Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Школьному психологу / Конспекты / Сценарий путешествия в стихах «По теплым дорогам Крыма»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Школьному психологу

Сценарий путешествия в стихах «По теплым дорогам Крыма»

библиотека
материалов

hello_html_m46b0ebd9.jpg















Сценарий путешествия в стихах

«По теплым дорогам Крыма»

(по мотивам сборника стихов Льва Рябчикова «По теплым дорогам Крыма»)







Подготовлен библиотекарем Колодезянской

общеобразовательной школы I-III ступеней

Кедрич Мариной Николаевной

Патриотизм – категория социально-психологическая. Чувство патриотизма играет важную роль в становлении и развитии личности. Любовь к Родному краю, своей «малой» Родине, её замечательным людям можно прививать разными способами. И школьная библиотека использует свои специфические средства, осуществляя патриотическое воспитание   учащихся через привитие любви к чтению и книге.

К сожалению, в последние годы чтение, а тем более поэзия, стали элитарным занятием в целом, и особенно среди молодежи. Но в тоже время оно может выступить мощным воспитательным фактором. Если ребенка заинтересовать, сделать книгу понятной, родной, пропустить ее через его душу, то она может сотворить чудеса.

Мы предлагаем вашему вниманию Путешествие в стихах по страницам замечательной книги крымского поэта Льва Рябчикова «По теплым дорогам Крыма». Уже третий год в нашей школе разные дети путешествуют по дорогам Крыма посредством стихотворений, которые, как кажется, сочинены самими детьми. И когда они их читают вслух своим слушателям, то веришь, что это их рассказ, их слова, так легко и просто они звучат. Дети, начиная с пятого до одиннадцатого класса, запоминают большие по объему стихотворения и фрагменты прозы, отыгрывают их как актеры, доносят их смысл и сущность, будят интерес к изучению, как творчества крымских писателей, так и крымской истории.

Сценарий путешествия в стихах

«По теплым дорогам Крыма»

hello_html_30a5cedf.png





Эпиграф:

Жизнь познается из книг и произведений искусства,

быть может, еще в большей мере, чем из самой жизни.

Теодор Драйзер

Цель мероприятия: воспитание любви к малой Родине - Крыму через поэзию, творчество крымских писателей.

В основу путешествия положена книга стихов крымского поэта Льва Рябчикова «По теплым дорогам Крыма».

(Лев Рябчиков - поэт, писатель, журналист, президент литературной академии Крыма, заслуженный деятель культуры АР Крым, лауреат Шолоховской премии).

Ход мероприятия

Оформление зала. В зале имитация стоянки туристов: импровизированный костер, пеньки, скамейки. На заднем плане: на синем фоне – карта путешествия от Симферополя до Керчи.

Звуковое оформление: доносятся звуки вокзала, поездов, диктора. В зал заходят ребята-туристы из Москвы.

(звучит музыкальная заставка «Стук колёс поезда»)

Сцена 1.

Диалог в поезде

- Ребята, как здорово, что мы едем в Крым.

- Ой, а я так переживала, что у нас что-то не получится, и мы не сможем поехать.

- Море, солнце, пляж…поскорей бы в Крым.

- Ребята, а кто-нибудь из вас бывал в Крыму?


Ученики, перебивая друг друга, говорят:

- Нет…

-Да, был. Гостил у дяди в Керчи. Ходил с ним на рыбалку. А вот мой друг Женька приехал из Америки, он в Крыму впервые.


Ученик 1: Ребята, а ведь Крым- это одно из самых удивительных мест в мире. Здесь и море, и горы, и степи, и уникальные животные и растения. А климат полуострова правильнее всего назвать курортным. Крым меньше маленькой Бельгии, но человеческой жизни не хватит, чтобы побывать во всех его живописных уголках, осмотреть все его памятники природы, истории и культуры. Поэтому крымские дороги всегда тёплые – не только от горячих солнечных лучей, но и от топающих по ним ног бесчисленных туристов.

Ученик 2: Берега Крыма омывают два моря: Чёрное и самое мелководное в мире Азовское.

Ученик 3: Действительно средняя глубина Азовского моря всего 8 метров.

