Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Сценарий праздника "Здравствуй, школа!" (4 класс)

Сценарий праздника "Здравствуй, школа!" (4 класс)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:


МОУ «Ферзиковская средняя общеобразовательная школа»










Внеклассное мероприятие


«Здравствуй, школа!»


для 4 класса







Фроликова А.В.,

учитель МОУ «Ферзиковская

средняя общеобразовательная школа»







Здравствуй, школа!

(Сценарий праздника, посвященный Дню знаний,

для учащихся 4 класса)



Под музыку дети входят в класс, рассаживаются.

Ученик читает стихотворение.

Сегодня молодой народ

Встречает новый школьный год.

С утра по тротуарам,

По улице любой

Идут ребята с мамами,

С друзьями всей гурьбой.

Они к звонку торопятся

И весело галдят,

А взрослые из окон

С улыбками глядят.

Звенит звонок наш каждый год опять.

Его услышав, люди улыбаются.

И расцветают лица у ребят,

Пришла пора, уроки начинаются!

(слайд 1)



Учитель. Дорогие мои ученики, родители и гости праздника. Я рада вас видеть на торжественном празднике, посвящённом Дню знаний! Пролетели каникулы. Каждый из вас отдыхал по-разному. Кто-то ездил за границу. Кто-то на Чёрное море. Кто-то отдыхал в оздоровительных лагерях. А многие загорали на родных берегах. Погода всё лето была прекрасная. Все без исключения подросли, вытянулись, окрепли. Мальчики стали шире в плечах. У наших девочек прибавилось очарования! Отдыхалось хорошо, весело, и всё равно большинство ребят, я уже не говорю о директоре школы и учителях, думали об одном и том же. Скорей бы в школу! Самую гостеприимную! Самую красивую. Нашу любимую Ферзиковскую школу.



1-й чтец. Прозвенел колокольчик весёлый,

Дружно входим с волнением в класс,

Новый год не простой, а учебный

Открывает учитель для нас.

2-й чтец. Солнце смотрит с улыбкой задорной

На весёлых нарядных ребят.

Мы готовы к учёбе упорной,

Все глаза любопытством горят.

3-й чтец. Так листвою шурша золотистой,

Новый год в сентябре к нам пришёл

И дорогою знаний тернистой

Нас к вершинам науки повёл.

4-й чтец. Здравствуй, школа! Мы с цветами

Снова входим в светлый класс,

И осенними глазами

Смотрит солнышко на нас.

5-й чтец. Поднимать мы будем руки,

Без запинки отвечать,

Смело грызть гранит науки

И пятёрки получать.

6-й чтец. Солнце, точно первоклассник,

С тучкой, словно с рюкзаком,

Заглянуло к нам на праздник

С дошколёнком-ветерком.



Учитель. С праздником вас, ребята! С Днём знаний! Я от всей души хочу, чтобы после дня рождения День знаний стал для вас самым большим праздником года, весь год в этот рождаются новые надежды и замыслы. Пусть сбудутся все ваши мечты и ожидания!

А сегодня у нас в гостях лучшая учительница в мире, самая большая выдумщица и фантазёрка, которая умеет не только петь и танцевать, но даже летать. Вы её узнали?

Звучит музыка из кинофильма «Мери Поппинс». С песней « Кто от шпильки до булавки» появляется Мери Поппинс.

Кто от шпильки до булавки? Кто от туфелек до шляпки?

Элегантность сама от меня без ума.

И весьма почтенный джентльмен седой. И мальчишка любой.

И когда легко и просто выхожу на перекрёсток,

Сто автобусов в ряд неподвижно стоят. И гудят машины.

Красоте – салют. Леди, как вас зовут?

Припев: Мери, леди Мери!

Мери, леди Мери!

Вы – само совершенство, вы – само совершенство,

От улыбки до жеста – лучше всяких похвал.

Ах, какое блаженство! Ах, какое блаженство

Знать, что я совершенство, знать, что я идеал!



Кто ангины и простуды лечит лучше, чем микстуры?

И легко, без затей, лучше разных врачей

Всех людей спасает летом и зимой лишь улыбкой одной?

