Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Сценарий урока мужества "Отечества достойные сыны"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Сценарий урока мужества "Отечества достойные сыны"

библиотека
материалов


Урок Мужества «Отечества достойные сыны»,

посвященный Дню защитника Отечества


Преподаватель: дорогие ребята, вы собрались сегодня в этом зале на урок Мужества, который проводится в преддверии праздника Дня Защитника Отечества.

Героическая Белгородчина свято чтит славное прошлое, ратный подвиг народа во имя свободы и процветания России. Наша с вами задача состоит в том, чтобы помнить имена тех, кто честно служил и служит России, для кого любовь к Родине выражается в потребности быть ей полезным, а главное, в вашей готовности исполнить свой долг солдата и защитника во всем.


Преподаватель: война…Отвратительное лицо её никогда не сотрется из памяти народной. Холодные и безжалостные глаза смотрели стволами орудий на бойцов, идущих в атаку, страшными кровавыми ранами – на медсестер, санитарок, хирургов, смотрели на изнемогавших голодных рабочих у станков, неся горе и смерть. Грубые её руки вырывали жертвы из каждого дома, каждой семьи. «У войны не женское лицо…».


Преподаватель: да, не женское, но доле женщины в годы войны не позавидуешь. Женщина, нежная, прекрасная, самой природой созданная для любви, для выполнения великой миссии матери, женщина, соединившая в себе «и богатство, и вдохновенье, и жизнь, и слезы, и любовь», была вынуждена взять в руки оружие! Девушки, вчерашние школьницы, на хрупких плечиках своих среди разрывов снарядов выносили из боя раненых бойцов. Девочки сутками простаивали у станков и не разгибали спины на колхозных полях. Не могли, не имели права «инженеры человеческих душ» пройти мимо этих событий.


Преподаватель: ребята, мир подвига неисчерпаем, и все в нем связано крепчайшими нитями: прошлое и настоящее, настоящее и будущее, кровь, пролитая за победу, и горячая, беспокойная, живая кровь подвига мирных дней. Об этом мы тоже должны помнить.

И сегодня у нас в гостях люди разных поколений:

1) Филонов Павел Трофимович, ветеран Великой Отечественной войны;

2) Ищенко Софья Тимофеевна, ветеран войны и труда;

3)Новак Владимир Матвеевич, председатель совета пограничников Старооскольского городского округа, полковник в отставке;

3) Литке Андрей Альфредович, мичман в отставке, работник военкомата;

4) Буруменский Алексей Федорович, бывший студент педагогического колледжа, ныне работник ГАИ.


Преподаватель: ребята, есть волнения и восторг, к которым нельзя привыкнуть, которые не бывают ни серыми, ни будничными. И есть пути, которые не бывают проторенными, - это пути подвига. Слушая рассказы ветеранов Великой Отечественной войны, воинов – афганцев, солдат и офицеров нашей армии, вы, как будущие защитники Отечества, должны открыть для себя главное –то, что героические подвиги совершают не бесстрашные иллюзорные витязи, а обычные люди, которые испытывают те же чувства, что и мы с вами. Им, наверняка, страшно, но у них преобладает одно чувство – чувство долга.

(Звучит музыка военного времени «Темная ночь»,

на фоне музыки голос за сценой)

Я только раз видала рукопашный,

Раз наяву и тысячу во сне.

Кто говорит, что на войне не страшно,

Тот ничего не знает о войне.

(Звучит вальс. На сцене танцует девочка. К авансцене подходит юноша с гвоздикой и смотрит на неё. Потом подходит, дарит ей цветок. Они останавливаются и смотрят друг на друга; на фоне музыки голос за сценой)

На фоне фанерного Крыма

Они, улыбаясь, стоят:

Она – молода и любима,

Он – молод, влюблен, неженат.

И вместе – ни голод,

Ни холод не страшен,

Их счастье – навек!

Тридцатые годы –

И молод. И полон надеждами век..

(Музыка продолжает звучать. Вальсируют пары. Музыка стихает.

Голос за сценой)

И долго ли будет светиться

Такой безмятежный покой.

На этих смеющихся лицах –

Не знает ни тот, ни другой…

Как, впрочем, и те, что за кадром –

Ровесники юной страны –

Над книгой, над полем, над картой –

Три года еще до войны…

(Звучит тревожная музыка «Вставай, страна огромная». На экране грохот взрывов. Пары останавливаются, оглядываются назад. Голос за сценой)

Казалось, было холодно цветам

И от росы они слегка поблекли.

