Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Конспекты / Сценарий урока по окружающему миру на тему: " Великая война - великая победа."

Сценарий урока по окружающему миру на тему: " Великая война - великая победа."

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Музыка

Поделитесь материалом с коллегами:

Сценарий урока по окружающему миру по теме:» Великая война и

Великая Победа» 4 класс (система Занкова Л.В.)

Учитель:Груздева С.А.

Цели :воспитание патриотизма, углубить знания детей о событиях 1941-1945 г.г.

Оборудование:итерактивная доска,слайды,учебник Н.Я.Дмитриевой»Окружающий мир»,музыкальные произведения посвященные Великой Отечественной войне.

Ход урока

  1. Проверка усвоения предыдущей темы

  2. Вступительная беседа, сообщение темы урока

Слайд 1

Учитель:Послушайте отрывок из стихотворения С. Михалкова «Солдат» и подумайте о чём пойдёт речь на уроке.

Его бомбили - он лежал,

К нему летел снаряд.

В него стреляли - он бежал

Вперёд, а не назад.

"Чем дальше я пройду вперёд,

Мечтал солдатик мой,

Тем больше хлеба в этот год

Засеем мы весной.

Чем больше немцев уложу,

Смекал он на ходу,

Тем раньше путь освобожу,

Скорей домой приду.

При немцах на моей земле

Мне не бывать в родном селе".

И беззаветно потому

Солдат мой воевал,

И было некогда ему,

И он ночей не спал.



- чему посвящено данное стихотворение? (войне)

Учитель:сформулируйте тему нашего сегодняшнего урока. (Великая Отечественная война и Великая Победа).

- Что вы знаете о Великой Отечественной войне? Когда началась?

- Сколько лет длилась?

- Когда народ отмечает День Победы?

Слайд 2

1 ученик: 27 миллионам павшим, не вернувшимся с кровавых полей войны, посвящается.

2 ученик: славнымветеранамВеликой Отечественной, выстоявшим, победившим,

подарившим миру жизнь и счастье, посвящается.

3 ученик: поколению, вступающему в жизнь, посвящается.

4 ученик: мы знаем по сбивчивым трудным рассказам о горьком победном пути. Поэтому

должен хотя бы наш разум дорогой победы пройти.

5 ученик:и мы разобраться обязаны сами в той боли, что мир перенёс, конечно, мы

смотрим иными глазами, такими же полными слёз.



О минувшей войне необходимо знать. Надо знать о чём она была, и с какой безмерной душевной тяжестью были связаны для нас дни отступлений и поражений, и каким безмерным счастьем была для нас победа. Надо знать и о том, каких жертв нам стоила война, какие разрушения она принесла, оставив раны и в душах людей, и на теле земли. Но чем дальше наша жизнь удаляется от того славного 1945 года, почему-то начинает тускнеть золото той Победы, Великой Победы.



1 сентября 1939 года Фашистская Германия возглавляемая Адольфом Гитлером напала на Польшу. Началась II Мировая война.

Учитель: - Почему война называется мировой (вовлечены многие государства).

Вслед за Польшей фашистам покорились Австрия, Чехословакия, Франция, Норвегия.

12 европейских стран были захвачены фашистами.



На доске 22 июня 1941 годСлайд 3

Левитан (объявление о вторжении врага)



22 июня 1941 года 190 сухопутных дивизий, 5000 самолётов и 200 военных кораблей Германии обрушили свой удар на нашу страну. Нападение было внезапным, граница была нарушена на огромном участке – от Баренцева моря до Черного моря. Гитлер рассчитывал молниеносную войну. Через полгода от Советского Союза должно было остаться лишь воспоминание. Но планам его не суждено было сбыться.

Слайд 4

Одно из первых сражений произошло в пограничной Брестской крепости.

К 22 июня 1941 года в крепости дислоцировалось всего 7-8 тысяч человек, не считая членов семей (300 семей военнослужащих).

С немецкой стороны штурм крепости был поручен 45-й пехотной дивизии (около 17 тысяч человек) во взаимодействии с частями соседних соединений. По плану крепостью следовало овладеть к 12 часам первого дня войны.

22 июня в 3:15 по крепости был открыт ураганный артиллерийский огонь, заставивший гарнизон врасплох. В результате были уничтожены склады, водопровод, прервана связь, нанесены крупные потери гарнизону. В 3:45 минут начался штурм. Неожиданность атаки привела к тому, что единого скоординированного сопротивления гарнизон оказать не смог и был разбит на несколько отдельных очагов.

Ежедневно защитникам крепости приходилось отбивать 7-8 атак, причём применялись огнемёты; 26 июня пал последний участок обороны Цитадели возле Трёхарочных ворот, 30 июня – Восточный форт. Организованная оборона крепости на этом закончилась; оставались лишь изолированные очаги сопротивления и одиночные бойцы. Одна из надписей в крепости гласит: «Я умираю, но не сдаюсь. Прощай Родина. 20. VII.41 г.» По показаниям свидетелей, стрельба слышалась из крепости до начала августа.





Учитель включает запись песни «Священная Война» (стихи В.И. Лебедева-Кумача, музыка А. В. Александрова).




Вставай, страна огромная,



Вставай на смертный бой



С фашистской силой тёмною,



С проклятою ордой!



Пусть ярость благородная



Вскипает, как волна, -



Идёт война народная,



Священная война!



Дадим отпор душителям



Всех пламенных идей,



Насильникам, грабителям,



Мучителям людей!



Не смеют крылья чёрные



Над Родиной летать,



Поля её просторные



Не смеет враг топтать!


Слайд 5

Учитель: - Почему же эта война была названа народной? (весь народ поднялся на защиту своей Родины).

- А как вы понимаете слово «священная» война? (митрополит Сергий одним из первых обратился ко всему народу, ко всему православному люду с посланием, с призывом встать на защиту Родины, на защиту православия, на защиту нашей культуры).

- Давайте кратко познакомимся с летописью ВОВ.



Слайд 6

МОСКВА

Стояла осень, когда фашисты подошли к Москве.

По свой тактике Гитлер в странах, на которые нападал, рвался к столицам. Захват столицы вынуждал народ быстрее сдаваться. Поэтому направление на Москву было для него важнейшим.

В первые месяцы войны советская армия несла огромные потери и отступала. В ноябре-декабре фронт проходил всего в 25-30 километрах от столицы. Немецкие генералы уже мечтали пройти победным маршем по Красной площади. Предвкушая скорый захват Москвы, Гитлер вынашивал планы её полного уничтожения. Лучшим способом уничтожения города с лица земли фашистское командование признало затопление. Для этого надо было построить несколько плотин вокруг города. На месте Москвы должно было появиться огромное озеро.

30 сентября 1941 года началась грандиозная битва за Москву. На защиту столицы встала вся страна.

Вместе с военными сражались народные ополченцы. Большую помощь оказывали партизаны. 600 тысяч москвичей под дождём и снегом самоотверженно возводили оборонительные сооружения. 75% из них составляли женщины. В короткий срок москвичи построили внешний оборонительный пояс и возвели укрепления внутри города.

В битве за Москву советскими войсками командовал прославленный полководец Георгий Васильевич Жуков.Слайд 7





СТАЛИНГРАД Слайд 8-9



Летом 1942 года фашисты начали новое наступление в направлении Кавказа и Сталинграда (Волгоград).



Ученик:

/Гитлер/

Советы уже летом 1942 года будут разгромлены. Сталинград наш. В нескольких домах сидят ещё русские. Ну и пусть. Это их личное дело. А наше дело сделано. Из Сталинграда мы не уйдём никогда. Никогда!



Ученик:

/немецкий солдат/

(письмо к родне)

В Германии все убеждены, что Сталинград полностью наш. Как они глубоко ошибаются. Если бы они видели, что сделал с нашей армией Сталинград.



Ученик:

/немецкий солдат/

Русские перешли в наступление по всему фронту. Идут ожесточённые бои. Вот она, Волга, вот она победа! Вот оно скорое свидание с родными. Очевидно, увидимся на том свете.



Учитель:


Шёл тогда ноябрь 1942 года. А вот записи декабря.

Ученик:

/немецкий солдат/

Лошадей уже всех съели. Будь проклята эта война.



Учитель:


31 января капитулировала южная группировка немецких войск во главе с командующим 6-й армии Паулюсом. 2 февраля капитулировали остатки армии.






Сталинградская битва длилась более 6 месяцев. В плен были взяты свыше 330 тысяч гитлеровцев. Эта битва переломила ход всей войны. Красная армия сумела отстоять Кавказ и Сталинград.



ФИЗМИНУТКА !!!







ЛЕНИНГРАД Слайд 10

Беспримерной в истории по героизму и стойкости стала 900-дневная оборона Ленинграда.

Героическая оборона Ленинграда началась 10 июля 1941 года. Первые фашистские бомбы были сброшены на город 6 сентября, а затем город стал подвергаться систематическим массированным налётам вражеской авиации. Один из самых крупных налётов был 19 сентября 1941 года, в нём участвовало 276 фашистских самолётов, в течении дня Ленинград бомбили шесть раз. За время блокады фашистами были разрушены дома. Получили повреждения Русский музей, Эрмитаж, Таврический, Мариинский, Строгановский и другие дворцы, была полностью разрушена Пулковская обсерватория, разбиты и разграблены пригороды Ленинграда: Пушкин, Петергоф, Павловск, Гатчина.

Уже в первые месяцы войны началась эвакуация из Ленинграда населения, промышленного оборудования, культурных ценностей из музеев и различных учреждений. 20 августа немцы заняли город Чудово, перерезав железную дорогу Ленинград – Москва. Над городом нависла непосредственная опасность. Немецко-фашистским войскам не удалось с ходу ворваться в Ленинград, но фронт вплотную подошёл к городу. 30 августа немецко-фашистские войска, совершив прорыв на станции Мга, перерезали последнюю железнодорожную ветку, соединявшую Ленинград со страной. С 4 сентября начались систематические артобстрелы города 8 сентября был захвачен Шлиссельбург, и сухопутное сообщение Ленинграда с Большой землёй прекратилось. Началась 900-дневная блокада.

Запасы продовольствия для войск и населения были крайне ограничены. В Ленинграде начался голод.



Блокадный хлеб.Слайд 11

«Бедный ленинградский ломтик – он почти не весит на руке» (О. Бергольц).



2 сентября

600 г. 300 г.

1 октября

400 г. 200 г.

13 ноября

300 г. 150 г.

20 ноября

250 г. 125 г.



Единственной дорогой, по которой можно было доставить в город военное снаряжение и продовольствие, вывезти раненых и больных, была дорога через Ладожское озеро. Ленинградцы называли её «Дорогой жизни».



Прорыв блокады.

9 января 1943 года – началась операция по прорыву блокады.

18 января 1943 года - блокада Ленинграда была прорвана.





Ученик: Как мог выстоять Ленинград? Зимой 1943 года в Ленинград приезжал английский журналист Александр Верт. Он ходил по городу, разговаривал с людьми и всем задавал один вопрос: Как мог выстоять город? Как мог выстоять?

Ученик: Худые, измождённые лица ленинградцев, черепа, обтянутые желтой кожей с въевшейся копотью буржуек. Лица, лишённые мимики, с огромными глубоко посаженными в глазницах, почти неподвижными скорбными глазами.

Ученик: Кажется, не осталось ни капли сил в этих жутких ходячих скелетах. Но люди жили, работали, боролись с врагом, с голодом, холодом и смертью.



24 января 1944 года – освобождены город Пушкин, Павловск.

27 января 1944 года враг отброшен от города на 100 км.

Полное снятие блокады Ленинграда завершено!

Слайд 12

28 декабря 1941 года. Одиннадцатилетняя ленинградская девочка Таня Савичева сделала в этот день первую запись в своем дневнике:


"Женя умерла 28 декабря в12.00 час.утра 1941 г.".
Несколько нарушая хронологию, приведем остальные записи этого потрясающего дневника, состоящего всего лишь из нескольких строк:
"Бабушка умерла 25 янв. 3ч. дня 1942 г.
Лека умер 17 марта в 5час. утра 1942
Дядя Вася умер 13 апр. 2ч. ночь 1942
Дядя Леша 10 мая в 4 ч. дня 1942
Мама 13 мая в 7.30 утра 1942
Савичевы умерли. Умерли все".


Кто же они, Савичевы, жившие на 2-ой линии Васильевского острова в доме №13? Женя, старшая сестра Тани, работала в конструкторском бюро на Невском машиностроительном заводе. Лека, то есть Леонид, брат Тани, работал строгальщиком на судостроительном заводе. Дядя Вася и Дядя Леша, братья Таниного отца, работали в книжном магазине. Мать Тани Мария Игнатьевна и бабушка Евдокия Григорьевна домовничали.
Всю семью унесла блокада. Не выжила и Таня. Её, правда, успели вывезти из Ленинграда, но голод настолько подорвал здоровье девочки, что она умерла.
Дневник Тани Савичевой фигурировал на Нюрнбергском процессе как один из обвинительных документов против фашистских преступников.

Сама Таня была эвакуирована из Ленинграда, но вылечить ее не удалось, она умерла от дистрофии 1июня 1944 года в Горьковской области. В 1972 г. в поселке Шатки на ее могиле был открыт памятник. Дневник Тани Савичевой стал обвинительным документом в 1945 году на Нюрнбергском процессе как один из обвинительных документов против фашистских преступников, а сегодня находится в музее Пискаревского кладбища.

Учитель: – Ребята, возьмите по кусочку хлеба и, лакомясь этим ароматным хлебом, вспомните добрым словом русских воинов, защитивших Отечество от нападения фашистской Германии.(чёрный хлеб)

И вот пришёл он, 1945 год. Год нашей Победы.Слайд 13

В начале 1945 года советские войска с востока вступили на территорию Германии. Им навстречу двигались войска союзников – США, Англия, Франция, которые почти не встречали сопротивления. В ночь с 8 на 9 мая состоялось подписание Акта о безоговорочной капитуляции вооруженных сил Германии. 9 мая мы отмечаем как День Победы.Слайд 14



На доске 9 мая 1945 года

Левитан (объявление о Победе)




Ещё горячкой боя сердце билось,



А в мир уже вступила тишина,



Как будто время здесь остановилось,



Не веря вдруг, что кончилась война.



Пред арками обугленного свода



В какой-то первозданной тишине



Солдаты величайшего похода



Расписывались прямо на стене.



Рейхстагова развалина дышала



Всем перегаром битвы мировой,



А в ней звучнее всякого хорала



Пел хор имён, растущих, как прибой.



Открыто все своё писали имя,



Чтоб знали люди будущих времён,



Что подвиг сей, свершённый всеми ими,



Во имя человечества свершён.





Песня «День Победы!» Слайд



Ученик:

Люди Земли!

Убейте войну,

Прокляните войну,

Люди Земли!!!



Ученик:

Мечту пронесите через года

И жизнью наполните!

Но о тех, кто уже не придёт никогда, -

Заклиная, - ПОМНИТЕ!



Первичное закрепление знаний.

- Когда началась ВОВ?

- Кто напал на нашу страну?

- Какой город выдержал 900-дневную блокаду фашистов, но не сдался врагу?

- Какие города и сколько их получили высокое звание «Город-герой»?

- Какой день стал Днём Победы в войне с фашистской Германией?



  1. ИТОГ урока

Учитель: ребята, продолжите выражение: война – это (ответы детей)

Я хочу к этому добавить, что война – это

  • 1418 дней и ночей

  • 27 миллионов погибших

  • 1710 разорённых городов

  • 70000 разорённых сёл и деревень



  1. Д/з



Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Краткое описание документа:

В настоящее время в нашей стране возрождается система патриотического воспитания детей и подростков. Патриотизм - система ценностей, которыми располагает человек и общество; важнейший духовно-нравственный фактор сохранения общественной стабильности, независимости и безопасности государства.

        Целью данного урока является развитие патриотических чувств у детей младшего школьного возраста, воспитание любви к Родине и глубокого уважения и благодарности к ратному подвигу участников ВОВ.

       Урок знакомит учащихся с исторически-значимыми для страны датами и событиями, прививает интерес к истории, развивает кругозор.

Автор
Дата добавления 23.03.2015
Раздел Музыка
Подраздел Конспекты
Номер материала 454495
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх