сценарий урока Литературное чтение 4 класс

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Герои сказки Приложение №2.docx Презентация.ppt Приложение №3.docx Разминка Приложение №1.docx Сценарий урока.docx

Выбранный для просмотра документ Герои сказки Приложение №2.docx

Елисей царица Чернавка Семь богатырей царь

ЦАРЕВНА

Скачать материал

Скачать материал "Сценарий урока Литературное чтение 4 класс"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Презентация.ppt

Скачать материал

Скачать материал "Сценарий урока Литературное чтение 4 класс"

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

1799 - 1836
2 слайд

! Почему главной героиней А.С.Пушкин выбирает именно царевну?
3 слайд

Какой вы представляете себе царицу перед зеркалом? Какой вы представляете себе молодую царевну?
4 слайд

ПЛАН:

1. Внешность героя
2. Поступки
3. Черты характера
4. Твоё отношение к герою
5 слайд

Охарактеризуйте семерых богатырей. Почему при таких сильных защитниках царевна мертва?
6 слайд

Охарактеризуйте Чернавку.
Каким героем она является? Положительным или отрицательным?
7 слайд

Королевич Елисей

Выбранный для просмотра документ Приложение №3.docx

Приложение

Добрая Злобная Кроткая

Завистливая Ласковая

Жадная Нежная Равнодушная Верный Преданный Любящий

Скачать материал

Скачать материал "Сценарий урока Литературное чтение 4 класс"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Разминка Приложение №1.docx

Там чудеса: там леший бродит,

Русалка на ветвях сидит;

Там на неведомых дорожках

Следы невиданных зверей...

Скачать материал

Скачать материал "Сценарий урока Литературное чтение 4 класс"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Сценарий урока.docx

Конспект урока по литературному чтению в 4 классе

(Технология проблемного обучения)

Тема урока: «Добро и зло в произведении А.С. Пушкина «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях» (на основе характеристики героев)

Тип урока: урок объяснения нового материала.

Цель урока: Умение анализировать произведения и его героев.

Задачи:

1. Освоить знания о добре и зле (направленные на достижение предметных результатов обучения)

2.Учить анализировать поступки главных героев, с целью составления характеристики и выявления мотивов поступков;

3. Развивать память, речь, внимание; умение анализировать, сравнивать и обобщать, извлекать информацию из разных источников (текста, таблицы);

4. Воспитывать на примере главных героев умение строить отношения, быть добрыми, заботливыми, формировать уважения к иному мнению, к иной точке зрения;

Формы работы:

· фронтальная

· самостоятельная

· в парах

Методы работы:

· наглядный

· диалог

Ход урока.

1. Организационный момент.

Речевая разминка (на слайде текст, приложение №1)

Там чудеса: там леший бродит,

Русалка на ветвях сидит;

Там на неведомых дорожках

Следы невиданных зверей...

- Прочитайте эти строки с интонацией удивления.

- Прочитайте эти строки, начиная медленно и постепенно ускоряя темп.

- Кто автор этих строк?

- Как называется произведение?

(Презентация, слайд 1 )

2. Актуализация знаний

- С каким произведением вы познакомились? (дети самостоятельно читали произведение дома).

- Кто автор? Назовите жанр произведения?

- Что мы можем узнать из названия произведения? ( во- первых, что это- сказка, во-вторых, о царевне и семи богатырях)

- Как вы думаете, кто в этой сказке главный герой? (царевна)

- Есть ли еще герои в сказке? (королевич - Елисей, царица, Чернавка, Семь богатырей, царь)

( помещаю на доске слова – надписи) Приложение №2.

3. Создание проблемной ситуации

- Как вы думаете, а почему я поместила главную героиню в центре?

( вокруг нее разворачиваются все события, дети высказывают свои предложения)

4.Постановка проблемного вопроса

- А почему главной героиней А.С. Пушкин выбирает именно царевну?

( слайд 2, дети высказывают свои предположения)

- Ну что ж, давайте попробуем найти ответ на этот вопрос.

Проведем с вами исследование, попробуем понять замысел автора.

5. Решение проблемы (пошаговое)

1. У меня на доске записаны слова, попробуйте разделить их на 2 столбика

( записаны на доске, а у детей на партах карточки с этими словами, они работают в парах, раскладывая их на два столбика)

Добрая Злобная

Кроткая Завистливая

Ласковая Жадная

Нежная Равнодушная

Верный Преданный

Любящий

- Как разделили эти слова? И почему именно так?

(это черты характера – положительные и отрицательные)

- Как вы думаете, зачем я взяла эти слова, именно на этом уроке?

(чтобы можно было охарактеризовать героев сказки)

6. Характеристика героев

-Давайте попробуем дать характеристику героям. (Презентация, слайд 3)

Работа над лексическим значением слов

ЛОМЛИВА (упрямо не соглашается на что-либо)

СВОЕНРАВНА – (упряма, капризна, делает то, что вздумается)

(Учащиеся характеризуют героев подтверждая слова из текста)

Царевна –

а) белолица, черноброва…

б) речь

в) любящая

г) С чем сравнивает красоту молодой царевны автор? (с цветком)

д) как к ней относится автор?

е) а как вы относитесь к ней?

Царица –

а) докажите, что она действительно красивая, умная

б) завистливая

в) злобная

г) как к ней относится автор? (ответ: она умирает от злобы и ненависти)

д) а как вы к ней относитесь?

Вывод. - Мы с вами охарактеризовали двух главных героинь и выяснили что один из героев положительный, другой отрицательный.

Самостоятельная работа (описание героя по плану, приложение+ слайды 4,5,6,7)

- Что узнала царица от зеркальца? (зеркальце говорило ей правду)

- А как вы думаете, а нужно ли было говорить ей правду, ведь она знала нрав своей хозяйки? (ответы детей)

- Какой вывод можно сделать? (Как ты поступаешь с людьми, так и с тобой поступают. За добро платят добром, а зло притягивает к себе зло).

- Так почему же главной героиней Пушкин выбирает именно царевну? (ответы детей)

Вывод на проблемный вопрос (Она находится в самой гуще событий, все действия разворачиваются вокруг неё, кроме того она несёт окружающим только добро. Автор показывает на примере главной героини, как надо строить свои отношения с людьми. Каждый человек должен помнить, что зависть - один из главных пороков).

7. Занимательное задание (Вставь пропущенные слова из текста сказки)

1. И жених сыскался ей

….... Елисей.

2. Там за речкой тохоструйной

Есть высокая гора,

В ней глубокая …..... .

3. Я там был, мед, пиво пил,

Да усы лишь ….... .

4. Ей в приданое дано

Было ….... одно.

5. Ах ты, мерзкое ….

Это врешь ты мне назло!

6. Под сосной оставить там

На съедение ….. .

7. И приданое готово:

….. торговых городов

Да сто сорок теремов.

8. Царь с царицею простился

В путь - …... снарядился.

8. Итог урока

- Какова же главная мысль этого произведения? (Старайся делать людям добро. Зависть и злоба сами себя наказывают. Есть такая пословица: « Как аукнется, так и откликнется»).

9. Рефлексия

- Выбери любое начало предложения и продолжите его.

Сегодня на уроке я узнал…

На этом уроке я похвалил бы себя за…

Сегодня я сумел….

Скачать материал

Скачать материал "Сценарий урока Литературное чтение 4 класс"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Конспект урока по литературному чтению в 4 классе

(Технология проблемного обучения)

Тема урока: «Добро и зло в произведении А.С. Пушкина «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях» (на основе характеристики героев)

Тип урока: урок объяснения нового материала.

Цель урока: Умение анализировать произведения и его героев.

Задачи:

1. Освоить знания о добре и зле (направленные на достижение предметных результатов обучения)

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 671 материал в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Внеклассное мероприятие "Мама, папа, я - спортивная семья!"

30.03.2015
480
0

zip

Сценарий урока окружающий мир 3 класс " экосистема луга"

30.03.2015
4218
5

docx

Презентация на тему :Формирование читательской компетенции младших школьников"

30.03.2015
1079
0

docx

Программа кружка "Компьютерная игротека"

Рейтинг: 4 из 5

30.03.2015
3361
16

docx

Рабочая программа по литературному чтению. 3 класс "Школа России"

30.03.2015
1368
0

pptx

Презентация "Наши лучшие друзья"

30.03.2015
909
0

docx

Презентация на тему Зачем творить людям добро? (4 класс)

30.03.2015
952
0

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 30.03.2015 1509
- RAR 266.2 кбайт
- 11 скачиваний
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Морозова Татьяна Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Морозова Татьяна Алексеевна
- На сайте: 9 лет и 4 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 46767
- Всего материалов: 22