107316
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюДругие методич. материалыСценарий разработки квест игра " Из прошлого в будушее"

Сценарий разработки квест игра " Из прошлого в будушее"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m74adf08.gifМБОУ«Карповская СОШ»Детский фон для презентации - Большой архив книг



















Сценарий интерактивной квест – игры

для детей 7 – 14 лет



Авторы:Сочинение егэ на тему воспитание нового поколения

Воробьева Н.П.-

библиотекарь Карповской сельской библиотеки;

Лебедева Н.И.-

соц. педагог «Карповская СОШ»

Зыкова О.Н.-

специалист по методике клубной работы.





с. Карпово

2014

Игра основана на легенде о возникновении нашего села.

Цель игры: Узнать как можно больше о достопримечательностях села и его истории.

Маршруты для команд составлены из различных памятных мест, связанных с некоторыми его жителями, которые оставили заметный след в истории нашего села.

В начале игры каждой команде – участнице выдается конверт с подсказкой, которая приведет участников на следующий пункт. На каждом пункте стоит координатор, который должен будет выдавать подсказки участникам.

Игра проводится на время. Победитель определяется по минимальному времени, затраченному на прохождение маршрута. В конце игры победителя и участников награждают грамотами за первое, второе и третье место.

В игре использован элемент театрализации.

Игра проводится совместно с библиотекой и школой.

Оформление игры: афиша, приглашающая принять участие в игре; театрализованное представление в начале и в завершении игры с участием основателя села (по легенде это монах – схимник Карп с дочерью). Шкатулка, где спрятан свиток с посланием потомкам.

Библиотекарь:

Здравствуйте, дорогие друзья! Приветствуем всех, кто решил не только активно отдохнуть, но и узнать для себя что – то новое о нашем селе. В этом году наше село отмечает 295 – летний юбилей. Мы предлагаем вам принять участие в путешествии по значимым для нашего села местам. А для того, чтобы всем было интереснее, я приглашу к нам сюда основателя нашего села – монаха – схимника Карпа. Заходите к нам, милости просим.

Карп:

F:\ТРУДОВАЯ БРИГАДА -2014\ФОТО ТРУДОВАЯ Бригада - 2014\DSC09920.JPG










Здравы будьте, младые отроки,

Да и все, кто здесь вместе собралися.

Расскажу я легенду старинную

И прошу вас я, люди, о помощи!

Жил я раньше в скиту да во Шитовском

Со своею – то дочкой Настасьюшкой,

Только кто – то житью позавидовал –

Возвели на Настасью напраслину!

И взяла нас обида – то горькая,

И ушли мы из места родимого.

Долго ль шли, аль недолго – не помню я.

Вышли мы да на реченьку быструю.

«Красота – то какая, Настасьюшка!»

Говорю ей. Она ж в ответ молвила:

«Так давай здесь отец и поселимся,

Будем жить да Господь и поможет нам!»

И зарок дал я Господу нашему

Коли дочь оправдают невинную,

То уж быть здесь людскому селению!

И как чаял я, так все и сбылося.

Вижу вкруг я дома – то красивые,

Только было бы здесь краше прежнего,

Если б вы постарались, ребятушки,

И нашли свиток, мною утерянный.

Положил я тот свиток в шкатулочку,

Да присел отдохнуть возле деревца.

Помогите, прошу вас с молитвою,

И найдите шкатулка где спрятана!

Очень было давно и не вспомню я

Что случилось, куда она делася?

Я даю вам три свитка с подсказками

И прошу отправляться в дороженьку!

(кланяется)

Ведущий:

Ну, что, ребята, поможем нашему старцу? Давай, батюшка, вручай им свои свитки.

(Карп вручает первые подсказки)

Ребята, каждый отряд получил свой конверт с подсказкой, которая объясняет, куда вам нужно бежать. В конечном пункте каждого этапа маршрута стоит координатор, который выдает задание для следующего этапа игры, положенные в конверт.

Ну, что ж, задания свои вы получили – желаю всем удачи и вперед, на поиски таинственной шкатулки!

(Каждой команде вручаются конверты с маршрутами игры)










F:\ТРУДОВАЯ БРИГАДА -2014\ФОТО ТРУДОВАЯ Бригада - 2014\DSC09922.JPG










Далее участники игры следуют по своим маршрутам.

Первый маршрут:

      • 1.«Барский дом» - дом управляющего 13 удельным имением

      • 2. Заводик – дом Кулекина П.И. –Колеватовых.

      • 3. Дом Лугинина – племянника Колеватовых

      • 4. Школа

      • 5. Родник «Серебрянный ключ»

      • 6. ГЭС (угадай, откуда сделана фотография)

      • 7. Бывшая церковь

      • 8. Парк в центре села.

Второй маршрут:

  • Заводик – дом Кулекина П.И. –Колеватовых.

  • «Барский дом» - дом управляющего 13 удельным имением.

  • Дом Лугинина – племянника Колеватовых.

  • Школа

  • Родник «Серебрянный ключ»

  • ГЭС (угадай, откуда сделана фотография)

  • Бывшая церковь

  • Парк в центре села.

Третий маршрут:

  • Бывшая церковь.

  • ГЭС (угадай, откуда сделана фотография)

  • Родник «Серебрянный ключ»

  • Дом Лугинина – племянника Колеватовых.

  • Школа.

  • «Барский дом» - дом управляющего 13 удельным имением.

  • Заводик – дом Кулекина П.И. –Колеватовых.

  • Парк в центре села.







F:\ТРУДОВАЯ БРИГАДА -2014\ФОТО ТРУДОВАЯ Бригада - 2014\DSC09921.JPG







Участники игры ищут послание Карпа

Стихотворные задания для команд.

  1. Здесь когда – то проживали

Управляющий с семьей.

Как то место называли?

Угадаешь, ты герой!

( дом управляющего - «Барский дом»)

  1. Где в селе такое место?

По названью своему

Говорит всем повсеместно,

Что там было. И кому

Место то принадлежало…

Неужели не узнал?

Жил купец там. Полегчало?

Так беги же, что ты встал!

(Заводик – дом Кулекина П.И. – Колеватовых)

В нем было прожито немало,

И был он значим и весом.

Учережденья здесь бывали.

Ну, а теперь здесь просто дом.

(дом Лугинина – племянника Колеватовых)

  1. Этой дорогой идешь ежедневно,

Знаешь ее наизусть ты, наверно,

Сразу, конечно же, ты угадаешь,

Куда по утрам очень часто шагаешь.

(Школа)

  1. Берет начало он из – под земли,

Вода в нем вкусная такая,

А ну – ка поскорее расскажи,

Как здесь его все называют?

(родник «Серебрянный ключ»)

  1. Здесь когда – то жизнь кипела,

Все крутилось, все вертелось,

Людям всем давая свет.

Угадал ты или нет?

(ГЭС)

Для конкурса «Угадай, откуда сделана фотография»

Угадай – ка, что за вид,

Где стоял фотограф?

Да внимательно смотри –

Не допустишь промах!


  1. Когда – то по названью одному

Село именовалося иначе.

Где было место то, и почему

Его уж нет? Желаю всем удачи!

(Церковь)

  1. Где – то там стоит избушка,

Вкруг избушки той – плетень.

Есть часы – но без кукушки.

Все же ясно, словно день!

То, что ищешь – где –то рядом,

Только вот не на земле,

Не закопана награда –

Угадай – ка это где?

(парк в центре села – гнездо птицы – там спрятана шкатулка)

После того, как все соберутся в парке и найдут шкатулку, участники вручают ее монаху – схимнику Карпу.

Карп:

Вот спасибо вам, отроки милые!

А теперь я прочту вам послание,

Что писалось в года стародавние –

К вам мое обращенье, ребятушки!

Послание монаха Карпа своим потомкам.

Вижу я, что село здесь прекрасное.

Да живут – то в нем люди хорошие.

А и место сие очень славится

Своим прошлым да нынешним радует.

Как мне было еще – то видение,

Что же сделать, чтоб слава не кончилась,

Приумножилась, дальше отправилась.

Нужно жить, помня славное прошлое:

Семью добрых людей Колеватовых,

Что несли светоч знанья и мудрости,

Помогали в болезни и в здравии.

Помнить тех, кого годы суровые

Увели из родимой сторонушки –

Кто пропал в лагерях, кто – в побоищах,

Защищая любимую Родину.

Тех, кто после войны восстанавливал,

И трудился, себя не жалеючи.

Чтоб цвело наше славное Карпово

Нужно быть всем дружнее, сплоченнее,

Помогать – то друг другу, не ссориться,

А про сплетни и толки совсем забыть!

Будьте люди добрее, терпимее,

Вот и будет всегда у вас солнечно.

И зимой, и весной, летом, осенью,

И душе моей будет спокойнее»

Карп:

Выполняйте завет мой и будете

Жить вы счастливо, долго и в радости!

(передает свиток с посланием директору Дома культуры)

Ведущий:

Ну, что же, благодарим тебя батюшка Карп за твое напутствие. Мы все постараемся исполнить все твои пожелания.

Карп:

F:\ТРУДОВАЯ БРИГАДА -2014\ФОТО ТРУДОВАЯ Бригада - 2014\DSC09924.JPG











А теперь и пора, до свидания,

Время мне возвращаться к Настасьюшке.

Верю, что обо всем не забудете,

Оставайтесь вы с Богом, с молитвою!

(уходит)

Ведущий:

Ушли наши гости, вернулись по реке времени к себе домой. А нам пора подвести итоги нашей квест – игры. Слово для оглашения результатов нашей игры мы предоставляем директору дом культуры Казаковой Любовь Анатольевне. А для награждения мы приглашаем сюда начальника лагеря. Подводятся итоги и вручаются грамоты командам.


Ведущий:

Все вы хорошо отдохнули. И мы желаем вам, чтобы вы и в дальнейшем принимали активное участие в других наших проектах. Ждем вас в нашем доме культуры – приходите, мы всегда вам рады!


Послание монаха Карпа своим потомкам.

Вижу я, что село здесь прекрасное.

Да живутто в нем люди хорошие.

А и место сие очень славится

Своим прошлым да нынешним радует.

Как мне было ещето видение,

Что же сделать, чтоб слава не кончилась,

Приумножилась, дальше отправилась.

Нужно жить, помня славное прошлое:

Семью добрых людей Колеватовых,

Что несли светоч знанья и мудрости,

Помогали в болезни и в здравии.

Помнить тех, кого годы суровые

Увели из родимой сторонушки

Кто пропал в лагерях, ктов побоищах,

Защищая любимую Родину.

Тех, кто после войны восстанавливал,

И трудился, себя не жалеючи.

Чтоб цвело наше славное Карпово

Нужно быть всем дружнее, сплоченнее,

Помогатьто друг другу, не ссориться,

А про сплетни и толки совсем забыть!

Будьте люди добрее, терпимее,

Вот и будет всегда у вас солнечно.

И зимой, и весной, летом, осенью,

И душе моей будет спокойнее»




























Где – то там стоит избушка,

Вкруг избушки той – плетень.

Есть часы – но без кукушки.

Все же ясно, словно день!

То, что ищешь – где –то рядом,

Только вот не на земле,

Не закопана награда –

Угадай – ка это где?


Когда – то по названью одному

Село именовалося иначе.

Где было место то, и почему

Его уж нет? Желаю всем удачи!



Этой дорогой идешь ежедневно,

Знаешь ее наизусть ты, наверно,

Сразу, конечно же, ты угадаешь,

Куда по утрам очень часто шагаешь.



Где в селе такое место?

По названью своему

Говорит всем повсеместно,

Что там было. И кому

Место то принадлежало…

Неужели не узнал?

Жил купец там. Полегчало?

Так беги же, что ты встал!






Здесь когда – то проживали

Управляющий с семьей.

Как то место называли?

Угадаешь, ты герой!






Здесь когда – то жизнь кипела,

Все крутилось, все вертелось,

Людям всем давая свет.

Угадал ты или нет?





В нем было прожито немало,

И был он значим и весом.

Учережденья здесь бывали.

Ну, а теперь здесь просто дом

Угадай – ка, что за вид,

Где стоял фотограф?

Да внимательно смотри –

Не допустишь промах!



Берет начало он из – под земли,

Вода в нем вкусная такая,

А ну – ка поскорее расскажи,

Как здесь его все называют?




Краткое описание документа:

Игра основана на легенде о возникновении нашего села.

Цель игры: Узнать как можно больше о достопримечательностях села и его истории.

Маршруты для команд составлены из различных памятных мест, связанных с некоторыми его жителями, которые оставили заметный след в истории нашего села.

В начале игры каждой команде – участнице выдается конверт с подсказкой, которая приведет участников на следующий пункт. На каждом пункте стоит координатор, который должен будет выдавать подсказки участникам.

Игра проводится на время. Победитель определяется по минимальному времени, затраченному на прохождение маршрута. В конце игры победителя и участников награждают грамотами за первое, второе и третье место.

В игре использован элемент театрализации.

 Игра проводится совместно с библиотекой и школой.

Оформление игры: афиша, приглашающая принять участие в игре; театрализованное представление в начале и в завершении игры с участием основателя села (по легенде это монах – схимник Карп с дочерью). Шкатулка, где спрятан свиток с посланием потомкам.

Общая информация

Номер материала: 303357

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.