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Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Сценарий разработки внеклассного мероприятия во 2-ом классе.
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  • Иностранные языки

Сценарий разработки внеклассного мероприятия во 2-ом классе.

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Сценарий праздника во 2 классе по немецкому языку в конце года.



Цели проводимого мероприятия :



воспитательный аспект- воспитывать и прививать интерес и уважение к культуре

и литературе немецкого народа;

формировать социокультурные навыки – навыки взаимодействия

и общения на иностранном языке.

Развивающий аспект – развивать творческие способности учащихся, формировать

готовность к коммуникации, мотивацию к изучению немецкого

языка

Образовательный аспект – расширять кругозор учащихся, обобщить полученные

языковые и коммуникативные умения и навыки учащихся.

Оборудование к празднику – украшенный класс шарами, рисунками детей к урокам,

компьютер, проектор, интерактивная доска.

(сценарий праздника и презентации)























Im Garten, im Garten

Da sind wir so gern.

Da laufen und springen,

Da tanzen und singen

Wir immer zusammen

So lustig und gern.

  • Ich habe eine Mutter. Sie heiβt Anna.

Meine Mutter ist schön und gut. Ich liebe meine Mutter.



Ich habe einen Freund. Mein Freund heiβt Hans.

Er wohnt in Berlin. Mein Freund geht in die Schule. Er lernt gut .



) “Katze und Maus.”

  • Ich bin eine Katze. Miau! Miau!

Ich bin lustig, weiβ und grau.



-Ich bin eine Maus. Piep! Piep

Ich bin grau. Ich bin lustig.

ALLE: Maus, Maus, komm aus dem Haus!

















I.

2-ой класс – Guten Tag, ihr, liebe Gäste! (alle zusammen)

7 kl. – Seid gegrüβt zu unsrem Feste! (alle zusammen)

Schüler 7 - Wir freuen uns, daβ sie gekommen sind!

7.Klasse – Heute werdet ihr mal sehen (ein Schüler tritt ein und sagt)

Was sie können und verstehen (zeigt mit der Hand auf die Schüler der 2. Klasse)

2. Klasse - Wie wir lesen, sprechen, singen, spielen, lachen ( sprechen nach der Reihe)

Schüler 7 – Sicher, wird’s euch Freude machen! (das Vorwort unserer Lehrerin L.I.)

……. Also, wir beginnen unser Feiertag!

II.

Наш праздник мы начали с приветствия, какого?.... – Guten Tag!

-А какие приветствия на немецком языке вы ещё знаете?

(Guten Morgen! Guten Abend! Hallo!)

- Ребята, кто вспомнит и расскажет стихотворение на приветствие?

- Guten Morgen ruft die Sonne.

Guten Morgen ruft der Wind!

Guten Morgen ruft der Vogel.

Guten Morgen ruft das Kind!

III.

Schüler der7. Kl. -1 Oh, ja! Die Kinder können gut vorlesen. Stimmt’s?

Schüler der 7.Kl. 2 – Natürlich stimmt’s!

Schüler 1 - Vielleicht können sie auch deutsch zählen und Reime dazu kennen?. Zähhlt bitte!

1, 2 – Polizei, 9, 10 – laβt uns gehen.

3, 4 – Offizier, 11, 12 – kommen die Wölf.

5, 6 – alte Hex,

7, 8 –gute Nacht. Ich kann auch weiter zählen 13, 14, 15, 16, 17,….

Schüler der 7.Klasse 1 – Ausgezeichnet! Und jetzt wollen wir mal sehen, wie sie lesen und verstehen. Zeigt uns bitte euer Lesen und Verstehen! Lest bitte!

Ich habe eine Mutter. Sie heiβt Anna.

Meine Mutter ist schön und gut. Ich liebe meine Mutter.

Ich habe einen Freund. Mein Freund heiβt Hans.

Er wohnt in Berlin. Mein Freund geht in die Schule. Er lernt gut .

Schüler der 7.Kl. -2. –Wir haben gesehen, daβ die zweiteklässchen auch gut lesen können.

Schüler der7.Kl. -1 Ich zweifle aber, daβ diese Schüler deutsch sprechen können.

Schüler 2- Kinder, könnt ihr auch deutsch sprechen?

Schüler der 2. Kl. –( Alle) Ja! Gewiβ!

IV.

Spielstück – Peter, Monika! Das Frühstück ist fertig. Kommt schnell!

  • Was gibt es heute?

  • Eier, Kuchen und Tee mit Milch.

  • Sehr gut! Danke!

  • Danke schön!

-Hallo,Oma!

- Na,endlich! Das Mittagesen ist schon fertig!

- Und was gibt es heute zu Mittag?

- die Suppe, Bratkartoffeln und Käsekuchen mit Kakao.

-Kakao habe ich immer gern. Danke schön, Oma!





V.

Schüler 2 -Was sagst du dazu? Wie hat es dir gefallen?

Schüler 1 – Ja! Sie können doch deutsch sprechen und lesen! Aber haben sie die Märchen der deutschen Autoren gelesen? Was meinst du dazu?

Schüler 2 – Ich glaube Ja! Wollen wir das kontrollieren (die Schüler der 7.Kl. zeigen Auszüge aus den Märchen der Brüder Grimm “Rotkäppchen” , “Aschenputtel”, “Bremerstadtmusikanten”

(nach jedem Märchen fragt der Schüler der 7 . Klasse, welches Märchen haben sie gesehen?)

VI.

Schüler 1 – Jetzt zweifle ich nicht , daβ die Schüler der 2. B Klasse gut und viel lesen, deutsch

zählen, sprechen und viele Reime kennen.

Schüler 2 – Sie können noch vieles. Z.b. Spitze malen. Kinder, malt bitte einen Menschchen.

Punkt,Punkt, Komma, Strich,

Fertig ist das Mondgesicht.

Und zwei Ohren, eine Zunge:

Fertig ist der freche Junge. (kommt der Schüler der 6. Klasse und setzt weiter vor.)

Körper, Arme, Beine d’ran,

Fertig ist der Hampelmann.

Hände, Füsse und ein Hut.

Ist der Hampelmann nicht gut?

VII.

(alle Kinder der 2. Klasse):

Im Garten, im Garten

Da sind wir so gern.

Da laufen und springen,

Da tanzen und singen

Wir immer zusammen

So lustig und gern.

(die Kinder stellen sich im Rande singen und tanzen):

Liebe Schwester , tanz mit mir,

Beide Hände reich ich dir:

Eimalhin, einmal her,

Rundherum, das ist nicht schwer.

Mit den Händen klapp, klapp, klapp,

Mit den Füβchen trap, trapp,trapp,

Einmalhin, einmalher,

Rundherum, das ist nicht schwer.

Mit dem Köpchen nick, nick, nick.

Mit dem Finger tick, tick, tick,

Einmalhin, einmalher,

Rundherum, das ist nicht schwer.

Noch einmal das schöne Spiel,

Weil es mir so schön gefiel, …

VIII.

Katze und Maus.”

  • Ich bin eine Katze. Miau! Miau!

Ich bin lustig, weiβ und grau.



-Ich bin eine Maus. Piep! Piep

Ich bin grau. Ich bin lustig.

ALLE: Maus, Maus, komm aus dem Haus!

IX. Schüler 1 – Wir haben alle gesehen , daβ die Kinder vieles auf deutsch können: vorlesen,

lesen, sprechen, zählen, singen, tanzen, malen,lachen.







Краткое описание документа:

В конце каждого года я провожу внеклассное мероприятие-праздник, как бы подведение итогов тому, чему мы научились за прошедший год.

Во втором классе ребята особенно охотно готовятся к проведению праздника, на который мы приглашаем мам и пап, других учителей, администрацию школы. Ребятам хочется показать-чему они научились за первый год обучения немецкому языку.

Данная разработка мероприятия подготовлена учителем по учебнику немецкого языка под редакцией Н.Д.Гальсковой и Н.И.Гез.

В разработке используются материалы, данные в конце учебника как приложения -стихи, рифмовки, скороговорки.

Автор
Дата добавления 24.02.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
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Номер материала 408579
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