Ученик 4: Я знала, что море мелкое, но не настолько.

Ученик 1: А путь в Крым из Москвы занимает почти сутки, 22 часа, но как здорово, что мы сюда едем.

Ученик 5: Стихотворение «Едут в Крым»

Поезд шел почти что сутки

Через лес и по степям.

Пели и смеялись шуткам,

Узнавали: а как там?

Отвечали: это Крым.

Солнце так и жарит.

Так что сразу загорим

Станем как южане

Кто-то книгу взял о Крыме

И, как к «телику», приник:

«Там разнообразный климат!

Крым почти что материк!

И живут там сто народов

Уже множество веков.

И на вкус любой – природа

Сразу всех материков.

Там когда-то в старину

Было царств немало.

И они вели войну.

Войско нанимали.

Лились кровь и пот рабов,

Взятых в полон силой.

Час настал - весь край садов

Перешел к России.

Двести лет тому назад

Стал курортом Крым.

Солнце. Море. Виноград.

«Так и тянет к ним»

«Может в нем свой полюс?»

«Может – центр Европы?»

«Ладно вам. Уж поезд

прибыл в Симферополь»

Звуковое оформление: Звучат слова диктора

- Поезд «Москва – Симферополь» прибыл на первый путь.


В исполнении учащегося звучит песня «Город пользы» (слова Л.Рябчикова, музыка А.Асановой и Р.Асанова)

Город пользы

Покидают все вагон

И выходят на перрон.

Точно в сауну вошли-

Жаром пышет от земли.

Симферополь – это порт

Для прибывших на курорт.

Он все лето – как вокзал….

Но учитель рассказал:

Посреди него на скалах

Сохранились камни старых

Стен и башен , и гробницы

Царства скифского столицы.

Видны в их архитектуре

Мощь и ум царя Скилура.

Повелел повыше, в годы,

Он поднять свой Новый город-

Править степью, встав на кручи,

Как прапрадед- Скиф могучий.

Непреступными для врагов

Город был все шесть веков .

Вот и дали потому

Имя новое ему:

«Город пользы, Пользоград» -

Град – работник, град – солдат,

Град – чиновник, град – купец….

Просто город молодец.


Сцена 2.

К группе туристов подходит гид Осман.

- Здравствуйте, ребята, вы из Москвы группа 33 ?

- Нет, мы группа 35.

-Очень хорошо! Я рад вас приветствовать в нашей солнечной столице городе Симферополе.

- Меня звать Осман и я буду вашим гидом во время путешествия по Восточному Крыму.

И наша первая остановка Санкт-Петербургские Мазанки, а завершим мы путешествие в городе- герое Керчь. И так счастливо попутешествовать.


Сцена 3. «Беседа у костра».

- Как жаль, что всё уже закончилось, последняя ночь у костра... А завтра «Прощай, Крым». И снова Москва, городская суета – обычные будни.

Дети делятся впечатлением кому, что понравилось, запомнилось.

Ученик 1: А кому что запомнилось?

Ученики : Мне запомнился Коктебель…А мне – Белая Скала… А мне – Старый Крым… А мне – Феодосия…

Ученик 2: А помните нашего гида Османа, какой он веселый и необычный.

Ученик 3: Да, да, да. Сейчас изображу. (копирует речь гида при знакомстве- Меня звать Осман и я буду вашим гидом во время путешествия по Восточному Крыму. И наша первая остановка Санкт-Петербургские Мазанки….

Звучит стихотворение «Санкт-Петербургские Мазанки».

Мазанки Санкт – Петербургские

Строили солдаты русские.

С турками сражались рьяно,

Но не вылечили раны.

И от имени царицы

Их позвали поселиться

В ими выбранном местечке

На негромкой крымской речке.

Генералов генерал

Князь Потемкин приказал

Для солдат из дальних мест

Лучших привести невест.

Их солдаты окружили-

Свои шапки в круг сложили.

Каждая, взяв шапку в круге –

Выбрала себе супруга.

Сама русская царица

Приезжала подивиться,

Как живут ее солдаты.

До сих пор трава примята

Там, где матушку встречали,

Хлебом – солью привечали.

