Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Сценарий проведения праздника "Последний звонок"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Сценарий проведения праздника "Последний звонок"

библиотека
материалов

Сценарий выступления старшеклассников

на "Последнем звонке"

ВЕДУЩИЙ 1 Здравствуйте уважаемые гости. Учителя и родители! Приветствуем всех, кто сегодня пришел в этот зал. Хотим представить наших гостей

ВЕДУЩИЙ 2 Сегодня в эпоху стремительных перемен и реформ, самым традиционным и волнующим праздником в школьных стенах остается праздник Последнего школьного Звонка. Мы приглашаем занять почетное место главных действующих лиц нашего праздника. Встречайте!

выпуск Саратовской средней школы 20 года.

В1: Вот он пришел, последний школьный день,
А май-волшебник, полюбуйтесь сами,
Осыпал щедро нежную сирень,
Лиловыми душистыми цветами.


В2: Вы долго ждали этот день,
Но он нагрянул как-то сразу,
И расцвела для вас сирень,
Как не цвела еще ни разу.


В1 Сегодня праздник у 6 выпускников нашей школы. Это долгожданный финиш для одиннадцатиклассников перед новым, самым ответственным стартом в большую, трудную, самостоятельную и интересную жизнь.


В2 Закончились учебные занятия, проведены пробные тестирования, перечитаны любимые художественные произведения. А впереди – выпускные экзамены, испытания на прочность и твердость знаний.


В1 Вы, уважаемые выпускники, почти преодолели первую, школьную высоту, а сколько впереди еще непокоренных вершин, трудностей… В любых жизненных испытаниях вам предстоит с особой гордостью и честью нести звание достойного гражданина Российской Федерации и мы, все присутствующие в этом зале, очень уверены в этом!


В2 Школа, внимание! Смирно! Гимн Российской Федерации!


Гимн Российской Федерации

Присутствующие в зале стоят

В1 Слово для поздравление предоставляется директору школы Уварову Г.П.


Приказ о допуске выпускников к итоговой аттестации.


В2 Уважаемые выпускники, на вашем празднике последнего школьного звонка присутствует


Вед. Ясный день. Сентябрь. Ромашки.

Бант. Косички. Первоклашка.

Дважды два. Букварь. Пятерка.

В классе первая уборка.

Фараоны. Глобус. Карта.

Разрисованная парта.

Щелочь. Пифагор. Кислоты.

Лев Толстой. Проливы. Ноты.

Танцы. Турпоход. Гитара.

Поцелуй. За четверть «пара».

Май. И классный час прощальный.

Отчего же ты печальный?

Здесь ответа нету проще –

Не вернется детство больше!

Вед. Информация к размышлению. Из секретного архива нашей школы.

Ранним осенним, зимним, весенним утром к белому приземистому зданию, находящемуся в низине, стекаются разновозрастные группы людей со следами интеллекта на лице. Идентичность их внешнего вида наводила на странные размышления. У входа в здание народного образования сформировалась группа лиц в возрасте 6 лет для постановки очередного эксперимента, который был рассчитан на 10 долгих лет под наблюдением шефа агентов народного образования, директора школы, претерпеть на себе 5 школьных реформ, 10 взаимоисключающих методов и 2 эксперимента. Они преодолевают границу, обозначенную дверями и пограничниками в синем.

Преодолев все препятствия, группа людей со следами интеллекта на лице разбредается по кабинетам, где их с нетерпением ждут агенты народного образования, характеризующиеся очень узкой специализацией. За этот срок группа лиц стала обладать навыками самостоятельности, находчивости, хитрости и целого ряда других, ранее не замеченных за ними признаков.


Вед.1: Добрый день дорогие учителя. С Вами как всегда по пятницам программа «10 минут в прямом эфире с…», а с кем вы узнаете после экзаменов.

Вед.2: А из нашей программы Вы никогда не узнаете, что ученики 11 класса в 20 -20 году проучились 162 дня, посетили 24350 уроков, из которых по причинам: болезни, ходьбы на подготовительные курсы, просыпания, склероза, несварение желудка, «мы с мамой ездили в гости» и просто «влом», пропустили 854 урока. Обычным явлением для учеников 11 класса было: появление за 5 минут до конца урока с негодующим криками, почему урок начали без них. Они получили 20 выговоров, 57 предупреждений, 134 втыка, в результате чего некоторые из них после 10 класса быстро собрали свои монатки. Вот такие новости для всех, только не для Вас, дорогие наши учителя.

Вып. Вам, научившим нас отличать плохое от хорошего, правду от неправды…

Вып. Вам, кто все эти 11 лет помогал, советовал, настаивал, убеждал…

Вып. Вам, самым добрым и строгим, терпеливым и заботливым…

Вып. Мы, 11 класс посвящает этот праздник «Последнего Звонка»…

Песня.

Я помню чудное мгновенье…

Передо мной явилась Ты…

Здесь двойки ставят за безделье

И здесь сбываются мечты…

Над златом здесь никто не чахнет,

А иногда хотелось бы…

Здесь школьный дух, здесь школой пахнет

И здесь сбываются мечты.


Представление учителей:


Сектор 1 (Уваров Г.П.)

ПОКАЯНИЕ (читать слезливо)

Дорогие деточки! В этот торжественный момент я хочу сообщить вам одну страшную истину: Я не всегда был прав!

Сегодня прилюдно я прошу прощения у всех тех, кто пострадал, попав под мою горячую руку, был обижен, унижен, растоптан, распят и превращен в прах.
Пришло время признать, что я задавал нечеловеческие задания, постоянно пугал и терроризировал детей плохими отметками.

Уверяю, что все это было из добрых побуждений и для вашего же блага. Но что ж поделать, если я не всегда соразмерял свои требования с вашими неподготовленными ослабленными головками.

Простите меня, люди добрые!

Искренне ваш .... Геннадий Павлович.


Информация к размышлению. Совершенно не секретно.

Уваров Геннадий Павлович – директор школы, он же руководитель, он же начальник, он же образцовый педагог, учитель обществознания и истории, он же прекрасный отец и прочее, прочее, прочее…

Характер нордический, волевой, хозяйственный. Много лет руководит коллективом педагогов . Обладает навыками влиять на людей. Под его пристальным взглядом отрицательные отметки менялись на положительные, поломанная мебель восстанавливалась, пустые стенды заполнялись и происходило множество других необъяснимых наукой явлений. Предположительно занимается белой магией. Характеристика на агента в области истории и обществознания. Характер спокойный, стойкий, до конца не изучен, но симпатичен. Внешность неповторимая, историческая. Особые приметы: знаком со всеми историческими личностями всех веков и народов. В совершенстве владеет гипнозом. Чаще всего гипнотизирует на Древнюю Грецию, Рим, Средневековье, на Новое время. Имеется большой плюс: может поддержать любую тему разговора. Никогда не позволяет себе быть в плохом расположении духа, прекрасно разбирается в людях. Безукоризненно выполняет служебный долг. Незаменим при разминировании школы. Беспощаден только к себе. И надо заметить, ну очень красив.


Вручаются цветы.


Сектор 2 (Дидусенко Т.А.)

Ж А Л О Б А коллективная от 11 класса выпуска 2012 г.

Мы, нижеподписавшиеся ученики 11 класса, заявляем протест по поводу намерения администрации школы «выпихнуть» нас из стен родной школы, тем самым окончательно лишив нас детства.

Требуем оставить нас на второй год и обеспечить традиционно теплую атмосферу, доброе отношение и большую любовь.

Надеемся на удовлетворение нашей жалобы. Слезно просим, умоляем, верим, любим, целуем...

Всегда ваши, ученики 11 класса.

Информация к размышлению. Совершенно не секретно.

Дидусенко Т.А.– завуч и по совместительству учитель русского и литературы 1.

Характер местами уравновешенный, очень стойкий, беспощадна к нарушителям порядка, обладает острым слухом и властным голосом: всё видит, всё слышит, всё знает. Особые приметы: мгновенно реагирует на ответ ученика. Замечена в деятельности по составлению и постоянному исправлению расписания. Характер нордический, приближающийся к очень нордическому. Обладает необыкновенной работоспособностью. Может научить русскому языку за три гипнотических сеанса. Любит дисциплину и стены зеленого цвета. Симпатизирует некому Розенталю – истинному знатоку русского языка. На досуге обожает почитать что-нибудь из Маяковского. Все ее соседи знают наизусть «Стихи о Советском паспорте». Беспощадна к разгильдяям и лентяям.


Вручаются цветы.


Сектор 4 (Распопова Л.Х..).

ПРИЗНАНИЕ В ЛЮБВИ (читать вдохновенно)

Я вас люблю, чего же боле.

Вы нынче вырвались на волю...

К чему теперь слова, рыданья,

И боль минуты расставанья.

Давайте просто улыбнемся,

Поверим, что сюда вернемся.

Я вас люблю... И что ж в итоге? –

Вас ждут просторные дороги.

И пусть любовь в пути вам светит,

Я вам желаю счастья, дети!

!


Информация к размышлению. Совершенно не секретно.

Распопова Л.Х.– учитель русского языка и литературы. . Близко знакома с Александром Сергеевичем, Михаилом Юрьевичем, Львом Николаевичем. Выглядит всегда блестяще, очень требовательна, иногда строга, но отходчива. Характер возвышенный, вплоть до поэтического. С друзьями и коллегами по работе поддерживает отличные отношения Замечена в пропаганде среди молодежи произведений русских и зарубежных классиков.

Натура артистическая. Истинный педагог. Выглядит всегда блестяще, очень требовательна, иногда строга, но отходчива.

Вручаются цветы.



Сектор 6 (Александренко Л.В..).

КЛЯТВА (читать торжественно)

Я, Александренко Л.В., перед лицом своих коллег торжественно клянусь в том, что никогда не забуду ни вас, ни уроки, проведенные в вашем классе, после которых волосы становились дыбом. Я навсегда запомню ваши бесподобные письменные работы, неподражаемые устные ответы, неповторимые (сколько не старайся) эксперименты. Клянусь, что уроки проводила искренне, самозабвенно, вкладывая в них всю свою душу, сердце и прочие органы.

Информация к размышлению. Совершенно не секретно.

Александренко Л.В.– учитель физики и математики– многодетная мать – классный руководитель 11 класса, , специалист широкого профиля, мастер психологического воздействия и тотального контроля. Истинный педагог. Характер переменный, колеблющийся, спокойный, доброжелательный на 90% очень добрый при всей своей строгости.. Никогда не ругается, спокойна как удав перед нападением. По сведениям из недостоверных источников помимо физики владеет иностранным языком. Поклонница некого англичанина Ньютона. Обычно находится в состоянии устойчивого равновесия, но при неправильном соприкосновении может ударить током. Представляет огромную ценность для разведывательных управлений в виду умения без помощи вычислительной техники складывать, вычитать, делить, а также строить гиперболы. В совершенстве знает таблицу умножения. Умеет на глаз отличить ядерную бомбу от нейтронной и плохого ученика от хорошего учителя. Замечена в деятельности по участию в различных конкурсах, Движение по классу равноускоренное с резким возрастанием напряжения при сталкивании с инородным предметом (подобно шпаргалки или мобильного телефона) на парте ученика..

Вручаются цветы.


Сектор 7 (Власюк Т.А.).

ЧАСТУШКА-РАСПЕВУШКА (задорно, хором)

Вот сидим мы на уроке,

Объясняем правила.

Поднимаете вы руки –

Вас нужда заставила.

Мы учили вас 7 лет

Языкам различным.

Что имеем мы в ответ? –

Фразы неприличные!

Дас ист аллес, вери гуд!

Вам частушку спели.

Мы учили, как могли,

Дали – что успели...

Информация к размышлению. Совершенно не секретно.

Власюк (она же Агаркова) Татьяна Александровна – учитель английского языка Начинающий, но очень перспективный педагог. Общительна, дружелюбна, открыта. В совершенстве владеет английским языком. В узком кругу людей ее знают под псевдонимом полиглот. Особо опасна тем, что в неожиданный момент может заговорить на непригодном для понимания языке. Этим застает противника врасплох и сражает наповал. Досконально знает русскую и зарубежную литературу. Выполняла миссию в Соединенных Штатах Америки. Приложила максимум усилий для неразглашения тайн обучения иностранным спецслужбам. Используя личное обаяние, выработала у учеников способность в любой обстановке на вопрос «Дую спик инглиш?» Четко отвечать «Нихт ферштейн»

Вручаются цветы.

Сектор 3 (Благодатская О.В.).

СКАЗОЧКА (читать сладко)

Здравствуй, дорогой дружок.

Сегодня я расскажу тебе маленькую сказочку. Жила-была школа. И вот однажды в нее пришли маленькие глупенькие детишки. Почему маленькие и глупенькие? Потому что пришли в школу! Ну а раз уж пришли, стали они учиться. Учились они, учились, и доучились до того, что стали большими и умненькими.

И все было бы хорошо, но вдруг откуда ни возьмись пришла пора уходить им из этой школы. Но только им уже не хотелось уходить. Потому что умненькие детишки понимают, что школа - это хорошо.

Ну вот и конец моей маленькой сказочке. Не торопись уходить из школы, малыш.

Информация к размышлению. Совершенно не секретно. Перед прочтением сжечь.

Благодатская О.В.– учитель географии

Истинный педагог. Характер нордический, вулканический, колеблющийся от доброго до чрезвычайно грозного. Склонна к открытию прочных знаний. А так же экономична и обладает способностью внедряться в мир человека. С друзьями и коллегами по работе поддерживает отличные отношения. Любит кефир, клубничное варенье и своего сына Илюшу. По непроверенным данным первым вразумительным словом Илюши было слово «геогафия».Занята подготовкой сына к первому классу.



Сектор 8 (Акчурин К.А..).

Инструкция по эксплуатации 11 класса.

Технические характеристики: Показатели здоровья отличные, уровень физической подготовленности выше допустимого. Средний рост 1 метр 62 сантиметра, средний вес 59 килограммов. Общее количество зубов – 384.

Пункт 1: Эксплуатация 11 класса категорически запрещена.

Пункт 2: Если очень хочется эксплуатировать 11 класс, смотри пункт 1.

Пункт 3: В условиях чрезвычайной ситуации эксплуатация 11 класса не должна превышать нормы, указанной в пункте 1.

Пункт 4: В мирное время допускается эксплуатация 11 класса в соответствии с пунктом 1 настоящей инструкции.

Пункт 5: Еще раз посмотри на пункт 1 и пожелай 11 классу счастливого пути!

Информация к размышлению. Совершенно не секретно.

Акчурин Константин Александрович– учитель физической культуры, информатики и основ безопасности жизнедеятельности

Характер выдержанный, прямоугольный, дефрагментированный. В совершенстве владеет информатикой, началом анализа, алгеброй, геометрией, экономикой и физикой. Открыт, общителен, дружелюбен. Его жизненное кредо – спасай всегда, спасай везде, спасай на суше и в воде. В совершенстве владеет приемами искусственного дыхания и всеми видами оружия, умеет эвакуироваться и надевать противогаз, а также заведует ключом от спортзала и имеет доступ к складу спортивного инвентаря. За три минуты вручную разбирает танк. Из десяти возможных выбивает 11. Любит бегать по пересеченной местности. Мечта – выиграть в баскетбол у Дальненской школы. Отличный семьянин. Особые приметы: имеет технический склад ума, мгновенно реагирует на вопросы учеников, может решить все проблемы. Всегда умеет дать точный и неопровержимый ответ. Имеет доступ в компьютерный класс, и строго следит за школьной техникой. Всегда отзывчив но если нажать не на ту кнопочку, может устроить ДЕЛИТ из класса. мировой, доброжелательный. все знает о здоровом образе жизни, и пропагандирует, пропагандирует, пропагандирует...

Вручаются цветы.


Сектор 9 (Уварова С.Н..)

ОТЧЕТ ОБ ЭКСПЕРИМЕНТЕ (читать деловито)

В результате обследования, проведенного в период с сентября 2011 года по май 2012 г., было установлено наличие в Саратовской школе органической формы жизни в виде так называемого 11 класса. Серия экспериментов, проведенных учителями школы, показала высокую жизнеспособность и приспособляемость упомянутого сообщества организмов. Положительные рефлексы и реакции на внешние раздражители позволяют утверждать, что данный вид пригоден для существования во внешней среде и может быть выпущен на свободу в течение ближайшего месяца.

Зав. лабораторией Уварова С.Н.

Информация к размышлению. Совершенно не секретно.

Уварова С.Н. – учитель химии и биологии

Истинный педагог. Характер нордический, периодический. В совершенстве владеет языком химических соединений. Ботаник по натуре. В работе зарекомендовала себя незаменимым мастером своего дела. Умеет превращаться в лакмусовую бумажку при попытке учащихся напустить туман или выпасть в осадок. Проповедует дарвинизм. За время эксперимента проявила себя как самоотверженный борец за чистоту рядов на поприще филогенеза. Успешно прошла естественный отбор и осталась единственным носителем генов биологии в школе.

Вручаются цветы.



Слова о первой учительнице


Вып.Сейчас прозвенит наш последний звонок.

А был ведь и первый. Вы помните это-

Наш класс, самый первый наш в жизни урок

И школу, залитую солнечным светом?


Тот свет охраняет нас всех много лет.

Вы помните: если обида — фонтаном,

Бежали к Вам в класс.

Укрывала от бед

Всегда наша первая школьная мама.


Спасибо за Ваш изумительный труд,

За искренность, щедрость души — без обмана,

За то, что, хоть годы идут и идут,

Останетесь вечно для нас школьной мамой.


Слово первому учителю Лисовой Е.В.:

ЗАЯВЛЕНИЕ (читать уверенно)

Я, Александренко Л.В.ответственно заявляю о своем несогласии по поводу ухода 11 класса из стен Саратовской школы Требую пересмотреть решение педсовета о поголовном допуске учащихся данного класса к выпускным экзаменам. Список аргументов прилагаю.
АРГУМЕНТЫ:
1. В настоящий момент не найдено достойной замены вышеупомянутому классу.
2. Отсутствие 11 класса приведет к нарушению общего биоритма школьной жизни.
3. В результате ухода 11 класса резко понизится культурный и интеллектуальный уровень школы.
4. Нам всем будет ужасно скучно и грустно, и мы все будем плакать...
(Утереть скупую слезу!


Слово классному руководителю 11 класса.

Песня


Выпускница Никогда не быть мне больше школьницей,

Не спешить в припрыжку на урок.

Озорным и грустным колокольчиком

Прозвенит последний мой звонок.

Прозвенит, а на душе – смятение.

У девчонок слезы – почему?

Так мы ждали этого мгновения,

Столько лет готовились в нему.

Близкую и чуточку далекую,

Школу – наш второй родимый дом

Словно память светлую и строгую

Мы с собою в сердце унесем.




На сцену выходят первоклассница и выпускник.

Выпускник. Что, девочка, заблудилась?

Первоклассница. Я ищу первый «А».

Выпускник. А-а, первый раз в первый класс? Сочувствую.

Первоклассница. Что происходит на свете?

Выпускник. А просто сентябрь.

Первоклассница. Просто сентябрь? Вы уверены?

Выпускник. Да, я уверен.

Я уже слышал, как скрипнули школьные двери.

И прозвенит скоро первый твой школьный звонок.

Первоклассница. Что же за всем этим будет?

Выпускник. А будет урок.

Первоклассница. Будет урок? Что, один всего?

Выпускник. Нет, очень много.

Ждет тебя школьная, долгая очень дорога.

Но не волнуйся, она ведь закончится в срок.

Первоклассница. Чем же все это закончится?

Выпускник. Будет звонок.

Первоклассница. Снова звонок?

Выпускник. Ну конечно, но только прощальный.


Слово первому классу:



В жизнь одиннадцатый класс

Провожаем мы сейчас

И даем вам на прощанье «Первоклассный » наш наказ


Мы прекрасно понимаем
Ваши трудности сейчас:
За окном весна в разгаре,
Но экзамены у вас.


В этих стенах вы успели
Очень многое узнать,
Мы желаем вам ответить
Все экзамены на "5".


Пусть вы нас не замечали
С двухметровой высоты,
И щелчки мы получали,
И летели мы в кусты


Я на вас не обижаюсь,
Хоть сейчас я невелик,
Подрасту и тоже буду
Называться "выпускник"


Были вы для нас примером,
Может, даже маяком,
Лично я гордиться буду
Тем, что с вами был знаком.


Вы читали, Вы писали,

Вы контрольные решали.

Вы сидели день-деньской

Перед классною доской.


Шесть уроков – трудный путь,

Вам бы спину разогнуть,

Вам бы шеей повертеть,

Вам бы мышцы разогреть.

Но опять звенит звонок,

Зазывая на урок.


.Погодите! Стойте, люди!

А урока- то не будет!

Для ребят- выпускников

Кончился лимит звонков!


.Вот и последние страницы

Закрыли ваши дневники

Теперь девчонки- выпускницы

А мальчики- выпускники.


.Мы вам завидуем сейчас

Ведь вы закончили учиться

Но нам немного жалко Вас

Со школой час настал проститься


Дарим солнышко на память,
Чтоб тепло пришло к вам в дом.
Пусть оно вас согревает
Лаской, светом и добром!



Вып. Ну как не вспомнить нынче нам о тех,

Делил кто с нами радость, горе, смех.

Кто ежедневно в школу собирал

И от стыда за нас порой сгорал

Родители! Без них мы никуда!

Беда любая – с ними не беда!

А радость, так сполна,чтоб веселиться –

Ведь вместе нам учиться и учиться

Да, мы взрослеем с каждым днем,

И ваши все уроки

С собой в дорогу мы возьмем,

Вступая в мир широкий


Пусть жизнь сегодня нелегка-

Невзгод нам нечего бояться

Поможет их преодолеть

Моя семья, моё богатство.

Как часто невниманьем обижаем

Мы в юности отцов и матерей!

Домой, после учёбы прибегая,

К своим друзьям торопимся скорей.


В своих подруг бросаем мы цветами,

Забыв нарвать для матери букет.

А мама ждёт нас, живёт и дышит нами,

Обновы шьёт, готовит нам обед.


Спасибо вам, милые наши родители,

Простите нас, если вас чем-то обидели,

За ночи бессонные, слёзы, волнение,

За юную гордость и нетерпение,


За седину на висках у отца

И за морщинки родного лица…

В пояс поклонимся вам до земли.

Спасибо любимые, спасибо за всё! (кланяются)



Вып.. большое спасибо нашим мамам и папам, без помощи которых нам пришлось бы нелегко. Какой энергетический заряд мы получали от них, особенно после звонка Людмилы Владимировны. И, по-моему, не совсем права уже ставшая афоризмом фраза, что мы учимся для себя, а не для родителей. И для них тоже – ведь они на нас так надеются. И сегодня нам хотелось бы услышать от них напутственные родительские слова.

Выступление родителей.



Тополинный пух кружится,

школьный вальс не повторится.

Словно вешние капели,

годы в школе пролетели.


Вальс выпускников.


Пускай за окном соловьиные трели,

И ветер, смеясь, шевелит завиток.

Вам грустно сегодня, вы все повзрослели.

Для вас прозвучит ваш последний звонок.


Право дать последний звонок предоставляется


В1: И словно заодно с зелёным маем

Хотим слова хорошие найти.

Всего-всего вам в жизни мы желаем

И говорим — счастливого пути!

Гимн .

В2: Торжественная линейка, посвященная последнему звонку, объявляется закрытой.










Краткое описание документа:

Предлагаю вашему вниманию  сценарий этого замечательного праздника.

Наш праздник мы назвали "Совершенно не секретно"(Информация к размышлннию).

Самый волнующий праздник,как для выпускников,так и для учителей и родителей. Пройден большой и длиный путь школьной жизни. 

Основная цель нашего праздника - высказать слова благодарности тем, кто помогал нашим выпускникам все эти школьные годы.В необычной форме прозвучали   характеристики педагогов.В ходе проведения праздника  был показан фильм о школьной жизни, презентация "Какие мы были,какие мы стали".Звучали песни-переделки.

Автор
Дата добавления 28.11.2014
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров212
Номер материала 160714
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх