Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Сценарий урока русского языка в 5 классе по теме " Имя прилагательное"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Сценарий урока русского языка в 5 классе по теме " Имя прилагательное"

библиотека
материалов




Муниципальное общеобразовательное учреждение

основная общеобразовательная школа №25 ст.Курской

Курского муниципального района Ставропольского края







Тема урока:




hello_html_485e0b11.gif


Урок русского языка в 5 классе.











Урок подготовила

Григорян Кристина Саркисовна


















Цели:

  1. познакомить с правилом правописания гласных в падежных окончаниях прилагательных и с особенностями падежных окончаний в форме мужского рода;

  2. Отработать логику рассуждений, помогающих определить, какое окончание пишется у прилагательного;

  3. Расширить словарный запас учащихся;

  4. Совершенствовать орфографические и пунктуационные навыки;

  5. Выработать навык по самооценке.


Оборудование: таблица: «Падежные окончания имён прилагательных»; дифференцированные карточки; интерактивная доска.


Словарик:

Корректор - работник издательства, редакции, типографии, исправляющий ошибки.

Лирик - человек лирического восприятия мира, тот, у кого эмоциональные переживания преобладают над рассудочным началом.

Лингвист - Специалист по лингвистике, изучающий науку о языке, языковед.

Извив - то же, что извилина. Извилина - волнистое искривление, изгиб.

Иссяк – о влаге, источнике влаги: высохнуть, истощиться.

Летопись – вид русской повествовательной литературы 11 – 17 веков: запись исторических событий по годам.

Посад – в древности торгово-промышленная часть города, обычно вне городской стены.


План:

1) Организационный момент.

Сегодня у нас будет урок по теме «Правописание гласных в падежных окончаниях прилагательных»..


2) Повторение.

- Что же такое прилагательное?

- На какие вопросы они отвечают?

-Что обозначает имя прилагательное?

- Как они изменяются?

- Каким членом предложения являются?

3) Синтаксическая пятиминутка

В долине пар белеет тонкий и песню раннюю запел в лазури жаворонок звонкий.

4) Разбор словосочетания

Тонкий пар, белеет пар


Работа творческой мастерской.


1 задание:

- Мои ученики, с которыми я работаю, прислали для вас необычное письмо. В письме пропущены имена прилагательные. Ваша задача – восстановить текст, подобрав подходящие по смыслу прилагательные.


Здравствуйте … друзья!

Пишут вам пятиклассники Мало-Лызинской средней школы. Чтобы познакомиться ближе, расскажем о самом … для нас месте на земле.

Наше село очень … . Оно окружено холмами, покрытыми соснами, елями и берёзами. … дома расположены в низине, словно в огромной чаше. В … часы, когда солнце поднимается над горизонтом, небо становится … . Деревенский воздух чист и прозрачен. За дальним полем начинается … лес. Зимой здесь можно увидеть …, … следы. Водятся у нас и рыси, и ядовитые змеи.

Мы стараемся беречь … природу: ухаживаем за … саженцами, следим за чистотой родников, делаем … скворечники для птиц.

Ребята, приезжайте к нам в гости. Расскажите в своём письме о своих интересных делах.

До свидания!


Ответ:

Здравствуйте (дорогие) друзья!

Пишут вам пятиклассники Мало-Лызинской средней школы. Чтобы познакомиться ближе, расскажем о самом (любимом) для нас месте на земле.

Наше село очень (красивое). Оно окружено холмами, покрытыми соснами, елями и берёзами. (Деревянные) дома расположены в низине, словно в огромной чаше. В (утренние) часы, когда солнце поднимается над горизонтом, небо становится (розовым). Деревенский воздух чист и прозрачен. За дальним полем начинается (богатый) лес. Зимой здесь можно увидеть (заячьи, лисьи, волчьи) следы. Водятся у нас и рыси, и ядовитые змеи.

Мы стараемся беречь (родную) природу: ухаживаем за (молодыми) саженцами деревьев, следим за чистотой родников, делаем (новые) скворечники для птиц.

Ребята, приезжайте к нам в гости. Расскажите в своём письме о своих интересных делах.

До свидания!


Формирование новых знаний и понятий.

Объяснение новой темы. Рассмотреть таблицу.

- Рассмотрите предложение. Расставьте окончания прилагательных. (Запись на доске. Выполняется совместно)

Русск... летописи несколько раз говорят о существовании в древн.. Казани города и посада. Город находился на высок… холме. Здесь был ханск… дворец(И.п., ед.ч., м.р.) и пять очень высок… камен… мечетей.

Словарик:

Летопись – вид русской повествовательной литературы 11 – 17 веков: запись исторических событий по годам.

Посад – в древности торгово-промышленная часть города, обычно вне городской стены.


- Что нужно сделать, чтобы узнать, какое окончание пишется у прилагательного?

- Определить, к какому существительному относится, определить род, число, падеж, задать вопрос и вспомнить какое окончание пишется у прилагательного в этой форме.(посмотреть таблицу)

- Какую закономерность можно отметить в окончаниях вопроса и прилагательного?

- Окончания вопросов и прилагательных сходны.

- Какие окончания прилагательных нельзя проверить вопросом?

- Прилагательные мужского рода именительного падежа и сходном с ним винительного падежа при вопросе какой? Имеют окончания –ой, -ый, -ий.


2 Задание

1. Вставьте пропущенные буквы и расставьте знаки препинания и определите род, число, падеж. Какую роль играют имена прилагательные?

Казань под зарёю. Розов.. пар стоит над песчан.. берегом реки из него выделяются золотист.. верхушки колоколен. Где-то далеко сверкает извив Волги. А кругом эти син.. мглист.. дали. Прошло ещё несколько минут и солнце брызнуло огненн.. струями в чащу деревьев.

(По В.Немировичу – Данченко)


Словарик:

Извив - то же, что извилина. Извилина - волнистое искривление, изгиб.


- Какую роль играют имена прилагательные?

- С помощью прилагательных автор рисует образную картину природы, передаёт впечатление от предмета.


3 Задание

3. Подберите синонимы к прилагательным.

Огромн.. река (большая, великая, крупная, грандиозная, колоссальная, гигантская, исполинская, громадная);

Прекрасн.. здание (хорошее, великолепное, отличное, превосходное, отменное, распрекрасное, пригожее)

Известн.. город (знаменитый, популярный, прославленный, славный, знатный, именитый, мировой).



Срез знаний.

Самостоятельная работа Спишите, вставляя пропущенные окончания прилагательных, и обозначьте их.

1. Волшебн… песни, свеж… ветер, средь стройн.. берёз, в лунн… сиянии, в холодн… воду, из син.. вод, ароматн… ландыша, в глубок… овраге, в красив.. лесу, серебрист… паутину, горяч.. солнце, на весенн… солнышке.

2. Зимн… леса, мягк.. снегом, вкусн… хлеб, холодн.. ветром, син.. платка, удивительн.. тишиной, в прозрачн.. воде, в крошечн.. домике, из мелк… снежинок, в дальн.. дорогу, в зимн.. дни, гибк.. ветви.


3. Красн.. солнца, удивительн.. картину, син.. неба, пушист.. веткам, могуч.. дуб, огромн.. дома, бел.. снежинками, в вечерн.. тишине, золотист.. лучом, зимн.. вечером, син.. тени, лесн.. птицы.

Проверка самостоятельной работы. Самооценка.








«Падежные окончания имён прилагательных»



Падежи

Мужской род

Средний род

Женский род

Множественное

число

И.п

какой?

-ый, -ой, -ий

какое?

-ое, -ее

какая?

-ая, -яя

какие?

-ые, -ие

Р.п

какого?

-ого, -его

какого?

-ого, -его

какой?

-ого, -его

каких?

-ых, -их

Д.п

какому?

-ому, -ему

какому?

-ому, -ему

какой?

-ой, -ей

каким?

-ым, -им

В.п

какой?

-ый, -ой, -ий

какое?

-ое, -ее

какую?

-ую, -юю

какие?

-ые, -ие

каких?

-ых, -их

Т.п

каким?

-ыи, -им

каким?

-ыи, -им

какой?

-ой, -ей

какими?

-ыми, -ими

П.т

о каком?

-ом, -ем

о каком?

-ом, -ем

о какой?

-ой, -ей

о каких?

-ых, -их


КРОССВОРД «ИМЯ  ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ»

hello_html_77079f9f.png

Ключевое слово: Раздел науки о языке, в котором изучаются словосочетание и предложение, правила их построения.

По горизонтали:

  1. Предложения, имеющие, кроме главных членов, хотя бы один второстепенный.

  2. Разговор двух или нескольких лиц.

  3. Члены предложения, отвечающие на один и тот же вопрос и относящиеся к одному и тому же члену предложения.

  4. Предложения, в которых мы побуждаем кого-либо к действию, приказываем, просим.

  5. Слово (или сочетание слов), называющее того, к кому обращаются с речью.

  6. Главный член предложения.

  7. Предложение, которое состоит из двух или нескольких простых предложений.

  8. Знак препинания, которым выделяется прямая речь.

  9. Второстепенный член предложения.



Итог урока:

-О чём мы говорили на этом уроке?

- О чём вы узнали?


Домашнее задание: упр.539, готовиться к словарному диктанту.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

 Урок русского языка в 5 классе по теме " Имя прилагательное"

Цели урока:

1.познакомить учащихся с правилом правописания гласных в падежных окончаниях прилагательных и с особенностями падежных окончаний в форме мужского рода.

2.Отработать логикурассуждений ,помог окончаниеоеающих определить, какое окончание пишется у прилагательного.

3.Расширить словарный запас учащихся

4.Совершенствовать орфографические и пунктуационные навыки.

5.Вырабатывать навык по самооценке.

Оборудование:таблица " Падежные окончания имен прилагательных", дифференцированные карточки,инерактивная доска.

Общая информация

Номер материала: 406246

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"