Зарю, что шла по травам и кустам

Обшарили немецкие бинокли.

(Продолжается танец. Голос за сценой)

Уходили ребята, и не жди их обратно,

Уходили, растаяв, словно звезды во мгле,

Но оставили правду, настоящую правду,

Неизменную правду на любимой земле…

(Танец продолжается. Девочки расстаются с мальчиками. Голос за сценой)

Уходили ребята, словно дым в поднебесье.

Будут степи в цветенье, будет небо в заре,

И оставили песни, пусть негромкие песни,

Но хорошие песни на любимой земле.


(Звучит песня 30-40-х годов в исполнении А.И. Иванова, преподавателя вокала)


Студент 1: Война – это разруха, нищета, жестокость, смерть. Войны – это тысячи истерзанных, убитых, замученных в лагерях людей, это миллионы искалеченных судеб.

Студент 2: Медсестры, наши ровесницы, под свист пуль вытаскивали с поля боя раненых бойцов. Если для мужчины защита отечества –это долг, священная обязанность, то женщины шли на фронт добровольно. Их не брали из-за юного возраста, но они все равно шли.


Студент 1: Они были готовы к подвигу, но не были готовы к армии, и то, с чем им пришлось столкнуться на войне, оказалось для них неожиданностью. Гражданскому человеку всегда трудно перестроиться на «военный лад», женщине – особенно.


Студент 2: Со смертью и кровью, с ежеминутной опасностью и «вечно преследующим, но скрываем страхом сталкивались девушки, женщины и на войне, и в тылу. Спустя годы, они признавались: «Когда посмотришь на войну нашими, бабьими глазами, так она страшнее страшного». Потом они сами будут удивляться тому, что смогли все это выдержать.


Литературно-музыкальная композиция «Смеялись, плакали и пели»


Слово женщине (ветерану труда, жившей в годы Великой Отечественной войны)

Преподаватель: уважаемая Софья Тимофеевна, мы просим вас подняться на сцену и поделиться с нами воспоминаниями о том страшном для народа времени.


Студент 3: в канун этого святого для каждого из нас праздника мы обращаем свои сердца к памяти тех, кто сражался за наше Отечество.


Студент 4: все мы в вечном долгу перед теми, кто, несмотря на неимоверные трудности на фронте и тылу, делал все, часто ценой своей жизни, чтобы спасти всех нас от немецкого рабства.


Студент 3: 5 февраля исполнилось 67 лет со дня освобождения Старого Оскола от немецко-фашистских захватчиков. Оккупация города длилась долгих 7 месяцев. Эти страшные дни для старооскольцев были наполнены лишениями, горем и страданиями.

506 человек были повешены, замучены, расстреляны, около трех тысяч девушек и юношей угнаны на работы в Германию. Город был разрушен. Великая Отечественная война оставила след во многих старооскольских семьях.


Студент 4: мы помним павших героев, отдавших жизни за наш город; их имена золотыми буквами выбиты на мраморных плитах мемориала у Атаманского леса, на других памятниках, которые установлены в Старом Осколе и районе. День освобождения Старого Оскола и сел района объединяет всех жителей общим настроением духовной веры в его силы, напоминанием о сыновнем долге перед родной землей.


Преподаватель: история военных лет Старооскольского края хранит в себе немало фактов проявления героизма русского народа. Мы выразим общее мнение всех преподавателей и студентов Старооскольского педагогического колледжа, что наш город Старый Оскол имеет полное право называться «Городом воинской славы».


(Звучит песня ансамбля промагро «Защитникам Отечества посвящается»)


Преподаватель: четыре года – много это или мало? Кому, как не солдату знать об этом? Что же помогало выжить, не ожесточиться сердцем?


Преподаватель: уважаемый Павел Трофимович, мы выражаем вам самую искреннюю признательность и благодарность, что вы, несмотря на возраст, находите в себе силы приходить к нам на встречи, делиться своими воспоминаниями, тем самым оказывая нам огромную помощь в воспитании патриотических качеств наших подрастающих защитников Отечества. Позвольте нашим юношам задать вам несколько вопросов:


1) Павел Трофимович, в каком возрасте Вы пошли воевать?

2) Мы знаем, уважаемый Павел Трофимович, что Вы дошли до Берлина. Расскажите, чем запомнилось Вам это событие?

3) А приходилось ли Вам, Павел Трофимович, встречаться с американскими солдатами? Какие чувства Вы испытывали при этой встрече?


Преподаватель: дорогие ребята, мы должны гордиться тем, что на свете еще живут такие люди, как Павел Трофимович, которые преподали урок мужества; гордиться тем, что мы можем еще взглянуть в их глаза, столько раз смотревшие в лицо смерти, на их руки, когда-то державшие оружие победы, услышать их простые, бесхитростные рассказы о тех временах, ставших уже легендарными для нас с вами.

Уважаемый Павел Трофимович, для вас звучит песня в исполнении вокального ансамбля «Снегири» Старооскольского педагогического колледжа.


Ведущий 3: всего 22 года отделяет нас от того дня, когда последний советский солдат покинул землю Афганистана, когда слились воедино выстраданная человеческая радость, слезы и душевная боль о невосполнимых утратах. В сердцах наших соотечественников сохранится светлая память, гордость за поколение 70-80-х годов, с честью выполнившее свой гражданский и интернациональный долг, показавшее всему миру пример бескорыстного служения своему Отечеству. Долго еще народ будет склонять головы перед теми, кто навсегда остался в горах Афганистана и Северного Кавказа. А ведь этого могло и не быть?


Ведущий 4: война в Афганистане началась со спора двух политических партий «Парча» и «Хальк» за власть. Политические лидеры страны договариваются с армией о свержении президента Дауда. Через несколько дней советские газеты сообщают: в Афганистане происходит народная революция. Революция родила эйфорию. Делили портфели, проводили масштабные преобразования, уничтожали остатки старого режима. По крайней мере, сторонникам революции так казалось. Выпустили из тюрем арестованных, среди них были и заклятые враги нового режима. Многие из них перебрались в Пакистан, они еще дадут о себе знать. Лидер революции Тараки получил поддержку Советского Союза, и наша страна начала учить Афганистан строить социализм.


Ведущий 3: сколько военных советников прибыло тогда в эту страну! И многие из них занимались идеологической работой. Экспорт революции был мощным. Населению с вековыми феодальными традициями навязывались новые порядки. Приезжали в кишлак, собирали крестьян:

- Берите землю, она ваша!

Те в испуге шарахались:

- Нельзя! Это земля бая, нас аллах накажет!

Землю давали, а крестьяне не брали. Убегали в горы, пополняли душманские банды. Посылали в горы воинские части, в каждой афганской роте- несколько русских советников. Приходят в указанную точку, натыкаются на местную банду. А дальше – самое страшное: наших убивают, афганская рота уходит к душманам.


Ведущий 4: никакие меры не могли исправить ситуацию, вышедшую из-под контроля. Регулярная афганская армия продолжала разваливаться. Во дворце зрел новый заговор. И вот однажды было сообщение: Тараки умер. Поползли слухи, что его просто задушили. Во главе стал новый правитель- Амин. Новый мучительный период неразберихи. И вот в одну из темных октябрьских ночей высшее руководство Союза дает согласие на военную операцию: штурм дворца новоявленного президента Амина. Операция была проведена блестяще. У Афганистана появился новый руководитель, а в наших госпиталях – новые раненые, а на русской земле – новые могилы.


Ведущий 3: стихотворение «Письмо жены офицера», написанное нашей Старооскольской поэтессой Верой Котеневой, читает Орлюк Алина


Чтец: Стал тревожным рассвет,

И печальным – закат,

Как простился ты с нами, любимый.

Прилетай, прилетай,

Позвони в нашу дверь,

Словно дождь, хлынут радости слезы.

Отпусти его, ветер; война, отпусти:

По нем Родины плачут березы.

Часто вижу во сне

Я громады камней,

Среди них – ты, родной, уязвимый.

И хочу закричать , и к тебе улететь,

Молю Бога спасти тебя, милый.

Наш сынишка растет,

Озорной мальчуган,

Говорят: на тебя он похожий.

Ждет он папу домой, его ищет в толпе,

Окликает военных прохожих.

Во дворе пацаны

На гитарах бренчат

И поют очень грустное что-то.

Помнишь нашу скамью? Она там же стоит…

О, как счастливы те, эти кто-то,

Кто поет о войне,

Но не знает её.

И дай, Бог, чтоб вовек не узнали.

Выполняй свой обет, возвращайся живым

Из проклятой неведомой дали.


Преподаватель: по-разному коснулась война в Афганистане каждого из нас. Страшным горем наполнились дома тех, кто не дождался с этой войны своих мужей, сыновей и братьев.


Преподаватель: а сейчас мы передадим микрофон студентке 3 курса Андрусяковой Марине, участвующей в конкурсе мультимедийных презентаций «О доблестях, о подвигах, о славе…» о наших современниках, прошедших Афганистан, и занявшей 1 место.


Преподаватель: людям, прошедшим Афган и Чечню, никогда не забыть пережитого, сослуживцев и друзей, которых потеряли там. Из встреч с воинами «горячих точек» вы, совсем еще юные, поймете гораздо больше, чем из газет, телепередач, книг. И сегодня у нас в гостях воин-интернационалист Новак Владимир Матвеевич.

Уважаемый Владимир Матвеевич, нашим ребятам очень хотелось бы задать вам несколько вопросов.


Вопросы:

1) Как Вы попали на афганскую войну?

2) Знали ли Вы, ради чего умирают советские солдаты?

3) А как Вы относитесь к тем далеким событиям сейчас?

4) Считаете ли Вы необходимым присутствие сегодня в Афганистане американских военных и военных НАТО?


Преподаватель: ребята, согласитесь, что на примерах героизма таких замечательных людей, как Владимир Матвеевич, вырастет не одно поколение продолжателей славных традиций российского воинства. Их подвиги должны вызвать у современной молодежи чувство гордости за свою Отчизну, патриотический подъем и веру в свои силы.


Преподаватель: ребята, без прошлого нет будущего, без святого отношения к прошлому нельзя сформировать в душах подрастающего поколения любовь к своему Отечеству. Очень радует стремление молодых людей участвовать в фестивале «Афганский ветер», который проходит на Белгородской земле вот уже 15 лет. Нам очень отрадно, что студенты нашего колледжа ежегодно принимают участие в этом фестивале. И сейчас для вас, уважаемые гости, прозвучит песня «Афганский вальс».


Преподаватель: много солдат не вернулось с афганской войны, одни семьи перечитывают по многу раз письма от своих сыновей, другие смотрят фотографии, а третьи слушают голоса своих родных людей.


Преподаватель: дорогие друзья, почтим минутой молчания память павших героев, кто кровью своей утверждал счастье и мир на земле!


Преподаватель: Упрямая память!

В твоих заповедниках,

Хранится величье тех дней без пропажи.

Так пусть же оно отзовется в наследниках,

Уменьем стоять у Отчизны на страже.

Преподаватель: под этим девизом строит свою работу клуб «Поиск», открытый в свое время Эдуардом Ивановичем Григорьевым.


Преподаватель: кроме клуба «Поиск», в нашем городе работают еще спортивно-военные клубы «Каскад» и «Омега». В их состав входят учащиеся школ, профессионально-технических училищ, средних и высших учебных заведений города. Ребята и девушки занимаются изучением истории российской армии, ведут поисковую работу, занимаются своей физической подготовкой.


Преподаватель: в число курсантов входят и наши студенты: Деревягина Марина, увлеченно занимающаяся в клубе «Омега» и неоднократно побеждавшая в военно-спортивных соревнованиях; Гущин Дмитрий, Почиталина Екатерина, посещающие клуб «Каскад». У наших ребят проявляется пытливость, самостоятельность, они воспитывают в себе человека-патриота.


Преподаватель: Россия! Родина моя! Сколько испытаний выпало на твою долю! Кто только не пытался тебя поработить, растоптать. Но ты выстояла, выстоишь всегда, потому что среди нас живут смелые, открытые, проникнутые болью за судьбу Отечества люди. И среди них наш выпускник Буруменский Алексей, который служил в пограничных войсках на территории Армении, с которой у нас в стране заключен договор по охране армяно-турецкой границы.

Сегодня, дорогие ребята, Алексей Федорович готов ответить на интересующие вас вопросы:


1) Когда Вы пошли служить в армию?

2) Алексей Федорович, а как вы попали в пограничные войска? Могла ли Ваша учеба в педагогическом колледже повлиять на решение военкомата направить Вас служить в эти войска?

3) А мне интересно узнать, как проходила Ваша служба?

4) А приходилось ли Вам преодолевать опасности во время службы?

5) Как сложилась ваша профессиональная судьба после службы в армии?


Преподаватель: время идет, оно не останавливается ни на секунду. И в этом ритме вы продолжаете радоваться счастливой молодой жизни, продолжаете учиться, загадывать желания, стремитесь любить и быть любимыми. Но за всеми этими счастливыми минутами скрывается в наше время какая-то тревога и грусть. Эта грусть, наверное, оттого, что уж слишком много мы видим и слышим негативных моментов о службе в армии. Точнее, страха матерей и отцов, что их сына, солдата, в любой момент могут из части, где он служит, направить в «горячую точку».

И сегодня, дорогие ребята, мы предоставляем вам возможность пообщаться с работником военкомата Литке Андреем Альфредовичем

Ребята, на какие бы вопросы вы хотели получить ответы от работника военкомата?

( студенты задают вопросы)


Преподаватель: дорогие друзья, в этом зале присутствуют студенты, отслужившие в рядах Вооруженных сил и продолжающие обучаться в Старооскольском педагогическом колледже: это Кашкин Сергей, Тальпис Александр, Часовских Валерий, Ткаченко Сергей.


Преподаватель: мы просим вас подняться на сцену и поделиться с нами своими солдатскими впечатлениями.


(Выступление юношей, на экране мультимедийный коллаж о воинской службе)


Преподаватель: Согласитесь, нет ни у кого сомнения в том, что в Старооскольском педагогическом колледже уделяется большое внимание подготовке наших юношей к предстоящей службе в армии. Это доказали нам отдавшие свой долг Родине бойцы, наши студенты, надеемся, что и те, кому предстоит нести службу в рядах Вооруженных сил станут отличными солдатами нашего Отечества.


Выступление девушек: поздравление и вручение цветов


  1. Кашкину: Тебе, Сергей желаем мы здоровья и удачи.

Пусть рядом будут радость и мечта.

И пусть из всех мужских моральных качеств

В тебе сильнейшим остается доброта.

  1. Тальпису: Александр, тебя сегодня поздравляем

От всей души тебе желаем:

Счастливых дней и нежной ласки,

Принцессу милую из сказки

Победу трудную в борьбе –

Пусть все достанется тебе!

  1. Часовских: Валера! С тобой не страшно днем и ночью, .

Не устоять перед тобой!

Ты самый лучший, это точно,

Защитник мой и мой герой!

  1. Ткаченко: Пусть военная, Сергей, теория

Никогда не станет практикой.

В личной жизни пригождается

Блеск стратегии и тактики!

  1. Всем: Дорогие наши юноши! Хоть вы не носите мундира,

Но знаем мы, что в трудный час

Вы так же, как и все солдаты, спасете Родину и нас.


(Танец хореографов «Граница»)


Преподаватель: Дорогие наши юноши, мы надеемся, что сегодняшний разговор станет для вас настоящим уроком Мужества. Помните, вы не только будущие труженики, но и воины. С юных лет готовьте себя к военной службе. Будьте выносливыми и терпеливыми, не бойтесь трудностей.


Преподаватель: И тогда вы найдете дорогу к истинным нравственным ценностям, испытаете чувство национальной гордости и гражданского достоинства. А сейчас для вас главное – учеба, совершенствование своих профессиональных качеств.


(На сцене появляется ансамбль преподавателей. Звучит поздравление и песня в их исполнении)


  • От всей прекрасной половины человечества мы поздравляем всех мужчин с Днем Защитника Отечества!

  • Мы желаем вам доброго здоровья, счастья, благополучия в семье.

  • Заботы, любви и тепла окружающих, а главное, мира на нашей планете!


Преподаватель: Дорогие ребята, патриотическое и духовное воспитание всегда было и остается одним из главных направлений педагогического коллектива нашего колледжа. И наша директор, уважаемая Тамара Павловна, дочь ветерана Великой Отечественной войны Павла Трофимовича Филонова, всегда подчеркивает: «Чтобы быть хорошим учителем, надо достучаться до каждого сердца ребенка».


Преподаватель: А достичь этого можно, прививая детям любовь к людям военного и ратного подвига. Уважаемая Тамара Павловна, мы просим Вас подняться на сцену и сказать нашим гостям, преподавателям и студентам несколько добрых слов.


Преподаватель: Дорогие гости, студенты, пусть февральские и майские праздники еще долгие годы будут добрым поводом собираться вместе, ведь таких встреч бывает так мало в повседневной жизни с её заботами и проблемами.


Звучит музыка «Журавли»














Краткое описание документа:

В Старооскольском  педагогическом  колледже  стало традицией ежегодно в феврале месяце проводить уроки мужества, посвященные Дню защитника Отечества. В гости к студентам приходят ветераны Великой Отечественной войны, воины-интернационалисты. Слушая рассказы ветеранов Великой Отечественной войны, воинов-афганцев, солдат и офицеров Российской армии, студенты, как будущие защитники нашего Отечества, открывают для себя самое главное - чувство долга перед своим народом. Они понимают, что на примере старшего поколения формируется гражданская позиция подрастающего поколения.

 

Автор
Дата добавления 01.02.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров674
Номер материала 356816
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх