к учебе, к чтению;

- формирование умения общаться;

- сплочение детского коллектива и коллектива родителей.



Ход праздника.

1 уч. Почему не на уроке нынче детвора?

Почему в парадной форме школьники с утра?

Сняли с Букваря обложку,

И закладок нет,

Все взволнованы немножко,

В чем секрет?

Дочитали эту книгу школьники вчера,

А сегодня день прощанья, праздник Букваря!


2 уч. Сегодня, друзья, мы сюда собрались,

Чтоб доброе слово сказать

Тому, кто был другом,

Кто каждый свой час

Молчал, но учил нас трудиться,

В начале он буквы свои показал,

Теперь мы читаем страницы.


3 уч. За окном снежинки вьются,

Мы умнеем с каждым днем,

Нынче праздник в 1 классе –

День прощанья с Букварем.


4 уч. Я с этой книжкой в первый раз

Пришел в свой первый светлый класс.

Я эту книжку полюбил,

Я в ней все буквы изучил,

И как мне радостно сказать:

« Умею я теперь читать!»


5 уч. Мы доброе слово сказать Букварю

Сегодня должны все, ребята,

Давайте – ка песню подарим ему,

Споем её вместе с друзьями.


Песня «Чему учат в школе»…………………………………

Ведущий: Праздник идет, а самого главного гостя , Букваря, нет!

Давайте позовем его.

Букварь, иди к нам! (хором)


(Входит Букварь)


Букварь: Здравствуйте, дети!

Я – Букварь. Учу читать.

Меня никак нельзя не знать.

Меня изучишь хорошо, и сможешь ты тогда

Любую книгу прочитать без всякого труда.

Ребята., поздравляю вас с первой школьной победой – вы закончили изучать букварь.

Все когда-то в первый раз

Приходили в первый класс.

Все за партами сидели

На букварь с опаскою глядели.

И директор наш , ребята,

С букварем ходил когда-то,

И учительница ваша в первый раз входила в класс,

Ваша очередь сейчас.

- А сейчас я проверю, хорошо ли вы меня изучили?


Кто это тянутся в песенке звонкой,

Могут заплакать и закричать,

В темном лесу могут звать и аукать,

Но не желают свистеть и ворчать? (Гласные)

Правильно, гласные.


А кто согласны шелестеть, шептать, скрипеть,

Даже фыркать и шипеть,

Но не хочется им петь? (Согласные)

Правильно, согласные.


Ну-ка, буквы. Выходите и нам сказку расскажите.


Сценка «А. Шибаев. Всегда вместе»

Сказочник. Однажды не поладили буквы и разошлись в разные стороны. Сбились согласные в кучку, хотели поговорить, а никак!

Кашлянули: -Кх!

Чихнули: - Пчх!

Хмыкнули: -Хм!

Зачем-то позвали кошку: - Кс, кс, кс!

И заскучали…

Вдруг: -Тсс!

Показалось им, что где-то кто-то рыдает. Прислушались.

- А-а-а! О-о-о! – кричали гласные. Они плакали, как малые дети: - Уа! Уа!

Аукались: - Ау! Ау!

И согласные крикнули им (вернее, хотели крикнуть, но получилось лишь невнятное бормотание): - БДМ ВСГД ВМСТ!

И услышали радостное, но тоже непонятное: - У –Е Е –А Е –Е!

Заключили буквы мир, снова стали рядом, внятно сказали:

- Будем всегда вместе!

И с тех пор больше не разлучались.


Букварь: Ну, а теперь отдыхаем!

( Муз. физминутка «Тетя Весельчак», проводят участники сценки вместе с Букварем)


( Звучит музыка, на сцене появляется Бяква)

Букварь: Ты кто?

Бяква: Я - большая буква

По прозванью Бяква!

Ненавижу буквы

Подложу им бяку!

Я их растолкаю

Спутаю местами,

Я на них залаю,

В общем, запугаю!

Пусть они завоют,

Пусть они заплачут,

Ну, а я – такая,

Не могу иначе!

Я – большая буква

По прозванью Бяква!

Ненавижу буквы

Подложить им бяку!


Букварь: Ты хочешь нам праздник испортить? У тебя не получится. Нас много, а ты одна.


Бяква: Я не одна, со мной – лодыри.


(Появляются лодыри, зевают, волокут за собой портфели)


1 лодырь: Не шуми на уроке,

Соблюдай тишину,

Чтобы не было слышно

И не видно тебя.

2 лодырь: Если тихо под партой

Весь урок просидеть,

Есть надежда без двойки

Воротиться домой.

Букварь: Вы так всегда учитесь?

Лодыри: Подумаешь! Мы сейчас узнаем, как эти вот ребята учатся.

Загадаем вам загадки про буквы. Посмотрим, сумеете ли вы

Отгадать.


1 л.) Айболиту все сперва
Говорили букву ... 
(
А)

2 л. Обруч, мяч и колесо,
Вам напомнят букву ...
(
О)


1 л. Давно известно детям всем:
Корова знает букву ...
(
М)

2 л. Каждый барашек скажет тебе,
Очень уж любят они букву ...
(
Б)

1 л. На одной стоит ноге,
Любят гуси букву ...
(
Г)

2 л. Для шипенья хороша
В алфавите буква ...
(
Ш)


1 л. «Горячо как мне в свече!» -
Причитает буква ...
(
Ч)



2 л. Половинку от жука
Составляет буква ...
(
К)

1 л. Безголосый он добряк,
Всё смягчает ...
(
мягкий знак)



Букварь: Молодцы, ребята! А теперь, лодыри, загадки для вас.


Мы запомнили легко:
Номер первый - буква ... Лодыри: О
Букварь: не О, а А.

Круглой формы голова,
Той же формы буква ... Лодыри: А
Букварь: не А, а О.

Слово вкусное УХА 
Начинает буква ... Лодыри: Х
Букварь: не Х, а У.

Дальше всех, совсем в конце,
В алфавите буква ... Лодыри: Ц
Букварь: Не Ц, а Я.

Не стыдно вам, лодыри!


Бяква: Я ведь тоже пострадала от этих лодырей. Была я буквой, а стала бяквой. Поменяли они букву «У» на букву «Я». О-хо-хо. Что мне делать? Я хочу опять стать буквой . Помогите мне, ребята.


Ведущий: Поможем? Для этого, бяква, ты должна правильно прочитать все буквы алфавита. А, чтобы ты опять не ошиблась, все дети будут читать вместе с тобой. Приготовились. Начали.

( На экране появляются буквы)


Ведущий: Здравствуй, чтение моё!

А Б В Г Д Е Ё

Прочитаю громко всем:

Ж З И Й К Л М

Ну-ка, снова перечту:

Н О П Р С Т У

Прочитай со мной и ты:

Ф Х Ц Ч Ш Щ Ы

Ъ и Ь

Не прочесть нам их никак!

Но читаю дважды я

Э Ю Я

Э Ю Я


Бяква: Ура! Теперь я снова буква. Спасибо, ребята!

Лодыри: Нам тоже стыдно. Мы не будем больше лениться.


Ведущий: Давайте споем песню «Прощание с Букварем»…………………………..


Букварь: Я очень рад, ребята, что вы много знаете и умеете. Учили вас читать ваши учителя. Помогали родители, учились читать вы и сами. Ноя вас еще не всему научил. Я привел на праздник свою старшую сестру Литературное чтение

Литературное чтение: Здравствуйте, ребята! Рада встрече с вами.

Надеюсь, мы подружимся.

Я – добрый друг и спутник твой.

Будь, школьник, бережным со мной.

Мой чистый вид приятен,

Оберегай меня от пятен,

Мой переплет не выгибай

И корешок не поломай.

Меня в обложку оберни,

Где взял меня, туда верни.

Запомни, я – твой лучший друг,

Но только не для грязных рук.


Хотите поиграть со мной?

Кто и как сам говорит,

Дети могут повторить,

Покажите же, ребята,

Ходят как в лесу зверята?

Слушайте внимательно

Показывайте все вместе старательно!

На большой лесной лужайке

Весело играют зайки.

Покажите мне, ребята,

Ходят как в лесу зайчата?

Голубей над домом стая,

В небе высоко летают.

А ребятки наши знают,

Как же голуби летают?

Косолапый зверь медведь

Почему-то стал реветь.

Почесал лениво лапы….

Как же ходит косолапый?

Рыжехвостая лисичка

Очень хитрая сестричка.

Хвостиком сестричка машет.

Ходит как лисичка наша?


( Выделенную часть повторить 2 раза)

Ведущий: А сейчас ученики 1 класса исполнят частушки.


Дети поют частушки. 

Мы собрали пап и мам, 
Но не для потехи. 
Мы сегодня рапортуем 
Про свои успехи. 
 
Мы в нарядах нынче новых, 
И у всех счастливый вид, 
Ведь сегодня мы досрочно 
Изучили алфавит! 

Разбудите меня ночью, 
В самой серединочке, 
Расскажу вам алфавит 
Без одной запиночки. 

Буквы гласные мы любим, 
И все больше с каждым днем. 
Мы не просто их читаем - 
Эти буквы мы поем! 

Ах, ты, бабушка моя,

Снова не согласна!

Ты запомни навсегда

Есть лишь 10 гласных.


Тыщу слов в минуту нынче,

Как машинка я строчу.

Я любую вашу книжку

Одним махом проглочу.


Почему у малышей

Мокрые реснички?

Потому что в Букваре

Кончились странички.


Мы простимся с Букварем, 
И рукой помашем, 
И спасибо десять раз 
Дружно хором скажем! 


Ведущий: Вот настал момент прощанья,

Расставаться нам пора,

Букварь: Говорим вам: «До свиданья!»

И до новых встреч, друзья!

Лит чтение: До свиданья, до свиданья!

А на следующий год

Наш Букварь опять научит

Тех, кто в первый класс придет.






































Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Муниципальное казенное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №7 городского округа г. Михайловки Волгоградской области»

 

 

 

 

 

 

 

Праздник «Прощание с Букварём»

 

 

 

 

 

 

                                                                 Выполнила учитель начальных классов

                                                                        Дешевова Татьяна Вячеславовна

 

 

 

 

 

 

 

- Михайловка, 2014 –

 

Цель:  формировать понимание значимости учения через создание праздничной  атмосферы и внимания к успехам детей со стороны родителей и учителей.

Задачи:

- поддержка у учеников интереса к знаниям;

- развитие творческих способностей обучающихся;

- воспитание положительного отношения к учебе, к чтению;

- формирование умения общаться;

 

- сплочение детского коллектива и коллектива родителей.

 

Автор
Дата добавления 17.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров279
Номер материала 311537
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх