- 31.03.2015
- 4619
- 503
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Сценарий праздника "ПРОЩАЙ, БУКВАРЬ!»
Цели: повторить изученные звуки и буквы; развивать речь, память, мышление; воспитывать дружеские взаимоотношения, уважительное отношение друг к другу, интерес к книгам, формировать развитие артистических качеств.
Оборудование: рисунки с изображением обложек учебников “Букварь”, буквы русского алфавита; герои сказок , 13 удостоверений о том, что учащиеся научились читать, музыкальное сопровождение праздника, минусовки песен, компьютер.
Ход мероприятия:
1. Весь букварь мы одолели,
Потрудились мы не зря.
Здравствуй, праздник!
Школьный праздник!
Славный праздник Букваря!
2. Песня.
Мой букварь, мой друг надёжный,
Расстаёмся мы теперь.
В новый мир большой и сложный
Для меня открыл ты дверь.
Расстаёмся с букварём,
Песню мы о нём поём! (2 раза)
Много радостных событий
Ты мне щедро подарил.
К миру радостных открытий
Ты ступенькой послужил.
Раскрывал тебя как чудо,
Наступил прощанья срок.
Никогда я не забуду
Первый твой большой урок.
Садятся на свои места.
3. Были вы просто ребятами Стали теперь вы читатели.
Нет среди вас лентяев – Все мы прекрасно знаем,
Важно буквы все знать,Важно учиться читать!
Сейчас проверим как вы знаете буквы. Игра «Волшебный мешочек» ( В мешок сложить Буквы. Поочереди доставать всем учащимся класса по одной букве и называть слово на букву, которую достали из мешочка.
4. Букв сначала мы не знали.
Мамы сказки нам читали.
А теперь читаем сами,
Подружились сказки с нами.
- А сейчас мы узнаем как хорошо вы знаете сказки. Надо внимательно послушать загадки и отгадать название сказки(на экране слайды).
1.А дорога далека,
А корзинка нелегка.
Сесть бы, сесть бы на пенек,
Съесть бы съесть бы пирожок (Маша и медведь)
2.Нет ни речки, ни пруда-
Где воды напиться?
Очень вкусная вода –
В ямке от копытца! (Сест. Ален. и брат. Иванушка)
3.Не лежалось на окошке,
Покатился по дорожке (Колобок)
4.Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды бегемота
Вытащил он из болота.
Он известен, знаменит
Это доктор (Айболит)
5.Бабушка девочку очень любила,
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла свое
Вы подскажите, как звали ее. (Красная шапочка)
6.Отворили дверь козлята
И ….. пропали все куда – то! (Волк и семеро козлят)
7. Он и весел и не злобен,
Этот милый чудачок
С ним хозяин, мальчик Робин,
И приятель Пятачок
Для него прогулка – праздник
И на мед особый нюх.
Это плюшевый проказник.
Медвежонок … (Винни Пух)
5. Конкурс для родителей: «Детский лепет»: дети с экрана рассказывают о своей школе, родители должны догадаться, о чем идет речь.
1. Там много мальчиков и девочек, они получают двойки и пятерки. Им включают музыку, и они становятся умными, добрыми и вежливыми (Школа)
2. Он не умеет читать и писать. Он учится писать, рисовать, клеить, читать книжки.(Первоклассник)
3. На него все бегут. Когда он идет, на нем тихо сидят, слушают, пишут. (Урок)
4. На ней нельзя рисовать, нельзя корябать. Но некоторые даже умудряются за ней спать (Парта)
5. Это бывает и летом, и зимой. В это время можно долго смотреть телевизор или читать книжку (Каникулы)
6. Это маленькое удовольствие. Иногда дети спрашивают, когда она будет, а учитель на них ругается, потому что урок только начался, а иногда на уроке ученик просится в туалет, а учитель говорит: «Когда она была, тогда и надо было ходить» (Перемена)
7. Он говорит, говорит и не перестает говорить даже тогда, когда мы уже устали (Учитель)
8. Его надо всегда носить в школу, даже когда не хочется. Его смотрят родители, учителя его просят, а он иногда теряется (Дневник)
9. Это урок, на который всегда все хотят идти, даже если у них нет для него одежды (Физкультура)
10. На ней надо писать, но мы до нее еще не достаем (Школьная доска).
11. Он злой. Если ты не слушаешься то тебя могут отвести к нему(директор школы).
12. Они бывают в клетку и в полоску.(тетради)
- Ребята, правда умные у нас родители?
6. К нам пришло видео сообщение!
Шапокляк: Привет, первоклашки-промокашки! Девчонки-вертушки! Мальчишки-кочерыжки!
Вот так всегда! В школе праздник, а меня опять не пригласили, а мне так хочется к ребятам, в школу! А на какой праздник я попала?На праздник “Букваря”
Ну, как вы тут учитесь в первом классе?
Хорошо? Вот и плохо! Я не люблю тех, кто хорошо учится! Мои любимчики знаете кто? Ябеды, хулиганы, двоечники. Вот с кого надо брать пример! А то у меня так мало ребят, которые умеют красиво сделать хорошую пакость. А все потому, что вы не хотите у меня учиться. Айда со мной! Я вас такому научу!
Не хотите???
Я знаю, кто вам нравится, с кого вы будете брать пример: Мальвина – эта зануда, Вини-Пух – песенки какие-то сочиняет, и этот – самый главный мой враг – Чебурашка со своим Крокодилом. Тоже нашел товарища! Играет на своей гармошке у прохожих на виду!
А у меня горе.... Я ведь осталась одна-одинешенька. Моя крыска Лариска сейчас в Африке на конкурсе красоты, а мне ведь одной-то скучно пакости делать. А друга здесь можно найти?
Мне надо... Мне надо... Мне надо двоечника! Круглого.
Я ведь учусь в школе вредителей. Вот скажут мне: “Опять, Шапокляк, у тебя шесть двоек в дневнике!” А я отвечу: “Подумаешь, шесть! А вот у одного моего приятеля целых восемь!” Понятно?
И хорошо, чтобы он был еще драчун.
Я приду домой, а мне скажут: “Опять у тебя шишка на лбу?” А я отвечу: “Подумаешь, шишка! Вот у одного моего товарища целых четыре шишки!”
И еще надо, чтобы он хорошо стрелял из рогатки. Мне скажут: “Опять ты разбила чужое окно?” А я скажу: “Подумаешь, окно, вот мой товарищ два окна разбил!”.Потом еще нужно, чтобы он был хорошо воспитан.
Чтобы мне на его воспитание не пришлось время тратить.
Мне нужен хорошо воспитанный двоечник и безобразник?
7. Сейчас я найду такого!!! Мальчишки опробуйте выполнить мое задание с перепутанными сказками!
Снежная принцесса.(Снежная королева)
Жёлтая кепочка.(Красная шапочка)
Мальчик и Карлсон.(Малыш иКарлсон)
Спящая бабушка.(Спящая красавица)
Стойкий железный солдатик.(Стойкий оловянный солдатик)
Приключения Знайки и его друзей.(Приключения Незнайки и его друзей)
Гадкий цыплёнок.(Гадкий утёнок)
Сказка о рыбаке и рыбачке.(Сказка о рыбаке и рыбке)
Конь – горбун.(Конёк – горбунок)
Свёколка.(Репка) Семеро щенят. (Семеро козлят)
Илья-Царевич и Серый волк. (Иван-Царевич и Серый волк)
Луковый мальчик. (Чипполино).
Нет, ну такие друзья мне совсем не подходят! Они все умные, сообразительные. Я не смогу с ними дружить!
8. Я видела, нет в этой школе плохих мальчишек! Может быть девчонки найдутся ябеды и сплетницы?
Ну-ка, девчушки выполняйте мое задание, а я посмотрю на вас!
Составьте из букв слова. Р А Ж И Ф (жираф) Б Е Р З А (зебра) Е Д М Е Д В Ь (медведь)
И девчонки тут такие положительные… Что же мне делать?
Никого я не нашла себе в помощники в вашей школе! Все умные, благоразумные, воспитанные. Ухожу я от вас!
9. Ведущий: Шапокляк злая и не воспитанная, ребята, давайте научим ее говорить вежливые слова.
Растает ледяная глыба от слова теплого...
Дети. Спасибо. (Хором).
Ведущий: Зазеленеет старый пень, когда услышит...
Дети. Добрый день. (Хором).
Ведущий: Если больше есть не в силах, скажем маме мы...
Дети. Спасибо. (Хором).
Ведущий: Мальчик вежливый и развитый говорит при встрече...
Дети. Здравствуйте. (Хором).
Ведущий: Когда нас бранят за шалости, говорим...
Дети. Простите, пожалуйста. (Хором).
Ведущий: И во Франции, и в Дании на прощанье говорят...
Дети. До свидания. (Хором).
10. Ребята, а к нам пришли еще телеграммы с поздравлениями. Узнайте, кто вам их прислал: (читать по листику-телеграмме)
1. Шлю привет из замка Людоеда. Если одолею его, то с маркизом Карабасом прибудем на ваш праздник («Кот в сапогах»)
2. Поздравлю с праздником. Приехать не могу, так как по дороге потеряла туфельку. («Золушка»)
3. Нет возможности к вам приехать, я снова осталась у разбитого корыта. (Старуха .«Сказка о рыбаке и рыбке»)
4. Я круглый и румяный, Я ловкий и упрямый, В лесу я задержался, С лисою разбирался (Колобок)
5. Поздравляю с праздником. Немного задерживаюсь. У меня свадьба. Комар-победитель сделал мне предложение. (Муха-цокотуха.)
11. Дети читают стихи.
Я с этой книгой в первый раз
Пришел в свой первый, светлый класс.
Я эту книгу полюбил,
Я в ней все буквы изучил.
И как мне радостно сказать
Умею я теперь читать!
И вот за это говорю
Спасибо книге – Букварю!
- А вот и букварь идет к нам в гости!
Букварь: Учились все по мне и встарь,
Я книга школьная – букварь!
Рисунки, буквы, точки,
Коротенькие строчки.
Тому, кто хочет много знать,
Кто хочет книги прочитать,
Про горы, про долины,
Про водные глубины,
Про реки, звёзды и моря –
Не обойтись без букваря!
12. Я сейчас проверю, как первоклассники выучили буквы. По порядку алфавит выступай! (дети берут буквы и расставляют по алфавиту) - Буквы все от А до Я – 33 богатыря!
13. Хочу проверить научились ли вы читать! («Чудо – ромашка»- на каждом листке –предложения)
14. А теперь я загадаю вам загадки о буквах.
Эта буква широка
И похожа на жука (Ж)
В этой букве нет угла,
До того она кругла.
До того она кругла.
Укатиться бы могла (О)
С этой буквой на носу
Филин прячется в лесу (Ф)
На эту букву посмотри
Она совсем как цифра три (З)
Ты с этой буквою знаком,
Стоят 2 колышка рядком,
А между ними поясок,
Протянутый наискосок. (И)
Вы посмотрите:
Кто такой загородив дорогу
Стоит с протянутой рукой,
Согнув баранкой ногу (Б)
15. Ребята, давайте скажем букварю «Спасибо!»
Дорогому Букварю
Говорю: “Благодарю!”
Если мамы дома нет,
То не стану я скучать,
Я зажгу настольный свет,
Чтобы книжку почитать.
С тобой, Букварь, я в первый раз
Пришёл в свой первый светлый класс.
Я эту книгу полюбил,
Я в ней все буквы изучил,
И как мне радостно сказать:
«Умею я теперь читать!»
16. Нам сегодня выдают удостоверения
В том, что мы букварь прочли.
Полный курс наук прошли.
И теперь без передышки
Мы прочтем любые книжки.
Букварь вручает удостоверения.
17. Давайте попрощаемся с Букварем.
- До свидания, Букварь!
А на следующий год
Ты других читать научишь
Тех, кто в первый класс придёт.
- Раз так, то и я с букварём попрощаюсь
И вместе со всеми, сейчас улыбаясь,
Скажу очень громко «Прощай наш Букварь!»
Хотя расставаться с тобою нам жаль.
18. Букварь:
Пора, друзья, проститься нужно.
Всех поздравляю от души.
Пусть в этой школе живут дружно и старшие, и малыши!
Чтобы побольше вы книжек читали,
Чтобы красиво в тетрадках писали,
Чтобы умели считать, рисовать.
Чтобы учились на круглые «пять». Букварь уходит.
19. Из книг, ребята вы узнаете, что рядом с дружбой живёт доброта. Книги вас научат быть добрыми, отзывчивыми, дружелюбными. Я думаю, что Букварь тоже вас учил доброте. У меня есть стихи про невоспитанных детей, но в них нет последних слов. Подскажите их.
1.Видел Асю – девочку
Я сейчас на улице.
Ася – славная девчонка,
Ася ходит в первый класс!
Но давно уже от Аси
Не слыхали слова….(здрасте)
2.А вот письмо второе.
Встретил Витю я, соседа.
Встреча грустная была.
На меня он, как торпеда
Налетел из-за угла!
Но, представьте, зря от Вити
Ждал я слова…(извините)
3.Дед про внучку говорил:
«Экая досада –
Я портфель ей подарил,
Вижу, очень рада!
Но – нельзя ж молчать, как рыба,
Ну, сказала бы….(спасибо).
20. Конкурс для родителей.
1. Какой цветок вручили чемпиону? (пион)
2. Как называется блюдо, которое приготовила стряпуха? (уха)
3. Как называется водоём, у которого растёт гречка? (речка)
4. Как написать сухая трава четырьмя буквами? (сено)
5. Название какого города состоит из имени одного мальчика и ста девочек? (Севастополь)
6. Вспомните расписание уроков своего ребёнка в понедельник.
7. Сколько детей в классе, в котором учится Ваш ребёнок?
8. Сколько уроков физкультуры в неделю у Вашего ребёнка?
9. Как зовут директора школы?
10. Как зовут завучей нашей школы?
21. «Составь предложение»
1 команда –на, воробей, ветка, сидит 2 команда – во, дети, двор, гулять
22. Незнайка прислал письмо, он не может разобраться со словами, просит помочь. Слушайте внимательно, исправляйте ошибки!(на экране незнайка)
Тает снег, течёт ручей,
На ветвях полно ВРАЧЕЙ.
Сорвался ВОЛОС у певца,
И не допел он до конца.
Наевшись рыбы до отвала,
На море ГАЙКА отдыхала.
Когда король свалился с трона,
Слетела с головы ВОРОНА.
Возле дома на дорожке
Воробьи клевали БРОШКИ.
Ехал дядя без ЖИЛЕТА,
Заплатил он штраф за это.
Муравей нашёл травинку
И взвалил её на СВИНКУ.
В гости спешил человек налегке-
Связку БАРАНОВ держал он в руке.
Поэт закончил строчку.
В конце поставил БОЧКУ.
23. А сейчас поиграем в игру «Живые буквы». Я называю вам слово, а вы выходите и собираете слово. ( Зима, букварь, портфель, буква, школа, пенал).
24. Дети читают стихи:
Как хорошо умет читать,
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти:
«Прочти, пожалуйста, прочти!»
Не надо умолять сестрицу:
«Ну, прочитай ещё страницу…»
Не надо ждать, не надо звать,
А можно взять и прочитать!
Как сегодня радуются дети –
Стало больше грамотных на свете!
Скажем Букварю мы «до свиданья»
И рукой помашем на прощанье.
Трудно было нам с тобой в начале,
Мы полгода буквы изучали!
Но теперь нам совершенно ясно,
Что старанья были не напрасны!
Учебник закрывается,
Пора с ним распроститься…
Он верным другом был для нас.
Прощаясь с ним.
Грустит наш класс.
Но долго нам грустить нельзя
Другие книги ждут, друзья!
25. Ребята, вы все молодцы! Букварь вы прочли, со всеми заданиями справились! Теперь вас ждет награда и праздничный пир!
6 660 828 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Хасанова Наталья Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.