Дети могут стать взрослее, только я не постарею.

И опять, и опять будут все вспоминать и мечтать о встрече!

Пусть пройдут года, не забыть никогда.

Припев: тот же.

Мери Поппинс. Здравствуйте! Здравствуйте, девочки, здравствуйте, мальчики! Я прилетела к вам из далёкой Англии. В этот солнечный осенний день многие английские мальчики и девочки сели за парты.

1-й чтец. Не наяву и не во сне,

Без страха и без робости

Мы снова бродим по стране,

Которой нет на глобусе.

2-й чтец. На карту не нанесена,

Но знаем ты и я,

Что есть она, что есть страна –

Страна Школярия.

(слайд 2)

Мери Поппинс. У вас, я вижу, праздник, а благовоспитанная леди Мери не привыкла являться на праздник без подарка. Вот он, мой сюрприз! (Достаёт звонок.)

1-й ученик. Милая Мери, позвоните в него скорее, возвестите о начале 2010 – 2011 учебного года в нашем классе!

Мери Поппинс. Ах, нет, я смогу дать звонок только для самых умных и воспитанных детей.

1-й ученик. Так проверь же нас скорей!

Мери Поппинс. Хорошо. (В руках она держит глобус.) Дети, кто знает, что обозначает вот этот шар?

1-й ученик. Это чучело Земли.

Мери Поппинс. Тебе единица.

2-й ученик. Это не чучело, а такая земляная голова.

Мери Поппинс. Тебе два.

3-й ученик. Нет, это настоящая Земля, но картонная только.

Мери Поппинс. Тебе тройка.

4-й ученик. Я знаю, синее – это вода, а коричневое – это земная кора.

Мери Поппинс. Тебе четвёрка.

5-й ученик. Эх, вы! Это модель Земли, только уменьшенная во много-много раз. Если посмотреть на неё в микроскоп, можно увидеть себя и весь наш класс.

Мери Поппинс. Вот тебе – «пять»!



1-й ученик. Теперь можно позвонить, милая Мери?

Мери Поппинс. Мы отправимся в удивительное путешествие в страну Школярию, где вы и покажите свои знания. Нам нужно разделиться на три команды и выбрать капитана. Для этого рассчитайтесь в своей команде по порядку. Пятый игрок и будет капитаном. Теперь нам надо выбрать того, кто будет смотреть за порядком. У кого под стулом окажется свисток, тот и будет ответственным за порядок. Если вдруг будет шумно, дуй в свисток.

Мери Поппинс. Итак, мы с вами в городе Цифирия (слайд 3)

Мери Поппинс показывает математический фокус.

Задумай любое из чисел, лежащих в интервале от 10 до 19. Вычти из задуманного числа сумму его цифр…У тебя получилось 9!

Занимательные вопросы

1-ой команде

  1. Термометр показывает пять градусов мороза. Сколько градусов покажут два таких термометра? (Пять градусов.)

  2. Когда чёрной кошке легче всего пробраться в дом? (Когда дверь открыта.)

  3. Как можно снять колесо за одну секунду? (Фотоаппаратом.)

  4. Когда человеку минет десять лет, что будет дальше? (Пойдёт одиннадцатый.)

  5. Если бросить в Чёрное море красный камень, каким он станет? (Мокрым.)



2-ой команде

  1. Может ли страус назвать себя птицей? (Нет, так как он не умеет говорить.)

  2. Когда мы смотрим на два, а говорим четырнадцать? (Когда два часа дня.)

  3. На какой вопрос нельзя ответить «да»? (Вы спите?)

  4. Сколько жирафов плавает в Чёрном море? (Жирафы не плавают.)

  5. Из какой посуды ничего нельзя есть? (Из пустой.)



3-ей команде

  1. В какое время года можно пронести воду в решете? (Зимой, заморозив её.)

  2. Назовите пять дней недели, не называя их по именам. (Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра.)

  3. В каком месяце болтливая Машенька говорит меньше всего? (В феврале, так как это самый короткий месяц в году.)

  4. Человек лёг спать в девять часов вечера, а будильник завёл так, чтобы тот разбудил его в десять часов утра. Сколько часов он проспит? (Один час, поскольку будильник зазвенит уже через час.)

  5. В каком случае дети и собака, забравшиеся под зонтик, не намокнут? (Если нет дождя.)



Решение примеров (слайд 4)

Богатыри и разбойники (пример на вычитание)

Замени словесную запись числовой.

Число разбойников, Число богатырей, Число богатырей

врагов Али-Бабы - братьев царевны = в «Сказке о мёртвой

Лебеди царевне…»



(40 – 33 = 7)



Толстяки и кошки (пример на сложение)

Вместо многоточия вставь необходимые числа.

С.Маршак + Ю.Олеша = Д.Хармс

«… глаза» «… Толстяка» «… кошек»



(4 + 3 = 7)

Игра «Не собьюсь»

Мери Поппинс. Мне нужно по одному человеку от команды. До какого числа вы умеете считать? Ну, говорите смелее! До ста? До тысячи? Даже до миллиона! Вот хорошо! Тогда мы попросим вас считать вслух. Не до миллиона, конечно, не бойтесь, до тридцати. Сумеете? Но с одним условием: число «3» вы называть не должны, и все числа, которые делятся на «3» (6, 9, и т. д.), тоже называть не должны. И те числа, в которые входит цифра «3» (13, 23 и т. д.), тоже называть не нужно. Вместо этих чисел вы должны говорить: «Не собьюсь!» Понятно? Начинаем!











Мери Поппинс. Ну а сейчас перед нами Буквоград (слайд 5)

Разминка

Вопросы для 1-ой команды.

  1. Золушкин башмачок – простой или золотой? (Не простой и не золотой, а хрустальный.)

  2. У Колобка на шее был бантик или галстук? (Ничего не было, так как у него нет шеи.)

  3. Сколько козлят, съел волк в сказке «Волк и семеро козлят»? (Шесть, а седьмой спрятался и всё рассказал маме.)

  4. Котёнок Гав гавкает или тявкает? (Он мяукает.)

  5. По какому месту шишка ударила косолапого мишку? (По лбу: «Вдруг упала шишка прямо мишке в лоб…»)

Вопросы для 2-ой команды.

  1. Мальвина – брюнетка или блондинка? (Мальвина – девочка с голубыми волосами.)

  2. Красная Шапочка носила венок из ромашек или одуванчиков? (Она носила только красную шапочку.)

  3. Бывают ли на хвосте у далматинца белые пятнышки? (Нет, пятнышки у него чёрные на белом фоне.)

  4. На какое ухо кот Базилио был глух – на правое или на левое? (Кот Базилио был не глух, а слеп. По крайней мере, притворялся слепым.)

  5. Что просил старик у Золотой рыбки, когда выловил её в первый раз? (В первый раз – ничего.)

Вопросы для 3-ей команды.

  1. Кого водила на верёвочке Шапокляк – кошку или собачку? (Крыску Лариску.)

  2. Сколько зёрнышек в день ела Дюймовочка, когда жила у Крота? (Нисколько: она совсем не стала у него жить, а улетела с ласточкой.)

  3. Что показывают часы, когда бьют 13 раз? (Что им пора в ремонт.)

  4. Воздушный шарик, который подарил Пятачок Ослику, был похож на мячик или на солнышко? (Он был похож на зелёную тряпочку.)

  5. Как Емеля возил на печке дрова: вязанками или врассыпную? (Дрова ходили сами, а на печке не ездили.)



Мери Поппинс. Давайте с вами вспомним самых знаменитых обманщиков из сказок. Предлагаю 3 подсказки. Если отвечаете с одной подсказкой получаете три балла, с двумя – 2 балла, с тремя – 1 балл, а если совсем не ответите – получаете ноль!





  1. Эти коварные женщины обманули царя, наговорив ему такого, что и представить страшно.

Вот поэтому только через много лет он впервые увидел сына.

Их самих следовало бы засмолить в бочку и пустить плавать по морю-океану.

(Ткачиха с поварихой, с сватьей бабой бабарихой из «Сказки о царе Салтане» А.С. Пушкина.)



  1. Этот лгунишка очень помог своему хозяину, придумав ему новое имя.

Раздобыв хозяину одежду, он превратил его в достойного жениха для принцессы.

А вот то, что он ходил в сапогах, очень удивляло прохожих.

(«Кот в сапогах» из сказки Ш. Перро.)



  1. Эта обманщица додумалась притвориться глухой.

Глупый кругляшок пел ей песни.

Когда он уселся ей на язычок, оставалось только проглотить его.

(Лиса из сказки «Колобок».)



  1. Этот малюсенький врунишка присвоил себе целое изобретение.

Сам-то он ничего не знал, поэтому всегда попадал в смешные истории.

Потом уже все узнали, что воздушный шар изобрёл совсем не он.

(Незнайка.)



  1. Хорошей девочке пришлось соврать, чтобы вырваться на свободу.

Тот, кто её не пускал, сам же и доставил её домой, ничего не подозревая.

Если бы он знал, что несёт совсем не пирожки, не потрепали бы его в деревне собаки!

(Маша из сказки «Маша и медведь».)



  1. Две сестрёнки желали третьей только добра, и поэтому перевели часы на час назад.

Они не знали, что сестра совсем боится чудовища.

А вот если бы она попросила у отца новые наряды, то не нашла бы своего принца.

(Старшие сёстры из сказки К. Аксакова «Аленький цветочек».)



Мери Поппинс. Ну а теперь нужно собрать мозаику (слайд 6). (Каждой команде даются пазлы с фрагментом из сказки.)











Мери Поппинс. Перед нами город Грамотеев (слайд 7)

Вопросы для первой команды.

  1. Что стоит посередине земли? (Буква «М»)

  2. Что у зайца позади, а у цапли впереди? (Буква «Ц»)

  3. Что мы слышим в конце урока? (Звук «К»)

  4. Кто из девочек родился первого марта? (Марта)

  5. Кто не пьёт кефира? (Ира)

  6. Кто рассказывает брату мультфильм про Самоделкина и Карандаша? (Даша)





Вопросы для второй команды.

  1. Чем кончается всё? (Буквой «Ё»)

  2. Чем кончается лето и начинается осень? (Буквой «О»)

  3. В городе увидишь, а в селе – никогда. В море, озере, даже в болоте увидишь, а в реке – никогда. (Буква «О»)

  4. Как зовут девочку, с которой дружит дочь Малинина? (Нина)

  5. Как зовут мальчика, который ждёт – не дождётся клёва? (Лёва)

  6. Кто уверен, что в будущем его ждёт слава? (Слава)





Вопросы для третьей команды.

  1. Какой месяц в году самый короткий? (Февраль – по количеству дней, май – по количеству букв.)

  2. Что находится в середине капусты? (Буква «У»)

  3. Какое имя девочки получится, если написать тридцать букв «Я»? (Зоя)

  4. Как зовут девочку, которая поехала на юг 7 января? (Варя)

  5. Кто десять раз смотрел художественный фильм «Человек – невидимка»? (Димка)

  6. Кто знает фамилию мальчика, который боится муравьёв? (Муравьёв)



Найди слово (слайд 8)

Мери Поппинс. Найдите за одну минуту слова, которые здесь есть.

кусоколосьярмостолькоти

(кусок, ус, сок, сокол, кол, колосья, лось, ось, ярмо, мост, столько, толь, кот, котик, тик)





Весёлое зачёркивание (слайд 9)

Мери Поппинс. Перед вами – зашифрованные записки. В каждой из них скрыто слово, имеющее отношение к русскому языку. Расшифровать его несложно. Для этого нужно зачеркнуть все буквы. Которые встречаются в строке два или более раз, и соединить оставшиеся буквы. Пример:

плед дед лето печка = точка

  1. папа кора пень (Корень)

год вода два тигр еда (Тире)

суть парта седло гусь (Предлог)



  1. кукла лук стол люк таз (Союз)

паук суд кекс жук (Падеж)

мама ум яма зуб бык (Язык)



  1. кукла варка кулак вода (Род)

соты сто бусы тыква (Буква)

стул повар путь (Словарь)







Мери Поппинс. А впереди у нас Экоград (слайд 10)

Кто где водится, там и выводится

Там водятся акулы – море.

Будка собаки – конура.

Лежбище медведя – берлога.

Там, где живут кроты, мыши – нора.

Там отдыхают коровы – коровник.

Там птицы выводят птенцов – гнездо.

Домишко пчёл – улей.

Помещение для лошадей – конюшня.

Её плетут пауки – паутина.

Там водятся и охотятся щуки – река.

Жилище муравьёв – муравейник.

Там живут белки – дупло.

Там живут свиньи – свинарник.

Там куры высиживают яйца – курятник.

Там живут овцы – овчарня.

Там живут бобры – в хатке, на плотине.

Там живут волки – логово.

Мир растений и животных (слайд 11)

Здесь в результате перестановки букв должны получиться названия животных и растений.

Растения: пила, пони, атлас, насос, мошкара.

Животные: банка, шкала, колос, корт, канонада.

(липа, пион, салат, сосна, ромашка)

(кабан, шакал, сокол, крот, анаконда)

«Видели, видели!» (слайд 12)

Мери Поппинс. Я буду вам говорить про некоторых обитателей зоопарка. Если вы их видели, то громко произнесёте: «Видели, видели! В зоопарке видели!» Если же нет – будете махать руками, как бы говоря: «Что вы!.. Разве это можно увидеть?»

За решёткой, у ворот

Спит огромный бегемот…

Видели, видели! В зоопарке видели!



Вот слонёнка тихий сон

Охраняет старый слон…

Видели, видели! В зоопарке видели!



Черноглазая куница –

Замечательная птица …

Видели, видели! ..



Мери Поппинс (удивляется). Где это вы могли видеть, чтобы куница стала птицей? Будьте внимательнее!

На хвостах висят мартышки,

То-то рады ребятишки …

Видели, видели! В зоопарке видели!



Злой – презлющий серый волк

На ребят зубами – щёлк!..

Видели, видели! В зоопарке видели!



Полетели вдруг пингвины

Выше ели и осины…

(Ребята машут руками.)



Пони – маленькие кони …

До чего забавны пони!

Видели, видели! В зоопарке видели!



Ненасытный зверь шакал

От стены к стене шагал…

Видели, видели! В зоопарке видели!



А зелёный крокодил

Важно по полю ходил.

(Ребята машут руками.)



За полями, за лугами

Ходит курица с рогами.

(Ребята машут руками.)

Мери Поппинс. А вот мы и в городе Радужные краски (слайд 13)

Аукцион красок

Команды по очереди называют цвет красок.

Нарисуй-ка (слайд 14)

Командам предлагается нарисовать за 1 минуту: 1 – простуду, 2 – удачу, 3 – дружбу.

Художник и краски

Мери Поппинс. В этой игре участвует один игрок от команды. Если у игрока есть названный цвет на одежде и обуви, то он продолжает игру, нет – выбывает из игры.



Мери Поппинс. А вот мы добрались до города Золотые руки (слайд 15)

Быстро назови

Мери Поппинс. Я назову инструменты, механизмы, предметы, которые относятся к какой-либо профессии, а вы должны быстро назвать профессию.

Лекарства, термометр - … (врач).

Письма - … (почтальон).

Краски, кисти - … (художник).

Машина - … (шофёр).

Подъёмный кран - … (крановщик).

Фотоаппарат - … (фотограф).

Компьютер - … (программист).

Метла, ведро - … (дворник).

Еда в кастрюле - … (повар).

Составь пословицу (слайд 16)

Терпенье и труд не знают скуки.

Окончил дело будет ладиться работа.

Умелые руки всё перетрут.

Была бы охота гуляй смело.

Без труда не вынешь а лень портит.

Труд человека кормит, и рыбку из пруда.

Чёрный ящик.

В чёрном ящике лежит предмет, который имеет отношение к урокам технологии. Вы можете задавать мне вопросы, требующие ответа «да» или «нет». Например: этот предмет металлический?



Мери Поппинс. Физкульт – Ура! (слайд 17)– название следующего города страны Школярии.

Загадка «Заяц, лось, лиса»

Кросс осенний вспоминая.

Спорят белки два часа:

Победил в забеге заяц!

А второй была лиса!

Нет, -

Твердит другая белка, -

Ты, мол, эти шутки брось, -

Заяц был вторым, конечно,

Первым был, я помню, лось!

Я, -

Промолвил филин важный, -

В спор чужой не стану лезть,

Но у вас в словах – у каждой! –

По одной ошибке есть.

Белки фыркнули сердито,

Неприятно стало им.

Вы же, взвесив всё, найдите,

Кто был первым?

Кто вторым?

(Первым был лось, второй – лиса.)

Пять имён (слайд 18)

Можно называть имена девочек, мальчиков, клички животных, диких животных посуду, растения, транспорт, профессии и т. д. (По одному человеку от команды)

Семеро одного не ждут

Начинают играть 8 человек. Они становятся по кругу. Внутри круга 7 игрушек. Под музыку ребята ходят по кругу и выполняют различные движения по указанию Мери Поппинс: хлопают в ладоши, поднимают руки вверх, идут полуприседая и т. д. Музыка прекращается – все стараются схватить игрушку. Тот, кто остался без игрушки, выходит из игры.



Мери Поппинс. А теперь мы попали в город Информации (слайд 19)

Найди лишнего

Мери Поппинс. Я называю какое-либо множество и начинаю перечислять его элементы. Команда должна хлопнуть в ладоши, если какой-либо названный предмет не является элементом заданного множества.

  1. В спортивном зале мы видим спортивные принадлежности: мяч, брусья, гантели, кресло (хлопок), теннисные ракетки, обруч, расчёску (хлопок), стул (хлопок), коньки.



  1. Мы заходим в магазин и покупаем овощи: помидоры, картошку, апельсины (хлопок), колбасу (хлопок), морковь, редиску, яблоки (хлопок), огурцы.



  1. Мы знаем страны: Франция, Германия, (Москва), Россия, Испания, Волга (хлопок), Калуга (хлопок), Италия.



Диктант по клеточкам (Щенок) (слайд 20)

1вверх, 1 вправо, 1 вверх, 1 вправо, 1 вверх, 1 вправо, 4 вниз, 3 вправо, 1 вверх, 1 вправо, 5 вниз, 1 влево, 2 вверх, 4 влево, 2 вниз, 1 влево, 5 вверх. 1 влево.

Чепуха

Мери Поппинс раздаёт ученикам по 1 листочку. Дети пишут ответ на вопрос «Какой?» (Например, голубой, умный и т. д.). Затем этот ответ загибается так, чтобы он не был виден и передаётся соседу (а сосед передаёт свой такой же листок).. далее дети отвечают на вопрос: «Кто?», далее «С кем?», «Где?», «Когда?», «Что делали?» и «Чем всё это закончилось?». В конце игры дети разворачивают свои листы и читают полученный рассказ.

Мери Поппинс. А вот мы попали в город Поющие нотки (слайд 21)

Закончите предложение (по очереди) смысловым рифмованным словом:



Как известно из газет,

К нам едет лондонский … (квартет).



Симфонический прославленный квартет

В филармонии даёт всего один … (концерт).



Кто желает пойти на концерт?

У меня есть лишний … (билет).



Однажды на лесной опушке

Концерт затеяли … (зверюшки).



Кузнец-скрипач рапсодию играл.

Аплодисментов вызвал … (шквал).



Сплясали пляску «Казачок»

Красотка-муха и … (сверчок).



Застенчивый угрюмый носорог,

Вдруг осмелев, почёл свой … (монолог).



Две симпатичные лягушки

Исполнили для всех … (частушки).

Развеселил зверей и таракан,

С сородичами исполнил он … (канкан).



Ужасно толстый бегемот

От смеха надорвал … (живот).



А аист даже прослезился:

«Давно я так не … (веселился)!..»



Расходилась публика с концерта

Под звуки комариного … (дуэта).



Я начну, а вы продолжите

Мери Поппинс. Я начинаю песню, а ваша задача командой её продолжить.



  1. Жил да был брадобрей, на земле … (он всех добрей).

  2. Пусть всегда будет солнце, пусть … (всегда будет небо).

  3. Ты умчалась прочь на … (ночной электричке).

  4. Дважды два четыре, дважды два … (четыре. Это всем известно).

  5. Дружба крепкая не сломается, не … (разрушится от дождей и вьюг).

  6. Кукла маша, кукла Даша … (просто дети стали старше).

  7. Жёлтые тюльпаны – вестники … (разлуки).

  8. Ты морячка, я …(моряк).

  9. Не дразните собак … (не пугайте кошек).

  10. Позови меня с собой …(Я приду сквозь злые ночи).

  11. Остыли реки, и земля … (остыла).

  12. Важней всего погода …(в доме).

  13. Раз – дощечка, два – дощечка, будет … (лесенка).

  14. А ну-ка, песню нам … (пропой, весёлый ветер).

  15. Счастье, вдруг, в тишине … (постучалось в двери).

Мери Поппинс. А сейчас посмотрим, как вы умеете играть ( слайд 22) на музыкальных

инструментах (по одному человеку от команды) … ложках. Задание сыграть на ложках любую мелодию.

Мери Поппинс. А вот и «English village» (слайд 23)

Загадки

  1. Опрокинув на пол банки,

В уголке сидит … ( A monkey)



  1. Не нужны мне бег и бокс.

Я хитра. Ведь я … ( A fox)



  1. Нацепив на хобот бант,

Танцует польку … ( An elephant)

  1. Вот Санта Клауса портрет,

Он там в наряде цвета … ( red)



  1. Синеву небес люблю,

Ношу я джинсы цвета … ( blue)





  1. Кудрявый очень негр Джек

От солнца стал совсем уж … ( black)



  1. Почему сосисок нет?

Утащил их рыжий … ( cat)





  1. Прыгнула из лужи прямо на порог,

Заквакала от радости пучеглазка … ( frog)



  1. Она есть хочет каждый миг,

Спать любит в лужах эта … ( pig)

Песня (слайд 24)

Дети исполняют песню на английском языке для летних именинников «Happy Birthday».

(Учитель поздравляет именинников и вручает им подарки.)

Мери Поппинс. Молодцы!

1-й ученик. Ну а теперь-то можно объявить начало 2010 – 2011 учебного года в нашем классе?



Мери Поппинс. Да, я поняла, что в этом классе учатся весёлые и талантливые дети. Внимание!

Пролетело лето знойное –

Нынче снова на урок.

Пусть торжественно и звонко

Школьный зазвенит звонок.



Звенит звонок.

(слайд 25, слайд 26, слайд 27)

Учитель. Ну что ж, вот и положено начало новому учебному году.

Задорной песней лето отзвенело,

И золотая осень началась.

Скорей, друзья, у вас немало дел,

Вас ждёт залитый солнцем школьный класс.

Вы побывали в лагере, в походах,

Окрепли, повзрослели, развились –

Позвольте вас поздравить с новым годом,

С учебным годом – новым шагом в жизнь!

Пусть каждый школьный день пройдёт недаром,

Вам надо много, очень много знать,

Чтоб стать такими, как герой Гагарин,

Чтоб глубь Земли и Космос покорять.

Вручение учителем памятных подарков детям.


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Сценарий праздника, посвящённый Дню знаний, для учащихся 4 класса"Здравствуй, школа!". Ребята путешествуют вместе с лучшей учительницей в мире, самой большой выдумщицей и фантазёркой, которая умеет не только петь и танцевать, но даже летать -  Мери Поппинс по стране Школярия (роль Мери Поппинс исполняет одна из мам учащихся). Вместе с ней они попадают в города: город Цифирия, Буквоград, город Грамотеев, Экоград, город Радужные краски, город Золотые руки, город Физкульт - Ура!, город Информации, город Поющие нотки, English village. Дети выполняют различные задания: отгадывают ребусы, загадки, поют, рисуют и т.д.

Автор
Дата добавления 19.04.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров526
Номер материала 488101
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх