Инфоурок Классному руководителю Другие методич. материалыСценарий проведения Дня птиц "Птичий КВН".

Сценарий КВН "Знаете ли вы русские сказки?"

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
6908
56
24.05.2024

Материал разработан автором:

Разработок в маркетплейсе: 33
Покупателей: 1 710

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Таскаева Екатерина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником

Сценарий КВН "Знаете ли вы русские сказки?" подойдет для работы в пришкольном лагере. КВН подойдет для праздника "День русского языка" 6 июня. Возрастная группа участников КВН - младшие школьники, ученики 5 - 6 класса. К сценарию прилагаются грамоты для победителей и благодарности для участников КВН.

Краткое описание методической разработки

Сценарий КВН "Знаете ли вы русские сказки?" подойдет для работы в пришкольном лагере. КВН подойдет для праздника "День русского языка" 6 июня. Возрастная группа участников КВН - младшие школьники, ученики 5 - 6 класса. К сценарию прилагаются грамоты для победителей и благодарности для участников КВН. 

Сценарий проведения Дня птиц "Птичий КВН".

Скачать материал

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

Козловская средняя общеобразовательная школа

 

 

 

 

Внеклассное мероприятие

 

«Птичий КВН»

 

 

 

 

Автор: учитель биологии и географии

                          МКОУ Козловская СОШ

                                   Михин Александр Алексеевич

 

 

 

 

 

 

2014 год

Цель: воспитывать бережное отношение к окружающему миру:  учить заботиться о пернатых друзьях.
Задачи:
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ:
- Расширить кругозор детей о мире пернатых.
РАЗВИВАЮЩИЕ:
- Развивать наблюдательность, творческий потенциал обучающихся.
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ:

-Воспитывать любовь к природе.
- Воспитывать доброжелательность, сплоченность, ответственность за общее дело.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ведущий. Дорогие ребята! Сегодня мы с вами проводим КВН, который посвящён нашим с вами добрым соседям – птицам.

В нашем мероприятии участвуют две команды: команда «Соколы» и команда «Дятлы». Судить КВН будет неподкупное жюри, в состав которого входят учащиеся 10-го класса.

Кроме того, мы рады приветствовать зрителей – болельщиков наших команд.

Перед началом конкурсной программы послушаем приветствия команд.

Команды обращаются с приветствиями и пожеланиями к соперникам и жюри. Конкурс начинается.

 

Первый конкурс. Разминка.

Первый конкурс нашей программы – разминка. В нём капитаны команд зададут друг другу по 5 вопросов о птицах. Спектр вопросов очень широкий – от научных до загадок и головоломок.

КВН продолжается.

 

Ведущий. А сейчас, ребята, проверим знания команд о птицах. Каждой из них будет задано по 5 вопросов. Слушайте вопросы, команда «Дятлы»!

1.                 Какие певчие птицы – хищники?    /Сорокопуты/.

2.                 Когда температура воробья выше – зимой или летом?   /Одинаковая/.

3.                 У какой лесной птицы глаза сдвинуты к затылку?   /У вальдшнепа/.

4.                 Какая птица в наших лесах самая маленькая?   /Королёк/.

5.                 У какой птицы все четыре пальца обращены вперёд?   /У стрижа/.

А теперь слушает вопросы команда «Соколы»:

1.                 Какие птицы даже зимой, в сильные морозы, истребляют насекомых –

вредителей леса?   /Синицы, поползни, дятлы/.

2.                 Назовите врага мелких воробьиных птиц.    /Ястреб-перепелятник/.

3.                 Какая ночная птица не вьёт гнезда?   /Козодой/.

4.                 Какие птицы имеют очень длинный хвост?   /Сорока, длиннохвостая

                    синица/.

          5.       У какой певчей птицы самки зелёные, а самцы – жёлтые?   /У иволги/.

Пока жюри подводит первые итоги, послушайте, пожалуйста, рассказ о самых обычных птицах нашей местности, наших соседях – о синицах.

Жюри объявляет результаты.

                        

                            Конкурс второй «Пословицы – поговорки».

Ведущий. - Следующий конкурс нашей программы для знатоков пословиц, поговорок, примет и загадок о птицах. Команды тщательно обдумывают задания и приводят свои ответы.

Дадим жюри подвести итоги, а пока послушайте рассказ о тех пти­цах, которые "самые-самые" - маленькие, тяжёлые, имеют самый большой размах крыльев и т.д.

 

                                  Конкурс третий. «Самоделкин».

Ведущий. А теперь продолжаем нашу программу. Сейчас мы станем свидетелями несколько необычного конкурса, также имеющего отношение к нашей теме: Конкурса «Самоделкин". От каждой команды участвуют по два участника: кто быстрее, и при этом качественнее, построит синичник.

Обращаем ваше внимание: оценивается не только быстрота, но и ка­чество.

Члены команд берут заготовки и приступают к выполнению задания.

Ведущий.  – В то время, пока судьи решают вопрос о лучшем плотнике, послушаем рассказ о птицах, занесенных в "Красную книгу", мы ведь должны знать тех птиц, которых нужно охранять.

Ведущий. Следующий конкурс потребует от каждой команды напряжённой умственной работы. Сейчас будут озвучены вопросы, носящие проблемный характер, на которые иногда нельзя ответить однозначно. Командам необходимо ответить на них письменно. Время подготовки – 10 минут. Итак, конкурс «Экологов».

 

                              Конкурс четвёртый. «Конкурс «Экологов».             

Вопрос 1. Какое значение имеют птицы в природе?

Вопрос 2. Существуют ли в природе «вредные» и «полезные» виды птиц?

Вопрос 3. Всем известно, что дятла зовут «лесным доктором», «лесным

                  Айболитом», а всё ли в его лесной жизни так однозначно?

Вопрос 4. Все знают известных лесных певцов – соловьёв, зябликов, пеночек…

                  А для кого на самом деле поют птицы?

Вопрос 5. В лесу выпилили все дуплистые деревья… Через несколько лет лес

                  погиб. Почему? Какой выход из данной ситуации предложили бы вы?

Ведущий. Дадим слово жюри. Норма оценки - 1 правильный ответ – 5 баллов.

 

                                    Конкурс пятый. «Конкурс капитанов».

-Следующим нашим конкурсом является конкурс капитанов "Что ни шаг - то птица". Капитаны  команд должны на каждый шаг называть наз­вание птицы. Повторения не допускаются.

Капитаны в течение 2-х минут сосредоточенно готовятся и показывают высокий уровень знания названий птиц. Жюри начинает подсчёт баллов. Звучит обращение ведущего к зрителям:

- Итак, жюри занято делом, а мы сейчас посмотрим, как болельщики помогут своим командам; они должны за 2 минуты назвать как можно больше птиц, живущих в Шиповом лесу.

Зрители выполняют задание ведущего.

 

                        Конкурс шестой. «Юные орнитологи».

- Новое состязание команд потребует определённых научных знаний. Всем хорошо известно, что форма клюва птицы связана с характером её питания. Попытайтесь определить, чем питаются эти птицы?

1.                                 Дятел      /насекомоядный/

2.                                 Утка       /водные организмы, водоросли/

3.                                 Цапля     /рыба, лягушки/

4.                                 Клёст      /семена шишек/

          5.                      Пеликан /рыба/

          6.                      Филин    /хищник/

7.                         Синица  /насекомые/

8.                      Мухоловка /насекомые/.

Во время выполнения задания демонстрируются рисунки названных птиц

-А пока жюри снова занято, послушайте небольшой рассказ об учёных, которые занимаются изучением птиц - орнитологах.

Команды и болельщики слушают сообщение.

                                        Конкурс седьмой. «Художественный».

-Заканчиваем мы наш КВН традиционным художественным конкурсом, который команды должны были подготовить дома. Внимательно посмотрим, что из этого у них получилось.

Команда "Дятлы" предъявляет на суд жюри и зрителей костюмы ворон, сопровождая их своими комментариями.                 

Жюри подводит окончательные итоги.

Итак, наш КВН завершился. В нём нет ни победителей, ни побеждённых - победила дружба. Наши команды показали обширные познания в области жизни пернатых друзей, но много ещё им предстоит узнать. Нужно только не лениться.

Удачи вам, друзья!

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Сценарий проведения Дня птиц "Птичий КВН"."
Смотреть ещё 6 068 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Разработка представляет собой один из возможных вариантов проведения Дня птиц в школе. В ней в увлекательной форме расказывается о птицах, которые нас окружают,  а также о птицах других уголков нашей страны. Материал содержит большое количество конкурсов самой разной направленности - и теоретических, и практических, по итогам проведения которых у детей должны появиться не только новые знания в этой области, но и желание узнать ещё больше о наших пернатых соседях.

Основной материал направлен на знакомство с птицами Шипова леса, поэтому может использоваться также и на уроках краеведения. Отдельные конкурсы можно представить в виде викторин по орнитологической тематике.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 366 764 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 05.12.2014 1785
    • DOCX 24.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Михин Александр Алексеевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Михин Александр Алексеевич
    Михин Александр Алексеевич

    учитель

    • На сайте: 10 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 40962
    • Всего материалов: 10

    Об авторе

    Место работы: МКОУ Козловская СОШ
    Родился в селе Козловка Бутурлиновского района Воронежской области. Окончил Козловскую среднюю школу в 1980 году. В 1981 году поступил в Воронежский Государственный университет на биолого-почвенный факультет специальность "биология", который закончил в 1987 году. В том же году поступил на работу в Козловскую среднюю школу учителем биологии и географии, где работаю по настоящий день. Педагогический стаж 27 лет (общий стаж 33 года). Увлечения - охота, фотография. Более 20 лет руковожу школьным лесничеством "Дубравушка". Занимаюсь исследовательской деятельностью.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 361 379 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Теоретические основы экзистенциальной психологии

6 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Нейроритмика как метод коррекционно-развивающего воздействия в работе с детьми

4 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Управление спортивными событиями и организация деятельности в спортивной сфере

3 ч.

Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 40 человек
Смотреть ещё 6 068 курсов