Ученик 4: Село МАЗАНКА находится под Симферополем. Его основали русские солдаты. Из-за изб, обмазанных глинной, селение назвали Мазанками Санкт-Петербургскими. По распоряжению князя Потёмкина для создания семей сюда из Центральной России привезли крепостных крестьянок. Рассказывают, что солдаты, положив на землю свои шапки, и тот, чей головной убор подняла девушка, стал ей мужем. Все свадьбы справили одновременно. Во время путешествия по Крыму императрица Екатерина Вторая посетила Мазанки и осталась довольна бытом семей отставных солдат. Сейчас село называется просто Мазанка. В нём до сих пор живут потомки его основателей.

Ученик 5: Да интересная история у села Мазанка.

Ученик 6: - А дальше по маршруту была Белая скала, редкий по красоте памятник природы. Она 100-метровым обрывом нависает над долиной. С Белой скалой связано много событий. Здесь полководец Суворов разгромил турецкое войско, которое в 4 раза превосходило численностью русское, а Потемкин принял присягу у крымской знати. И кинорежиссёры облюбовали скалу для съёмок фильмов. Тут снимался фильм «Всадник без головы».

Ученик 7: Стихотворение Белая скала.

Узнал ее

Я видел

Возле неё героев,

Индейцев и ковбоев,

И Всадника Майн Рида.

Я слышал шум погони,

Стрельбу и треск борений.

В кино чернели тени

На белом ее склоне.

Я знаю многое о ней –

О скрытых в гротах кладах,

Разбойничьих засадах,

Скоплениях огней!

И тут нашли останки

Детей неандертальцев

И поздних постояльцев

Удобные стоянки.

Тут на своей каурой

В час истины суровой

Солдат повел Суворов

В атаку против турок.

А позже в день великий,

Июльский, жаркий, синий,

Клялись служить России

Тут крымские владыки.

Хорошо б взлететь и мне

На вершину на коне!

Ученики 8 и 9:

«Чего мы тут с тобой сидим?

Давай-ка съездим завтра в Крым».

«Ты шутишь? Мы в Крыму живем»

«Конечно. Но я – не о нем.

Мы в старый Крым поедем».

Да, надо съездить. В том Крыму

Я не бывал.

Но почему

Он – старый?

Больше лет

Ему, чем просто Крыму?

Он, как старик, наверное, сед

И весь окутан дымом?

В морщинах горы и холмы,

Где притаились тавры.

Но там, наверное, нет зимы,

И живы динозавры.

Был путь не близок, не далек.

Приехали…

И что же?

Глядим, а это – городок,

Но на село похожий.

«А раньше, - говорят, - сынок,

Тут шумно жили люди.

Сюда, топча пески дорог,

С товаром шли верблюды.

И наползал на город мрак

От подкопытной пыли…»

Сейчас здесь – только старый парк.

Мы долго в нем бродили.

Тут раньше жил писатель Грин –

Большой любитель бригантин.

О них, бегущих по волнам,

Он рассказал в романах нам.

За то. Ему славу,

Тут поднят парус алый.

Ученик 10: А сейчас СТАРЫЙ КРЫМ совсем не похож на шумный и пёстрый восточный город, каким он был в средние века. Теперь этот городок с особым курортным климатом выглядит как большое село. Лишь старые храмы и старинный парк напоминают о его былом величии и значении. Но его очарование, сохранившееся до сих пор, влечёт в него писателей и художников. Свои последние годы прожил в нём выдающийся русский романтик Александр Грин – автор знаменитых книг «Алые паруса» и «Бегущая по волнам».

Ученик 11: Ребята, а меня впечатлил самый популярный из крымских курортов Судак.

Ученик 12: Не зря нас привезли сюда,

В нагретый солнышком Судак.

Мы считали, что он – рыба.

Видим – каменные глыбы…

Будто динозавры, горы,

Обступив, стеснили город.

Тесновато….

Но мы видим:

В тесноте, но не в обиде –

Нет прохода по горам

Зябким северным ветрам

На машинах, на судах

Мчат курортники в Судак.

О названии не спорят:

Су – вода,

Дак- значит- горы.

В море теплая вода,

Ну , а горы, как всегда,

Утром светят белым светом,

А к закату – жаром лето

Всех оттенков и цветов.

Был Судак всегда таков.

Все торговые суда

Приплывали встарь сюда.

Шелк и туфли из сафьяна

Привозили караваны.

По Великому пути.

По нему опять идти

Пригласил гостей Судак.

Поднял свой торговый флаг.

Для купцов и для туристов

Зеленеет парк тенистый-

Давний и приметный знак

Знатной здравницы «Судак»

Ученик 13: -А мне больше всего запомнилась Генуэзская Крепость в Судаке. Она построена на рифовой скале. Крепость существовала с давних времён. Турки, разгромившие итальянцев, превратили Судакскую крепость в форпост оборонительной системы своих крымских владений. В наши дни она пользуется большой популярностью у туристов. Каждый год приверженцы исторических традиций устраивают в нём рыцарские турниры «Генуэзский шлем»

Ученик 14: Звенят мечи. Трубят рога:

«Вперед, ребята, на врага!»

И снова послан вызов всем

На бой за «Генуэзский шлем»

И вот скрестились вновь мечи,

И о броню броня стучит.

Во всех доспехах отражен

Судакской крепости донжон.

Играют здесь…

А ведь когда-то

Тут жили пришлые солдаты

И на скале былого рифа

Чернели тени их, как грифы.

Был итальянский берег Крыма.

Считали: власть несокрушима.

На часты перемены под луной.

И стражники сменились за стеной….

А башни и поныне тут стоят-

Скрестить мечи зовут ребят.


Ученик 15: А всего в 7 км. от Судака находится Новый Свет. И лучше всего пройти это расстояние пешком, увидев Голубую, Синюю и Зеленую бухты, цвет воды в которых соответствует их названиям. Миновав узкое ущелье Адамово ложе, по тропинке в обход скал можно спуститься к Царскому пляжу, где вода всегда прозрачна. Назван он так в память о Николае Втором. А один из новосветских гротов назван Шаляпинским.

Ученик 16: Да, в нем великий русский певец «распевал» свой голос, звучание которого достигало такой силы, что лопались бокалы с шампанским. Этот напиток вызревал тоже здесь, в бутылках, уложенных в штабеля в штольнях.

Ученик 1: Вот он, крымский Новый свет!

Лучше места в мире нет.

Это чудо, дар, сюрприз

Прежде звали» Парадиз»

Что по-русски значит «Рай»

Заповедный этот край,

Парк реликтов стерегут

Горы Сокол и Верблюд.

И по спинам гор проложен

Путь к « Адамовому ложу».

Предок наш Рай навещал,

Спал тут на ковре плюща.

А не то пойдет – приляжет

На любимом Царском пляже,

Созерцая пред собой

Дымку бухты Голубой.

Князь Голицын много лет

Создавал здесь Новый Свет .

Умилялись гости:» Ух, ты!»

Разноцветным его бухтам –

Голубой, Зеленый, Синей

И уютною долиной.

В гроте в предзакатный час

Закалял Шаляпин бас-

Так гремел и рокотал,

Что раскалывал бокал

С пенной влагой из подвалов,

Князем выдолбленных в скалах.

Как и век назад, сейчас

Слышится из грота бас.

Бухты так же зеленеют.

Тихо вина в скалах зреют.

Ученик 2:

Вам случалось в Коктебеле

Солнце поднимать с постели.

Чуть от сна припухшее,

Из светил всех – лучшее ,

С ним с разбегу бухнуть

В полумесяц бухты?

Видеть мыс Хамелеон,

Когда цвет меняет он?

А смогли сдержать вы крик,

Вдруг увидев сердолик,

Нежно-розоватый,

Рядышком с агатом?

А случалось ль жарким летом

Заходить вам в Дом Поэта,

Где в прохладной тишине –

Акварели на стене?

Для создания портрета

Живописца и поэта

Киммерийская Природа

Выбрала в горах породу –

Вылеплен из камня лик.

И незыблем, и велик,

Смотрит он на побережье:

Все на нем – не так, как прежде.

Ученик 3: Знаменитый Коктебель вошедший в историю литературы и искусства, был обитаем издавна. Поселок расположен у подножия потухшего вулкана Кара-Дага и замечателен особым целебным воздухом. В начале прошлого века в Коктебеле поселился Максимилиан Волошин - талантливый поэт, художник, литературовед, искусствовед, переводчик. Он построил дом, в котором гостили многие выдающиеся писатели, живописцы, артисты. Ныне его дом стал мемориальным музеем. Волошина считают «гением места», хранителем Коктебеля. Сама природа подтвердила эти его полномочия. В 1913 году после сильного оползня на скале появился профиль человека, в точности соответствующий профилю Волошина.

Ученик 4: А меня, как я вам уже говорил, впечатлил Карадаг. Хотите, я вам расскажу легенду?

Ученик 5: Хотим.

Ученик 6: Людоедам из страшных сказок

Был подобен свирепый бродяга.

Поселившийся в Кара-Даге.

Из пещеры единственным глазом

Озирая, проснувшись, округу,

Он ревел так, что небо тряслось.

Ну а люди тряслись от испуга.

И, надеясь смягчить его злость,

Пригоняли быков и баранов,

И обозы припасов съестных.

И стихал вскоре рев великана.

Он, наевшись, глядел свои сны.

Но порою уж так тряс селенья,

Что казалось: все рухнет в ущелье.

Чтоб умаслить его, на съеденье

Приводили красавиц к пещере.

Так и жили из века в век,

Умирали от страха рано.

Но однажды один человек

Им сказал, что убьет великана,

Не отдаст людоеду невесту,

Всех прекраснее женщин на свете.

На костями заваленном месте

Он стоял, дожидаясь рассвета.

Погрустив о невесте, запел

О любви и цветущих полянах…

«Я бы тоже влюбиться хотел»,-

Вдруг услышал он рев великана.

«Я вам средство такое нейду.

Когда завтра тут расцветает,

Я с волшебницею приду.

Она стрелы любви рассылает».

И с невестой пришел в ранний час.

И она на скалу поднялась.

Красотою ее изумясь,

Распахнул великан свой глаз.

И за всех тут погибших в муках,

Всех, кого он на смерть обрек,

Выстрелила девушка из лука

В, как костер, раскаленный зрачок.

Взвыв от боли, гигант к ней рванулся-

Разорвать и насытить брюхо,

Но, ослепший, о камень споткнулся

И в жерло Кара- Дага рухнул.

В нем ревел он, не уставая,

Все окрестности сотрясая,

Людям гибелью угрожая.

И вздохнула гора, как живая.

Грянул гром- все вокруг осветилось.

До глубин содрогнулась стена.

Раскололась.

И в море свалилась.

Наступила навек тишина.

Ученик 5: Какая интересная легенда…

Ученик 6: Она прямо завораживает.

Ученик 7: И благодаря такому высокому чувству как любовь было спасено столько жизней.

Ученик 8: Каждый уголок, каждый город Крыма имеет свою историю.

Ученик 9: -Послушайте историю города Феодосии. Феодосия /Богами данная, дар Бога/ - единственный в Крыму древний город, сохранивший название, которое получил 25 веков назад при основании его древнегреческими колонистами. Правда, в средневековье его именовали Кафой, но потом ему все же вернули «родовое» имя. Знаменит город своими художниками. В их числе – такие выдающиеся мастера, как Иван Айвазовский и Константин Богаевский.

Ученик 10:

Тихий город.

В нем тих даже жар,

А жара здесь порой неземная.

Феодосия – «божий дар».

Все об этом напоминает.

И на пляжах песок золотой,

И фонтанов звенящих монисто,

И, как праздник, веселый прибой,

Привлекающий маринистов.

И музеи, и башни стен,

Византийских времен соборы,

Нежно гладящий лица фен

И его «воспитавшие» горы.

Встреч ему по крутой тропе

Добежим мы с тобой точно

До подножья Паша - Тепе,

Под которым живет источник.

Распыляет брызги

Тут нарзан крымский…

На курорт, приехав летом,

Сами видели мы это.


Ученик 11: -А у Казантипа своя история. Когда-то это был коралловый атолл, который за миллионы лет под воздействием волн, ветров, колебаний климата приобрел форму огромного котла – казана. Казантип – по-татарски - «дно котла», под которым находятся месторождения нефти и газа. Из-за полного отсутствия пресной воды тут никто не живет. Суровая природа привлекает сюда любителей игр на выживание.

Ученик 12: Эти горы –

Как стенки котла,

Обступившие котловину.

К ним отправился я с утра,

Запах горький вдыхая полыни.

Было рано, но солнце пекло,

Укорачивало тени.

Справа море – как стекло,

Слева- в волнах и пене.

Мне навстречу неслась саранча,

С головы моей кепку сбивая.

Слышно только, как чайки кричат.

Видно – облако дыма у края.

Там костер чужаки разложили

И свой завтрак готовят на нем.

Так неандертальцы жили,

Дорожа, больше жизни, огнем.

А что здесь ранее варилось,

Когда чуть-чуть забрезжил разум?

Тут из болот подземный выброс

Образовал скопленья газа.

А глыбы рифов постепенно

Срослись в кольцо во время оно.

Потоки ливней белопенных

Уже отгладили все склоны.

И Казантип приятно показать

Поднявшимся с утра на гребень,

Ведь он похож и вправду на казан,

Как крышкою, накрытый небом.

Ученик 13: КЕРЧЬ

Хочу внимание привлечь:

Автобус наш въезжает в Керчь.

Все 26 своих веков

Бессменно город рыбаков

Стоит над «Бычьим бродом»

Вся в памяти народа

История отражена.

Трагична в общем-то она!

Когда гремела тут война,

От крови красная волна

Ходила по проливу.

Те, кто в боях остались живы,

Спустились в катакомбы

Врагами брошенные бомбы

Крушили каменное небо.

В потёмках, без воды и хлеба

Они сражались до конца,

Дав вдохновение бойцам

Десанта Эльтигена .

В крови кипящей по колено

С плацдарма Огненной земли

Бойцы на Митридат взошли

И развернули красный флаг.

И вскоре был разгромлен враг.

Смертельный жар суровых дней

Не стынет в памяти людей.

Огонь пылает над горою,

Как сердце города-героя.

Ученик 14: КЕРЧЬ старше всех городов Крыма: ей более 2600лет. В 6 веке до нашей эры ее основали древние греки-выходцы из Милета. С тех пор стоит она у пролива, который в те давние времена порой настолько мелел, что его называли «Бычьим бродом». В Великую Отечественную войну Керчь стала местом ожесточенных боёв, в которых погибли десятки тысяч советских воинов. За стойкость и ратную доблесть Керчь удостоена звания «Город-герой»

Ученик 15: - Ну, вот и закончилось наше путешествие.

Ученик 16: -Давайте в следующем году снова приедем в Крым. Здесь столько можно посмотреть, узнать и как здорово отдыхать.

Ученик 17:Конечно, так и сделаем



В завершение звучит песня «Крым».

Краткое описание документа:

К сожалению, в последние годы чтение, а тем более поэзия,  стали  элитарным занятием в целом, и особенно среди молодежи.  Но в тоже время оно может выступить мощным воспитательным фактором. Если ребенка заинтересовать, сделать книгу понятной, родной, пропустить ее через его душу, то она может сотворить чудеса. Мы предлагаем вашему вниманию Путешествие в стихах по страницам замечательной книги  крымского поэта Льва Рябчикова «По теплым дорогам Крыма». Уже третий год в нашей школе разные дети путешествуют по дорогам Крыма посредством стихотворений, которые,  как кажется,  сочинены самими детьми. И когда они их читают вслух своим слушателям, то веришь, что это их рассказ, их слова, так легко и просто они звучат. Дети, начиная с пятого до одиннадцатого класса, запоминают большие по объему стихотворения и фрагменты прозы, отыгрывают их  как актеры,  доносят их смысл и сущность, будят интерес к изучению, как творчества крымских писателей, так и крымской истории. 

 

Автор
Дата добавления 19.01.2015
Раздел Школьному психологу
Подраздел Конспекты
Просмотров587
Номер материала 319356
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх