Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Сценарий праздника "Прощание с Букварём"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Сценарий праздника "Прощание с Букварём"

библиотека
материалов

Праздник Букваря

Первоклассники проходят в зал и садятся на свои места под музыку «Учат в школе».

Идёт показ слайд-шоу о том, как ученики готовились к празднику (фотографии учащихся, которые были сделаны учителями в период совместной деятельности по рисованию плакатов для украшения зала).

Ведущий: Дорогие ребята! Уважаемые родители, гости! Мы рады приветствовать вас на нашем празднике Букваря. Совсем недавно наши первоклассники получили школьный значок, став настоящими учениками, а сегодня они уже закончили изучать свою первую школьную книгу. За это время они научились хорошо читать и писать. И сегодня они нам об этом расскажут.

Ученик:

Весь букварь мы одолели,

Потрудились мы не зря.

Здравствуй, праздник!

Школьный праздник!

Славный праздник БУКВАРЯ!

Ученик:

Уже земля сменила платье,

Надела вешний свой наряд.

Сегодня праздник! Школьный праздник!

Для всех читающих ребят.

Ученик:

Смех и слёзы, радость и печаль

За полгода довелось нам испытать,

Но стараний наших нам не жаль –

Книги нам легко теперь читать.

Ученик:

Было у всех желание

Научиться скорее читать.

А с чего начинали ребята,

Мы хотим вам сейчас рассказать.

Ученик:

Самый первый свой учебник

Класс с волненьем открывал.

Видно сказочный волшебник

Эту книгу написал.

Ученик:

Звуки свистели и звуки шипели,

Гласные громко песенки пели.

Составляли предложение,

Находили ударение.

Ученик:

В нашем классе, не в лесу,

Громко звали мы лису.

Закричали мы: «Лиса!» -

Зазвенели голоса.

Это мы искали все

Ударение в «лисе».

Ученик:

Вдоль картинок мы шагали,

По ступенькам – строчкам шли.

Ах, как много мы узнали!

Ах, как много мы прочли!

Ведущий: Праздник начался, а самого главного гостя – Букваря – нет. Ребята, давайте его позовём. На 3-4 хором повторяйте вместе со мной бук-варь! 3-4!

Бук-варь! Бук-варь!

Под музыку «Расстаёмся с Букварём» (1 куплет) появляется ученик старшего класса в костюме букваря.

Букварь:

Учились все по мне всегда.

Букварь я – книга ваша.

Рисунки, буквы, точки,

Коротенькие строчки.

Тому, кто хочет много знать,

Кто хочет книги прочитать

Про реки, звёзды и моря –

Не обойтись вам без меня.

С вами очень подружиться

Мне хотелось с первых дней,

Чтоб смогли вы научиться

Книжки все читать скорей.

Я – учитель и помощник,

Первая ступень в пути.

Много книг прочтёшь ты в жизни,

Так смелей теперь иди!

Машинисты и ткачи,

Трактористы и врачи,

Лесорубы и шахтёры,

Водолазы и актёры,

Все когда – то в первый раз

Приходили в первый класс.

Ведущий: И все начинали с Букваря!

Ученик:

Буквы – значки, как бойцы на парад,

В чётком порядке построены в ряд.

Каждый в условленном месте стоит.

А называется всё – алфавит!

(в руках у детей плакаты с буквами)

Ученик:

А Б В Г Д Е Ж прикатили на еже.

Ученик:

З И К Л М Н О – дружно вылезли в окно.

Ученик:

П Р С Т У Ф Х – оседлали петуха.

Ученик:

Ц Ч Ш Щ Э Ю Я – вот и все мои друзья!

Ученик:

Ежедневно по утрам

Заниматься надо нам.

Мы с доски не сводим глаз,

А учитель учит нас.

Ученик:

«Ель», «топор», «лопата», «руки» -

В каждом слове слышим звуки.

Звуки эти разные - гласные, согласные.

Ученик:

Гласные тянутся в песенке звонкой,

Могут заплакать и закричать.

В тёмном лесу – звать и аукать,

И в колыбельке сестрёнку баюкать,

Но не желают свистеть и ворчать.

Ученик:

А согласные согласны

Шелестеть, шептать, скрипеть,

Даже фыркать и шипеть,

Но не хочется им петь.

Ученик:

С-С-С – змеиный слышен свист,

Ш-Ш-Ш – шуршит опавший лист,

Ж-Ж-Ж – шмели в лесу жужжат.

Р-Р-Р – моторы тарахтят.



Ученик:

Дружат гласная с согласной,

Составляют вместе слог.

МА и ША, а вместе МАША

К нам явилась на урок.

Ученик:

Соединили мы два слова –

И предложение готово:

«Дождь идёт.

Гремит гроза.

Улетела стрекоза!»

Ученик:

Мы знаем буквы, знаем слоги,

Умеем говорить, считать,

И постепенно, понемногу

Мы научились все читать.

Букварь: Молодцы, ребята! Вижу, читать вы умеете, а сказки любите? А то знаком я с одной девочкой – Параской…(задумчиво смотрит на ведущего)

Ведущий:

Учитель спросил у Параски:

Какие читала ты сказки?

Параска думает: «Ой – ой,

Я не читала ни одной!»

А сзади кто – то шепчет: «Репка».

Параска завопила: «Кепка!». (Э.Огнецвет)

Букварь, наши ребята помнят сказки с самого раннего детства и знают их лучше, чем девочка Параска.

Букварь: А вот сейчас мы и проверим, смогут ли они отгадать мои загадки про сказки. Только уговор такой – дослушать загадку до конца и по моей команде хором назвать отгадку.

Убежали от грязнули

Чашки, ложки и кастрюли.

Ищет их она, зовёт

И в дороге слёзы льёт.

Ребята, как называется эта сказка? («Федорино горе»)

А дорога – далека,

А дорога – нелегка,

Сесть бы на пенёк,

Съесть бы пирожок.

А эта сказка как называется? («Маша и медведь»)

Всех на свете он добрей.

Лечит он больных зверей.

И однажды из болота

Вытащил он бегемота.

Он известен, знаменит,

Это доктор …. (Айболит)

Многим долго неизвестный,

Стал он каждому дружком.

Всем по сказке интересной

Длинным носом он знаком.

Очень просто и недлинно

Он зовётся … (Буратино)

Помощница старенькой бабушки,

Совсем не боится волков,

В корзинке её есть оладушки

И шесть с творогом пирожков.

Она просто прелесть и лапочка,

Зовут её … (Красная Шапочка)

Танцевальный выход Красной Шапочки под музыку.

Красная Шапочка: Здравствуйте, ребята! Я узнала, что у вас сегодня праздник и пришла к вам в гости. В свою корзинку я спрятала буквы и сейчас проверю, как вы их выучили. Отгадайте, про какую букву моё стихотворение.

(Каждая отгаданная буква достаётся из корзинки и прикрепляется на доску)

  1. Вот два столбика наискосок,

А между ними поясок. (А)

  1. На прямую палочку

Справа села галочка. (К)

  1. Посмотри на колесо –

И увидишь букву … (О)

  1. У лягушки Лушки –

Ножки – попрыгушки.

Квак – шлёп! Квак – шлёп!

И в болотце с кочки хлоп!

Чтоб журавль её не съел,

Лушка стала буквой … (Л)

  1. Вместе Паша и Егор

В поле ставили шатёр.

Прямо возле шалаша,

И шатёр стал буквой … (Ш)

Ребята, а теперь попробуйте составить из этих букв очень важное слово (школа).

Молодцы! Я пришла к вам с друзьями, которые помогали вам на уроках в школе. Отгадайте, кто такие. Я вам буду показывать зашифрованные слова, я вы найдите те предметы, которые нужны в школе.

Показывает карточки; при каждом отгаданном слове выходит ученик 1-го класса с плакатом данного предмета.

ПВРУЧКАК (РУЧКА); АТЕТРАДЬБ (ТЕТРАДЬ); ОЛАСТИКМО (ЛАСТИК); МЛИНЕЙКАНС (ЛИНЕЙКА); ПКАРАНДАШГ (КАРАНДАШ)

Молодцы, ребята! Спасибо вам за помощь, мои маленькие помощники! Давайте сядем на места.

Букварь: Ребята! А вы внимательно меня читали?

Сейчас я викторину проведу,

Победителя найду.

Кто был внимательней из вас,

Пусть отвечает мне сейчас.

  • Какую букву называют почемучкой? (Ч)

  • Что ответит ослик медвежонку на его реплику: «Смотри, пришло утро». («Ну да, ведь ушла ночь».)

  • Продолжите фразу, как говорили дети: сыски – хыхки - … (фыфки)

  • Почему мне нравится слон? (Потому что вежливый он)

Букварь: Вижу, что вы были все очень внимательны, когда меня читали, поэтому победила дружба.

Всем спасибо за ответы, за задор, за звонкий смех,

За азарт соревнованья, обеспечивший успех.

Ведущий: Ребята! Ваши старшие товарищи, ученики 2 «А» класса, пришли поздравить вас и подарить вам весёлый танец.

Выступление учащихся 2 класса.

Букварь: Ребята, я пришёл не один. Я привёл к вам свою старшую подругу, книгу для чтения «Капельки солнца».

Под музыку «Выглянуло солнышко» входит девочка в костюме книги.

Капельки солнца:

Очень рада встречи с вами!

Мне солнце подарило капельки свои,

Чтоб я их превратила в буквы и значки.

Хочешь плыть по океанам,

Опускаться в глубину,

Побывать во многих странах

И домчаться на Луну,

Быть отважным следопытом

В чащах вековых? –

Все края тебе раскрыты

На страницах книг.

Как, друзья, вам всем я рада.

Встреча с вами – мне награда.

Вот шелестят мои страницы,

И кто-то к нам уже стучится.

(Стук в дверь)

Заяц Пус:

Здравствуйте, ребята!

Был я зайчонком и рос я в лесу.

Пусом назвали меня за красу:

Очень пушистым сынком был у мамы,

Радостным очень, весёлым по нраву.

Около леса школа была,

Вся детвора ходила туда.

Съел я волшебный клевер, друзья,

И в школу отправился мальчиком я.

(Снимает уши, одевает очки)

Петя Зайцев стоит перед вами.

Думаю, скоро станем друзьями.

Вместе со мной вы отправитесь в путь,

«Капельки солнца» взять не забудь.

Капельки солнца:

И в десять лет, и в шесть, и в пять

Как хорошо уметь читать!

Всё вызывает интерес:

Далёкий космос, ближний лес,

Цветы, машины, птицы, пляски.

Все прочитаем в жизни сказки.

Заяц Пус: Нужна лишь книга на столе

Да мир в семье и на Земле!

Ведущий: Дорогие первоклассники! В народе говорят: «Азбука – ступенька к мудрости». Вы одолели свою первую, очень трудную ступеньку. Я от всей души поздравляю вас и желаю вам новых успехов. Вас ждут новые ступеньки на пути к мудрости. Всего вам доброго!

(под песню «В дорогу, девчонки, в дорогу, мальчишки!» учащиеся покидают зал)






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Цель:  Создав атмосферу удивления, восторга развивать коммуникативные способности.Воспитывать дружеские взаимоотношения в коллективе.

Задачи:

·       Закрепление материала, полученного на уроках чтения.

·       Повышать интерес к языку и чтению.

·       Продолжать  формировать  чувство гордости за звание – ученик.

·       Продолжить развитие творческих способностей учащихся.

Планируемые результаты:

1.    Воспитать дружеские отношения в коллективе.

2.    Закрепить материал, полученный на уроках чтения.

3.    Повысить интерес к чтению.

4.    Сформировать чувство гордости за звание «ученик».

5.    Вызвать интерес к коллективной творческой жизни учащихся.

Рекомендуемый возраст: учащиеся 1-ых классов.

Время проведения: начало марта.

Место проведения: актовый зал школы.

Участники: учащиеся 1-ых классов, родители, учителя, представители школьной администрации.

Ведущие: учащиеся выпускных классов, учителя, директор школы.

Оборудование:

1.    Экран

2.    Видеопроектор

3.    Ноутбук

4.    Колонки

5.    Микрофоны

6.    Усилители

 

7.    Удлинитель 

Автор
Дата добавления 18.06.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров190
Номер материала 570290
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх