Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Сценарий урока - игры ко дню Науки в 1 классе.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Сценарий урока - игры ко дню Науки в 1 классе.

библиотека
материалов







hello_html_m475044f.gif


















Учитель: Невольникова Е.В.

МБОУ лицей №20

Г.Ростов-на-Дону.

Содержание:


  1. Беседа

    • О науках;

    • О конкурсных заданиях.


  1. Первая станция – «Наш родной язык и литература».

    • Литературные вопросы;

    • Кроссворд;

    • Правила работы с книгой.


  1. Вторая станция – «Математика».

    • Задачки;

    • Математические загадки.


  1. Третья станция – «Окружающий мир».

    • Работа по картинкам;

    • Вопросы.


  1. Четвёртая станция – «Перемена».

  2. Пятая станция – «Экология и ИЗО».

    • Красная книга;

    • Правила поведения в общении с природой;

    • Творческие работы детей.

  3. Шестая станция – «Музыкальная».

  4. Конечная остановка – вокзал (подведение итогов).

  5. Объявление победителей.





День Наук.

1 класс




  1. Беседа.


На свете есть очень много разных наук. А что такое наука?

Слово наука обозначает – систему знаний. Включает в себя как деятельность по получению нового знания, так и ее результат — сумму знаний, лежащих в основе научной картины мира. Науки были образованы очень давно, как только человек стал задумываться над своими открытиями.

Система наук условно делится на естественные, общественные, гуманитарные и технические науки.

Есть древние науки («Риторика», астрономия, математика, медицина и др.)

Есть современные науки (экология, космография, информатика и др.)

Я предлагаю вам совершить путешествие по наукам.


В поезд можете садиться.

Этот поезд быстро мчится.

От границы до границы,

По степям до синих гор,

На зелёный светофор.

В школу он спешит сейчас

К нам на праздник в 1 класс.

Опоздать нельзя на праздник

Это каждый знает.

Мчится поезд-первоклассник,

Скорость набирает.

Прибавляет по пути

К трем четыре, два к пяти,

Чуть пеналами гремит,

Чуть губами шевелит,

Изучая алфавит.

Так садись в счастливый поезд,

И помчим от А до Я.

Нынче в нашем классе праздник!

День Наук у нас, друзья!


(Звучит песня «Голубой вагон».)


  1. Первая станция – Наш родной язык и литература.


Раз, два, три, четыре, пять!

Все, кто учится читать,

Оглянитесь, повернитесь,

В «Книжном царстве» очутитесь!


С этой книжки самой первой

каждый путь свой начинал,

чтоб пройти дорогой верной

за заветный перевал.


Вы любите сказки? Ваши родители читали вам очень много сказок. А вот, на сколько внимательно вы их слушали, мы узнаем, выполнив первое задание.

Вам нужно будет ответить на литературные вопросы:

1hello_html_m1bdc953c.png. Кто похитил Дюймовочку?
2. В какой сказке принцессе привязали мешочек с крупой на спину?
3. Как звали девочку, которая получила свое имя из-за роста?
4. Как звали девочку, которая спасла своего брата?
5. Кто был наказан за то, что полюбил игрушки свинопаса?
6. Кто спас принца, а потом спрятался в морской пене?
7. В кого превратился гадкий утенок?
8. Чему помешала горошина в сказке «Принцесса на горошине»?



Буквы-значки, как бойцы на парад,

В строгом порядке построены в ряд,

Каждый в условленном месте стоит,

И называется всё – алфавит.


Кроссворд

1hello_html_17fe293f.jpg. Мульт-персонаж, у которого было много друзей, а среди них даже крокодил
2. Что посадил дед?
3. Принцесса подводного царства
4. От бабушки и от дедушки ушел. Кто это?
5. Кто нашел хвостик Иа?
6. Как зовут знаменитую Диснеевскую утку?
7. Она путешествовала по Стране Чудес
8. Кем была фельдшерица, которую привел Артемон, чтобы помочь Буратино
9. Он любит лакомиться вареньем
10. Вожак стаи волков, приютивший Маугли... Как его звали?
























Книга – это самый лучший друг любого человека. А вот я хочу вас познакомить с книжкой, которую очень обидел её хозяин.


Заболела эта книжка.
Изорвал ее братишка.
Если книжка заболела,
Не пойду я к докторам –
Сам прошью её, подклею.
Книгу вылечу я сам.
Снова станет книга «новой»
И красивой и здоровой.

Я очень надеюсь, что среди вас нет ребят, которые портят книги. Ну а если случится с книгой беда, что вы будете делать? ( ответы детей)

Я хочу пригласить вас в Царство Книг. Называется это царство – библиотека. В библиотеке мы сможем брать и читать интересные книги.

Ребята! Находясь в этом царстве, вы становитесь умнее, сильнее, добрее. Но для того, чтобы попасть в книжную страну, нужно дать клятву читателей.

Для принятия клятвы прошу всех встать!

/Читает клятву:/
Брать книги только чистыми руками.
- Клянемся!
Обернуть книгу, вложить в нее закладку.
- Клянемся!
Не перегибать книгу при чтении.
- Клянемся!
Вовремя возвращать книгу в библиотеку.
- Клянемся!

(Звучит музыка «Голубой вагон»).

  1. Вторая станция -Математика.

Следующая станция, на которой нам надо выполнить задания, называется – МАТЕМАТИКА,

Расскажите, чем мы занимаемся на уроках математики? Что нового и интересного узнали?


  • Кто самый высокий

Скажи, кто самый высокий, если Миша выше Олега, Саша ниже Олега, а Андрей выше Миши.


  • Сколько овец?

Сколько сейчас овец у Магомета, если было десять, а потом все, кроме девяти, убежали?


  • Какая фигура нужна?

Какая фигура должна быть в клеточке вместо знака вопроса?

hello_html_225a7b8a.jpg









  • Математические загадки.


1.Пять братьев и всем одно имя. (пальцы).
2.Двенадцать братьев друг за другом ходят, друг друга не обходят. (месяцы).
3.Четыре крыла, а не бабочка, крыльями машет, а с места не двигается. (мельница).
4.У нее четыре зуба, каждый день появляется за столом, но ничего не ест. (вилка).


Отправляемся на следующую станцию!

  1. Третья станция - Окружающий мир.

Край родной, родные дали,

реки, рощи, все пути

целый мир мы открывали

на уроках «Окружающий мир».


Первое задание: рассмотрите картинку и скажите, какие предметы сделал человек?

Что существует независимо от человека?

На какие две группы можно разделить предметы, изображенные на рисунке?


Второе задание: кто из вас сможет дать наибольшее количество правильных ответов на мои вопросы.

  1. Сухая трава так называется...

  2. Сосновый лист - что это?

  3. Где живет белка?

  4. Бывает и настольная, и спортивная, и компьютерная...

  5. Дикая кошка, раскраска в полоску...

  6. Отец моего отца - мой ...

  7. Назови символ Нового года

  8. Бальный танец, его танцуют и выпускники, и молодожены

  9. Черные и красные шарики, их мажут на бутерброд

  10. Птица, которая стоит на болоте на одной ноге

  11. Птица, которая приносит детей

  12. Сплетенная из цветов корона

  13. И в клетку, и в линейку...

  14. Кто поймал волшебную щуку?

  15. Что дает корова?

  16. Пустая цифра

17. Урок о древности
18. Тюльпан, василек, ромашка...
19. Ребенок-непоседа
20. Зубастая подводная торпеда
21. Усатый охотник на мышей
22. Шмель, у которого тонкая талия
23. Невкусная, но в пищу нужна
24. Приятель и родственник троллейбуса
25. Длинный у Буратино
26. Как называется революционный крейсер?
27. Домик пчел
28. Кто его раздевает, тот слезы проливает
29. Глава государства, восседает на троне
30. Дети, каждый день посещающие школу


Отправляемся дальше в путь!


Четвёртая станция - «Перемена».

Танец маленьких утят.


Дети, сядьте по местам,
Вам загадки я задам.
Вы друг другу помогайте,
Хором громко отвечайте!


1. Школьная принадлежность, очень вместительная
2. То, чем пишут на доске
3. Месяц, в котором мальчики поздравляют девочек
4. Как еще можно назвать школьника
5. Принадлежность для черчения, с помощью нее можно проводить прямые линии
6. Счастливая пора для школьника
7. Так называется геометрическая фигура с четырьмя углами


Следующая станция, на которой мы выходим, называется - ЭКОЛОГИЯ и ИЗО.


  1. Пятая станция - Экология и ИЗО.

Стали люди сильными, как боги,

И судьба Земли у них в руках,

Но темнеют страшные ожоги

У земного шара на боках.

Мы давно освоили планету,

Широко шагает новый век.

На земле уж белых пятен нету.

Черные

Сотрешь ли, человек?


Чтобы знать каким видам животных, растений, птиц, рыб грозит опасность, человек создал «Красную книгу». Красный цвет выбран не случайно. Он говорит: «Внимание, тревога!»


Красная книга — Красная!

Значит, природа в опасности!

Значит, нельзя терять даже мига,

Все живое хранить зовет,

Пусть зовёт не напрасно

Красная книга, Красная книга!


По статистическим данным каждому пятому виду зверей, каждому четвёртому виду рептилий, каждому пятому виду птиц нашей фауны угрожает опасность.

25000 видов высших растений планеты на грани уничтожения. За последние 60 лет на планете исчезло 77 видов зверей и несколько сот видов растений ,

26 видов птиц… Эти данные заставляют нас задуматься: Природа в опасности! Природу нужно беречь!

Есть одна планета — сад

В этом космосе холодном.

Только здесь леса шумят,

Птиц, скликая перелетных.

Лишь на ней одной увидишь

Ландыши в траве зеленой.

И стрекозы только тут

В речку смотрят удивленно.

Береги свою планету,

Ведь другой на свете нету.


-Ребята, какие правила поведения мы должны соблюдать, чтобы не нанести вред природе? (Ответы)

  • Нельзя ломать ветви деревьев и кустарников.

  • Нельзя срывать цветы.

  • Нельзя ловить бабочек, стрекоз и других насекомых.

  • Нельзя уничтожать жаб, лягушек, змей и других живот­ных.

  • Я вам предлагаю нарисовать экологические знаки на тему «Охрана природы».


(Творческие работы детей)


Прекрасен мир живой природы , а люди – его часть. Нам надо сообща беречь, умножать, познавать этот великий мир! Без него не было бы ни поэзии, ни искусства, а значит и Человека в самом высоком смысле этого слова!


Наше путешествие продолжается. Впереди нас ждёт ещё одна станция.


  1. Шестая станция - Музыкальная.

Дети исполняют песни из мультфильмов.

  1. Вокзал - Подведение итогов.

Подведём итоги сегодняшнего путешествия. Нужны ли нам науки? Для чего они нужны?


  1. Объявление победителей.






































hello_html_m23a11e6.gifhello_html_m23a11e6.gif П о б е д и т е л ю П о б е д и т е л ю




В день особенный осенний В день особенный осенний

Мы спешили в школу все, Мы спешили в школу все,

Потому что объявили Потому что объявили

День Науки в октябре. День Науки в октябре.

Целый час мы занимались. Целый час мы занимались.

Время не заметили, Время не заметили,

Потому что все старались, Потому что все старались,

Чтобы их отметили Чтобы их отметили

Как способных и умелых. Как способных и умелых.

hello_html_620296a3.gifК радости родителей К радости родителей

hello_html_m14b38d3b.gifПо итогам викторины По итогам викторины

Вышли победители! 1- «В» Вышли победители! 1«В»

hello_html_m77d20159.gif




















hello_html_m67591fb5.gif







































































hello_html_103b9be3.gif
























hello_html_m70b59951.gif
















hello_html_4899c5d2.gifhello_html_4899c5d2.gifhello_html_4899c5d2.gifhello_html_m79f788c3.gifhello_html_m21d9e26d.gifhello_html_m32025d7a.gif





















hello_html_m5ceb14dc.gifhello_html_m5ceb14dc.gifhello_html_m5ceb14dc.gif





hello_html_m5ceb14dc.gifhello_html_m5ceb14dc.gif


hello_html_5b1dd30a.gif





hello_html_m5ceb14dc.gifhello_html_m5ceb14dc.gif



hello_html_m5ceb14dc.gif

hello_html_m5ceb14dc.gif




hello_html_703a55f3.gifhello_html_m3b87c887.gif












hello_html_e2fbe05.gif








hello_html_10378224.gifhello_html_mec7aac.gif









hello_html_m1d645f80.gif











hello_html_f5a8004.gifhello_html_29b7a493.gif









hello_html_m9345135.gif

hello_html_7f33a3fb.gif










hello_html_1369e6bd.gif


hello_html_426837e4.gif


















hello_html_m55f50e4.gifhello_html_fae6058.gif







hello_html_m79c6d2ee.gif













hello_html_m28262b5e.gifhello_html_243540b0.gif




















hello_html_mcdfc3b3.gif


hello_html_498e2db1.gif

hello_html_1ebd643.gif















hello_html_m6828e8fd.pnghello_html_m5e697cd.png

Краткое описание документа:

Разработка сценария урока - игры «Путешествие в страну Наук» ко Дню Наук  в лицее.

Учащимся предлагается провести виртуальное путешествие «на поезде». Совершая экскурсию, ребята узнают о науках (естественных, общественных, гуманитарных и технических), на «станциях – остановках» (их будет шесть:Первая станция – «Наш родной язык и литература». Вторая станция – «Математика». Третья станция – «Окружающий мир». Четвёртая станция – «Перемена». Пятая станция – «Экология и ИЗО». Шестая станция – «Музыкальная».) участвуют в играх и учебных испытаниях. Выполняют творческие и игровые задания. Соревнуются в командах и в парах.

 

В конце путешествия выявляется команда победитель.

Автор
Дата добавления 24.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров893
Номер материала 150736
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх